Questões de Literatura - Escolas Literárias para Concurso - Página 11

Q3622542

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Assistente Social | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Cirurgião Dentista | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Enfermeiro Plantonista | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Farmacêutico | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fiscal de Tributos | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fisioterapeuta | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Fonoaudiólogo | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Médico Clínico Geral PSF | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Médico Veterinário | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Nutricionista | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Profissional de Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Psicólogo | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Terapeuta Ocupacional |

Q3622542 Literatura

A Semana de Arte Moderna de 1922, realizada em São Paulo, é considerada um marco na literatura brasileira porque:

A

Consolidou o romantismo regionalista como tendência dominante na literatura urbana.

B

Promoveu a valorização exclusiva da literatura acadêmica clássica.

C

Incentivou a continuidade das normas europeias de escrita sem mudanças significativas.

D

Rompeu com padrões tradicionais, introduzindo experimentalismo, inovação estética e valorização da cultura brasileira.

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Q3569375

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3569375 Literatura

Todas as obras abaixo foram escritas por João Cabral de Melo Neto, exceto:

A

Os Homens de Barro.

B

O Rio.

C

Museu de Tudo.

D

Agreste.

E

Auto do Frade.

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Q3569365

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3569365 Literatura

Todas as obras a seguir foram escritas por Ariano Suassuna, exceto:

A

Auto da Compadecida.

B

Uma Mulher Vestida de Sol.

C

O Cão sem Plumas.

D

O Santo e a Porca.

E

O Casamento Suspeitoso.

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Q3567661

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa |

Q3567661 Literatura

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

É São Paulo construída sobre sete colinas, à feição tradicional de Roma, a cidade cesárea, “capita” da Latinidade de que provimos; e beija-lhe os pés a grácil e inquieta linfa do Tietê. As águas são magníficas, os ares tão amenos quanto os de Aquisgrana ou de Anverres, e a área tão a eles igual em salubridade e abundância, que bem se poderá afirmar, ao modo fino dos cronistas, que de três AAA se gera espontaneamente a fauna urbana.

Cidade é belíssima, e grato o seu convívio. Toda cortada de ruas habilmente estreitas e tomadas por estátuas e lampiões graciosíssimos e de rara escultura; tudo diminuindo com astúcia o espaço de forma tal, que nessas artérias não cabe a população. Assim se obtém o efeito dum grande acúmulo de gentes, cuja estimativa pode ser aumentada à vontade, o que é propício às eleições que são invenção dos inimitáveis mineiros; ao mesmo tempo que os edis dispõem de largo assunto com que ganhem dias honrados e a admiração de todos, com surtos de eloquência do mais puro estilo e sublimado lavor.

(Mário de Andrade, Macunaíma. Em: Alfredo Bosi. História concisa da literatura brasileira. 50. ed. São Paulo: Cultrix, 2015)

Com base em Alfredo Bosi (2015), na passagem transcrita de Macunaíma, identifica-se o estilo de narrar de

A

paródia, com alinhamento ao estilo parnasiano típico

B

lirismo, com alinhamento ao estilo barroco cultista.

C

lenda, com alinhamento ao estilo romântico heroico.

D

comicidade, com alinhamento ao estilo realista

E

epopeia, com alinhamento ao estilo renascentista.

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Q3567658

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa |

Q3567658 Literatura

Texto associado

Leia os versos do poeta arcádico Filinto Elísio para responder à questão.

Lede, que é tempo, os clássicos honrados;

Herdai seus bens, herdai essas conquistas,

Que em reinos dos romanos e dos gregos

Com indefeso estudo conseguiram.

Vereis então que garbo, que facúndia

Orna o verso gentil quanto sem eles

É delambido e peco o pobre verso.

Lede, que é grã cegueira esse descuido,

Antes bruteza! Mal se ganha o prêmio

Do alto saber, sem ímproba fadiga.

O meditado estudo aço é, que rijo

Fere do nosso engenho a aguda escarpa;

E os pensamentos de sutil arrojo

Faíscas são brilhantes, que ressaltam

Do batido fuzil aporfiado.

Se ousamos escrever, destas centelhas,

Ordenadas com próvido artifício,

Se compõe formosíssimo luzeiro

Ou astro, que nos rudes olhos fere

Do vulgo, e que a prudentes muito agrada.

Filinto Elísio, “Preceitos aos poetas. — Estilo. — Pintura das ideias. Variedade e propriedade”. Em: Massaud Moisés, A Literatura Portuguesa Através Dos Textos, 2012)

Com base em Maussaud Moisés (2012), conclui-se corretamente que o eu lírico

A

reiterou valores do Barroco, com antíteses e paradoxos.

B

reforçou a ideia de excluir os adornos da linguagem.

C

feriu o preceito da racionalidade ao expor seus sentimentos

D

defendeu uma retórica poética de liberdade formal.

E

exagerou no preceito arcádico da imitação e do estudo.

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Q3567657

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa |

Q3567657 Literatura

Texto associado

Leia os versos do poeta arcádico Filinto Elísio para responder à questão.

Lede, que é tempo, os clássicos honrados;

Herdai seus bens, herdai essas conquistas,

Que em reinos dos romanos e dos gregos

Com indefeso estudo conseguiram.

Vereis então que garbo, que facúndia

Orna o verso gentil quanto sem eles

É delambido e peco o pobre verso.

Lede, que é grã cegueira esse descuido,

Antes bruteza! Mal se ganha o prêmio

Do alto saber, sem ímproba fadiga.

O meditado estudo aço é, que rijo

Fere do nosso engenho a aguda escarpa;

E os pensamentos de sutil arrojo

Faíscas são brilhantes, que ressaltam

Do batido fuzil aporfiado.

Se ousamos escrever, destas centelhas,

Ordenadas com próvido artifício,

Se compõe formosíssimo luzeiro

Ou astro, que nos rudes olhos fere

Do vulgo, e que a prudentes muito agrada.

Filinto Elísio, “Preceitos aos poetas. — Estilo. — Pintura das ideias. Variedade e propriedade”. Em: Massaud Moisés, A Literatura Portuguesa Através Dos Textos, 2012)

Segundo Massaud Moisés, o poema de Filinto Elísio traz a seguinte característica:

A

defesa da linguagem subjetiva.

B

louvor do purismo de linguagem.

C

desprezo pela tradição literária.

D

enaltecimento da língua do povo

E

valorização da criatividade poética

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Q3567472

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cirurgião-Dentista Ambulatorial | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Terapeuta Ocupacional | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Fisioterapeuta | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Advogado | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Assistente Social | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cirurgião-Dentista - PSF | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Enfermeiro Plantonista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Fonoaudiólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Médico Clínico Geral | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Médico - PSF | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Enfermeiro PSF |

Q3567472 Literatura

O poema a seguir faz parte de qual movimento literário:

O todo sem a parte não é todo
“O todo sem a parte não é todo, A parte sem o todo não é parte, Mas se a parte o faz todo, sendo parte, Não se diga, que é parte, sendo todo. Em todo o sacramento está Deus todo, E todo assiste inteiro em qualquer parte, E feito em partes todo em toda a parte, Em qualquer parte sempre fica o todo. O braço de Jesus não seja parte, Pois que feito Jesus em partes todo, Assiste cada parte em sua parte. (...)”

Fonte: https://pt.wikisource.org/wiki/O_todo_sem_a_parte_n% C3%A3o_%C3%A9_todo

A

Parnasianismo.

B

Barroco.

C

Trovadorismo.

D

Pós-Modernismo.

E

Classicismo.

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Q3567468

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cirurgião-Dentista Ambulatorial | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Terapeuta Ocupacional | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Fisioterapeuta | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Advogado | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Assistente Social | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cirurgião-Dentista - PSF | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Enfermeiro Plantonista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Fonoaudiólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Médico Clínico Geral | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Médico - PSF | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Enfermeiro PSF |

Q3567468 Literatura

Indique qual é a alternativa que apresenta uma característica do Trovadorismo:

A

Há uma desunião entre música e poesia.

B

Os autores são céticos.

C

O Trovadorismo não estava presente em Portugal.

D

Ocorreu entre os séculos XIX e XX.

E

Os principais temas explorados são: amor, sofrimento, amizade e críticas política e social.

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Q3567466

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cirurgião-Dentista Ambulatorial | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Terapeuta Ocupacional | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Fisioterapeuta | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Advogado | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Assistente Social | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Cirurgião-Dentista - PSF | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Enfermeiro Plantonista | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Fonoaudiólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Médico Clínico Geral | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Médico - PSF | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Profissional de Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicólogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Psicopedagogo | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Enfermeiro PSF |

Q3567466 Literatura

Assinale a alternativa que contém os principais autores do Modernismo:

A

Almeida Garret - João de Deus - Júlio Dinis.

B

José de Alencar - Franz Kafka - Bernardo Guimarães.

C

Carolina Maria de Jesus - Bruna Beber - Machado de Assis.

D

Ariano Suassuna - Antonio Candido - Adélia Prado.

E

Mário de Andrade - Oswald de Andrade - Virginia Woolf.

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Q3566300

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Português |

Q3566300 Literatura

Segundo Guedes (2021), “Macunaíma: o herói sem nenhum caráter”, de Mário de Andrade, articula mitos, lendas e elementos da miscigenação cultural e étnica para refletir e questionar a construção da identidade nacional brasileira no Modernismo. O autor destaca que a obra, ao apresentar um protagonista cuja identidade se molda a diferentes contextos culturais e linguísticos, propõe uma visão complexa e não homogênea do caráter nacional. Com base nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A obra incorpora mitos e lendas como estratégia de valorização e ressignificação de matrizes culturais indígenas, africanas e europeias.
( ) A figura de “herói sem nenhum caráter” simboliza uma identidade nacional fixa, que preserva traços culturais imutáveis ao longo da narrativa.
( ) O texto modernista recorre a recursos de hibridização linguística, mesclando registros populares e eruditos como forma de representar a diversidade brasileira.
( ) Guedes (2021) interpreta Macunaíma como um questionamento crítico da ideia de um caráter nacional único, desafiando visões simplistas sobre o povo brasileiro.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V.

B

V – V – F – V.

C

F – F – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – V – V – F.

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Q3566298

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Português |

Q3566298 Literatura

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A prosa introspectiva de Clarice Lispector, especialmente em obras como “A paixão segundo G.H.” (1964), representa uma inflexão no projeto modernista ao deslocar o foco do social para a interioridade subjetiva.
PORQUE

II. Segundo Alfredo Bosi (2015), a prosa de Clarice apresenta uma radicalização do experimentalismo modernista, marcada pela ruptura da narrativa linear, pela densidade filosófica e pela linguagem autorreflexiva.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3539688

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Engenheiro de Segurança do Trabalho |

Q3539688 Literatura

Reproduzimos aqui, algumas personagens do romance Casa de Pensão, de Aluísio Azevedo. Sobre isso, relacione as colunas e marque a alternativa pertinente.
Coluna I. A- Amâncio. B- Pai de Amâncio. C- Mãe de Amâncio. D- Professor Pires. E- Madame Brizard.

Coluna II. 1- Protecionismo exagerado, estava sempre em defesa de Amâncio.
2- Muito tirano, ríspido e também repressivo no tratamento com os alunos.
3- Extremamente severo e repressivo, provoca em Amâncio reações de medo e não de afeto.
4- Apoia o romance de Amélia com Amâncio, um rapaz rico. Vê a possibilidade de conseguir bens materiais e vantagens sociais através dele.
5- Entretanto, o seu tipo franzino, meio imberbe (...) ninguém acreditaria que ali estivesse um sonhador, um sensual, um louco.

A

A (1) – B (4) – C (2) – D (5) – E (3).

B

A (2) – B (1) – C (4) – D (3) – E (5).

C

A (5) – B (3) – C (1) – D (2) – E (4).

D

A (4) – B (5) – C (3) – D (1) – E (2).

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Q3536960

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Jaguaquara - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - Artes |

Q3536960 Literatura

Sobre alguns dos protagonistas da Semana de Arte Moderna de 1922 no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

Murilo Mendes, José Lins do Rêgo, Ferreira Gullar.

B

Cecília Meireles, Vinícius de Moraes, Carlos Drummond de Andrade.

C

Lígia Fagundes Telles, Jorge Amado, Cassiano Ricardo.

D

Graciliano Ramos, Érico Veríssimo, Guimarães Rosa

E

Oswald de Andrade, Tarsila do Amaral, Mário de Andrade.

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Q3528420

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2023 |

Q3528420 Literatura

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder a questão:

Na obra, recupera-se a narração em terceira pessoa para melhor objetivar o nascimento, a paixão e a morte de um provinciano ingênuo. Rubião, herdeiro improvisado de uma grande fortuna, cai nos laços de um casal ambicioso; a mulher, a ambígua Sofia, vendo-o rico e desfrutável, dá-lhe esperanças, mas se abstém cautelosamente de realizá-las ao perceber no apaixonado traços de crescente loucura. Em longos ziguezagues se vão delineando o destino do pobre Rubião e a vileza bem composta do mundo onde triunfam Sofia e o marido; e não sei de quadro mais fino da sociedade burguesa do Segundo Reinado do que este, composto a modo de um mosaico de atitudes e frases do dia a dia. Desse mundo é expulso com metódica dureza o louco, o pobre, o diferente. As últimas páginas do romance, contando o fim do nosso anti-herói nas ladeiras de Barbacena, trazem na sua simplicidade patética o selo do gênio.

(Alfredo Bosi, História concisa da literatura brasileira, 2015. Adaptado)

A obra apresentada por Alfredo Bosi e o período literário a que ela pertence são, correta e respectivamente:

A

Memórias de um sargento de milícias; Romantismo.

B

Senhora; Romantismo.

C

Dom Casmurro; Realismo.

D

Triste fim de Policarpo Quaresma; Modernismo.

E

Quincas Borba; Realismo.

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Q3526752

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2018 |

Q3526752 Literatura

Texto associado

As Estrelas

Lá, nas celestes regiões distantes,

No fundo melancólico da Esfera,

Nos caminhos da eterna Primavera

Do amor, eis as estrelas palpitantes.

Quantos mistérios andarão errantes,

Quantas almas em busca da Quimera,

Lá, das estrelas nessa paz austera

Soluçarão, nos altos céus radiantes.

Finas flores de pérolas e pratas,

Das estrelas serenas se desata

Toda a caudal das ilusões insanas.

Quem sabe, pelos tempos esquecidos,

Se as estrelas não são ais perdidos

Das primitivas legiões humanas?!

(Cruz e Sousa. Broquéis; Faróis; Últimos Sonetos, 2008)

De acordo com o Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020), o contato com as obras da tradição literária permite que “... sejam aprofundadas as relações com os períodos históricos, artísticos e culturais”.
Portanto, a partir do poema de Cruz e Souza, esse aprofundamento poderia ocorrer por meio de

A

reconhecimento e discussão do contexto de desenvolvimento do Simbolismo brasileiro, que reage à postura analítica do Parnasianismo e posiciona-se em busca de valores transcendentais.

B

análise de autores e obras que traduziram o Simbolismo nacional alinhado às tendências europeias, fortalecidas pela visão de mundo instalada pela burguesia industrial em ascensão.

C

identificação de características gerais do Simbolismo, alinhado ao cientificismo e ao racionalismo, do que decorre uma arte poética distante de temas da religião e da filosofia.

D

contraste de obras do Parnasianismo, Romantismo e Simbolismo com a finalidade de identificar que essas correntes literárias, correndo em épocas distintas, privilegiam o etéreo.

E

comparação do Simbolismo com o Romantismo, elucidando-se que aquele visa a integrar a vida cósmica na poesia, e este, embora tenha o mesmo propósito, exagera no tom de realidade.

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Q3526750

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2018 |

Q3526750 Literatura

Texto associado

As Estrelas

Lá, nas celestes regiões distantes,

No fundo melancólico da Esfera,

Nos caminhos da eterna Primavera

Do amor, eis as estrelas palpitantes.

Quantos mistérios andarão errantes,

Quantas almas em busca da Quimera,

Lá, das estrelas nessa paz austera

Soluçarão, nos altos céus radiantes.

Finas flores de pérolas e pratas,

Das estrelas serenas se desata

Toda a caudal das ilusões insanas.

Quem sabe, pelos tempos esquecidos,

Se as estrelas não são ais perdidos

Das primitivas legiões humanas?!

(Cruz e Sousa. Broquéis; Faróis; Últimos Sonetos, 2008)

De acordo com a análise da poética de Cruz e Souza feita por Alfredo Bosi (História concisa da literatura brasileira, 2015), a leitura de As Estrelas permite concluir corretamente que

A

a utilização do soneto, forma fixa com dois quartetos e dois tercetos, traduz a racionalidade linguística que se alia à objetividade do tema abordado pelo eu lírico.

B

o emprego de substantivos abstratos e adjetivos tem por finalidade a criação no poema do clima sugestivo e misterioso pretendido pelo eu lírico.

C

a imprecisão vocabular presente nos dois quartetos se desfaz nos dois tercetos, nos quais o eu lírico abandona a descrição subjetiva do sofrimento humano.

D

a referência à condição humana se estabelece no poema por meio de antíteses, com as quais o eu lírico retrata o embate entre corpo e espírito.

E

o eu lírico se vale de metáforas ao longo do poema para explicitar a sua mensagem, que valoriza a racionalidade para o conhecimento humano.

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Q3525753

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2020 |

Q3525753 Literatura

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Poema tirado de uma notícia de jornal

João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no [morro da Babilônia num barracão sem número

Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

Bebeu

Cantou

Dançou

Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu [afogado.

(Manuel Bandeira. As cidades e as musas. 2008)

Tendo como referência Alfredo Bosi (História concisa da literatura brasileira. 2015), é correto afirmar que o poema

A

celebra o verso livre.

B

traz notas neoparnasianas.

C

explora o transcendental.

D

recorre a rimas ricas.

E

remete ao rigor formal.

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Q3525742

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2020 |

Q3525742 Literatura

Em relação ao plano da invenção ficcional e poética do Realismo brasileiro, Alfredo Bosi (História concisa da literatura brasileira. 2015) explica que os autores desse movimento se esforçam para

A

documentar precisamente como eram as terras brasileiras e como aconteceu o processo de ocupação delas, marcando a relação do homem europeu com os índios do século XVI.

B

renovar o gosto da arte regional e popular, graças ao novo potencial revolucionário da cultura popular, fomentado pela ideologia do desenvolvimento, na metade do século XIX.

C

recriar uma Idade Média gótica e embruxada, já que, incapazes de resolverem os conflitos com a sociedade em que vivem no século XVIII, lançam-se de forma contumaz à evasão.

D

explorar as nuances dos significantes, importando não a nomeação plebeia do objeto, mas a partir de agudezas e torneios de engenho, critérios básicos da arte do século XVI.

E

tratar impessoalmente os objetos e as pessoas, com uma sede de objetividade que responde aos métodos científicos cada vez mais exatos nas últimas décadas do século XIX.

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Q3525732

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2020 |

Q3525732 Literatura

De acordo com Alfredo Bosi (História concisa da literatura brasileira. 2015), a lírica de Gonçalves Dias, no conjunto da poesia romântica brasileira, singulariza-se como a mais literária, pois

A

expressou a dualidade entre a personalidade do religioso e a do artista malogrado.

B

explorou de forma plena as tendências para a fuga da realidade e para o sonho.

C

extrapolou a ideia de sentimentalismo, enredando-se em versos de tristeza e saudade.

D

exprimiu melhor o caráter mediador entre os polos da expressão e da construção.

E

explicitou a exaltação da burguesia liberal que se consolidava com a urbanidade.

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Q3525463

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2020 |

Q3525463 Literatura

Kishimoto (2017) relata que, no Romantismo, com sua consciência poética do mundo, a criança é vista como possuidora de uma natureza boa, semelhante à alma do poeta. O Romantismo, segundo a autora, considera o jogo

A

um aprisionamento da imaginação.

B

como sinônimo de trabalho.

C

algo que perverte essa natureza.

D

algo prejudicial à criança.

E

a conduta típica e espontânea da criança.

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Questões de Concurso Comentadas sobre escolas literárias em literatura

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