Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
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Amado L. Cervo. Sob o domínio do pensamento
único. In: UnB Revista, ano III, n.º 7 (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito do texto acima.
Na linha 8, a preposição “em” é de uso opcional, motivo por
que a sua retirada não prejudica a coerência e a correção
gramatical do texto.

Amado L. Cervo. Sob o domínio do pensamento
único. In: UnB Revista, ano III, n.º 7 (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito do texto acima.
A organização dos argumentos no texto mostra que os “dois
efeitos perversos” (l.6) são desenvolvidos nos parágrafos
seguintes e que o parágrafo conclusivo retoma a idéia de
“ilusão de modernidade” (l.3).

Amado L. Cervo. Sob o domínio do pensamento
único. In: UnB Revista, ano III, n.º 7 (com adaptações).
Julgue o item que se segue, a respeito do texto acima.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical
com a substituição do termo “o advento” (l.1), por as vindas
ou por as chegadas.

Em relação ao texto acima, julgue o item a seguir.
Ao se substituir o termo “Quando”, na primeira linha, por
No momento em que, o período mantém as informações
originais e a correção gramatical.
Quanto à correção gramatical, julgue o item seguinte.
É preciso usar a água com parcimônia, principalmente na
agricultura, que consome 70% da água disponível do
planeta.
Quanto à correção gramatical, julgue o item seguinte.
A escassez de água decorre do aumento da população, do
uso crescente da água em processos produtivos e da
poluição.
Quanto à correção gramatical, julgue o item seguinte.
Apesar de termos a impressão de que a água do planeta está
diminuindo, a sua quantidade é praticamente a mesma a
milhões de anos.
Quanto à correção gramatical, julgue o item seguinte.
A escassez de água potável, assim como a poluição e a
contaminação das fontes, ultrapassou todas as fronteiras que
separa as diversas regiões do mundo.
Texto I
Palavras e idéias

No item abaixo, um trecho do texto I está indicado e seguido de uma proposta de reescritura, que deve ser julgada quanto à correção gramatical e à manutenção das idéias do fragmento original.
“Portanto, quanto mais (...) dos irracionais” (l.40-46):
Um vocabulário pobre e não adequado é inútil para expressar
impressões e conceitos; prejudica o seu desenvolvimento
mental, diminui a imaginação e o poder criativo, reduzindo a
capacidade de observar, compreender e até mesmo de sentir.
Texto I
Palavras e idéias

No item abaixo, um trecho do texto I está indicado e seguido de uma proposta de reescritura, que deve ser julgada quanto à correção gramatical e à manutenção das idéias do fragmento original.
“Há século e meio (...) uma palavra” (l.38-39): Faz um século
e meio que Herder clama que ninguém diz sequer novidade ao
afirmar que as palavras à proporção que veiculam o
pensamento, condicionam a formação do povo, o qual não
poderia ter uma idéia, sem possuir para ela uma forma.
Texto I
Palavras e idéias

No item abaixo, um trecho do texto I está indicado e seguido de uma proposta de reescritura, que deve ser julgada quanto à correção gramatical e à manutenção das idéias do fragmento original.
“nossos hábitos lingüísticos (...) a imaginação” (l.28-32):
os hábitos de linguagem comprometem e são parcialmente
comprometidos pelo comportamento, pelos hábitos físicos e
mentais, como, por exemplo: observação, percepção,
ressentimentos, emoção e imaginação.
Texto I
Palavras e idéias

“Mas parece (...) da comunicação” (l.11-16): Todavia, parece indubitável que, possuindo as palavras necessárias e próprias à manifestação do pensamento de forma clara, fidedigna e precisa, os indivíduos estão em condições superiores de absorverem conceitos, de fazerem reflexões, escolhas, julgamentos do que de outros cujo conjunto de vocabulário não seja suficiente, ou seja mediano, à comunicação.
Julgue o item seguinte quanto à correção gramatical.
Em que pesem algumas pessoas considerarem que a ética serve só
e essencialmente para repreenderem os outros; em verdade, serve
para tentarmos melhorar a nós mesmos.
Julgue o item seguinte quanto à correção gramatical.
A ética não é mais, efetivamente, do que a tentativa feita pelo ser
racional, de averigüar-se em função de como viver melhor.
Julgue o item seguinte quanto à correção gramatical.
A fim de que os outros possam se fazer humanos, têm de agir com
consciencia e com responsabilidade.
Texto I
Ética para meu filho

A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue o item a seguir.
A substituição por pronome oblíquo átono da parte sublinhada em “os homens querem coisas contraditórias” (l.26-27) está correta em os homens querem-nas.
Texto I
Ética para meu filho

A partir das idéias e das estruturas do texto I, julgue o item a seguir.
A passagem “ética é a reflexão sobre o porquê de os
considerarmos válidos” (l.24-25) está correta na seguinte
reescritura: ética é a reflexão a respeito do motivo de os
considerarmos válidos.
Os números apontam, ainda, que, em 2002, ocorreram 2.900 mortes de trabalhadores em decorrência de acidentes de trabalho.