Questões de Concurso
Sobre acentuação gráfica: proparoxítonas, paroxítonas, oxítonas e hiatos em português
Foram encontradas 6.453 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Agente Educacional |
Q2406620
Português
Texto associado
Turismo na própria cidade
Por Hayuni Luiza Schramm
(Disponível em: www.nunypelomundo.com/turismo-na-propria-cidade/– texto adaptado especialmente para
esta prova).
Em qual das palavras abaixo a sílaba tônica está destacada corretamente?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Operador de Veículos e Máquinas Pesadas |
Q2406376
Português
Texto associado
Uso excessivo de celular: riscos e dicas para equilíbrio
(Disponível em: www.viverbem.unimedbh.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova).
A sílaba tônica está destacada corretamente na palavra:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Operador de Veículos e Máquinas Pesadas |
Q2406370
Português
Texto associado
Uso excessivo de celular: riscos e dicas para equilíbrio
(Disponível em: www.viverbem.unimedbh.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova).
Qual das palavras abaixo é oxítona, assim como a palavra “sofá”?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Maria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Fiscal |
Q2406333
Português
Texto associado
Açaí
Por Giullya Franco
(Disponível em: www.mundoeducacao.uol.com.br/biologia/acai.htm – texto adaptado especialmente para esta
prova).
Qual palavra é acentuada pela mesma razão que “amazônica”?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Técnico em Enfermagem
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Técnico em Radiologia |
Q2406212
Português
Texto associado
Pets podem estar adoecendo por causa da humanização
Por Equipe Cães&Gatos
(Disponível em: www.caesegatos.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que apresenta palavra paroxítona acentuada pela mesma razão
que “espécie”.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Salto do Jacuí - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Procurador Jurídico Municipal
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Auditor Fiscal Tributário |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Contador |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Agente de Controle Interno |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Gestor de Recursos Humanos |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Arquiteto e Urbanista |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Assistente Social - 40 Horas |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Licenciador Ambiental |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Médico da Estratégia da Saúde da Família |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Médico Obstetra - Ginecologista |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Médico Pediatra |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Médico Veterinário |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Nutricionista - Saúde |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Técnico Agropecuário |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Farmacêutico |
Q2405892
Português
Texto associado
Deixar o celular de lado pode lhe render alguns anos de vida
Por Catherine Price
(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assim como “ideia”, qual palavra está corretamente grafada sem acento?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Técnico em Enfermagem |
Q2405618
Português
Texto associado
Texto
DE VESTIDO DE ONCINHA E PLUMAS
Por Martha Medeiros – Jornal Zero Hora – 27/11/11
Temos o direito de ficar ressabiados por postarem nossas fotos pré-históricas sem nos consultar?
Outro dia aconteceu algo que me deixou sem saber direito o que pensar. Um caso corriqueiro, mas novidade pra mim. Quando era
publicitária, trabalhei por três meses numa agência. Estamos falando do ano de 1984 – ou seja, 27 anos atrás.
Pois uma ex-colega da agência postou essa semana, no blog de uma confraria da qual faz parte, uma foto daquela época, onde
apareço numa festa à fantasia. Uma homenagem que ela me fez, sem nenhuma intenção difamatória. Nem estou tão medonha na foto, apesar
do cabelo estilo Dallas, o vestido de oncinha e a echarpe de plumas negras. Foi a primeira festa à fantasia que fui. E a última.
Me garantiram que o blog é acessado por pouquíssimas pessoas. As confrades estavam crentes de que eu iria me comover. Mas,
nascida com vários defeitos de fabricação, não me comovi. Em vez disso, considerei que a titular do blog poderia ter pedido autorização para
publicar uma foto minha de 27 anos atrás. Seria atencioso da parte dela. Mas devo estar variando: quem pede licença antes de postar foto dos
outros?
Lembrei de uma discussão que testemunhei entre duas amigas: uma delas havia ficado chateada por a outra ter postado a foto do seu
chá de panela, onde ela aparecia completamente descomposta, mas descomposta de uma maneira que só quem já foi num chá de panela sabe
que é possível.
Já a outra amiga defendia o seu direito de postar o que quisesse, e de julgar ela mesma o que era descompostura e o que era apenas
uma foto engraçada. De fato, era uma foto engraçada. Lembro que pensei: “Quá, quá, quá, que engraçado – ainda bem que não sou eu”.
Agora sou eu. E se ainda não chegou sua vez, aguarde.
Tenho plena consciência de que cada vez que tiro foto com um leitor numa sessão de autógrafos, aquela foto estará no Facebook em
poucos segundos. Tudo bem. Meu trabalho faz com que me exponha e sei que não há controle sobre a propagação de imagens.
E mesmo quando não é um evento profissional, tudo bem também: ao viajar com amigos ou ir a um churrasco, sei que serei fotografada
junto ao grupo e logo estarei num álbum virtual, para quem quiser espiar. Qualquer pessoa que se deixe fotografar, hoje, sabe que é assim. Se
quiser discrição, melhor evaporar na hora do clique.
Não tive essa prerrogativa em 1984. Naquela época, nem em meus devaneios mais premonitórios poderia supor que o conceito de
privacidade em breve estaria condenado à morte e que o “cá entre nós” seria substituído pelo “cá entre todos”.
Por isso, a dúvida: temos o direito de ficar ressabiados por postarem nossas fotos pré-históricas sem nos consultar ou dá no mesmo
se a foto foi tirada 27 anos atrás ou ontem à noite? Suspeito que estou sendo preciosista. Vaidosa. Tá bom: chata. Mas queria compartilhar
essa indagação.
Quanto à ex-colega, sem mágoas. Assimilei. Nenhum problema de eu circular pela internet de oncinha e plumas. Ao menos estou
vestida, ufa.
Disponível em https://avaranda.blogspot.com/2011/11/de-vestido-de-oncinha-e-plumas-martha.html.
“Quando era publicitária¹, trabalhei por três meses numa
agência. Estamos falando do ano de 1984 – ou seja, 27 anos
atrás².”. Com relação à acentuação gráfica das palavras, assinale
a alternativa correta que apresenta os motivos da acentuação das
palavras “publicitária” e “atrás”.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Educação Infantil Anos Iniciais
|
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Agente Comunitário de Saúde |
Q2405578
Português
Texto associado
Texto
Crônica de Ano Novo
Luis Fernando Veríssimo
Existem muitas superstições sobre a melhor maneira de entrar o Ano-Novo. Na nossa casa, por exemplo, nunca falta um prato de lentilha para ser consumido nos primeiros minutos do ano que começa. Dá sorte. Ouvi dizer que na Espanha, ao soar da meia-noite, deve-se comer uma uva para cada badalada do relógio. Este costume chegou à Bulgária mas, por uma falha na tradução, lá se come um melão para cada batida do relógio, e os hospitais ficam cheios no dia 1º. Na Suíça, comem o relógio.
Algumas crenças persistem através do tempo, desafiando toda lógica. Se o champanhe aberto à meia-noite não estourar e se tiver alguém na família chamado Edgar, é sinal de que a casa será arrasada por uma manada de elefantes e o champanhe está choco. Na Rússia, depois de brindarem o Ano-Novo com vodca, os convidados devem atirar suas taças contra a parede e depois ficar muito brabos porque não há mais copos na casa e atirar o anfitrião contra a parede. De qualquer maneira, a festa termina cedo.
Na Índia se a primeira criança que nascer no Ano-Novo tiver bigode, fumar de piteira e pedir para falar urgentemente com o Kofi Anan, é mau sinal. Na Polinésia, em certas tribos primitivas, o guerreiro mais audaz deve levar a virgem mais bonita até a boca do vulcão e atirá-la para a morte, como um sacrifício aos deuses. Mas a encosta do vulcão é comprida, os dois param para descansar um pouco e, quando chegam à boca do vulcão, estabelece-se o paradoxo: se o guerreiro era audaz, a moça não é mais virgem, se a moça ainda é virgem, o guerreiro não era audaz, e o sacrifício sempre fica para o ano que vem. Na Austrália, todos se atiram contra a parede.
Entrar o Ano-Novo de gravata-borboleta pode comprometer seriamente as relações entre o Oriente e o Ocidente. O primeiro animal que você encontrar na rua no Ano-Novo pode significar uma coisa. Cachorro é sorte. Gato é dinheiro. Rato é saúde. Um bando de hienas é azar, corra. Um cavalo roxo dançando o xaxado na calçada significa que você está bêbado. Vá dormir.
Em certos lugares, é costume derramar champanhe no decote da mulher ao seu lado, o que lhe trará, a longo prazo, bons negócios, e, a curto prazo, um tapa-olho. Se você estiver num réveillon junto com seu patrão, não esqueça de se colocar estrategicamente para ser o primeiro a abraçá-lo à meia-noite. Dance com a mulher dele. Insista para que ele dance com a sua. Proponha vários brindes. Pule em cima da mesa. Proponha mais brindes. Diga que agora você é quem vai dançar com o patrão e não quer nem saber. Acabe lhe dizendo algumas verdades. Proteste que ninguém precisa segurar você, você está sóbrio, entende? Sóbrio! Só não sabe como uma manada de elefantes roxos invadiu o salão, ou será que a mulher do patrão trouxe a família toda? No dia 1º você não se lembrará de nada. No dia 2, você vai procurar outro emprego. Chato.
Outro costume é fazer previsões na véspera do Ano-Novo. Pode chover. Alguém, em algum lugar do Brasil, está dizendo: “Boas-entradas nada, eu quero saber onde fica a saída…”. E a previsão mais fácil de todas…
– Qual é?
– Amanhã eu vou estar de ressaca!
Enfim, o Ano-Novo já está quase aí e, apesar de muita gente no Brasil telefonar para os parentes no Japão, onde o 2013 chegará mais cedo, querendo saber que tal o ano, como quem pergunta como é que está a água, ninguém sabe como ele será. Farei o possível para entrar nele com o pé direito, mas, quando perceber, ele é que terá entrado em mim, não dará para recuar.
Só sei uma coisa. Assim que o relógio terminar de bater a meia-noite, comerei meu prato de lentilha para dar sorte. Pedirei outro. E derramarei lentilha no colo, destruindo para sempre A) um bom par de calças e B) minha fé em qualquer tipo de superstição.”
Disponível em https://arararevista.com/cronica-de-ano-novo-luis-fernando-verissimo/.
Analise o excerto retirado do texto: “Na Suíça, comem o relógio.”.
Com relação à acentuação gráfica das palavras, assinale a
alternativa que apresenta todos os vocábulos acentuados pelos
mesmos motivos de “Suíça” e “relógio”.
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Casa da Moeda
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - Casa da Moeda - Técnico de Segurança - Segurança Corporativa e Patrimonial / Prevenção e Combate a Incêndio |
Q2405323
Português
Texto associado
Mudanças climáticas e enchentes no Brasil:
qual é sua relação?
Disponível em: https://www.florajunior.com/post/mudan%C3%A7 as-clim%C3%A1ticas-e-enchentes-no-brasil-qual-sua- -rela%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 18 jan. 2024. Adaptado.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a
palavra corretamente acentuada está no seguinte trecho:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
Q2403263
Português
Texto associado
Texto V
Literatura Infantil: reflexões e práticas
A Literatura Infantil pode ser vista como uma porta de entrada para o universo maravilhoso da leitura. Para entendermos bem a importância dessa literatura na formação do ser humano, faz-se fundamental olhar para a variedade de textos que a compõem: fábulas, contos de fadas, contos maravilhosos, mitos, lendas, adaptações de grandes clássicos da literatura mundial, parlendas, trava-línguas, adivinhas, além de textos autorais narrativos e poéticos. Temos, assim, um rico material repleto de histórias, memórias, diversidade cultural, fantasia, encantamento e valores humanos.
A escola, por seu caráter pedagógico, por vezes direciona ou prioriza a função didática dos textos direcionados à infância. Muitas das atividades pós-leitura propostas no espaço escolar ainda visam apenas uma compreensão mais literal do texto literário. Por exemplo, pergunta-se: quem a Chapeuzinho foi visitar? Que animal ela encontrou na floresta? Como ela foi salva? Essa compreensão textual é válida, mas acaba por resultar em respostas únicas, nada imaginativas. Não devemos esquecer que literatura é antes de tudo arte e, como tal, tem a função de exercitar o nosso pensamento poético – relacionado com o imaginar que é uma outra forma de pensar, sentir, perceber e conhecer o mundo e a nós mesmos. A linguagem artística é plurissignificativa, permitindo diversas interpretações, pois faz um apelo à nossa criatividade e sensibilidade. (...)
O primeiro contato das crianças com essa literatura se dá, em geral, intermediado pela narração de um adulto; mas este, nem sempre, permite o contato físico delas com o livro, sobretudo quando são bebês. Isso acontece mesmo no ambiente escolar; entre os motivos podem estar: não querer que os livros sejam danificados ou julgar que, só a partir dos 2 anos, a criança esteja a apta para usufruir desse contato adequadamente. No entanto, o livro deve ser considerado pelos educadores como um brinquedo a ser oferecido para toda criança. Afinal, ter livros ao alcance das mãos é essencial para incentivar o interesse pela leitura.
Existem livros especialmente produzidos para essa faixa etária do 0 aos 2 anos. Eles são feitos de material como papel cartonado, plástico ou tecido – mais resistentes à manipulação da criança – e possuem texturas, formas e cores que visam estimular o tato e a visão, alguns apresentam recursos sonoros. A proposta desse tipo de obra é estimular os sentidos e a sensibilidade do bebê que começa a realizar suas próprias leituras: olhando, colocando na boca, apertando, sentindo, cheirando, brincando. Entretanto, vale ressaltar que a criança precisa ser inserida no universo das narrativas. Por exemplo: enquanto a professora dá banho no bebê e ele manipula um livro com desenhos de animais, seria ideal que ela lhe contasse uma história ou cantasse uma cantiga associada àquelas ilustrações, que não apenas se focasse no ensino das palavras e na relação destas com figuras, mas já começasse a mostrar para a criança que o livro é um suporte para a narração e a imaginação. (...)
O exemplo e o gesto são grandes educadores. Ler para uma criança, de qualquer idade, é fundamental para despertar sua curiosidade pelo objeto livro e pelas narrativas que ele guarda. Ler com elas também é essencial. Lembrem-se: as ilustrações podem ser lidas pelas crianças. Portanto, a leitura pode começar pela capa, quando o professor a mostra para a turma e, juntos, eles a leem e imaginam como será essa narrativa. Vamos supor que nessa capa há a ilustração de dois meninos. O professor pode, então, suscitar as primeiras inferências com questionamentos como quem são, qual a idade deles, são irmãos ou amigos, por que vocês acham que são irmãos... Logo no início da narração, podemos fazer inferências a partir do título da obra e levantar hipóteses sobre o que vai acontecer aos personagens. Podemos também parar a narração no meio e tentar adivinhar o final, para depois verificarmos se conseguimos ou não acertar – ou conversarmos sobre o final imaginado pelos alunos, se este era mais ou menos interessante que aquele dado pelo autor e por quê. Inferência e levantamento de hipóteses são técnicas de compreensão, usadas ao longo da leitura de um livro para que essa atividade seja construída coletivamente, tornando-a dinâmica, envolvente e prazerosa. (...)
Disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/203-literatura-infantil-reflexoes-epraticas?highlight=WyJmb3JtYVx1MDBlN1x1MDBlM28iLCJkZSIsImxlaXRvciIsImZvcm1hXHUwMGU3XHUwMGUzbyBkZSIsImZvcm1hY2FvIGRlIGxlaXRvciIsImRlIGxl
aXRvciJd
Em relação à acentuação gráfica e à ocorrência da crase nas
palavras grifadas em “A escola, por seu caráter pedagógico, por
vezes direciona ou prioriza a função didática dos textos
direcionados à infância.”, analise os itens abaixo:
I. Em “à infância”, a ocorrência do fenômeno da crase está errada.
II. “infância” recebe acento por ser paroxítona terminada em ditongo crescente.
III. “caráter” e “infância” são paroxítonas acentuadas pela mesma regra de acentuação.
IV. “Didática” e “pedagógico” recebem acento por serem proparoxítonas terminadas em vogal.
V. O sinal grave em “à infância” foi necessário devido à regência da forma nominal “direcionados” que pede a preposição “a”.
Mediante a análise dos itens acima, assinale a alternativa correta.
I. Em “à infância”, a ocorrência do fenômeno da crase está errada.
II. “infância” recebe acento por ser paroxítona terminada em ditongo crescente.
III. “caráter” e “infância” são paroxítonas acentuadas pela mesma regra de acentuação.
IV. “Didática” e “pedagógico” recebem acento por serem proparoxítonas terminadas em vogal.
V. O sinal grave em “à infância” foi necessário devido à regência da forma nominal “direcionados” que pede a preposição “a”.
Mediante a análise dos itens acima, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Procurador do Munícipio
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Auditor Fiscal de Tributos |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Informática |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Analista de Gestão Pública |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Agente de Fiscalização |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Contador |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Sanitarista |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Educador Ambiental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Geólogo |
Q2401376
Português
Texto associado
Texto 1
Brusque é a quarta melhor
cidade de médio porte do Brasil
Brusque é a quarta melhor cidade de médio porte do
Brasil e a segunda no território catarinense. É o que
aponta o Anuário da Revista ISTOÉ, que baseia a informação em pesquisa feita em todos os 5.565 municípios
do país. O levantamento traz uma radiografia nacional,
considerando áreas diretamente afetadas por políticas
públicas: social, econômica, fiscal e digital.
Na avaliação do nível de desenvolvimento socioeconômico brasileiro, as cidades são divididas em três
grupos: grande, médio e pequeno porte. Na categoria
das cidades brasileiras de médio porte, Brusque ocupa
a quarta colocação.
A liderança coube a outra cidade catarinense, Jaraguá
do Sul. Em segundo lugar, aparece São Caetano do Sul
e, em terceiro, Valinhos, ambas de São Paulo. E completa o chamado ‘top 5’ do ranking nacional, a cidade
paranaense de Toledo. Todas as informações sobre a
pesquisa e a íntegra do ranking vão ser conhecidos
com a publicação da próxima edição da Revista ISTOÉ.
Para o prefeito Ari Vequi, a cidade de Brusque recebe
com grande alegria a informação. “É motivo de muito
orgulho, entre mais de cinco mil municípios do Brasil
inteiro, estarmos nessa colocação”, comemora. Para ele,
este reconhecimento também serve de estímulo para
continuar o trabalho que é feito na cidade. “Nos anima
muito a continuar fazendo o trabalho do dia a dia, porque o resultado está aí, a prova é que os índices nos elevam também a qualidade de vida da nossa população”.
Para formar o ranking, segundo a publicação, “foram
considerados, ao todo, 281 indicadores relacionados
às áreas social, econômica, fiscal e digital e permite
hierarquizar as cidades com foco na igualdade das
oportunidades entre seus habitantes”. E completa
que as informações foram extraídas de fontes primárias públicas, como Instituto Brasileiro de Geografia
e Estatística (IBGE), Secretaria do Tesouro Nacional
(STN), Datasus, Departamento Nacional de Trânsito
(Denatran), Ministério do Desenvolvimento, Indústria
e Comércio (MDIC), Ministério do Trabalho e Emprego
(TEM), entre outras.
Disponível em: https://www.brusque.sc.gov.br/noticias/brusquee-a-quarta-melhor-cidade-de-medio-porte-do-brasil-e-a-segundaem-santa-catarina-em-levantamento-de-publicacao/.
Acesso em: 05 de fev 2024. Adaptado.
Assinale a alternativa em que todas as palavras deixaram de ser acentuadas graficamente com a vigência
do novo acordo ortográfico, que passou a ser obrigatório a partir de 2016.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Darwin
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Provas:
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Analista de Controle Interno
|
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Clínico Geral Hospitalar |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Endocrinologista |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Gastroenterologista Hospitalar |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Neurologista |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Oftalmologista |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Ortopedista |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Radiologista |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Vascular |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Enfermeiro Hospitalar |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Enfermeiro |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Farmacêutico |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Fisioterapeuta |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Fonoaudiólogo |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Terapeuta Ocupacional |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Educador Físico |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Biomédico |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Reumatologista Hospitalar |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Assistente Social |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Urgência e Emergência Hospitalar |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Cardiologista |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Cirurgião Obstetra Hospitalar |
Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Médico Psiquiatra |
Q2398357
Português
Texto associado
Texto
Filme Oppenheimer (2023, Christopher Nolan)
Christopher Nolan utilizou, como base para o roteiro desta cinebiografia, o livro biográfico de J.R. Oppenheimer. A obra ganhou
diversos prêmios, em especial a conquista de um Prêmio Pulitzer, na categoria “Biografia ou Autobiografia”, em 2006. A biografia do físico
teórico foi escrita a quatro mãos pelos autores Kai Bird e Martin J. Sherwin, durante um período de vinte e cinco anos.
Quando lemos ou escutamos o nome bomba atômica, é inevitável pensar, lá no início da segunda metade da década de 1940, no final
da Segunda Guerra Mundial, nos ataques nucleares dos Estados Unidos da América às cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki. Do avião
bombardeiro B-29, o “Enola Gay”, foi lançada na primeira cidade a bomba de codinome “Little Boy” (bomba de fissão de urânio), no dia 6 de
agosto de 1945. Em 9 de agosto do fatídico ano, apenas três dias após o primeiro ataque nuclear da história, outro avião bombardeiro B-29
(apelidado de ‘Bockscar‘, ou ‘Bock’s Car‘) lançou sobre a segunda cidade nipônica a bomba de fissão de plutônio, apelidade de “Fat Man”.
Essas duas bombas lançadas sobre as cidades japonesas foram as únicas até então a serem utilizadas durante uma guerra. Antes de
utilizá-las para valer, os Estados Unidos conduziram o primeiro teste de arma nuclear dentro do “Projeto Manhattan”, no dia 16 de julho de 1945,
no Novo México, em que foi posta em prática a experiência “Trinity”, nome da bomba de plutônio de implosão, o mesmo tipo de arma utilizada
posteriormente em Nagasaki (Japão).
Logo após a passagem da onda de choque da Experiência “Trinity”, instaurou-se a “Era Atômica”, designada “Era Nuclear”. Esse
período da história – também conhecida como “Idade Atômica” – foi intensificado após a utilização em larga escala da tecnologia nuclear que
culminou na destruição em massa das cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, e das milhares de pessoas mortas (cálculos conservadores
estimam que até o último mês de 1945 haviam cerca de 110 mil pessoas mortas, em ambas as cidades; outros estudos calculam mais de 210
mil vidas ceifadas).
(...) Os acontecimentos resumidos acima e seus diversos personagens fazem parte do roteiro adaptado de Christopher Nolan e estão
– e são – representados na esplendorosa captação de som e imagem assinadas pela grife C. Nolan em parceria com o compositor de cinema
sueco Ludwig Göransson, o diretor de fotografia holandês Hoyte van Hoytema e a constelação de superelenco, que tem como estrela mais
brilhante o ator irlandês Cillian Murphy.
A semelhança física de Murphy e seu personagem-título incrementa a sua potência interpretativa, que aliás adentra ao íntimo caótico
do biografado; as cenas e imagens, em que somos os intrusos dentro da cabeça do criador da bomba atômica, captam lapsos de tensão e terror
imaginados na consciência do homem diante do dilema em torno da potencialidade destrutiva que a sua criação provocará às pessoas, ao
mundo e ao próprio criador um fardo do qual Chris Nolan capta profundamente nas cenas do Teste Trinity, momento em que, meio do deserto
do Novo México, é detonada a primeira bomba atômica; sequência onde a junção do design de som e imagem conjugam-se concomitante.
É claro o saber quanto ao clímax do filme, espera-se ver – e principalmente escutar – o detonar e a sequência explosiva da bomba
atômica (Trinity), neste momento somos surpreendidos pela inteligência da direção à maneira como nos é transmitida a explosão, no momento
derradeiro o sistema de som da sala de cinema é tomada pelo peso do silêncio perturbador, momento em que somos impactados por uma onda
de consciência que imagino levar a um pensamento coletivo diante das consequências de que o sucesso do Teste Trinity causaria futuramente,
tratando-se de uma arma de guerra impiedosa, de poder destrutivo capaz de aniquilar do tempo e espaço qualquer coisa ou ser. A chegada
estrondosa do som oriundo da detonação da bomba atômica Trinity estremece a alma.
Apesar de achar os longínquos 180 minutos de duração, essas 3 horas de filme transcorrem imperceptíveis no tempo, o banheiro e o
bocejo ficam para segundo plano, no transcorrer dos créditos finais, graças à inquestionável qualidade técnica e narrativa já tantas fezes
aprovadas em produções anteriores assinadas por Nolan & Cia.
Albert Einstein é o gênio da física que se faz presente na biografia de J. Robert Oppenheimer, sua participação é pontual e em ação
transmite carisma através da interpretação de Tom Conti. Para mim, caso no futuro venha ser produzido cinebiografia do pai da Teoria da
Relatividade, o ator deve repetir o seu personagem. Ainda neste bloco, faço questão de trazer à tona outros atores que merecem os elogios
devido a excepcional prestação de serviço executada em cena: Florence Pugh como Jean Tatlock, Emily Blunt como Kitty Oppenheimer, Josh
Hartnett como Ernest Lawrence, Kenneth Branagh como Niels Bohr, Matt Damon como Leslie Groves e uma das melhores performances
dele, Robert Downey Jr. como Lewis Strauss.
Os envolvidos no departamento de som merecem os aplausos, pois um dos quesitos técnicos de maior destaque cai sobre os ombros
dos profissionais responsáveis pelo departamento design de som. As diversas explosões de bombas ouvidas ao longo do filme são sentidas
com tamanha perfeição sonora que quem escuta chega até a esboçar uma reação de tapar os ouvidos tamanho é o realismo do som. (...)
Os diálogos carregados em meio a toda tensão nos entregam interpretações de uma régua de qualidade artística no patamar das mais
elevadas; o dilema moral está no centro do filme, raciocínio perturbador que ocupa um espaço significativo dentro da cabeça brilhante de J.
Robert Oppenheimer, todo o seu conhecimento teórico de mecânica quântica e física é materializado na bomba atômica. Nos minutos finais do
filme, várias questões que incluem jogo político, traição, conspiração, investigação e julgamento ficam claras e totalmente expostas dentro e
fora de Los Alamos. (...)
Dentro do roteiro desta produção, surgem várias frases de efeitos, muitas delas já ouvidas pelo público em geral, que causam impacto
quando vistas e ouvidas, muitas são verdadeiros estopins para reflexões filosóficas sobre o futuro do mundo após a invenção bélica, causa de
interesse principal de muitas pessoas em assistir a esta produção épica. Dessas frases, destaco a fala de J. Robert Oppenheimer: “Agora eu
me tornei a Morte, a destruidora de mundos”.
Na cena final, é perceptível o peso do mundo jogado com todas as forças sobre as costas do “pai da bomba atômica”, junto do seu
“descarte”, por parte do governo estadunidense, uma vez comprovada o sucesso do nascimento do seu “filho”. É devastador ver através da
expressão final de J. Robert Oppenheimer a visão dele quanto ao futuro do mundo. (...)
Disponível em https://www.leiaeassista.com.br/resenha-do-filme-oppenheimer-2023-christopher-nolan/.Adaptado
Analise o excerto a seguir retirado do Texto: “É claro o saber
quanto ao clímax do filme, espera-se ver – e principalmente
escutar – o detonar e a sequência explosiva da bomba
atômica...”.
Com relação à acentuação gráfica das palavras em destaque acima, assinale a alternativa correta que apresenta todos os vocábulos acentuados pelos mesmos motivos de “clímax”, “sequência” e “atômica”, respectivamente.
Com relação à acentuação gráfica das palavras em destaque acima, assinale a alternativa correta que apresenta todos os vocábulos acentuados pelos mesmos motivos de “clímax”, “sequência” e “atômica”, respectivamente.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Câmara de Guaratuba - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Auxiliar de Serviços Gerais
|
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Contínuo Office-Boy |
Q2397682
Português
Assinale a alternativa correta quanto a acentuação gráfica:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Câmara de Guaratuba - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Auxiliar de Serviços Gerais
|
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Contínuo Office-Boy |
Q2397677
Português
Marque a alternativa que contém a palavra com a acentuação gráfica correta:
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Enfermeiro |
Q2397465
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questao.
Continente perdido é descoberto na Austrália
Durante uma pesquisa recente, pesquisadores de universidades na Austrália descobriram uma grande extensão de terra submersa ao largo da costa do país que abrigou uma população cerca de meio milhão de habitantes. O mapeamento por sonar revelou uma paisagem com quase o dobro do tamanho do Reino Unido.
Espécie de versão australiana do lendário continente de Atlântida, o território submarino mostrou sinais de rios e lagos de água doce em uma área tão grande que poderia ser usada hoje como uma ponte continental para migração de habitantes da atual Indonésia para a Austrália, diz um estudo publicado recentemente.
Segundo a principal autora, Kasih Norman, essa antiga extensão de terra australiana hoje submersa já foi parte de um paleocontinente chamado Sahul, que unia as atuais regiões da Austrália, Nova Guiné e Tasmânia.
O novo estudo subverte uma crença de que as margens continentais da Austrália eram improdutivas. Conforme os autores, há milênios, o nível do mar era perto de quarenta metros mais baixo do que é hoje. Na época, era possível alcançar de canoa um arquipélago em forma de colar que ficava na extremidade noroeste do continente.
Com o fim da era glacial, as calotas polares começaram a derreter, fazendo o mar subir. Segundo Norman, em um período de quatrocentos anos, mais de cem mil quilômetros quadrados de terra ficaram submersos.
https://encr.pw/continente-perdido-descoberto-australia. Adaptado
Conforme os autores, há milênios, o nível do mar era perto de quarenta metros mais baixo do que é hoje. Na época, era possível alcançar de canoa um arquipélago em forma de colar que ficava na extremidade noroeste do continente.
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Câmara de Guaratuba - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Procurador Legislativo
|
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Analista de Licitações |
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Assistente Administrativo |
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Gestor Legislativo |
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Analista de RH |
UNIVIDA - 2024 - Câmara de Guaratuba - PR - Contador |
Q2397166
Português
Texto associado
Jogar bonito
A bola não foi feita para enfeitar, brilhar como ouro
falso; a bola foi feita para entrar no gol
Antonio Prata | 24.fev.2024
"Uma hora a gente tem que parar de querer
jogar bonito e pensar em ganhar". A fala passou na
corredeira do Instagram, não vi quem era, depois fui
atrás e já tava perdida na foz em que os posts se diluem.
Achei que pudesse ser o Dunga. Passei a semana
ouvindo entrevistas dele, mas não encontrei a
declaração.
Tanto faz. O sentido é o que importa. Sou um
ignorante sobre futebol, mas sei, por outros caminhos,
que quem opõe eficiência à beleza não entende picas
sobre a eficiência e necas sobre a beleza. Nenhum
jogador de frente pro gol recebe uma bola alta, vira de
costas e dá uma bicicleta. A bicicleta é o único recurso
que o cara tem de chutar pro gol, de costas pra ele.
Quem dá uma bicicleta não quer jogar bonito, quer
ganhar o jogo. Isso vale pro futebol e pra tudo.
Peguemos o símbolo mais clichê da beleza: a
flor. Ela não foi criada pelo Clovis Bornay ou por um
figurinista de Hollywood pro Met Gala. A flor é a obra
de milhões de anos de evolução com a finalidade única
de atrair insetos para polinizá-la. Flor não é "de
humanas", ela é "de biológicas" com grande base "de
exatas". Beleza não é enfeite.
"A forma segue a função", afirma a máxima da
escola de arquitetura e design Bauhaus. O vão livre do
MASP é lindo, acima de tudo, porque para em pé.
Quatro pilastras a dezenas de metros de distância
equilibram aquele mastodôntico paralelepípedo. A
ponte estaiada da Berrini é a mesma coisa. Toneladas
penduradas em fios. Já prédios neoclássicos da Cyrela
com colunas jônicas nas varandas são ridículos não só
porque Roma está a 9742 km de São Paulo, mas porque
as colunas na varanda não sustentam nada, além do
nosso caipiríssimo subdesenvolvimento estético.
Essa incompreensão entre eficiência e beleza
é responsável por grande parte da nossa pífia produção
audiovisual. Nelson Rodrigues dizia que o problema do
teatro nacional (podemos estender ao audiovisual) era
que todo mundo queria ser gênio. O autor. O ator. O
iluminador. O diretor. Ninguém tava nem aí pra
história. Sidney Lumet, em seu livro "Making movies",
diz que tem um único elogio a qualquer pessoa da
equipe, numa filmagem: "estamos fazendo o mesmo
filme". A história que manda. O nome disso é "as
instituições estão funcionando".
Graciliano Ramos, que, se escrevesse em russo
ou inglês, teria um Nobel, disse "Deve-se escrever da
mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas. Elas
começam com uma primeira lavada, molham a roupa
suja na beira da lagoa, torcem o pano, molham-no
novamente, voltam a torcer. Ensaboam e torcem uma,
duas vezes. Depois enxáguam, dão mais uma molhada.
Batem o pano na pedra limpa, e dão mais uma torcida
e mais outra, torcem até não pingar do pano uma só
gota. Somente depois de feito tudo isso é que elas
dependuram a roupa lavada na corda ou no varal, para
secar. Pois quem se mete a escrever devia fazer a
mesma coisa. A palavra não foi feita para enfeitar,
brilhar como ouro falso; a palavra foi feita para dizer.".
Na minha busca pelo YouTube, não achei a fala
supostamente do Dunga sobre jogar bonito, mas acabei
vendo uns jogos com ele na Copa de 94. Dunga dá
passes precisos, do campo de defesa aos pés do
Romário, do Bebeto, linhas retas de 20, 30 metros,
perfeitas, que levam ao gol. A bola não foi feita para
enfeitar, brilhar como ouro falso; a bola foi feita para
entrar no gol. Bonito.
PRATA, Antonio. Jogar bonito. Folha de São
Paulo, 24 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/antoni
oprata/2024/02/jogar-bonito.shtml. Acesso
em: 02 mar. 2024.
Em qual dos excertos abaixo a palavra sublinhada
apresenta a mesma regra de acentuação gráfica do
vocábulo PAJÉ?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Provas:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Eletricista
|
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |
Q2396756
Português
Texto associado
TEXTO
Um segundo segredo
O dinossauro Dino e a vovó estão
fazendo uma grande tigela de sopa de legumes
com os vegetais colhidos da horta.
– Quando terminarmos, Dino, nós
colocaremos no congelador. Assim, poderemos
aproveitar o verão no meio do inverno! – Sorri a
vovó.
– Nunca vou me esquecer do meu “plano
secreto”: A minha abóbora gigante, ou o meu
carrinho de corrida feito de abóbora gigante – ri
Dino.
– Você gostou do segundo segredo que
o vovô plantou na sua horta? – pergunta vovó.
– Que segredo? Tem outro? – pergunta
Dino, curioso – Não tem nada crescendo na minha
horta que eu não saiba.
– Oh, que boba que eu sou! Esqueci que
ainda não era para contar nada! – exclama vovó –
Por favor, não diga ao vovô que eu lhe contei.
Dino chega bem perto da vovó.
– Você pode me contar agora, vovó? –
ele pede gentilmente.
– Ah, não! – a vovó responde. Faça de
conta que eu não disse nada.
– Por favor, vovozinha… Por favor, conte
o grande segredo! – Dino implora.
– Céus! Não! – a vovó exclama – O seu
avô ficará muito chateado comigo.
Dino sorri.
– Tudo bem, vovó. Eu prometo não dizer
nada! – Ele continua imaginando o que mais
poderia haver na horta.
“Esse meu vovô adora fazer graça!”, ele
pensa.
https://acessaber.com.br/atividades/inter
pretacao-de-texto-um-segundo-segredo3o-ano/#more-82301
Assinale a alternativa em que as palavras
apresentam a mesma regra de acentuação da
palavra sublinhada abaixo:
“– Céus! Não! – a vovó exclama – O seu avô ficará muito chateado comigo.” (11 parágrafo)
“– Céus! Não! – a vovó exclama – O seu avô ficará muito chateado comigo.” (11 parágrafo)
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Peabiru - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Vigia |
Q2396669
Português
Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Provas:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Auxiliar de Consultório Dentário
|
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Coveiro |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Pedreiro |
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Telefonista |
Q2396421
Português
A palavra “após” (L.2) é acentuada seguindo regra idêntica à de
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Agente Comunitário de Saúde
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Agente de Combate à Endemias |
Q2396350
Português
Texto associado
Quem foi Frida Kahlo e por que ela é tão famosa?
Por Redação National Geographic Brasil
(Disponível em: www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/05/quem-foi-frida-kahlo-e-por-que-elae-tao-famosa – texto adaptado especialmente para esta prova)
Qual das palavras abaixo NÃO é paroxítona?
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