Questões de Linguística para Concurso - Página 13

Q3985489

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |

Q3985489 Linguística

Texto associado

Ferdinand de Saussure definiu conceitos fundamentais para a delimitação da linguística enquanto ciência moderna e, entre eles, a separação entre língua, fala e linguagem tem lugar privilegiado. Como a linguística científica, na definição de Saussure, tem na língua seu objeto central, pois compreende que a língua é o elemento social, independente dos indivíduos e relativamente fixo, passível de se descrever enquanto sistema, a linguagem tende a emergir como conceito chave para compreender o próprio lugar deste objeto principal da ciência, então, em ascensão.

Por meio do corte entre língua e fala, Saussure insere uma nova perspectiva de observação científica na linguística e, por meio de sua teoria do valor linguístico, estabelece a possibilidade de compreender o funcionamento do sistema da língua. A linguagem em Saussure se torna, assim, um objeto de estudo multifacetado.

Vinicius Siqueira https://colunastortas.com.br/a-linguagem-ferdinand-de-saussure/

De acordo com Saussure, a língua é considerada o objeto central da linguística porque a:

A

língua é um fenômeno individual e subjetivo

B

língua é um sistema social, passível de descrição.

C

linguagem é um conceito muito amplo e abstrato para ser estudado.

D

fala é um fenômeno efêmero e não pode ser analisada cientificamente.

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Q3983248

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Português |

Q3983248 Linguística

De acordo com a BNCC para o Ensino Fundamental, o estudo da estrutura linguística deve contribuir para que os alunos:

A

Compreendam como os elementos da língua se articulam na produção de sentidos.

B

Decorem listas de palavras sem refletir sobre seus usos em contextos sociais.

C

Reproduzam apenas as regras normativas da gramática tradicional.

D

Evitem a variação linguística, priorizando apenas a norma culta.

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Q3979158

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Fonoaudiólogo |

Q3979158 Linguística

Diferentes teorias explicam o desenvolvimento da linguagem humana, cada uma com uma perspectiva distinta sobre seus mecanismos. Em relação à teoria inatista de Noam Chomsky, qual das seguintes afirmações é correta?

A

Baseia-se principalmente no papel do ambiente e da imitação para o desenvolvimento da linguagem, enfatizando o contexto social.

B

Argumenta que a linguagem é adquirida exclusivamente através do reforço e da condição operante, sendo moldada por recompensas.

C

Defende que os humanos nascem com uma capacidade inata para adquirir a linguagem, graças a uma estrutura cerebral denominada "gramática universal", que facilita o aprendizado linguístico.

D

Propõe que a linguagem é desenvolvida apenas por meio da interação social, sem envolvimento de fatores biológicos inatos.

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Q3899022

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor I - Educação Integral |

Q3899022 Linguística

Considerando os fundamentos epistemológicos que sustentam a avaliação no processo de alfabetização e letramento, assinale a alternativa que apresenta a proposição teoricamente consistente com a concepção discursiva e interacionista da linguagem, conforme delineada nas principais correntes da linguística aplicada à educação.

A

A avaliação, em uma perspectiva situada, deve pautar-se pela coleta sistemática de evidências que indiquem a progressiva adequação da criança às convenções gráficas e linguísticas, sendo tais evidências consideradas em relação a parâmetros previamente estabelecidos de desempenho linguístico.

B

No contexto do letramento, a avaliação cumpre função reguladora, pois permite mensurar, por meio de instrumentos validados empiricamente, a capacidade da criança de realizar transposições entre oralidade e escrita, com foco na estabilidade estrutural das formas linguísticas.

C

A avaliação concebida como mediação exige a escuta dos sentidos que a criança atribui às práticas escritas, valorizando os indícios de autoria e de intenção comunicativa, mesmo quando estes se manifestam por estruturas não estabilizadas ou por enunciados em tensão com o modelo hegemônico de norma.

D

A avaliação do processo de alfabetização, entendida como prática sociocultural, requer um olhar interpretativo sobre os gestos de leitura e escrita da criança, priorizando a identificação de lapsos conceituais na apropriação do código linguístico a partir de uma matriz epistemológica construtivista.

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Q3894887

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |

Q3894887 Linguística

A Semântica é o ramo da linguística que estuda o significado das palavras e as relações de sentido que se estabelecem entre elas. O domínio do léxico passa pela compreensão desses fenômenos, que são fundamentais para a interpretação e produção de textos coesos e precisos. Conceitos como sinonímia (mesmo sentido), antonímia (sentido oposto), homonímia (mesma pronúncia/grafia, mas sentidos diferentes e origens distintas) e polissemia (uma única palavra com vários sentidos relacionados) são ferramentas de análise textual que o professor de Língua Portuguesa deve explorar exaustivamente.

Acerca das relações semânticas, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A polissemia ocorre quando uma mesma palavra (um único verbete no dicionário) adquire múltiplos significados ao longo do tempo, como a palavra 'banco' (de sentar, instituição financeira).
(__)A homonímia homófona ocorre entre palavras com grafias iguais, mas sons diferentes, como 'colher' (verbo) e 'colher' (substantivo).
(__)A relação entre 'acender' (atear fogo) e 'ascender' (subir) é um exemplo de paronímia, pois são palavras com pronúncia e grafia semelhantes, mas significados distintos.
(__)Sinonímia perfeita, onde duas palavras são absolutamente intercambiáveis em todos os contextos sem qualquer alteração de sentido ou estilo, é um fenômeno comum na língua.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

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Q3891734

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor (6º ao 9º ano) de Inglês |

Q3891734 Linguística

Among linguistic concepts, intentionality:

A

is related to the communicative purpose that the text producer aims to achieve, which may involve informing, convincing, entertaining, or expressing emotions.

B

is related to the construction of the text's meaning, based on the logical articulation of ideas, thematic progression, and compatibility between the information presented.

C

refers to the linguistic mechanisms that establish relationships between the elements of the text, such as pronouns, conjunctions, synonyms, and ellipses.

D

is a branch of linguistics concerned with meaning, that is, the sense that words and sentences have for speakers.

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Q3891729

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor (6º ao 9º ano) de Inglês |

Q3891729 Linguística

Regarding concepts and characteristics of a text, it is correct to affirm, except:

A

Coherence arises from how the underlying concepts and relationships are expressed on the textual surface.

B

The text must be understood under three aspects: Pragmatic, Semantic-conceptual, and Formal.

C

It is a spoken or written linguistic occurrence, of any length, endowed with socio-communicative, semantic, and formal unity.

D

It is a unit of language in use, fulfilling a function in a given socio-communicative act.

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Q3853791

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Séries Finais - Letras/Libras |

Q3853791 Linguística

Com base nas observações de Karnopp (1999) sobre aquisição da linguagem por crianças surdas e ouvintes, analise as assertivas abaixo:

I. Todas as crianças passam pelos mesmos estágios de aquisição linguística na mesma ordem, variando apenas quanto à velocidade de progressão.
II. O estágio em que a criança se encontra é um indicador mais confiável de seu desenvolvimento linguístico do que a idade cronológica.
III. Nos primeiros meses, a comunicação ocorre por meio do balbucio, que pode ser sonoro ou manual no caso de bebês surdos, e pelo choro, indicando sensibilidade às estruturas fonológicas da língua.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3850990

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Português |

Q3850990 Linguística

De acordo com estudos na área da Linguística, especialmente segundo as perspectivas de Chomsky, Possenti e Perini, a gramática pode ser compreendida de diferentes maneiras. Uma delas diz respeito ao conjunto de regras que o falante domina intuitivamente, permitindo-lhe produzir e interpretar enunciados na sua língua materna, ainda que não saiba explicitá-las ou descrevê-las formalmente. Essa concepção não se baseia em normas sociais de prestígio, mas no funcionamento mental da língua.
A concepção descrita corresponde à:

A

Gramática internalizada, constituída pelas regras cognitivas que todo falante domina de forma intuitiva e inconsciente.

B

Gramática normativa, responsável por estabelecer regras de correção e prestígio social da língua.

C

Gramática descritiva, voltada a registrar e analisar diferentes usos linguísticos sem impor juízo de valor.

D

Gramática prescritiva, que orienta o falante quanto ao emprego adequado da variedade padrão.

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Q3840542

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3840542 Linguística

A aquisição da linguagem na primeira infância envolve diversas etapas, uma delas é o balbucio, observado ao redor dos 6 meses de vida. Com base nos estudos sobre o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta:

A

Crianças surdas não apresentam balbucio, já que o comportamento depende exclusivamente da exposição a estímulos auditivos.

B

O balbucio, observado tanto em crianças ouvintes quanto surdas, ocorre de forma espontânea e é guiado internamente, não sendo uma resposta apenas à estimulação auditiva externa.

C

O processo de separação de palavras no fluxo da fala começa apenas quando a criança já possui um vocabulário mínimo, sendo um comportamento completamente dependente da compreensão de palavras.

D

O balbucio é específico para cada língua e varia de acordo com o idioma que a criança está adquirindo, refletindo uma resposta direta ao input linguístico recebido.

E

Durante o balbucio, os bebês são capazes de discriminar sons apenas de sua língua nativa, mas com o tempo a habilidade de discriminar sons de línguas estrangeiras é perdida.

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Q3840529

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q3840529 Linguística

Pesquisas fundamentais sobre aquisição da linguagem em crianças surdas apontam características importantes sobre o desenvolvimento inicial da comunicação gestual e dos sinais. Com base nesses conhecimentos consolidados na área, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Crianças surdas passam diretamente dos gestos comunicativos para o uso estruturado dos sinais, sem apresentar um período de balbucio gestual semelhante ao balbucio oral das crianças ouvintes.
(__)Estudos mostram que, por volta do segundo ano de vida, a apontação passa por um período de reorganização, deixando de ser usada apenas como gesto comunicativo e sendo reinterpretada como elemento do sistema linguístico em formação.
(__)A apontação gestual utilizada por bebês surdos permanece estável e contínua durante toda a aquisição da língua de sinais, sem alterações associadas ao avanço dos estágios linguísticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − F − V.

C

V − F − V.

D

V − F − F.

E

V − V − F.

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Q3827157

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Inglês |

Q3827157 Linguística

O estudo da língua inglesa não pode ser encarado de forma singular. O desafio é entender a complexidade da língua nas diversas manifestações culturais. Portanto, deve-se visualizá-la de forma:

A

adimensional

B

bidimensional

C

unidimensional

D

multidimensional

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Q3823949

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823949 Linguística

De acordo com a perspectiva de Ellis (2008), acerca da aquisição de segunda língua (L2), as unidades básicas da representação mental são chamadas de "construções". Nesse modelo, construções são entendidas como relações estáveis entre forma e significado, nas quais aspectos morfológicos, sintáticos e lexicais se vinculam a funções semânticas, pragmáticas e discursivas específicas. Para Ellis, a competência linguística em L2 emerge a partir da exposição comunicativa e da identificação de padrões recorrentes. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente os dois fatores que, segundo Ellis, explicam o desenvolvimento da competência linguística em L2.

A

A exposição a textos autênticos e a reprodução de frases descontextualizadas.

B

A tradução dos enunciados da L1 para a L2 e a repetição mecânica de estruturas fixas.

C

A memória dos enunciados presentes nas interações comunicativas e a indução das regularidades percebidas pela sua frequência.

D

A análise metalinguística formal e a memorização de regras gramaticais tradicionais.

E

O ensino explícito de gramática e a correção sistemática dos erros do aprendiz.

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Q3823947

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Bilíngue - Edital nº 2 |

Q3823947 Linguística

A comunidade escolar de determinado município apresenta diversidade linguística significativa, incluindo famílias de imigrantes, comunidades indígenas e falantes de línguas de herança. O Professor Bilíngue é convidado a assessorar a Secretaria de Educação na elaboração de políticas linguísticas que reconheçam e valorizem essa pluralidade. Considerando os conceitos contemporâneos de bilinguismo e multilinguismo, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O conceito de bilinguismo equilibrado, que pressupõe competência idêntica em ambas as línguas e em todos os domínios de uso, é considerado atualmente um ideal teórico raramente alcançado, sendo mais adequado compreender o bilinguismo como um continuum de competências.
(__)A perspectiva do translinguismo (translanguaging) reconhece que falantes bilíngues e multilíngues possuem um repertório linguístico integrado e fluido, utilizando estrategicamente recursos de diferentes línguas conforme o contexto comunicativo.
(__)O bilinguismo simultâneo, caracterizado pela exposição a duas línguas desde o nascimento, e o bilinguismo sequencial, com introdução da L2 após estabelecimento da L1, produzem resultados idênticos em termos de proficiência e organização cerebral das línguas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

E

V − V − F.

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Q3822719

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental I 1ª/5ª - Inglês - Edital nº 2 |

Q3822719 Linguística

The English language is composed of a few different components regarding language structure and its use. These components are gathered under the term systemic linguistic knowledge, and they include areas such as morphology, syntax, semantics, pragmatics, and vocabulary. Being able to master these areas can enable a learner to comprehend and produce context-appropriate language with adequate intended meaning and precision. Regarding the systemic linguistic knowledge, read the statements below:

I.Morphology refers to the arrangement of words in a sentence, and it is closely tied to pragmatic meaning.
II.Semantics is concerned with the meaning of words, phrases and sentences.
III.Syntax focuses on word meanings and how their meaning is tied to cultural context.
IV.Vocabulary and semantics are very similar areas, as both refer to the structural rules of discourse.
V.Pragmatics involves the study of language in relation to context, speaker intention and social interaction.

Select the correct alternative:

A

Only II, III and IV are correct.

B

Only I, II, III and V are correct.

C

Only I, III and IV are correct.

D

Only II and V are correct.

E

Only I, IV and V are correct.

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Q3813942

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Inglês |

Q3813942 Linguística

In order to teach English in an effective manner, it is key that educators understand the main components of language structure and use. These components, often assembled under the term systemic linguistic knowledge, include areas such as morphology, syntax, semantics, pragmatics, and vocabulary. Mastering these domains enables teachers to support learners in both decoding and producing accurate, meaningful, and context-appropriate language.
Regarding the systemic linguistic knowledge, which of the following statements is correct?

A

Pragmatics is mainly concerned with the spelling and pronunciation rules in scientific and academic writing.

B

Semantics and syntax are equivalent terms and both refer to the structural rules of discourse.

C

Syntax focuses on word meanings and how the meaning is tied to cultural context.

D

Semantics is concerned with literal meaning, while pragmatics involves meaning in context and speaker intention.

E

Morphology refers to the arrangement of words in a sentence, and it is closely tied to pragmatic meaning.

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Q3806856

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3806856 Linguística

A Gramática Descritiva, fundamentada em abordagens empíricas da Linguística moderna, investiga sistematicamente os usos efetivos da língua em sua heterogeneidade sociocomunicativa. No contexto educacional contemporâneo, tal perspectiva dialoga com pressupostos de letramento, variação e mudança linguística. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma contribuição teoricamente consistente da Gramática Descritiva para o ensino de língua portuguesa na escola básica.

A

Estabelecer parâmetros homogêneos de correção gramatical derivados exclusivamente da norma culta urbana letrada, reforçando a hierarquização entre variedades linguísticas.

B

Priorizar a erradicação de socioletos considerados estigmatizados, a fim de garantir a convergência dos estudantes ao modelo tradicional de gramatização escolar.

C

Restringir a análise linguística a fenômenos estáveis e canônicos da língua, eliminando expressões de hibridismo lexical e sintático que constituem marcas de contato linguístico.

D

Validar a observação de corpora de fala espontânea e práticas discursivas situadas como instrumento para a construção de conhecimento metalinguístico crítico pelos alunos.

E

Considerar mudanças linguísticas em curso, mesmo estas fragilizando a atualização curricular e dificultando a consolidação de regras normativas fixas no ensino.

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Q3795475

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Fonoaudiólogo |

Q3795475 Linguística

A linguagem é um sistema simbólico usado para representar os significados dentro de uma cultura e compõe-se por determinados sistemas. Qual é a denominação para o sistema que se refere às “relações que regem a maneira pela qual a linguagem é usada nas diferentes culturas – sua função”?

A

Morfológico.

B

Prosódico.

C

Pragmático.

D

Sintático.

E

Semântico.

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Q3794836

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q3794836 Linguística

A textualidade, como propriedade intrínseca do texto, implica uma articulação interdependente entre fatores linguísticos e cognitivos que sustentam a inteligibilidade, a progressão temática e a estabilidade interpretativa. Nesse sentido, os conceitos de coesão e coerência se distinguem sem se dissociarem, compondo dimensões complementares da construção do sentido textual. Com base nas teorias da Linguística Textual e da Análise do Discurso, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma formulação conceitual adequada a essa relação.

A

A coesão refere-se à articulação explícita dos elementos linguísticos que estruturam o texto, enquanto a coerência emerge de processos interpretativos que envolvem conhecimento de mundo, encadeamento lógico e relações pragmáticas entre os enunciados.

B

A coesão estabelece-se a partir da compatibilidade semântica entre os conteúdos temáticos dos segmentos textuais, sendo avaliada pela pertinência inferencial das relações entre as proposições expressas.

C

A coerência textual resulta de operações linguísticas formalmente identificáveis na cadeia sintática do enunciado, o que permite avaliá-la com base em índices de correlação referencial e de sequenciação lógica interna.

D

A coerência, por ser um fenômeno de superfície textual, depende da escolha lexical precisa e da recorrência de conectores lógicos, os quais asseguram a linearidade temática e a previsibilidade do conteúdo para o leitor.

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Q3794833

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q3794833 Linguística

No âmbito dos estudos discursivos e da linguística contemporânea, os conceitos de linguagem oral, oralização e oralidade não se confundem nem se subordinam entre si, mas organizam-se em torno de práticas comunicativas distintas, embora inter-relacionadas. Nesse contexto, examine as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:

I. A oralidade, enquanto instância discursiva, não se define pela modalidade fonológica do enunciado, mas pela presença de marcas interacionais situadas, que podem manifestar-se tanto em registros falados quanto escritos.
PORQUE
II. A oralização do discurso implica a conversão de estruturas tipicamente escritas em performances enunciativas marcadas pela linearidade acústica e pela gestualidade expressiva, resultando na diluição das fronteiras entre suportes comunicacionais distintos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguística

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