Questões de Linguística para Concurso - Página 8

Q3897437

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Polícia Científica - SC Prova: FEPESE - 2026 - Polícia Científica - SC - Perito Oficial Criminal - Áudio e Imagem |

Q3897437 Linguística

Ao classificar as vogais [i] e [a] em relação à altura da língua, é correto afirmar que são, respectivamente:

A

Vogal alta e vogal baixa.

B

Vogal média-baixa e alta.

C

Vogal média-alta e média-baixa.

D

Vogal baixa e média-alta.

E

Vogal baixa e vogal alta.

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Q3891612

Ano: 2026 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2026 - IF-SP - Técnico de Laboratório/Área: Automação Industrial |

Q3891612 Linguística

De acordo com Austin (1990), as classes de atos de fala são atos locucionários, ilocucionários e perlocucionários. Para os atos ilocucionários, ele classificou cinco categorias:

I. Vereditivos: atos de fala que expressam julga mento;

II. Exercitivos: atos de fala que exercem poder ou tomada de decisão;

III. Comissivos: atos de fala que indicam curso de ação no futuro/;

IV. Comportamentais: atos de fala relacionados a atitudes e comportamentos sociais;

V. Expositivos: atos de fala que organizam, clarificam o contexto da enunciação.

Fonte: Austin, John. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Tradução de Marcondes Filho, Danilo. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.

Com base no conceito de Austin (1990), marque a resposta que contém a relação correta:

A

parabenizar - comportamental.

B

elogiar - comissivo.

C

amaldiçoar - exercitivo.

D

desafiar - veriditivo.

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Q3885401

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q3885401 Linguística

A seguir, é reproduzido o trecho de um verbete de dicionário especializado na área dos Estudos da Linguagem.

[...] relações que todo enunciado mantém com os enunciados produzidos anteriormente, bem como com os enunciados futuros que poderão os destinatários produzirem. Mas o termo é carregado de uma pluralidade de sentidos muitas vezes embaraçantes. [...] Mais ainda: os enunciados longamente desenvolvidos, ainda que emanem de um interlocutor único – por exemplo, o discurso de um orador, o curso de um professor, as reflexões em voz alta de um aluno – apresentam, em sua estrutura interna, semântica e estilística, essa propriedade.

CHARAUDEAU, Patrick; MAINGUENEAU, Dominique.

Dicionário de Análise do Discurso. São Paulo: Contexto, 2004. p. 160. Adaptado.

A que conceito relativo à linguagem esse verbete faz referência?

A

Dialogismo

B

Enunciação

C

Gêneros discursivos

D

Polifonia

E

Texto

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Q3880543

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q3880543 Linguística

Pragmatics and contextual semantics show that the meaning of an utterance is not fixed but depends on environmental, social, and linguistic factors. Mark T for True and F for False:

(__)"Deixis" refers to words whose meaning is entirely dependent on the context of the speaker, such as "here," "now," and "me."

(__)"Polysemy" occurs when a single word has multiple related meanings, such as the word "bank" referring to both a financial institution and a river edge.

(__)In a "high-context" communication style, most of the information is explicitly stated in the words spoken, leaving very little to cultural interpretation.

(__)Ambiguity in language can often be resolved by looking at the "co-text," which consists of the words that surround a specific ambiguous term.

After analysis, choose the alternative that presents the correct sequence:

A

T, F, T, F.

B

F, F, T, T.

C

F, T, T, F.

D

T, T, F, T.

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Q3880531

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q3880531 Linguística

Semantics investigates how meaning is constructed and interpreted. A common pitfall for learners is failing to distinguish between denotation and connotation, which can lead to social misunderstandings. Regarding word meanings, choose the correct alternative.

A

Connotation refers to the emotional or cultural associations that a word carries beyond its literal, dictionary definition.

B

Synonyms are words that have exactly the same meaning in every possible context, allowing for 100% interchangeable usage without stylistic loss.

C

Antonyms are words that share a similar meaning but are spelled differently, such as "couch" and "sofa."

D

Denotation is the process of using metaphors and similes to describe a concept that is too abstract for a literal explanation.

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Q3877824

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877824 Linguística

Processos contemporâneos de reafirmação identitária entre povos indígenas no Brasil têm impacto direto sobre o panorama linguístico nacional.
É correto afirmar que esses processos se caracterizam como

A

estratégias de assimilação cultural mediadas pela escolarização formal.

B

iniciativas estatais de padronização linguística para fins administrativos e burocráticos.

C

reações eventuais e situadas, com impactos pouco efetivos sobre a organização política indígena.

D

movimentos de retomada e ressignificação de identidades étnicas, línguas e práticas culturais.

E

reconstruções identitárias que superam reivindicações territoriais e coletivas.

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Q3877823

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877823 Linguística

É correto afirmar que a redução da diversidade linguística indígena, observada em diferentes regiões do mundo, relaciona-se, principalmente,

A

a processos naturais de evolução e substituição das línguas ao longo do tempo.

B

à incapacidade das comunidades indígenas de manter o uso de mais de uma língua.

C

à impossibilidade de escrita e de padronização gramatical das línguas indígenas.

D

à resistência das populações indígenas ao modelo escolar moderno

E

à imposição histórica de línguas hegemônicas e à violação de direitos linguísticos.

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Q3877819

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877819 Linguística

Estimativas sobre o número de povos, etnias e línguas indígenas no Brasil variam significativamente, conforme os critérios adotados.
Uma explicação correta e consistente para essas variações é o fato de que

A

apenas populações residentes em terras oficialmente demarcadas são consideradas indígenas.

B

os levantamentos censitários desconsideram indígenas que vivem em áreas urbanas.

C

critérios baseados na autoidentificação ampliam o reconhecimento de sujeitos e coletividades indígenas.

D

a identificação linguística é totalmente condicionada pelo uso cotidiano de línguas originárias.

E

a mobilidade territorial inviabiliza a consolidação de um mapeamento linguístico confiável.

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Q3877817

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877817 Linguística

A formação de professores indígenas, em contextos marcados pelo contato linguístico assimétrico, pressupõe uma concepção específica de competência docente.
Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que tal competência envolve, necessariamente,

A

a adoção de modelos linguísticos normativos da língua dominante como referência exclusiva.

B

a neutralização das marcas identitárias presentes no uso da língua portuguesa por falantes indígenas.

C

a substituição progressiva das práticas multilíngues por um modelo monolíngue funcional.

D

a dissociação entre ensino de línguas e processo de construção identitária.

E

a compreensão de que escolhas linguísticas no espaço escolar são também escolhas políticas e culturais.

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Q3877815

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877815 Linguística

Abordagens contemporâneas de alfabetização de crianças indígenas têm problematizado concepções universalistas de ensino da leitura e da escrita, propondo práticas pedagógicas situadas sociocultural e linguisticamente.
À luz dessas abordagens, é correto afirmar que a alfabetização indígena

A

articula conhecimentos ancestrais, oralidade, práticas culturais e línguas indígenas como constitutivos do processo alfabetizador.

B

tem como prioridade a aprendizagem da escrita alfabética como condição sine qua non para a valorização da oralidade.

C

pressupõe a substituição gradual dos saberes comunitários por conteúdos escolares burocraticamente formalizados.

D

concebe o bilinguismo como etapa transitória a ser superada pela escolarização em língua oficial.

E

trata a escrita como tecnologia neutra, responsável primordial por representar as cosmologias e os modos indígenas de produzir conhecimento.

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Q3877814

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877814 Linguística

Estratégias corretas e eficazes de fortalecimento das línguas indígenas pressupõem, de forma integrada,

A

a documentação linguística realizada prioritariamente por especialistas externos à comunidade.

B

o uso cotidiano da língua, o protagonismo comunitário e o apoio de políticas públicas.

C

a padronização gramatical e ortográfica como condição prévia ao uso social da língua.

D

a substituição da oralidade por práticas escolares letradas formais.

E

o alinhamento das línguas indígenas às diretrizes do Estado para o Português Brasileiro.

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Q3877813

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877813 Linguística

É correto afirmar que a ideologia do monolinguismo, historicamente promovida pelos Estados Nacionais modernos, exerceu papel central nos processos de enfraquecimento e desaparecimento das línguas indígenas porque

A

reconheceu formalmente a diversidade linguística, mas falhou na implementação de políticas educacionais adequadas às comunidades multilíngues.

B

atribuiu às próprias comunidades indígenas a responsabilidade exclusiva pela manutenção de suas línguas, eximindo o Estado de qualquer dever de proteção.

C

restringiu o uso das línguas indígenas aos domínios ritualísticos e religiosos, salvaguardando sua vitalidade cultural.

D

sustentou a ideia de que a aprendizagem e o domínio de uma língua hegemônica exigiriam o abandono progressivo da língua materna, naturalizando práticas de substituição linguística e de violência simbólica.

E

promoveu o bilinguismo estratégico como mecanismo de integração nacional, ainda que com limitações administrativas.

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Q3877812

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877812 Linguística

No contexto das sociedades indígenas no Brasil, a diversidade linguística desempenha papel estruturante na organização social e na produção de sentidos coletivos.
Levando isso em consideração, é correto afirmar que as línguas indígenas

A

expressam cosmologias próprias, que orientam formas específicas de organização social, política e cultural.

B

constituem elementos simbólicos residuais, incoerentes com as práticas sociais contemporâneas.

C

são marcadores identitários acessórios diante da centralidade do território.

D

tendem a se aglutinar ao português, compondo uma única língua nacional.

E

dificultam a articulação política entre povos distintos por impedirem a construção de identidades coletivas.

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Q3877811

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877811 Linguística

É correto afirmar que a garantia de direitos linguísticos indígenas no Brasil contemporâneo está diretamente associada

A

ao controle burocrático exercido por órgãos indigenistas, como a FUNAI.

B

à incorporação gradual das línguas indígenas à língua portuguesa.

C

à neutralização das diferenças culturais no espaço público e ao combate ao racismo.

D

ao encorajamento de diversos setores da educação a políticas linguísticas monolíngues.

E

à atuação de movimentos sociais indígenas e à organização política coletiva.

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Q3877809

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877809 Linguística

Algumas propostas de escolarização dirigidas a povos indígenas partem do pressuposto de que a integração à sociedade nacional exige a reorganização profunda das práticas linguísticas e culturais desses povos, assimilando-os aos paradigmas hegemônicos vigentes.
A esse respeito, é correto afirmar que essas propostas se aproximam da perspectiva do multiculturalismo

A

liberal, pois promovem a convivência equilibrada entre línguas e culturas em situação de contato.

B

conservador, pois se orientam pela substituição gradual das línguas e referências culturais indígenas por outras, majoritárias.

C

crítico, pois asseguram a autonomia pedagógica das comunidades indígenas na definição de seus projetos escolares.

D

liberal, pois valorizam a diversidade linguística como princípio estruturante da escolarização.

E

crítico, pois reconhecem a centralidade dos saberes tradicionais como fundamento do currículo escolar.

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Q3877807

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877807 Linguística

A perda de uma língua indígena não se restringe a um fenômeno linguístico isolado, mas envolve implicações sociopolíticas e culturais mais amplas.
Nesse sentido, é correto afirmar que tal processo está diretamente associado

A

à substituição funcional de um código linguístico por outro mais eficaz em contextos de comunicação abrangente.

B

ao enfraquecimento de formas próprias de produzir conhecimento, de construir memórias coletivas e de exercer a autodeterminação dos povos indígenas.

C

à interrupção de práticas comunicativas locais, com impactos irrelevantes sobre os modos de vida das comunidades envolvidas.

D

a um processo reversível mediante a introdução de políticas linguísticas e educacionais baseadas na intuição gramatical dos primeiros falantes.

E

a consequências predominantemente simbólicas, com repercussões nulas em relação às estruturas sociais e políticas das comunidades.

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Q3877806

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877806 Linguística

No contexto dos debates contemporâneos sobre diversidade linguística, é correto afirmar que a expressão “língua indígena” se refere, principalmente,

A

a uma categoria política e histórica atribuída a línguas faladas por povos submetidos a processos de colonização e subalternização.

B

a línguas que se caracterizam pela predominância da oralidade e pela ausência da escrita.

C

a um conjunto de línguas primitivas que compartilham as mesmas características gramaticais.

D

a línguas faladas exclusivamente em contextos rituais e tradicionais de povos não-brancos.

E

a línguas que se encontram necessariamente em risco iminente de extinção.

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Q3877804

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877804 Linguística

É correto afirmar que a ideia de que determinados países ou sociedades seriam naturalmente monolíngues sustenta-se, sobretudo, em

A

evidências cognitivas sobre limites da aprendizagem linguística.

B

propriedades estruturais superiores de algumas línguas.

C

processos históricos e ideológicos associados à construção do Estado-nação.

D

necessidades comunicativas universais.

E

consensos científicos amplamente aceitos na linguística contemporânea.

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Q3877803

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877803 Linguística

Em contextos de formação de professores indígenas, o contato linguístico entre línguas indígenas e a língua portuguesa incide diretamente sobre a elaboração e o uso de materiais didáticos.
Considerando essa relação, é correto afirmar que

A

o material didático indígena tem como função principal facilitar a transição para o uso estratégico da língua dominante.

B

a elaboração de materiais didáticos para a população indígena exige do professor decisões linguísticas que envolvem usos, registros e formas de escrita das línguas em contato.

C

a padronização ortográfica das línguas indígenas elimina conflitos ideológicos de ordens diversas no ambiente escolar.

D

a produção de materiais didáticos é uma atribuição técnica paralela à formação docente indígena.

E

a produção de material didático deve priorizar exclusivamente a língua portuguesa, dado seu maior alcance social.

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Q3877802

Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Línguistica |

Q3877802 Linguística

No debate contemporâneo sobre revitalização e fortalecimento das línguas indígenas, observa-se corretamente que as iniciativas mais recorrentes e eficazes têm se caracterizado por

A

ações predominantemente estatais, estruturadas a partir de modelos centralizados de planejamento linguístico, com participação comunitária residual.

B

projetos conduzidos majoritariamente por universidades e centros de pesquisa, responsáveis pela definição das estratégias linguísticas a serem adotadas pelas comunidades.

C

protagonismo das próprias comunidades indígenas na formulação e execução das ações, ainda que frequentemente enfrentem limitações de apoio institucional e de políticas públicas contínuas.

D

substituição progressiva das práticas linguísticas comunitárias por atividades escolares formais, mais adequadas à preservação linguística.

E

adoção de políticas monolíngues inclusivas, orientadas pela integração das línguas indígenas às línguas nacionais dominantes.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguística

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