Questões de Linguística para Concurso - Página 14

Q4110849

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110849 Linguística

Krág jé

Pó gryngran, pó gryngran, pó gryngran.

Kryg gryg gryg, kryg gryg gryg.

Pó gryngran, pó gryngran. Kryg gryg gryg, kryg gryg gryg.

Kryg gryg gryg, kryg gryg gryg Mỹ hághá ra! Mỹ hághá ra!

Kryg gryg gryg, kryg gryg gyrg, kryg gryg gyrg Pó jugpó, goj jur mĩ.

Jy kutã kỹ tỹ inh mỹ há.

Kỹ isỹ ũ, inh kanhkã, ag mré vã, vãre kỹ.

Mĩ takã, tỹ inh mỹ, há tĩ hamã.

Pó gryn gran, pó gryngran, pó gryngran.

Kryg gryg gryg, kryg gryg gryg, kryg gryg gryg…(Adaptado de Nascimento, 2010).

Krág ti ne tỹ jén nẽ?

A

Ti tỹ ti mỹ jagy tỹ jén vẽ.

B

Goj ki mro tỹ jén vẽ.

C

Pó gógãm tỹ jén vẽ.

D

Ti tỹ véké jén vẽ.

E

Ti tỹ ti kanhkã ag mré vãre kỹ ti mỹ há tỹ jén vẽ.

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Q4110846

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110846 Linguística

Ka pẽ

Nãn kãmĩ ka ũ ag vỹ kanhgág ag mỹ tỹ nén ũ há nỹtĩ. Mỹr vỹ tỹ vẽnhkagta nỹtĩ. Ũ vỹ tỹ Kamẽ nỹtĩ, javo ũ tóg tỹ Kanhru nỹtĩ gé. Eg tỹ ka to pétór ke mũ ẽn vỹ tỹ vẽnhkagta rỹ nĩ, fag tỹ fag kósin mãn kar kron fã vẽ. Pétór vỹ tỹ rá téj nĩ. Jãvo mug ke mũ ẽn vỹ ẽg mráj ki há nĩ, ti kén kỹ ẽg vỹ to sãg tĩ ẽg mráj to. Mug vỹ tỹ rá ror nĩ. (Ação Saberes Indigenas na escola UFRGS, 2022).

Texto tỹ ne kãmén nẽ?

A

Kakanẽ kãme.

B

Ka pẽ tỹ rá kar tỹ vẽnhkagta kãme.

C

Kamẽ kar Kanhru kãme.

D

Fóg fa mráj kãme.

E

Mug to tãpry kãme.

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Q4110843

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110843 Linguística

Texto tojãn ra:

Kejẽn Mĩnká fi tóg ẽpỹ tá pého krãn tĩ mũ, hãra fi tóg tá pỹn vég mũ. Kỹ fi tóg kamẽg kỹ vẽnhvãg kãtĩ mũ, Nẽnkanh mỹ tó jé. Fi kur kagje fi tóg mũ, pỹn tỹ kren tũ nĩ jé, mỹr kanhgág si ag vãkre vẽ tag ti. Kỹ Nẽnkanh tóg pỹn ẽn tãnh tĩ mũ. Pó tỹ tóg pỹn pin kỹ tén mũ.(Adaptado de Wiesemann).

Pỹn tỹ kren tũ nĩn jé fi ne han ja?

A

Pỹn sigse ja fi tỹ nĩ.

B

Pỹn tãnh ja fi tỹ nĩ.

C

Pého tỹ fi tóg pỹn kri fan ja nĩ.

D

Fi kur kagje ja fi tỹ nĩ.

E

Vé fi tỹ Nẽnkanh japrãr ja nĩ.

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Q4110841

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110841 Linguística

Fóg vĩ gramática ki Objeto Direto tỹ frase ki verbo kar vẽnhven tĩ, exemplo tag rike han kỹ: O velho matou a cobra. Javo kanhgág vĩ gramática kãki Objeto Direto tóg frase ki verbo jo vẽnhven tĩ. Alternativa tỹ kanhgág vĩ ki tag ven nĩtón ra.

A

Kófa tóg kasor tovãnh.

B

Mĩg sá vẽ.

C

Nhinsu vẽnhva krój.

D

Gĩr kanhignhir kamẽ.

E

Ẽmĩn jonjor.

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Q4110840

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110840 Linguística

Ẽg vĩ ortografia kãki ẽg tỹ glotal kutãn tĩ. Alternativa tỹ vẽnhvĩ ki glotal ẽn nĩtón ra.

A

krẽkufár, kagso

B

krĩnhpénufã, sórẽg

C

krĩnhtóg, kẽtakó

D

kãnhmar, mrãnhmrãj

E

kã’égso, pã’i

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Q4110839

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110839 Linguística

Ẽg vĩ ortografia kãki consoante ũ tóg kejẽn som tỹ’u ke tĩ, vogal oral ketũnĩkỹ vogal nasal tỹ mré fãg kỹ. Alternativa tỹ tag ven nĩ nĩtón ra.

A

fãfãn, fág

B

nũnẽ, nugnón

C

rãrĩr, ránrán

D

sãsã, kasor

E

pépo, pãri

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Q4110838

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110838 Linguística

Ẽg vĩ ortografia kãki consoante ũ tóg kejẽn som tỹ’u ke tĩ, vogal oral ketũnĩkỹ vogal nasal tỹ mré fãg kỹ. Alternativa tỹ tag ven nĩ nĩtón ra.

A

toto, tẽtá

B

kófa, kafã

C

gãr, gato

D

mũmẽg, móra

E

hunh, hũm

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Q4110837

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110837 Linguística

Ẽg vĩ ortografia kãki consoante régre tỹ kejẽn fonema pir representa ke tĩ. Alternativa tỹ tag ven nĩ nĩtón ra.

A

rã

B

nhyn

C

pra

D

fe

E

kãka

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Q4110836

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110836 Linguística

Ẽg vĩ ki ẽg alfabeto vỹ vogal tỹ 14 ke ag kutãn tĩ. Vogal tag tỹ ne nẽ tỹ ẽg alfabeto tũ nỹtĩ? Alternativa tỹ ki hã ke ẽn nĩtón ra.

A

A Ẽ Ĩ Y

B

A Ô U Y

C

Á Ê I U

D

Ã Ê Í O

E

Â Ẽ I Ũ

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Q4110835

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110835 Linguística

Ver nén ũ téj ketũnĩkỹ nén ũ ror to vãmén jé verbo nĩm ketũnĩkỹ fi tóg ki nỹtĩ gé. Móra to jykrén kỹ alternativa tỹ ki hã ke nĩtón.

A

móra kupri

B

móra nĩm

C

móra tãnh

D

móra nón

E

móra fi

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Q4110834

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110834 Linguística

Ẽg vĩ ki ẽg tỹ ẽg nén ũ téj ketũnĩkỹ nén ũ ror to vãmén jé verbo tóg tỹ ũ nĩ ke nĩ, vyn kar mãn ti, “pegar” fóg vĩ ki. Ragro to alternativa tỹ ki hã ke nĩtón ra.

A

ragro jukén

B

ragro mãn

C

ragro vyn

D

ragro kóko

E

ragro nĩhỹg

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Q4110833

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110833 Linguística

Ẽg vĩ ki ẽg tỹ frase tỹ tipo tỹ hãnrike hynhan tĩ morfema tỹ ũ nĩ ke vin kỹ. Frase tỹ negação nĩtón ra.

A

Ã mỹ há?

B

Nĩvónh tỹ ãkrénh tĩ.

C

Mỹrinh kur kãtĩg!

D

Inh pi jẽnkamũ nĩ.

E

Goj pãrér vẽ.

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Q4110832

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110832 Linguística

Ver verbo ki plural kãmén jé ẽg tỹ reduplicação parcial han tĩ verbo tỹ silaba régre ketũnĩkỹ kãfór nĩn kỹ. Tag to jykrén kỹ alternativa tỹ ki hã ke nĩtón.

A

rĩnh

B

vẽnhránrán

C

kugprũn

D

kugjén

E

tãnh

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Q4110831

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua KainGang |

Q4110831 Linguística

Questão tojãn kar to ti comando tỹ nén tó nĩ ẽn han nĩ. Alternativa pir nĩtón (marca ke) jé ã tóg mũ, ũ tỹ ki hã ke ẽn ti.
Ẽg vĩ ki ẽg tỹ verbo ki nũmẽro kãmén jé ẽg tỹ alternancia de forma, verbo tỹ tỹ’ũ ke, ketũnĩkỹ reduplicação, ketũnĩkỹ ver morfema ky- tỹ verbo raíz kãpãn fãg tĩ, nén ũ tỹ pir ketũnĩ kỹ e’ kãmén jé, singular kar plural ti, hamẽ. Alternativa tỹ tag vinven nĩ ẽn nĩtón ra.

A

mãn - génh; jun - junjun; pra - kypra

B

ĩn - vãre; garĩnh - sĩ; gãr - gẽru

C

tĩg - kãtĩg; mũ- kãmũ; re - tare

D

ẽmĩ - grãg; régró - nénh; goj kron

E

mẽ - jẽmẽ; prãr - japrãr; krãn - jakrãn

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Q4110289

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |

Q4110289 Linguística

En el estudio de la lengua española, la distinción entre fonética y fonología ha sido fundamental para comprender cómo se producen y funcionan los sonidos en el sistema lingüístico. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la diferencia ética y teórica entre estos dos campos de estudio?

A

La fonética identifica los fonemas, que son los sonidos distintivos de un idioma, es decir, aquellos que pueden cambiar el significado de una palabra al ser reemplazados por otro sonido y la fonología Es una rama de la lingüística que estudia los sonidos del habla de manera más amplia, incluidos los sonidos que no se utilizan para distinguir palabras en un idioma específico.

B

La fonética y la fonología son disciplinas iguales, ambas estudian los sonidos del español sin diferencia alguna, y no tienen implicaciones éticas en su aplicación

C

La fonética se centra únicamente en la escritura de los sonidos, mientras que la fonología se ocupa de la historia de los sonidos en la lengua española, sin considerar aspectos éticos.

D

La fonética estudia los sonidos en relación con su significado semántico, y la fonología se ocupa de la producción física de los sonidos, sin ninguna implicación ética.

E

La fonética se ocupa del estudio de los sonidos en su aspecto físico y articulatorio, mientras que la fonología analiza cómo estos sonidos funcionan en el sistema de la lengua y en la mente del hablante, promoviendo una comprensión ética del uso del lenguaje en contextos sociales y culturales.

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Q4110268

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol |

Q4110268 Linguística

Según la gramática, la función semántica discursiva de la lengua española leche es

A

heterosemántica.

B

heterotónica.

C

sobresdrújula.

D

esdrújula.

E

heterogenérica.

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Q4109196

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |

Q4109196 Linguística

“...Aỹ gui kue mã nhombo’ea kuery oikuaa jurua kuery arandu oguereko peteĩ valor, teĩke nhanemba’e arandu jaru nhembo’eaty py.” (Calderoni, Nascimento, 2012, p.312)

Nesse texto o professor Guarani afirma que:

A

Nhande kuery omboyke‘rã gueko’i.

B

Nhande kuery onhembo’e va‘erã jurua kuery arandu rupi anhõ.

C

Nhande kuery ombovare eve ‘rã tecnologia modernas.

D

Nhande kuery mã hexarai guereko’i gui.

E

Nhande kuery mã teĩke ogueru nhande arandu onhembo’eaty rupi.

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Q4109195

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |

Q4109195 Linguística

“...oĩ avi ka’aguy gui mba’emõ recurso oĩ va’e jajajpo ha’e jaiporu kuaa aguã....”

Nessa expressão tirada do texto anterior significa que:

A

Nhandekuery mã jaikuaa’i ramĩ jaiko poru recurso ka’aguy gui gua.

B

Nhande kuery mã yvy ha’evea ramĩ he’ỹ oiporu.

C

Nhnade kuery mã jurua kuery re ojevare oma’etỹ aguã.

D

Nhande kuery mã noma’etỹ kuaai yvy re.

E

Nhande kuery mã recurso ka’aguy gui gua ndoiporu kuaai.

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Q4109194

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |

Q4109194 Linguística

“...ha’e va’e py mã oĩ yvy nhanderekoa regua...”

Ainda segundo o texto anterior “... yma gua arandu...” estão relacionados:

A

Kuaxia para gui ae oikuaa onhembo’e aguã.

B

Jurua ha’e nhande kuery arandu re ombojoapy.

C

Tekoa py ikuai va’e ae ojejapo.

D

Amongue’i pe rive mba’emõ oikuaa aguã re ombo’e.

E

Heta va’e kuery arandu rupi nhembo’ea rive.

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Q4109192

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |

Q4109192 Linguística

“...nhamoĩ porã ve nhandeayvua’i kyringue pe ha’e gui maẽ mã jurua ayvu re ju onhembo’e aguã...” (Swain, 1998, p.02)

Nesse texto a autora afirma que:

A

Jypy’i mã jurua ayvu re ranhe nhambo’e.

B

Nhandeayvu’i py ranhe ‘rã nhambo’e.

C

Ijypy mã nhambo’e ‘rã kyringue gramatica jurua ayvu pygua ranhe.

D

Ijypy’i mã nhambo’e ‘rã jurua reko re ranhe kyringue.

E

Ijypy mã inglesa mba’e ayvu re ranhe nhambo’e ‘rã.

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Questões de Concurso Sobre linguística

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