Questões de Concurso
Sobre semântica em linguística
Foram encontradas 56 questões
Q4243906
Linguística
Texto associado
Quanto ao fato de os conectivos verbais exprimirem
concomitância, julgue (C ou E) o item a seguir.
宿題をやってから、ゲームをするぞ!
Q4243905
Linguística
Texto associado
Quanto ao fato de os conectivos verbais exprimirem
concomitância, julgue (C ou E) o item a seguir.
パーティーで踊ったり、歌ったりして楽しかった。
Q4243902
Linguística
Texto associado
どこかで事故があったらしい。電車が遅れている。ラジ
オで聞いてみると、前の電車の故障だそうだが、けがを
した人もいると言っている。よくわからないが、会社に
電話して会議には間に合わないと言おうと思う。
Considere o texto apresentado e se a palavra sublinhada é
auxiliar modal de informação indireta, e julgue (C ou E) o item a seguir.
「よくわからないが、...」
Q4243901
Linguística
Texto associado
どこかで事故があったらしい。電車が遅れている。ラジ
オで聞いてみると、前の電車の故障だそうだが、けがを
した人もいると言っている。よくわからないが、会社に
電話して会議には間に合わないと言おうと思う。
Considere o texto apresentado e se a palavra sublinhada é
auxiliar modal de informação indireta, e julgue (C ou E) o item a seguir.
「... 故障だそうだが、...」
Q4243900
Linguística
Texto associado
どこかで事故があったらしい。電車が遅れている。ラジ
オで聞いてみると、前の電車の故障だそうだが、けがを
した人もいると言っている。よくわからないが、会社に
電話して会議には間に合わないと言おうと思う。
Considere o texto apresentado e se a palavra sublinhada é
auxiliar modal de informação indireta, e julgue (C ou E) o item a seguir.
「どこかで事故があったらしい。」
Q4243892
Linguística
Texto associado
Considerando o uso do conectivo sublinhado, julgue (C ou E)
o item a seguir.
母は冷蔵庫の中にミルクがあると言ったのに、開 けてみるとあった。
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Português |
Q4243871
Linguística
Texto associado
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/723109283940262353/. Acesso em: 27 abril 2023.
Para uma interpretação mais significativa do texto em questão, faz-se necessário o reconhecimento
de certas relações semânticas. Nesse sentido, e correto afirmar que o termo grifado em Pô, vô! Tu não
saca nada estabelece uma relação de homonímia com a palavra sublinhada em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Provas:
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE) - Técnico-administrativo
|
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE) - Técnico-pedagógico |
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE) - Nutricionista |
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE) - Bibliotecário |
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista de Educação Básica (AEB) - Psicólogo (NAE) |
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista de Educação Básica (AEB) - Psicólogo (CREI) |
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista de Educação Básica (AEB) - Assistente Social (NAE) |
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista de Educação Básica (AEB) - Terapeuta Ocupacional (CREI) |
Q2289037
Linguística
As frases a seguir exemplificam o campo semântico da religião,
à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Portuguesa |
Q4168116
Linguística
As pesquisas referentes aos modos diversos como, pela linguagem, o estado de coisas do mundo é
significado em categorias (as cores, por exemplo) são conduzidas no campo da
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-GO
Provas:
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Analista de Tecnologia da Informação
|
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Tecnólogo/Área Design Gráfico |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Técnico em Assuntos Educacionais |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Psicólogo |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Arquivista |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Assistente Social |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Bibliotecário-Documentalista |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Contador |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Médico |
IV - UFG - 2022 - IF-GO - Pedagogo |
Q4097350
Linguística
Texto associado
Leia os Textos III, IV e V para responder à questão.
Texto III
Disponível em: <https://moisescartuns.files.worpress.com/2022/02/celula-tronco-1.jpg>.
Acesso em: 30 ago. 2022.
Texto IV
[…] Em termos práticos, podemos afirmar que células-tronco
são células que têm o potencial de recompor tecidos
danificados e, assim, auxiliar no tratamento de doenças
como câncer, mal de Parkinson, mal de Alzheimer e
doenças degenerativas e cardíacas. […] Basicamente,
existem dois tipos de células-tronco. Há aquelas que são
extraídas de tecidos maduros, como o cordão umbilical ou
a medula óssea, os quais são mais especializados e dão
origem a apenas alguns tipos de tecidos do corpo. As
pesquisas realizadas com o uso dessas células têm
demonstrado a sua eficácia no tratamento de diversas
doenças, a exemplo da leucemia, doenças cardíacas e
doenças hematológicas. As células-tronco embrionárias,
por sua vez, apresentam a capacidade de formar qualquer
tecido do corpo. Está sendo pesquisado, em todo o mundo,
o potencial dessas células para o tratamento de diversas
doenças graves como, câncer, diabetes, doenças genéticas,
lesões de medula espinhal, demências, doenças autoimunes, dentre outras. Com a aprovação da Lei de
Biossegurança, a realização de pesquisas com células-tronco embrionárias passa a ser permitida no Brasil, todavia,
a lei estabelece algumas restrições para pesquisas com células-tronco embrionárias, como: […] os embriões
precisam estar congelados há pelo menos três anos; só
podem ser usados por meio de consentimento dos
genitores; não será permitido o comércio de embriões, nem
sua produção e manipulação genética e, ainda, são
proibidas as clonagens terapêuticas, para aplicação em
pesquisas e a reprodutiva. As terapias com o uso de células0tronco ainda estão em fase de pesquisa, podendo ser
aplicadas somente de forma experimental por
pesquisadores cujo projeto de pesquisa tenha sido
aprovado previamente nos Comitês de Ética em Pesquisa
(CEPs).
Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/celulas-tronco/>. Acesso em: 27
ago. 2022.
Texto V
Disponível em: <https://moisescartuns.files.worpress.com/2022/02/>. Acesso em:
30 ago. 2022.
Há uma semelhança em relação à definição do conceito de
‘tempo’ de Einstein (Texto V) e do estranhamento da frase “eu
sou você amanhã” (Texto III), em que se utiliza um verbo de
estado no presente e um advérbio de tempo futuro.
Levando-se isso em consideração, nas expressões
linguísticas dos cartuns, os marcadores de tempo “agora” e
“amanhã”
Ano: 2022
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Brazabrantes - GO
Prova:
Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Professor de Libras |
Q4087005
Linguística
As línguas de sinais são transmitidas de geração a
geração e podem ser analisadas linguisticamente nos
níveis
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Marabá - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Letras - Língua Portuguesa |
Q2372589
Linguística
Texto associado
GRAMÁTICA: A QUEM SERÁ QUE SE DESTINA
Faz um bom tempo já que se firmou entre os pesquisadores da área da educação linguística a
convicção de que a função primordial da escola, no que diz respeito à pedagogia de língua
materna, é promover o letramento de seus aprendizes. E para essa promoção do letramento, as
atividades fundamentais são a leitura e a escrita, com foco na diversidade de gêneros textuais que
circulam na sociedade.
Além da leitura e da escrita, também tem espaço em sala de aula para a reflexão sobre a língua
e a linguagem. Essa reflexão deve ser feita primordialmente através das chamadas atividades
epilinguísticas, aquelas que não recorrem à nomenclatura técnica (a metalinguagem), de modo a
permitir o percurso uso→reflexão→uso. Isso, logo de saída, implica que tais atividades só podem
ser feitas a partir de textos autênticos, falados e escritos, dos quais se possa depreender o
funcionamento da língua na construção dos sentidos. O enfoque deve ser, portanto,
essencialmente semântico-pragmático-discursivo: as reflexões sobre os aspectos
especificamente gramaticais precisam ser lançadas contra esse pano de fundo semântico-pragmático-discursivo, de modo a conscientizar o aprendiz de que os recursos disponíveis na
língua são ativados essencialmente para a produção de sentido e a interação social.
É do uso que se depreende a gramática, é do discurso que se chega nas regularidades (sempre
instáveis e provisórias) da língua – uma distinção, é claro, que tem aqui uma perspectiva apenas
pedagógica, já que na prática social mais ampla discurso e sistema (ou uso e gramática) interagem
sem cessar, são indissociáveis, tanto quanto o oxigênio e o hidrogênio da água: são os usos
frequentes e regulares de determinada forma linguística que acabam por transformá-la em regra
gramatical, assim como são as regras gramaticais as condicionadoras dos usos linguísticos. Dado
que só existe língua se existirem falantes dessa língua, ou seja, só existe língua em uso, a prática
da linguagem como atividade constitutiva da própria natureza humana (natureza cognitiva e
sociocultural) é que ditará os rumos da língua, num processo cíclico e permanente, que só se
interrompe quando e se deixarem de existir falantes da língua.
BAGNO, Marcos. Gramática Pedagógica do Português Brasileiro. São Paulo: Parábola
Editorial, 2012, pp. 19-20.
No fragmento “O enfoque deve ser, portanto, essencialmente semântico-pragmático-discursivo:
as reflexões sobre os aspectos especificamente gramaticais precisam ser lançadas contra esse
pano de fundo semântico-pragmático-discursivo [...]”, faz-se referência a determinadas esferas de
análise da língua. Em linhas gerais, sobre os aspectos semântico e pragmático da língua, é correto
afirmar que
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Marabá - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Língua Portuguesa |
Q1834167
Linguística
Dos excertos a seguir, aquele que se refere ao nível semântico de análise linguística é
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1638845
Linguística
Com base em JAKOBSON, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A sintaxe se ocupa das relações entre os signos e as coisas.
( ) A semântica se ocupa das relações dos signos entre si.
Q1227138
Linguística
Assinale a alternativa que apresente a correta definição de semântica da linguagem.
Ano: 2004
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Polícia Federal
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2004 - Polícia Federal - Auxiliar em Assuntos Educacionais |
Q2247660
Linguística
Em relação ao texto acima e aos conceitos básicos da ciência lingüística, julgue o item a seguir.
A forma verbal “acode” (l.3) está sendo empregada com o sentido de ocorre, vem à lembrança ou à imaginação.
A forma verbal “acode” (l.3) está sendo empregada com o sentido de ocorre, vem à lembrança ou à imaginação.
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