Questões de Concurso
Sobre concordância verbal, concordância nominal em português
Foram encontradas 10.838 questões
Ano: 2021
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q1819408
Português
Texto associado
TEXTO 1
Leitura e escola
As situações de ensino, no formato oficinas de
leitura, círculos literários, projetos de narrativas de
ficção, sequências didáticas com diferentes
gêneros na escola, dentre outras atividades,
permitem, ou deveriam permitir a comunicação, o
estar com o outro, a interlocução, a dialogia da
leitura (Bakhtin, 1995 e 2003), o fazer-ser leitor em
seus modos de ler, conhecendo seus princípios e
operações ao/para ler variados escritos. O que
representa um modo de sair de seu cotidiano e
retornar a ele mais enriquecido, pois pleno de
possibilidades de um ensino desenvolvente, que
permita a humanização do indivíduo (Davidov,
1986; Libâneo, 2004).
Para Davidov (1986), crianças e jovens vão à
escola para aprender a cultura e internalizar os
meios cognitivos de compreender o mundo e
transformá-lo. Para isso, é necessário pensar -
estimular a capacidade de raciocínio e julgamento,
melhorar a capacidade reflexiva. Nessa direção,
Libâneo (2004) aponta que a "didática", hoje,
precisa comprometer-se com a qualidade cognitiva
das aprendizagens e esta, por sua vez, está
associada à aprendizagem do pensar. Cabe-lhe
investigar como se pode ajudar os alunos a se
constituírem como sujeitos pensantes, capazes de
pensar e lidar com conceitos, argumentar, resolver
problemas, para se defrontarem com dilemas e
dificuldades da vida prática. A razão pedagógica
está também, associada, inerentemente, ao valor,
a um valor intrínseco, que é a formação humana,
visando ajudar os outros a se constituírem como
sujeitos, a se educarem, a serem pessoas dignas,
justas, cultas.
Para adequar-se às necessidades contemporâneas
relacionadas com as formas de aprendizagem, a
"didática" precisa fortalecer a investigação sobre o
papel mediador do professor na preparação dos
alunos para o pensar - problematiza Libâneo
(2004). Mais precisamente: será fundamental
entender que o conhecimento supõe o
desenvolvimento do pensamento e que
desenvolver o pensamento supõe metodologia e
procedimentos sistemáticos do pensar. Para essa
empreitada, a teoria do ensino desenvolvente é
oportuna. Nesse caso, a questão está em como o
ensino pode impulsionar o desenvolvimento das
capacidades cognitivas mediante a formação de
conceitos teóricos. Ou, em outras palavras, o que
fazer para estimular as capacidades investigadoras
dos alunos ajudando-os a desenvolver habilidades
mentais (Libâneo, 2004, p.1-4).
Assim, falamos do sujeito aprendiz na constituição
de si mesmo, como agente de sua personalidade,
já na relação com as diversas conquistas humanas,
no processo de confrontação com as obras de arte
(Snyders, 1993) - em nossa delimitação de estudo,
o tornar-se membro efetivo de uma comunidade de
leitores em vista de uma "cultura em si, para uma
cultura para si", de uma "literatura em si para uma
literatura para si", de um "leitor em si' para um leitor
para si" (...)
GIROTTO, CGGS., SOUZA, RJ., and DAVIS, CL.
Metodologias de ensino – Educação literária e o
ensino da leitura: a abordagem das estratégias de
leitura na formação de professores e crianças. In:
DAVID, CM., et al., orgs. Desafios contemporâneos
da educação [online]. São Paulo: Editora UNESP;
São Paulo: Cultura Acadêmica, 2015. Desafios
contemporâneos collection, pp. 277-308
Observe o trecho a seguir extraído do Texto 01:
As situações de ensino, no formato oficinas de leitura, círculos literários, projetos de narrativas de ficção, sequências didáticas com diferentes gêneros na escola, dentre outras atividades, permitem, ou deveriam permitir a comunicação, o estar com o outro, a interlocução, a dialogia da leitura (...), o fazer-ser leitor em seus modos de ler, conhecendo seus princípios e operações ao/para ler variados escritos.
Quando às regras de concordância verbal, os verbos destacados (“permitem” e “deveriam”) estão no plural porque:
As situações de ensino, no formato oficinas de leitura, círculos literários, projetos de narrativas de ficção, sequências didáticas com diferentes gêneros na escola, dentre outras atividades, permitem, ou deveriam permitir a comunicação, o estar com o outro, a interlocução, a dialogia da leitura (...), o fazer-ser leitor em seus modos de ler, conhecendo seus princípios e operações ao/para ler variados escritos.
Quando às regras de concordância verbal, os verbos destacados (“permitem” e “deveriam”) estão no plural porque:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Arquiteto
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Biólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Bibliotecário |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Cirurgião Dentista |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Contador |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Engenheiro Ambiental |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Geólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Licenciador/ Orientador Ambiental |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Médico Ginecologista/Obstetra |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Psiquiatra |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Inspetor Tributário |
Q1814654
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. O destaque ao
longo do texto estão citados na questão.
Considerando as regras de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa que
indica quantas outras alterações deveriam ser feitas para a manutenção da correção gramatical do
período a seguir, retirado do texto, caso substituíssemos a palavra “abordagem” por sua forma plural:
“A abordagem traz esperança para o leitor ou telespectador, o deixa menos amedrontado e mostra
que existem caminhos para superar os problemas.”.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Arquiteto
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Biólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Bibliotecário |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Cirurgião Dentista |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Contador |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Engenheiro Ambiental |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Geólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Licenciador/ Orientador Ambiental |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Médico Ginecologista/Obstetra |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Psiquiatra |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Inspetor Tributário |
Q1814650
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. O destaque ao
longo do texto estão citados na questão.
Analise as assertivas a seguir sobre a lacuna pontilhada na linha 19:
I. A lacuna poderia ser preenchida por “a”, formando um adjunto adverbial de tempo.
II. Poder-se-ia preencher a lacuna por “há”, formando um adjunto adverbial que indica tempo transcorrido.
III. O pontilhado poderia ser preenchido tanto por “há” quanto por “haviam”, tendo em vista que a concordância com expressões de tempo é facultativa.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
PGM - Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - PGM - Criciúma - SC - Procurador do Município |
Q1813933
Português
O emprego dos pronomes em textos escritos tem se tornado um dos principais desvios da
norma padrão. A uniformidade de tratamento não é muito comum principalmente em letras
de músicas e em textos menos formais. Na linguagem oral os desvios se evidenciam. Abaixo
você encontrará cinco pequenos trechos de músicas bem conhecidas. Em apenas uma delas
não há inadequações no uso dos pronomes. Identifique-a.
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
PGM - Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - PGM - Criciúma - SC - Procurador do Município |
Q1813932
Português
Uma das regras mais conhecidas quando nos referimos à norma padrão é de que “o verbo
deve concordar com o sujeito” na oração. E, de fato, em quase todas as situações, isso
ocorre. No entanto, em função do número de verbos da língua e das diferentes possibilidades
de construção de frases que temos, em algumas vezes a concordância se dá de outra forma.
Das alternativas abaixo uma não segue às regras de concordância verbal da língua.
Identifique-a.
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
PGM - Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - PGM - Criciúma - SC - Procurador do Município |
Q1813930
Português
As palavras “bastante, pouco, muito, menos, caro” estabelecem concordância de gênero e
número com os substantivos a que se referem quando são empregadas como adjetivos.
Assinale a alternativa em que ocorre um erro de concordância com uma destas palavras.
Q1812577
Português
No que concerne à correção gramatical e à coerência das
substituições propostas para vocábulos e trechos destacados
do texto, julgue o item.
“vem” (linha 26) por vêm
“vem” (linha 26) por vêm
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Provas:
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Advogado Procon
|
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Médico Veterinário |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Farmacêutico |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Enfermeiro |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Controlador Interno |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Cirurgião Dentista do PSF |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Nutricionista - Educação |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Bioquímico |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Bibliotecário |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Odontólogo |
Q1812501
Português
Texto associado
Leia o Texto para responder a questão.
(Texto)
Sobre a concordância verbal e nominal presente no
Texto, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Águas da Prata - SP
Provas:
IPEFAE - 2020 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Técnico de Enfermagem
|
IPEFAE - 2021 - Prefeitura de Águas da Prata - SP - Educador - Cuidador da Casa Abrigo |
Q1811780
Português
A concordância verbal está de acordo com a gramática
normativa em:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil / Anos iniciais |
Q1811540
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Autor: Felipe Collins. Disponível em: https://exame.com – Texto especialmente adaptado para esta prova.)
Considerando as corretas relações de concordância, assinale a alternativa que
indica quantas outras alterações deveriam ser feitas obrigatoriamente no trecho a seguir caso
alterássemos o substantivo “treino” por sua forma plural: “O treino tem que ser muito pior do que o
jogo em si.”
Ano: 2021
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Colômbia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Educador |
Q1811304
Português
Texto associado
Eu gosto de observar as pessoas em seus trabalhos e
ocupações. Uma das coisas que mais me deixa feliz é ver o
brilho no olhar e a forma entusiasmada das que trabalham
com afinco. Quem no dia a dia do trabalho tem essa
característica comumente consegue se destacar, crescer,
subir na carreira e o mais importante, é lembrado por muito
tempo pelas pessoas com quem teve contato.
Sou professor há 12 anos e, ainda hoje, quando começa
uma turma nova, me dá um certo frio na barriga e um pouco
de nervosismo. E não se trata de insegurança, trata-se de
valorização do trabalho. Na minha mente vem aquele desejo
de passar uma boa impressão e ser cativante para os alunos.
E isso dá um pouco de nervosismo. Também já escrevo na
internet há pouco mais de 7 anos, e sempre antes de clicar
no botão “publicar” eu leio atentamente o texto, reviso
algumas palavras e ideias. Além disso, sempre me pergunto:
“esse texto vai ajudar de alguma forma a quem for lê-lo?
Esse texto vai despertar ideias e insights bacanas?”. Só
depois de responder a elas de forma afirmativa é que o
publico.
Inúmeras vezes cheguei a escrever textos que estavam
prestes a serem publicados e na última hora me veio a negativa
para as perguntas formuladas há pouco. E sabe de uma coisa
interessante? Esse exercício tem sido para mim como uma
espécie de terapia, no qual expresso por escrito parte do que
estou sentindo e que está me incomodando. Muitas vezes
somos tentados a escrever sobre algo que esteja nos deixando
tristes, chateados, irritados ou desesperançosos, etc. Porém, é
preciso compreender que, em quase 100% dos casos, o que nos
incomoda e chateia, para outras pessoas, pode ser exatamente
o oposto, pode ser motivo de alegria e orgulho.
Em 2019, uma obra magnífica da qual li alguns trechos se
chama Crítica da razão pura, do filósofo alemão Immanuel
Kant, e nesta obra ele aborda amplamente um conceito famoso
seu que é o “imperativo categórico”. Sendo bem direto e
objetivo, esse conceito diz: “age apenas segundo uma máxima
tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se torne lei
universal”. Em outras palavras, se o que eu fizer puder ser feito
por 100% das pessoas, maravilha, então trata-se de algo
moralmente correto; se não puder ser feito por 100% das
pessoas, é preciso pensar com mais cuidado, com mais cautela,
com mais critério, buscando como objetivo que se torne algo
universal.
Eu passei a olhar para o meu dia a dia e para as minhas
atitudes com um olhar bem mais ligado após estudar um
pouco esse pensador tão revolucionário. Se você observar e
ler com bastante atenção esse conceito, é possível fazer o
link com a seguinte frase de Antonio Meneses: “quem não
fica nervoso (antes de um desempenho) é porque não dá
importância ao que faz”. O nervosismo é esse momento de
autorreflexão, no qual você pensa na melhor maneira de atuar. Dessa forma, podemos atingir o que chamamos de
excelência.
Não a confunda com perfeccionismo, tudo bem? Pois
excelência não tem nada a ver com perfeccionismo. Esta
postura provém do medo de errar, do medo de falhar, de
uma autoexigência que causa neuroses e adoecimentos. A
excelência é quase um sinônimo do capricho, de um
trabalho bem realizado. Mario Sergio Cortella costuma dizer
isto aqui nas suas palestras, o que concordo em gênero,
número e grau: “capricho é fazer o melhor com aquilo que
se tem, enquanto não tem condições melhores para fazer
melhor ainda”. Ou seja, é se utilizar dos recursos de que se
dispõe, porém sempre nutrindo essa humildade de que
pode ser melhor a cada dia.
Eu quero ser a cada ano que passa um professor melhor,
um escritor melhor, um psicanalista melhor. Mas, acima de
tudo, uma pessoa melhor, que valoriza às amizades, o bom
convívio com a família ou com os colegas de trabalho e por aí
vai. Que este breve texto leve à reflexão sobre a importância de
fazermos o melhor nas condições que temos no momento e
sempre buscando um aperfeiçoamento. É normal ficar um
pouco nervoso, e esse nervosismo é justamente o tempero que
deixa especial e único o seu trabalho e atribuições.
Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em
https://www.contioutra.com/quem-nao-fica-nervoso-antes-de-umdesempenho-e-porque-nao-da-importancia-ao-que-faz/. Acesso em:
30/01/2020.)
No excerto “Sou professor há 12 anos e, ainda hoje, quando
começa uma turma nova, me dá um certo frio na barriga e um
pouco de nervosismo.” (2º§), se a forma verbal “sou” fosse
flexionada no plural, quantas palavras ao todo (incluindo na
contagem o termo a ser flexionado por determinação do
enunciado) precisariam ter a grafia modificada para garantir a
correta concordância verbo-nominal?
Q1810836
Português
No ano passado, 194 policiais foram assassinados no país, e
63% deles eram negros. (linha 1)
Assinale a alternativa em que, alterando-se o segmento sublinhado no período acima, NÃO se tenha mantido correção gramatical. Não leve em conta as alterações de sentido.
Assinale a alternativa em que, alterando-se o segmento sublinhado no período acima, NÃO se tenha mantido correção gramatical. Não leve em conta as alterações de sentido.
Q1810835
Português
“Muitas vezes, há um currículo ajustado à matriz nacional, mas
não há professores qualificados, as aulas são recheadas de
preconceitos”, diz a autora de “Tornar-se Policial’’ (Editora
Appris). (linhas 17 e 18)
Assinale a alternativa em que, alterando-se o segmento sublinhado no período acima, se tenha mantido correção gramatical, independentemente da mudança de sentido.
Assinale a alternativa em que, alterando-se o segmento sublinhado no período acima, se tenha mantido correção gramatical, independentemente da mudança de sentido.
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Assistente Social - Área Psicologia dos Recursos Humanos
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Enfermeiro (40hrs) |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos |
Q1810394
Português
Assinale a alternativa CORRETA com relação às
regras de concordância verbal apresentadas pela
norma-padrão da língua portuguesa:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Salesópolis - SP
Provas:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Assistente Social - Área Psicologia dos Recursos Humanos
|
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Enfermeiro (40hrs) |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Educação |
OMNI - 2021 - Prefeitura de Salesópolis - SP - Psicólogo - Área Recursos Humanos |
Q1810391
Português
Assinale a alternativa CORRETA com relação às
regras de concordância nominal apresentadas pela
norma-padrão da língua portuguesa:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Artes
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Português |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Matemática |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Geografia |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Inglês |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ciências |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - Ensino Religioso |
Q1810322
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. O destaque ao
longo do texto está citado na questão.
Considerando as corretas relações de concordância, quantas outras alterações deveriam ser feitas obrigatoriamente no período a seguir caso substituíssemos a palavra “profissionais” por sua forma singular?
“já contratei profissionais fantásticos que não entregavam aquilo que eu esperava quando via seus currículos e seus resultados anteriores.”
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Provas:
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Contador Municipal
|
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Enfermeiro PSF |
Q1810181
Português
Com base na concordância nominal, analise as
afirmativas a seguir:
I- Se os prisioneiros e as sentinelas fossem mais abertos ao diálogo, os problemas do sistema prisional diminuiriam. II- Julgaram as moças incapazes de exercer o cargo para o qual elas se candidataram. III- Encontramos o pórtico e a antessala totalmente sujo pela poeira do desabamento do prédio vizinho.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
I- Se os prisioneiros e as sentinelas fossem mais abertos ao diálogo, os problemas do sistema prisional diminuiriam. II- Julgaram as moças incapazes de exercer o cargo para o qual elas se candidataram. III- Encontramos o pórtico e a antessala totalmente sujo pela poeira do desabamento do prédio vizinho.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2021
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Dores do Indaiá - MG
Provas:
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Agente Fiscal
|
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Auxiliar Técnico |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Oficial de Serviços Administrativos |
IBGP - 2021 - Prefeitura de Dores do Indaiá - MG - Técnico em Informática |
Q1809828
Português
Texto associado
Leia o Texto para responder a questão.
(Texto)
Com base na concordância verbal, assinale a
alternativa que apresenta um verbo utilizado de forma
equivocada no Texto:
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
SEFAZ-ES
Prova:
FGV - 2021 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual - Tarde |
Q1809477
Português
A frase abaixo em que a concordância do verbo sublinhado
apresenta incorreção é:
Q1808739
Português
Texto associado
Leia a parte final do artigo Pessoas e pragas, de J.R. Guzzo, publicado em 21/08/2019, no
blog Fatos, e responda à questão.
[...]
Nunca houve tanto agronegócio no mundo. Nunca se consumiram tanta carne, frango e outras
proteínas básicas. Nunca houve tanto alimento para o homem – e nunca se produziu e vendeu tanto produto
artificial para o campo. Ao mesmo tempo, jamais a população do planeta foi tão grande como hoje. Nem tão
bem alimentada, até por razões legais – uma Volkswagen, por exemplo, é obrigada por lei a oferecer dois
tipos de proteínas em seus refeitórios, no almoço e no jantar, todos os dias. Só consegue cumprir a lei se
acha frango e boi em quantidade suficiente – e para isso frangos e bois têm de engordar cada vez mais
depressa, o que é impossível sem hormônios, rações com complementos químicos, vacinas. Milhares de
outras empresas brasileiras precisam, por lei, fazer exatamente a mesma coisa – ou os fiscais vão lhes socar
em cima uma quantidade de multas capaz de levar até o Google à falência.
Como fica, então? Se estivessem pondo “veneno” na comida, você iria ver gente caindo morta na sua
frente em cada esquina, todo dia. Em vez disso, a população só aumenta. É óbvio que o uso da química,
biogenética e de outras tecnologias na agricultura é uma questão de doses certas, produtos de qualidade,
mais segurança quanto aos seus danos prejudiciais à saúde, mais competência no manejo. Mas nunca,
também, houve progressos tão espetaculares na melhoria científica dos adubos, pesticidas, transgênicos e
tudo o mais que se põe na lavoura. São os fatos. A alternativa é voltar à Idade da Pedra, quando a
alimentação era 100% natural – e o sujeito precisava ter uma sorte do cão para chegar vivo aos 30 anos de
idade.
Na frase Nunca se consumiram tanta carne, frango e outras proteínas básicas., o verbo encontra-se no
plural em concordância com o sujeito composto posposto a ele. Assinale a frase que também exemplifica
essa regra da norma culta.
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