Questões de Concurso Comentadas sobre coesão e coerência em português

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Q21244 Português
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Considerando o desenvolvimento das idéias e as estruturas
lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Dada a organização das estruturas lingüísticas do texto, o verbo ter, em "tem buscado" (L.13), pode ser empregado também no plural (têm), sem que a coerência nem a correção gramatical do texto fiquem prejudicadas.
Alternativas
Q19971 Português
Na oração "O resultado acabou sendo, de certa forma, nefasto para o trabalhador" (L.3-4), a retirada da expressão "para o trabalhador", que complementa o vocábulo "nefasto", não alteraria as relações semânticas do texto, visto que o emprego desse vocábulo é suficiente para que se compreendam as informações relativas ao "resultado" referido no trecho.
Alternativas
Q19969 Português

Considerando os sentidos e aspectos lingüísticos do texto acima, julgue os próximo item.


Na linha 11, o termo "encantamento" faz referência ao poder exercido pela sociedade sobre as pessoas.

Alternativas
Q18761 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto
acima, julgue os itens a seguir.
A inserção do termo atrás logo depois de "tempo" (Imagem 011.jpg.9) respeita as regras gramaticais e torna as idéias do texto mais claras e organizadas.
Alternativas
Q18760 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto
acima, julgue os itens a seguir.
Respeitam-se as regras de pontuação e as relações de coesão do texto ao se escrever a expressão "bem pouco tempo" (Imagem 010.jpg.9) entre vírgulas.
Alternativas
Q18759 Português
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Acerca das idéias e das estruturas lingüísticas do texto
acima, julgue os itens a seguir.
A oração desenvolvida Em que isso resulta? constitui um equivalente textualmente coerente e gramaticalmente correto da frase "Resultado concreto disso?" (Imagem 009.jpg. 4-5).
Alternativas
Q18753 Português
A supressão de "das" da expressão "uma das que" (Imagem 002.jpg.1) mantém a coerência das idéias do texto, sem prejudicar sua correção gramatical.
Alternativas
Q18651 Português
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A partir da organização das idéias e das estruturas lingüísticas do
texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Seria mantida a correção gramatical do trecho "Os mercados não são perfeitos. São, isto, sim, poderosos" (Imagem 024.jpg10), caso ele fosse assim reescrito: Os mercados não são perfeitos; são, isto sim, poderosos.
Alternativas
Q18643 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito de redações alternativas para
termos e estruturas lingüísticas do texto acima.
O desenvolvimento das idéias do texto permite, também, a utilização gramaticalmente correta e textualmente coerente da forma verbal produz no lugar de "produza" (Imagem 016.jpg2).
Alternativas
Q18642 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias do
texto acima.
Preservam-se a correção gramatical e a coerência da argumentação do texto ao se substituir a expressão "se cumprirem" (Imagem 013.jpg.7) por forem cumpridas.
Alternativas
Q18641 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das idéias do
texto acima.
Mantêm-se a coerência de idéias e a correção gramatical do texto ao se empregar o sinal indicativo de crase no "a", em "a internacionalização" (Imagem 012.jpg.6-7), situação em que esse termo seria empregado como objeto direto preposicionado.
Alternativas
Q18638 Português
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Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.
A flexão de plural em "formas" (Imagem 006.jpg.12) indica que, se em lugar do verbo impessoal, em "Não há" (Imagem 007.jpg.11), for empregado o verbo existir, serão preservadas a coerência textual e a correção gramatical com a forma existem.
Alternativas
Q18539 Português
A eliminação de "do" em "mais do que" (Imagem 016.jpg.13) prejudica a correção gramatical do período.
Alternativas
Q18517 Português
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Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando
o atual cenário educacional brasileiro, julgue os itens que se
seguem.
Os pronomes "as" e "elas", ambos na linha 17, referem-se a "escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco" (Imagem 008.jpg.7).
Alternativas
Q18515 Português
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Tendo o texto precedente como referência inicial e considerando
o atual cenário educacional brasileiro, julgue os itens que se
seguem.
O termo "ali" (Imagem 007.jpg.9) refere-se ao antecedente "um grupo de escolas estaduais de ensino médio de Pernambuco" (Imagem 006.jpg.6-7).
Alternativas
Q18330 Português
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Considerando o texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A substituição de primeira pessoa do plural em "aceitarmos" (Imagem 024.jpg.4) pela forma correspondente não-flexionada, aceitar, manteria coerente a argumentação, mas provocaria incorreção gramatical.
Alternativas
Q18327 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturas
lingüísticas e das idéias do texto acima.
A organização das idéias no texto mostra que, em suas duas ocorrências, o pronome "ele", na linha 17, refere-se textualmente a "agente" (Imagem 017.jpg.15).
Alternativas
Q18323 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturas
lingüísticas e das idéias do texto acima.
De acordo com as relações argumentativas do texto, se uma ação não for "virtuosa" (Imagem 013.jpg7), ela não resulta de decisão interior; se não for "ética" (Imagem 012.jpg6), ela não será consciente, livre e responsável.
Alternativas
Q18321 Português
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Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto
acima, julgue os itens a seguir.
Como o último período sintático do texto se inicia pela idéia de possibilidade, a substituição do verbo "tem" (Imagem 010.jpg18) por tenha, além de preservar a correção gramatical do texto, ressaltaria o caráter hipotético do argumento.
Alternativas
Respostas
8641: C
8642: E
8643: C
8644: E
8645: E
8646: E
8647: E
8648: C
8649: E
8650: C
8651: E
8652: E
8653: E
8654: C
8655: C
8656: E
8657: C
8658: E
8659: E
8660: C