Questões de Concurso
Sobre artigos em português
Foram encontradas 1.272 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente de Combate às Endemias
|
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Agente Comunitário de Saúde |
Q2267234
Português
Assinale a frase em que a palavra sublinhada não mostra a
mesma classe gramatical das demais.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Companhia Águas de Joinville
Provas:
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Advogado
|
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Comunicação |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Ambiental |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Automação |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Comercial |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Compras e Licitações |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Contador |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Financeiro |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Geógrafo |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Governança |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Infraestrutura de TI |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Laboratório |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Recursos Humanos |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Gestão - Sistemas e Segurança da Informação |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Engenharia - Civil |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Engenharia - Elétrica |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Engenharia - Mecânica |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Engenharia - Sanitária |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Engenharia - Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Auditor Interno |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista Químico |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Ciências Humanas e Sociais - Psicólogo |
FEPESE - 2023 - Companhia Águas de Joinville - Analista de Ciências Humanas e Sociais - Social |
Q2265077
Português
Texto associado
O mundo vem acompanhando um crescente aumento das atividades industriais, provocando, segundo Santos et al. (2016), a contaminação e a poluição dos corpos hídricos, causados pelos lançamentos de efluentes indevidamente tratados nesses cursos. Em contrapartida, o aumento das ações fabris cresce juntamente com o da consciência pública em se estabelecer parâmetros para o lançamento de efluentes em meios naturais, bem como fomenta o estudo de técnicas e métodos que garantam o cumprimento desses parâmetros (CORNELLI et al., 2014). No Brasil, esses parâmetros são normatizados pela Resolução CONAMA nº 430/2011, (Brasil, 2011). Essa resolução descreve os limites permitidos de certas propriedades físicas e químicas do efluente, como pH e demanda química de oxigênio (DQO). Diante disso, observa-se a importância em se estudar métodos de tratamento de efluentes, visando ao cumprimento das normas vigentes, bem como em se estabelecer atividades industriais cada vez mais ambientalmente amistosas (AZEVEDO et al., 2020).
Nesse sentido, surgem os tratamentos biológicos, que podem ser divididos entre aeróbios e anaeróbios. Segundo Aziz et al. (2019), esses dois tipos de tratamentos biológicos possuem suas vantagens e aplicações distintas. Para o aeróbio, os autores configuraram como sendo um método com alta eficiência de remoção de nutrientes do efluente, bem como sendo um processo mais rápido e menos sensível, permitindo estabelecer condições de processo menos rigorosas. Já o anaeróbio, de acordo com Aziz et al. (2019), é eficiente na remoção da matéria orgânica, menor produção de lodo, o que diminuiria as dificuldades do processo após o tratamento do efluente, requer menor energia, quando comparado com o aeróbio e, ainda, oferece a possibilidade de produção de biogás, que pode ser futuramente utilizado para produção de energia. Além disso, Silva et al. (2015) afirmam que a combinação desses dois tipos de métodos possibilita um sistema mais compacto, menor consumo de energia entre outros, tornando a pesquisa sobre o tema ainda mais importante para a eficiência do tratamento.
OLIVEIRA, D. C. da Silva; AZEVEDO, P. G. F.; CAVALCANTI, L. A. P.
Processos biológicos para o tratamento de efluentes: uma revisão
integrativa. Disponível em: https://tratamentodeagua.com.br/
wp-content/uploads/2022/02/Artigo_processo-biologicos-paratratamento-de-efluentes.pdf. Acesso em: 7 de jul. 2023. Fragmento
adaptado.
Analise a frase abaixo:
Sofro muito ............. tua mudança repentina, porque não me considero apto ............. nova situação, nem sou imune ............. choques inesperados. Confesso-te que obedeço ............. regulamentos definidos pelo Conselho curador e não preciso ............. que me apontem outras alternativas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Sofro muito ............. tua mudança repentina, porque não me considero apto ............. nova situação, nem sou imune ............. choques inesperados. Confesso-te que obedeço ............. regulamentos definidos pelo Conselho curador e não preciso ............. que me apontem outras alternativas.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Servente |
Q2264164
Português
As paredes das antigas tumbas egípcias podem nos
ensinar muito sobre a vida dos faraós e do seu entorno.
(Disponível: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ c97vn4yl412o.adaptado.)
Em relação às classes de palavras, é correto afirmar que:
(Disponível: https://www.bbc.com/portuguese/articles/ c97vn4yl412o.adaptado.)
Em relação às classes de palavras, é correto afirmar que:
Q2262421
Português
Assinale a alternativa em que o termo “melhor”
é um substantivo.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Provas:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Pedagogo – SEDES
|
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Psicólogo - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Nutricionista - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Assistente Social - SEDES |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Jequié - BA - Educador Físico - SEDES |
Q2259870
Português
Texto associado
No lugar do outro
Estamos vivendo uma crise intensa: a das relações humanas. Todos os dias testemunhamos ou protagonizamos, tanto
na vida presencial quanto na virtual, comportamentos e atitudes que vão do ódio declarado ou sutil ao desdém em relação
ao outro. As relações humanas, sempre tão complexas, exigem,
no entanto, delicadeza, atenção e compromisso social. Tem sido
difícil manter a saúde mental e a qualidade de vida no contexto
atual.
Crianças e adolescentes já dão sinais claros de que têm
aprendido muito com nossa dificuldade em conviver com as diferenças e de respeitá-las; de tentar colocar-se no lugar do outro
para compreender suas posições e atitudes; de ter compaixão;
de conflitar em vez de confrontar; de agir com doçura, por
exemplo. Conseguir fazer isso é ter empatia com o outro.
Pais e professores têm reclamado de comportamentos
provocativos, desrespeitosos, desafiadores e desobedientes
dos mais novos. Entretanto, se pudéssemos nos dedicar por
alguns momentos à auto-observação, constataríamos essas
características também em nós, adultos.
Mas são os mais novos que levam a pior nessa história:
crianças e adolescentes que desobedecem, desafiam e têm
comportamentos considerados agressivos, como os nossos, podem receber diagnósticos e orientação para tratamento. Conheço famílias com filhos diagnosticados com “Transtorno Desafiador Opositivo”, porque têm comportamentos típicos da
idade.
Há uma grande preocupação global com a nossa atual falta
de empatia. Um sinal disso foi a inauguração, em Londres, do
primeiro Museu da Empatia.
Nele, os visitantes são convocados a experimentar/enxergar
o mundo pelo olhar de um outro – não próximo ou conhecido,
mas um outro com quem eles não têm qualquer relação. A expressão que deu sentido ao museu é a expressão inglesa in your
shoes(em seus sapatos), que em língua portuguesa significa “em
seu lugar”.
Os visitantes se deparam, na entrada, com uma caixa
com diferentes pares de sapatos usados. Escolhem um de
seu número para calçar e recebem um áudio que conta uma
parte da história da pessoa que foi dona daquele par.
Desenvolver a empatia é uma condição absolutamente
necessária para ensiná-la aos mais novos. Aliás, eles podem
tê-la mais facilmente do que nós.
Um pai me contou, comovido, que conversava com um
amigo a respeito da situação de muitos refugiados de países
em guerra e que comentou que não adiantava a busca por
outro local, já que a crise de empregos era mundial. Seu
filho, de sete anos, que estava por perto, perguntou de
imediato: “Pai, se tivesse guerra aqui, você preferiria que eu
morresse?”. Ele mudou de ideia.
Estacionar o carro em vaga de idosos, grávidas e portadores de deficiência é mais do que contravenção: é falta de empatia. Reclamar da lentidão dos velhos é mais do que desrespeito: é falta de empatia. Agredir ostensivamente o outro por suas posições é mais do que dificuldade em lidar comas diferenças: é falta de empatia. O mesmo modo, reclamar do comportamento dos mais novos é falta de empatia.
A empatia pode provocar uma grande mudança social,
diz Roman Krznari, estudioso do tema. Vamos desenvolvê-la
para ensiná-la?
(SAYÃO, Rosely. Disponível em: http://www.udemo.org.br/2015/
Leituras/Leituras15_0046-15_No%20lugar-do-outro.html. Acesso em:
05/06/2023.)
“Desenvolver a empatia é uma condição absolutamente necessária para ensiná-la aos mais novos. Aliás, eles podem tê-la
mais facilmente do que nós.” (8º§). Os termos sublinhados são
classificados como:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Conchas - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Conchas - SP - Vigia |
Q2253231
Português
Texto associado
Os sinais que indicam que seu cachorro pode
sofrer de ansiedade
Animais não humanos possuem a capacidade de
ter sentimentos e, portanto, podem manifestar
comportamento intencional. Temos a tendência
de imaginar que a alegria, o medo e a tristeza são
emoções exclusivas dos seres humanos. Mas a
ciência está descobrindo, pouco a pouco, que esta
afirmação é totalmente incorreta. No dia 7 de
julho de 2012, um grupo internacional de
neurocientistas se reuniu na cidade de
Cambridge, no Reino Unido, e elaborou a
conhecida Declaração de Cambridge sobre a
Consciência. Resumidamente, os especialistas
determinaram que a nossa espécie não é a única
a possuir as bases neurológicas que geram a
consciência. Em outras palavras, os animais não
humanos possuem a capacidade de ter
sentimentos e, portanto, podem manifestar
comportamento intencional. Isso também se
aplica à capacidade de vivenciar o sentimento,
que é o tema deste artigo: a ansiedade. Tanto em
cães quanto nas pessoas, a ansiedade é
simplesmente uma forma de reação a certas
situações problemáticas. Mas, quando ela supera
certa intensidade ou ultrapassa a capacidade de
adaptação, a ansiedade passa a ser patológica.
Sinais de alerta
Como podemos identificar se o nosso cachorro se
encontra neste estado? Diferentes formas de
comportamento indicam sua vontade de fugir da
sensação de inquietação, nervosismo,
insegurança e mal-estar. A ansiedade surge
quando o cão tem a expectativa de que algo de
ruim está para acontecer. Esta expectativa aciona
o sistema nervoso simpático, responsável pelas
reações do organismo diante de situações
perigosas ou estressantes, fazendo com que o
animal manifeste uma conduta intensa. Quando a
ansiedade é patológica, os sintomas que podemos
encontrar são: contínuo estado de alerta,
hiperatividade, lambedura excessiva, queda de
pelo, problemas digestivos, uivos, tremores,
gemidos, latidos em excesso, medo exagerado, agressividade e comportamentos destrutivos, que
podem aumentar quando os cães ficam sozinhos.
As situações capazes de provocar essa ansiedade
patológica também são diversas: medo de ficar
sozinho, de barulhos como fogos de artifício, de
tempestades ou trânsito... qualquer incidente que
supere sua capacidade de adaptação ou que seja
frequentemente repetido pode desencadear
ansiedade. Muitas vezes, estes são problemas
gerados pela incompreensão humana das suas
necessidades, como espécie e como indivíduo.
Diagnóstico e tratamento
Se prolongada, a ansiedade patológica pode
causar doenças ao longo do tempo, como
transtornos do sistema gastrointestinal, aumento
da incidência de tumores ou alterações do
sistema imunológico, sem falar do prejuízo à
convivência entre as espécies. Soma-se a isso a
nossa tristeza e frustração ao ver um animal de
estimação sofrendo, sem saber como ajudá-lo. O
primeiro passo para o tratamento da ansiedade,
depois de diagnosticada pelo veterinário, é a
terapia comportamental, conduzida por um
etólogo, ou especialista em comportamento
animal. Pode-se recorrer à administração de
medicamentos se o caso específico exigir,
também sob o controle do veterinário. Esta
intervenção pode ser comparada à do psicólogo e
do psiquiatra em seres humanos. O psicólogo é
especialista em compreender o comportamento,
enquanto o psiquiatra se dedica aos transtornos
mentais e seu tratamento farmacológico. Embora
cada caso tenha suas próprias particularidades, a
terapia comportamental deve incluir os seguintes
objetivos:
Reduzir os níveis de estresse do cachorro;
Ensiná-lo a administrar situações problemáticas;
Oferecer recursos para que ele se acalme;
Reduzir sua sensibilidade aos sinais precursores
da ansiedade. O animal pode interpretar nossas
ações de pegar as chaves, vestir o casaco ou
calçar os sapatos, por exemplo, como o passo
anterior a ficar sozinho. Devemos esclarecer a ele
que isso não significa, necessariamente, que
vamos partir;
Atribuir ao cão uma função clara dentro da
família. Precisamos fazer atividades com ele para
que se sinta integrado, como brincar ou sair para
passear, de modo que o cachorro e o dono se
divirtam;
Fazer com que o cão tenha independência social.
Ou seja, não podemos estar o tempo todo com
ele, nem resolver todos os seus problemas.
Se o processo de aprendizado for difícil porque
os níveis de ansiedade são altos demais ou devido
a circunstâncias específicas do animal, é preciso
complementar o processo com medicamentos.
Pode ser conveniente recorrer aos remédios, por
exemplo, quando o cachorro sente ansiedade ao
ficar sozinho e, como seus responsáveis
trabalham, ele precisa ficar pelo menos oito horas
sem companhia. O cão não pode ficar em um
estado contínuo de angústia. É preciso também
entender que, da mesma forma que na nossa
espécie, há circunstâncias que geram estresse
prolongado — que levam ao "estado de
ansiedade" — e perfis que são mais ansiosos por
natureza, o chamado "traço de ansiedade". A
busca das causas da angústia patológica e seu
controle não deve se restringir ao controle das
consequências com o uso de medicamentos, mas
também melhorar a atenção que oferecemos a
eles como seres sensíveis, sociais e que precisam
de atividades adequadas para cada indivíduo.
G1
Considere o excerto "O cão não pode ficar em um
estado contínuo de angústia." Em relação às
classes gramaticais, as palavras "o", "não", "em",
"contínuo" e "angústia" são, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Provas:
FGV - 2023 - AL-MA - Consultor Legislativo Especial - Direito Constitucional
|
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Contador |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Controlador |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Contador - Finanças Públicas |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Dentista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Advogado |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Analista de Sistemas |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Analista de Suporte de Rede |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Antropólogo |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Arquiteto |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Endodontista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Odontopediatra |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Economista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Engenheiro Civil |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Engenheiro Ambiental |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Assistente Social |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Biblioteconomista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Ciências Sociais (Sociólogo) |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Médico Ginecologista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Médico Urologista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Pedagogo |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Programador de Sistemas |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Psicólogo |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Químico |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Técnico em Comunicação Social |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Revisor (Letras) |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Engenheiro Eletricista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Médico Otorrinolaringologista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Médico do Trabalho |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Médico Cardiologista |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Enfermeiro |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Fisioterapeuta |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Farmacêutico |
FGV - 2023 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Engenheiro Mecânico |
Q2241401
Português
Observe o início de uma descrição, em que alguns artigos estão
destacados.
“Um casal dirigia-se a um restaurante do centro da cidade para comemorar 20 anos de casados; o restaurante estava repleto, mas havia ainda algumas mesas disponíveis; logo que se sentaram numa delas, um garçom aproximou-se e entregou-lhes o cardápio”.
Sobre um desses artigos, assinale a afirmativa correta.
“Um casal dirigia-se a um restaurante do centro da cidade para comemorar 20 anos de casados; o restaurante estava repleto, mas havia ainda algumas mesas disponíveis; logo que se sentaram numa delas, um garçom aproximou-se e entregou-lhes o cardápio”.
Sobre um desses artigos, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
AL-MA
Prova:
FGV - 2023 - AL-MA - Assistente Legislativo Administrativo - Agente Legislativo |
Q2240488
Português
Assinale a frase em que é optativo o emprego do artigo sublinhado.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Harmonia - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Harmonia - RS - Atendente de Educação e Fiscal |
Q2236903
Português
Texto associado
Autismo: o que é, causas e sintomas
(Disponível em: https://catracalivre.com.br/saude-bem-estar/autismo-o-que-e-causas-e-sintomas/ – texto
adaptado especialmente para esta prova).
No trecho “Os planos de tratamento geralmente envolvem vários profissionais e
são direcionados para cada indivíduo”, retirado do texto, as palavras destacadas são classificadas,
na ordem em que aparecem, como:
Ano: 2023
Banca:
MS Concursos e Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Luís Eduardo Magalhães - BA
Prova:
MS Concursos e Consultoria - 2023 - Prefeitura de Luís Eduardo Magalhães - BA - Guarda Municipal |
Q2235935
Português
Texto associado
O BRASILEIRO E A LEITURA
(1º§) “O brasileiro não lê” – remete o leitor à
história de uma frase feita, e uma sugestão para
quem insiste em repeti-la.
(2º§) O brasileiro não lê. Ao menos é isso que
eu tenho escutado. Por obrigação profissional e
por obsessão nas horas vagas, costumo
conversar muito sobre livros. Com uma
frequência incômoda, não importa qual é a
formação de quem fala comigo, essa frase se
repete. Amigos, taxistas, colegas jornalistas,
escritores e até executivos de editoras já me
disseram que o brasileiro não lê.
(3º§) Quando temos dificuldade para entender
uma frase, uma boa técnica de aprendizado é
repeti-la várias vezes. Um dos meus primeiros
professores de inglês me ensinou isso. Nunca
pensei que fosse usar esse truque com uma
frase em português. Mas, depois de ouvir tantas
vezes que o brasileiro não lê, e de discordar
tanto dos que dizem isso, resolvi tentar fazer
esse exercício. Talvez, enfim, eu os entenda.
Ou talvez eu me faça entender.
(4º§) O brasileiro não lê, mas a quantidade de
livros produzidos no Brasil só cresceu nos
últimos anos. Na pesquisa mais recente da
Câmara Brasileira do Livro, a produção anual se
aproximava dos 500 milhões de exemplares.
Seriam aproximadamente 2,5 livros para cada
brasileiro, se o brasileiro lesse.
(5º§) O brasileiro não lê, mas o país é o nono
maior mercado editorial do mundo, com um
faturamento de R$ 6,2 bilhões. Editoras
estrangeiras têm desembarcado no país para
investir na publicação de livros para os
brasileiros que não leem. Uma das primeiras foi
a gigante espanhola Planeta, em 2003. Naquela
época, imagino, os brasileiros já não liam.
Outras editoras vieram depois, no mesmo
movimento incompreensível.
(6º§) O brasileiro não lê, mas desde 2004 o
preço médio do livro caiu 40%, descontada a
inflação. Entre os motivos para a queda estão o
aumento nas tiragens, o lançamento de edições
mais populares e a chegada dos livros a um
novo público. Um mistério, já que o brasileiro
não lê.
(7º§) O brasileiro não lê – e os poucos que
leem, é claro, são os brasileiros ricos. Mas a
coleção de livros de bolso da L&PM, conhecida
por suas edições baratas de clássicos da
literatura, vendeu mais de 30 milhões de
exemplares desde 2002. Com seu sucesso, os
livros conquistaram pontos de venda
alternativos, como padarias, lojas de
conveniência, farmácias e até açougues. As editoras têm feito um esforço irracional para
levar seu acervo a mais brasileiros que não
leem. Algumas já incluíram livros nos catálogos
de venda porta-a-porta de grandes empresas de
cosméticos. Não é preciso nem sair de casa
para praticar o hábito de não ler.
(8º§) O brasileiro não lê, mas vez ou outra
aparecem best-sellers por aqui. Esse é o nome
dado aos autores cujos livros muitos brasileiros
compram e, evidentemente, não leem. Uma
delas, a carioca Thalita Rebouças, já vendeu
mais de um milhão de exemplares. Seus textos
são escritos para crianças e adolescentes –
que, como todos sabemos, trocaram os livros
pelos tablets e só querem saber de games.
Outro exemplo é Eduardo Spohr, que se tornou
um fenômeno editorial com seus romances de
fantasia. Ele é o símbolo de uma geração de
novos autores do gênero, que escrevem para
centenas de milhares de jovens brasileiros que
não leem.
(9º§) O brasileiro não lê – e, mesmo se lesse,
só leria bobagens. Mas, há poucos meses, um
poeta estava entre os mais vendidos do país.
Em algumas livrarias, a antologia “Toda poesia”,
de Paulo Leminski (1944-1989), chegou ao
primeiro lugar. Ultrapassou a trilogia Cinquenta
tons de cinza, até então a favorita dos
brasileiros (e brasileiras) que não leem.
(10º§) Na semana passada, mais de 40 mil
brasileiros (que não leem) eram esperados no
Fórum das Letras de Ouro Preto. Eu estava lá.
Nas mesas de debates, editores discutiam
maneiras de tornar o livro mais barato e autores
conversavam sobre a melhor forma de chamar a
atenção dos leitores. Um debate inútil, já que o
brasileiro não lê. A partir desta semana, entre 6
e 16 de junho, a Feira do Livro de Ribeirão
Preto (SP) deve receber mais de 500 mil
pessoas. Na próxima segunda-feira (10),
começa a venda de ingressos para a cultuada
Festa Literária Internacional de Paraty, que
inspirou festivais semelhantes em várias outras
cidades do país. Haja eventos literários para os
brasileiros que não leem.
(11º§) Os brasileiros começaram a ler. Falta
começar a mudar o discurso. Em vez de
reclamar dos brasileiros que não leem, os
brasileiros que leem deveriam se esforçar para
espalhar o hábito da leitura. Espalhar clichês
pessimistas não vai fazer ninguém abrir um
livro. Eu poderia ter repetido tudo isso para cada
pessoa de quem ouvi a mesma frase feita. Mas
resolvi escrever, porque acredito que o
brasileiro lê.
(Danilo Venticinque escreve às terças-feiras para a Revista EPOCA. 04.06.2021) –
(Texto Adaptado)
Sobre a composição textual, julgue as
assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso).
Após julgamento, marque a alternativa
correta.
I – A frase: “O brasileiro e a leitura” está construída com: artigos definidos, sendo um masculino e um feminino, ambos no singular; um termo polissílabo e um trissílabo, ambos são adjetivos paroxítonos; há também uma conjunção coordenativa aditiva.
II – O (1º§) está construído com um único período e algumas orações.
III – O verbo “repeti-la” escrito no (1º§) está na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo, exemplificando uma ênclise.
IV – A frase: “Ao menos é isso que eu tenho escutado”. – Sugere que a voz do texto se orienta polo que ouve, de forma que repete como se houvesse concordância pessoal.
I – A frase: “O brasileiro e a leitura” está construída com: artigos definidos, sendo um masculino e um feminino, ambos no singular; um termo polissílabo e um trissílabo, ambos são adjetivos paroxítonos; há também uma conjunção coordenativa aditiva.
II – O (1º§) está construído com um único período e algumas orações.
III – O verbo “repeti-la” escrito no (1º§) está na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo, exemplificando uma ênclise.
IV – A frase: “Ao menos é isso que eu tenho escutado”. – Sugere que a voz do texto se orienta polo que ouve, de forma que repete como se houvesse concordância pessoal.
Ano: 2023
Banca:
MS Concursos e Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Luís Eduardo Magalhães - BA
Prova:
MS Concursos e Consultoria - 2023 - Prefeitura de Luís Eduardo Magalhães - BA - Agente de Trânsito |
Q2235845
Português
Texto associado
A TOMADA DA
LIBERDADE EM
TERMOS
GRAMATICAIS
(1º§) Na
correspondência dos
jesuítas eram
frequentes as
referências à
dificuldade que certos
padres tinham com a
gramática no seu
trabalho de catequese,
nas Missões.
Frequentes e obscuras:
não se sabia se a
dificuldade tão citada
era com a gramática
que os próprios padres
ensinavam ou se era
com a gramática dos
nativos. Até
descobrirem que
“gramática” era um
código para castidade.
(2º) Todos sabemos
que o problema de
alguns padres era definitivamente manter
seus votos de
abstinência em meio
aos índios. Ou no caso,
às índias.
(3º§) Conscientemente
ou não, o código foi
bem escolhido. Pecar
contra a castidade, se
aceitar que a correção
gramatical é uma norma
de boa conduta e as
regras da língua
equivalem a parâmetros
morais. Fala-se na
“pureza” do vernáculo e
na sua poluição, ou
violentação, vinda de
fora e de um jeito ou de
outro todo o vocabulário
da perdição da língua
(seu abastardamento,
sua vulgarização, sua
entrega a
estrangeirismos como
prostitutas do cais) tem
conotações sexuais.
(4º§) Tomar liberdade
com a língua é uma
atividade tão mal vista
pelos guardiões da sua
virtude como seria
tomar liberdade com
suas filhas. Que o povo
peque contra a
linguagem é aceitável,
para a moral gramatical,
já que ele vive na
promiscuidade mesmo.
(5º§) Mas pessoas
educadas, que
conhecem as regras,
dedicarem-se a
neologismos
exibicionistas, à
introdução de pronomes
em lugares impróprios e
ao uso de
academicismos para
fins antinaturais é visto
como devassidão
imperdoável. De
escritores profissionais,
principalmente, se
espera que se
mantenham carretos e castos a qualquer
custo.
(6º§) Mas vivemos com
relação à gramática
como viviam os jesuítas
com relação à
“gramática”,
esforçando-nos para
cumprir nossa missão –
que não deixa de ser
uma catequese, mesmo
que só se dê o exemplo
de como botar uma
palavra depois da outra
e viver disso com
alguma dignidade –
sem sucumbir às
tentações à nossa volta.
Também não
conseguimos. O
ambiente nos domina, a
libertinagem nos
chama, e pecamos o
tempo todo.
(7º§) Deve-se ter
cuidado com o estudo
da gramática normativa
da língua portuguesa,
pois seus preceitos são padronizados. Pense
nisso!
(8º§) Estude, valorize
sua língua pátria!
Imponha-se pela
correção dos seus atos
comunicativos e vá
tomando liberdade de
usar corretamente os
aspectos linguísticos
gramaticais da língua
oficial de sua pátria!
(...)
(VERÍSSIMO, Luís Fernando). - (Texto
adaptado)
Marque o que se
comprova na frase:
“A tomada da
liberdade em termos
gramaticais”.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Educador Social |
Q2235188
Português
Texto associado
O extraordinário (e esquecido) caso do sequestro do caixão de Charles Chaplin
Há 45 anos, em 25 de dezembro de 1977, o mundo se despedia do grande criador do icônico Carlitos,
que com a mesma bengala com que enfrentou os caprichosos flagelos da vida transformou o novo meio
de entretenimento do cinema em arte. O lendário Charles Spencer Chaplin (1889-1977), amplamente
considerado o maior comediante e uma das figuras mais importantes da história do cinema, morreu no
início da manhã "de velhice", segundo seu médico. Nascido na pobreza, ele se tornou um artista imortal
graças à sua brilhante humanização dos conflitos tragicômicos do homem com o destino. […] Quando
o som chegou à sétima arte, a estrela silenciosa mostrou que tinha muito a dizer. O discurso final do
seu primeiro filme falado "O Grande Ditador" (1940) foi uma admirável e progressista defesa da
democracia, que não se ouvia nos domínios do Terceiro Reich, nem na Itália nem na Espanha, pois
Adolf Hitler, Benito Mussolini e Francisco Franco proibiram o filme, provando que Chaplin havia
acertado em cheio. Sua vida, porém, também foi marcada por polêmicas.
Expulso dos EUA
Fazer uma comédia sobre um líder nazista foi uma delas. Mais tarde, ele escreveria que estava
determinado a fazê-lo porque era essencial rir de Hitler. Mas ele havia se metido na política e, embora
sua vida privada também alimentasse os tabloides, seria a política que lhe causaria mais problemas.
Seus discursos durante a 2ª Guerra Mundial, pedindo uma segunda Frente Ocidental com aliados
soviéticos para derrotar Hitler, irritaram muitos conservadores. Com o advento da Guerra Fria, suas
amizades com figuras artísticas de destaque acusadas de simpatizar com a causa comunista o colocaram
na mira das autoridades. O deputado John E. Rankin, um legislador de direita do Mississippi (Estados
Unidos), estava entre os que o denunciaram e exigiram sua deportação. A vida de Chaplin “é prejudicial
ao tecido moral da América”, disse Rankin, pedindo que ele fosse mantido “fora das telas americanas
e que suas imagens repugnantes sejam mantidas fora dos olhos da juventude americana”. Finalmente,
em 1952, o ator, súdito britânico e em 1975 nomeado cavaleiro pela rainha Elizabeth 2ª, foi
praticamente expulso dos Estados Unidos. De nada valeu seu “efeito incalculável em transformar o
cinema na forma de arte do século 20”, reconhecida pela Academia de Artes e Ciências
Cinematográficas daquele país 20 anos depois com um Oscar Honorário. Embarcando em um navio
com destino à Inglaterra, ele foi informado pelo Serviço de Imigração e Naturalização dos Estados
Unidos que sua reentrada naquele país seria negada a menos que estivesse disposto a responder às
acusações "de natureza política e torpeza moral". Indignado e farto do assédio implacável das
autoridades, os Chaplins se mudaram para a Suíça. Foi lá que ele morreu aos 88 anos, poucas horas
antes do início da tradicional festa de Natal de sua família. Sua quarta esposa, Oona, filha do
dramaturgo Eugene O'Neill, e sete de seus 11 filhos estavam com ele. O andarilho que fez 81 filmes
em uma vida cinematográfica que começou em 1914 e terminou em 1967 foi enterrado em uma
cerimônia privada dois dias depois nas colinas acima do Lago de Genebra. Mas isso, como antecipamos
no título, não foi o fim da história.
“Ridículo”
Em uma coda que parecia ter sido escrita por ele para um de seus primeiros curtas de comédia, vários
meses após sua morte, seu corpo foi apreendido por uma dupla de ladrões trapalhões. Em março de
1978, eles desenterraram o caixão para forçar a viúva de Chaplin, Oona, a pagar 400 mil libras
(equivalente a cerca de R$ 12 milhões em valores atuais). […] Ela se recusou a pagar dizendo "Charlie
teria achado ridículo". Em ligações subsequentes, os sequestradores ameaçaram ferir seus dois filhos
mais novos. A família manteve silêncio sobre os pedidos de resgate, mas isso não impediu que vários
rumores circulassem sobre o caixão desaparecido. [...] Enquanto isso, a polícia suíça montou uma
operação na qual 200 quiosques telefônicos foram monitorados e o telefone dos Chaplins, grampeado.
Cinco semanas depois, os autores do sequestro foram localizados e presos. O caixão foi encontrado mais tarde, enterrado em um milharal no Lago de Genebra. Um porta-voz dos Chaplins disse: “A
família está muito feliz e aliviada por esta provação ter acabado”. [...]
Inspiração italiana
Quase um ano após a morte de Chaplin, em seu julgamento em 11 de dezembro de 1978, um refugiado
polonês confessou a um tribunal suíço que desenterrou o corpo e tentou extorquir dinheiro da família
do comediante. Roman Wardas, um mecânico de automóveis de 24 anos, disse que não conseguiu um
emprego e estava passando por momentos difíceis quando leu um artigo de jornal sobre um caso
semelhante na Itália. […] Ele acrescentou que pediu a seu amigo Gantscho Ganev, um búlgaro de 38
anos, que o ajudasse a desenterrar o caixão em Corsier-sur-Vevey, perto da mansão onde Chaplin
morou por 23 anos. […] O co-réu disse ao tribunal: “Não me importei em levantar o caixão. A morte
não é tão importante de onde eu venho.” Ganev esclareceu que depois de ajudar Wardas naquela noite,
não se envolveu mais no assunto. [...] O caixão de Charlie Chaplin foi reenterrado no cemitério original,
desta vez em uma cova de concreto à prova de roubo.
BBC News
Considere o excerto “A família manteve silêncio sobre os pedidos de resgate”. Em relação às classes
gramaticais, as palavras “a”, “silêncio”, “sobre” e “de” no excerto dado são, respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
UFLA
Órgão:
UFLA
Provas:
UFLA - 2023 - UFLA - Técnico de Contabilidade
|
UFLA - 2023 - UFLA - Técnico em Agropecuária |
Q2221022
Português
Texto associado
TEXTO 2
PUXÃO DE ORELHA DIGITAL
“A inteligência artificial impressiona, mas é a derrota da ficção”
Por Walcyr Carrasco Atualizado em 24 mar 2023, 19h26 - Publicado em 26 mar 2023, 08h00
A escolha dos elementos linguísticos contribui para o efeito de sentido no texto. A análise do efeito de sentido
possibilitada pelo elemento linguístico destacado está correta, EXCETO em:
Ano: 2023
Banca:
IDECAN
Órgão:
DER-ES
Provas:
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional Obras e Serviços de Infraestrutura Rodoviária
|
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional Meio ambiente |
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional - Obras e Serviços de Edificações |
IDECAN - 2023 - DER-ES - Técnico Superior Operacional - Meio Biótico: Fauna e Flora |
Q2220470
Português
Em: “Horácio de Almeida, o nosso leão, voltou a casa à hora do costume, quatro da tarde.”, a segunda ocorrência é acentuada, e a primeira não. Esse fenômeno acontece porque
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Biólogo
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Fiscal Ambiental |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Fiscal de Obras |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Fiscal Tributário |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Fiscal de Vigilância Sanitária |
Q2216748
Português
Texto associado
(Disponível em: https://exame.com/esg/brasil-amplia-uso-de-energias-eolica-e-solar-e-reduz-indice-decombustiveis-fosseis-afirma-estudo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação ao fragmento “A natureza obrigatória do futuro tratado também está em
questão”, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Tesoureiro |
Q2215742
Português
Tendo em vista o fragmento “Assim, o setor deve garantir que a empresa não se endivide, além de ser encarregado de evitar tributação excessiva, juros, multas e problemas jurídicos”,
assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das palavras sublinhadas.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Câmara de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Câmara de Mondaí - SC - Assistente Administrativo |
Q2213989
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Pesquisadores desenvolvem tecido feito de fungos
capaz de se regenerar
Um estudo, publicado no Advanced Functional Materials
no mês passado, destaca como os micélios, que fazem
parte da estrutura dos fungos que fica escondida sob o
solo, compostos por redes que lembram a raiz de uma
planta, desenvolvem a propriedade da autorregeneração.
No experimento conduzido durante o estudo, a partir da
mistura de diferentes componentes, como carboidratos e
proteínas, graças à ação dos micélios, pesquisadores
obtiveram a formação de uma camada fina, comparável
à de um tecido comum. Micélio é a parte vegetativa de
um fungo que consiste de uma massa de ramificação
formada por um conjunto de fios emaranhados.
Em seguida, ao realizar um teste perfurando a superfície
desse material, após mantê-lo em condição semelhante
à que foi produzido, ele se regenerava em até dois dias.
E, apesar de ainda apresentar algumas marcas, essa
propriedade se apresentou de forma bastante
significativa, preservando a integridade dessa espécie de
tecido.
Essa característica é útil tanto para lidar com defeitos
menores quanto para danos mais profundos, de modo
que ela seja o caminho para a substituição do couro. Ou
seja, esse material composto por células fúngicas pode
ser utilizado para a confecção de itens variados, como
roupas, bolsas e acessórios. Se pensarmos um pouco
além da indústria de vestuário, esse uso estende-se na
composição de outros tipos de produtos, como
estofados, itens para o lar e materiais veiculares.
A verdade é que tecidos que partiram dessa mesma
ideia já vinham sendo elaborados. Mas há uma diferença
que pode ser destacada nesse método de produção, em
comparação com outros tecidos feitos a partir de fungos
já desenvolvidos. Nele, os micélios não são expostos a
agentes que os inativem, de modo que eles possam ser
reativados para regenerar o tecido da mesma maneira
que o produziram, uma vez que os fungos permanecem
vivos. Além disso, o micélio substitui o uso de partículas
plásticas, algo comum na composição de tecidos
substitutos para o couro.
Afinal, já que os micélios dominaram a natureza e estão
em todos os lugares, nada melhor que recorrer ao seu
uso.
Pesquisadores desenvolvem tecido feito de fungos capaz de se regenerar - Mega Curioso. Adaptado
Micélio é a parte vegetativa de um fungo que consiste de
uma massa de ramificação formada por um conjunto de
fios emaranhados.
Em relação à presença de artigos, é correto afirmar que há:
Em relação à presença de artigos, é correto afirmar que há:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Cabrais - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Novo Cabrais - RS - Monitor de Escola |
Q2213178
Português
Texto associado
Bullying na escola: o papel da instituição de ensino
Por Raquel Tiburski
(Disponível em: https://diarioescola.com.br/bullying-na-escola/ – texto adaptado especialmente para esta
prova).
No trecho “também são momentos para os professores exporem dúvidas, medos e
emoções que surgem quando se enfrenta esse problema”, retirado do texto, as palavras destacadas
em negrito são classificadas como:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Agente de Combate às Endemias / Auxiliar de Administração / Auxiliar de Ensino |
Q2212118
Português
Texto associado
O papel das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem
Por José Armando Valente
(Disponível em: www.nied.unicamp.br/wp-content/uploads/2018/11/Livro-NIED-2018-final.pdf – texto
adaptado especialmente para esta prova).
Na frase “o aluno já não é mais o mesmo e não atua como antes”, é possível
constatar, do ponto de visto morfológico, maior número de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Portuguesa |
Q2212076
Português
Considerando o trecho “A criança cansou de estudar”, analise as assertivas abaixo:
I. O vocábulo “A” é um artigo indefinido.
II. O termo “cansou” é um advérbio.
III. O termo “de” é uma preposição essencial.
IV. O vocábulo “criança” é um substantivo concreto. Quais estão corretas?
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