Questões de Concurso Comentadas sobre linguística

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Q4126552 Linguística
Ao assumirmos a perspectiva teórica da linguagem sociointeracionista, concebemos as situações de interlocução como resultante de intercâmbio social (situação de comunicação social concreta) e a leitura como materialidade interlocutiva para a construção de sentidos. O ato da leitura passa pelo deslocamento dos aspectos puramente formais da significação linguística (escrita/semiose) para aspectos enunciativo-discursivos. A partir desse contexto, julgue as afirmações que seguem:
I.A "leitura passa a ser entendida como atividade produtiva, através da qual o leitor é promovido a reconstrutor do texto", passando a operar com os sentidos do texto e com os sentidos que constituíram o seu modo de pensar (sua consciência) histórica e culturalmente, em determinado meio (contexto), como sujeito independente.
II.No intuito de aproximar a elaboração de sentidos do pretendido pelo texto-enunciado/semiose, é preciso "levar em conta o estatuto dos participantes, o momento, o lugar e o modo de enunciação legítimos".
III.Pode-se alcançar um trabalho mais efetivo com a atribuição de sentidos ao texto-enunciado objeto de leitura se forem estabelecidos objetivos específicos para cada leitura realizada sobre o mesmo texto-enunciado objeto de análise.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4126550 Linguística
 O ato de fala se dá entre interlocutores, o que não significa dizer que se trata somente de interação face a face, uma vez que esse ato também pode se dar por meio de oralização para filmagem (jornal televisionado, videoaula, entre outros), para gravação sonora (programa de rádio, entrevista a ser transcrita, entre outros) e escuta posterior ao momento da enunciação, mas sempre sustentado em um propósito comunicativo.
(Blumenau: SEMED, 2021, p 65)
A partir dessa perspectiva teórica, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4126541 Linguística
A produção de texto (escrita/semiótica) precisa ser vista no espaço escolar como forma de interlocução entre sujeitos reais, com propósito comunicativo determinado (produção de alguém, para alguém, com finalidade verdadeira de expressão verbal/semiótica); para tanto, precisa:
Alternativas
Q4126538 Linguística
 A linguagem, como produto da atividade humana, formada a partir das relações de interação entre sujeitos do discurso na comunicação verbal, é, portanto, carregada de valores ideológicos. Ideologia esta entendida como: 
Alternativas
Q4126536 Linguística
A oralidade, assim como a escrita/multissemiose, é uma prática discursiva de interação entre os sujeitos, de posição enunciativa diante das situações sociais concretas de comunicação verbal.
Acerca do trabalho com a oralidade/escuta, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4126535 Linguística
No espaço escolar, no componente curricular de língua portuguesa, o texto-enunciado torna-se objeto de ensino por meio de diferentes gêneros do discurso, uma vez que, de acordo com Bakhtin (2003), o nosso discurso (enunciado) é materializado por meio de gêneros do discurso, "tipos relativamente estáveis" de enunciados, compostos, inextricavelmente, por:
Alternativas
Q4113784 Linguística
O ato da leitura passa pelo deslocamento dos aspectos puramente formais da significação linguística (escrita/semiose) para aspectos enunciativo-discursivos. Isso significa dizer que a "leitura passa a ser entendida como atividade produtiva, através da qual o leitor é promovido a reconstrutor do texto" (BORTOLOTTO, 1998, p. 11), passando a operar com os sentidos do texto e com os sentidos que constituíram o seu modo de pensar (sua consciência) histórica e culturalmente, em determinado meio (contexto), como sujeito: 
Alternativas
Q4113783 Linguística
Cada esfera da atividade humana (escolar, familiar, religiosa, científica, jornalística, entre outras) tem os seus "tipos relativamente estáveis" (BAKHTIN, 2003, p. 262) de enunciados, com os quais os sujeitos materializam a sua enunciação, ou seja, os gêneros do discurso. É a situação específica de interação social e o auditório que guiam nossas escolhas linguísticas (e paralinguísticas: ações corporais que acompanham a fala, bem como expressões faciais, gestos, entre outros) na construção do nosso enunciado (discurso). Portanto, para ensinar Língua Portuguesa, é preciso:
Alternativas
Q4113778 Linguística
A escrita/semiose, resultado de construção histórica e social da humanidade, situada numa comunidade discursiva, cumpre um papel específico, o de comunicar. O texto-enunciado tem o que dizer, o porquê dizer, o como e para quem dizer e, a partir disso, elaboramos nosso projeto discursivo, isto é, selecionamos as estratégias discursivas (GERALDI, 1997). Para que isso aconteça, como o texto (escrita/ semiose) precisa ser entendido? 
Alternativas
Q4113774 Linguística
Assinale a alternativa que NÃO se refere a um procedimento a ser adotados para o trabalho com a análise linguística, em consonância com a perspectiva teórica discursivo-enunciativa adotada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau: 
Alternativas
Q4113768 Linguística
A oralidade, assim como a escrita/multissemiose, é uma prática discursiva de interação entre os sujeitos, de posição enunciativa diante das situações sociais concretas de comunicação verbal.
Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4113741 Linguística

A linguagem é histórica, social, ideológica e "só vive na comunicação dialógica daqueles que a usam" (BAKHTIN, 1997, p. 183). Todo enunciado emerge de uma situação concreta de interlocução, com finalidade discursiva específica entre os sujeitos do discurso, e se materializa por meio dos gêneros do discurso (oral/escrito/semiótico).


A partir dessa posição teórica, é INCORRETO afirmar que: 

Alternativas
Q4113581 Linguística
Beurteilen Sie die folgenden Sätze.
I-Sprache konstituiert sich als Ergebnis menschlicher Aktivität aus den Beziehungen der Interaktion zwischen Diskurssubjekten in der verbalen Kommunikation und ist daher mit ideologischen Werten beladen.
II-Ideologie kann als eine Reihe von Reflexen und Interpretationen der sozialen und natürlichen Realität verstanden werden, die im Gehirn des Menschen erfolgreich sind, fixiert durch Worte, Zeichnungen, Schemata oder andere Formen von Sygnic.
III-Für die Alphabetisierung ist es notwendig zu verstehen, dass Sprache ein lebendiger, pulsierender Organismus ist, der sich in seine historische Reise verwandelt.
Es ist RICHTIG(en) die folgenden Proposition(en).
Alternativas
Q4113572 Linguística
Die Sprache sollte als Tor gesehen werden, um zu beobachten, wie sich die Kultur in verschiedenen sozialen Medien entwickelt hat und weiter verändert und wie die zusätzlichen Sprachen die Denk-, Handlungs-, Interaktions- und Bräuche der in der Gesellschaft erlebten Subjekte verändern. Weisen Sie in diesem Sinne auf die Alternative hin, die KEINE mögliche pädagogische Praxis für informelle Alphabetisierung in Deutsch darstellt. 
Alternativas
Q4113446 Linguística
The so-called multimodal language (or mixed language) is one that uses:
Alternativas
Q2669515 Linguística

Português sinalizado ou bimodalismo é uma modalidade que tem sido usada na educação dos surdos durante muitos anos, produzindo exatamente cada palavra no português para a língua de sinais. É resultante de uma compreensão equivocada da relação entre LP e Libras que decorre de um entendimento que coloca as duas línguas em contato, ignorando as singularidades e parâmetros específicos.

O processo que nasce da utilização de palavras de uma língua com a estrutura de outra língua, que surge do intercâmbio de uma língua com outra é chamado de

Alternativas
Q2423092 Linguística

Conforme TRAVAGLIA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


Os _____________ são um dos elementos que caracterizam a dimensão pragmática no uso da linguagem, dimensão esta que é dada pela relação dos elementos linguísticos e todos os componentes desta.

Alternativas
Q2423091 Linguística

Conforme BAKHTIN, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:


A língua __________ – a composição de seu léxico e sua estrutura gramatical –, não a aprendemos nos dicionários e nas gramáticas, nós a adquirimos mediante enunciados concretos que ouvimos e reproduzimos durante a comunicação verbal viva que se efetua com os indivíduos que nos rodeiam.

Alternativas
Q2423090 Linguística

Em conformidade com SAUSSURE, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:


Enquanto a linguagem é __________, a língua assim delimitada é de natureza _________: constitui-se num sistema de _________ onde, de essencial, só existe a união do sentido e da imagem acústica, e onde as duas partes do _________ são igualmente psíquicas.

Alternativas
Q2423087 Linguística

Em conformidade com SAUSSURE, sobre as tarefas da Linguística, marcar C para as tarefas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(_) Fazer a descrição e a história de todas as línguas que puder abranger, o que quer dizer: fazer a história das famílias de línguas e reconstituir, na medida do possível, as Iínguas-mães de cada família.

(_) Procurar as forças que estão em jogo, de modo permanente e universal, em todas as línguas, e deduzir as leis gerais às quais se possam referir todos os fenômenos peculiares da história.

(_) Delimitar-se e definir-se a si própria.

Alternativas
Respostas
961: C
962: D
963: B
964: E
965: B
966: B
967: B
968: C
969: D
970: C
971: C
972: D
973: B
974: D
975: E
976: D
977: D
978: D
979: E
980: D