Questões de Concurso
Comentadas sobre lexicologia em linguística
Foram encontradas 7 questões
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Provas:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Administrador
|
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Auditor |
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Médico - Clínica Médica |
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Médico - Medicina da Família e Comunidade |
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Médico - Medicina do Trabalho |
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Médico - Psiquiatria |
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Pedagogo |
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4099435
Linguística
Texto associado
Eu acreditei na geração Z
A geração Z me enganou. No momento que a gente
achava bonito ticar item da agenda, sobreviver 12 horas
de trabalho à base de café, eles vieram de mansinho
mostrando que qualidade de vida era o verdadeiro
sucesso. Que mais chic que ser chefe era ser CEO da
própria vida.
A geração Z me atropelou com palavras como
“gatilho”, “tóxico”, “red flags”, “abusivo” e se recusou a
transformar burnout em plano de carreira. Eu olhava pra
eles e pensava: finalmente uma geração que entendeu
que não adianta ter plano de saúde se o próprio trabalho
adoece a gente. Minha geração glamorizou a mulher de
terno e sapato alto tomando um café na rua correndo
pra chegar na apresentação da escola do filho. Fiz um
filme sobre isso. Alice do “De pernas pro ar” era uma
workaholic que trabalhava escondida do marido e vivia
culpada por não dar conta de tudo. E no meio disso tudo
ela descobria o orgasmo. O burnout era a grande piada
do filme e o prazer era a caixa de Pandora. O maior
sucesso da minha carreira falava justamente da
glamorização da mulher bem-sucedida e exausta. E eu
achava lindo, identificação total.
Eu sou a favor de priorizar a saúde mental,
reconheço a importância do ócio, da terapia, da
qualidade de vida. Mas eu queria entender: em que
momento um prazo mudado virou opressão e qualquer
frustração ganhou nome de um transtorno novo no
TikTok? Minha geração teve chefe tóxico raiz.
Eu queria lembrar que vocês só podem peitar o
chefe hoje em dia porque alguém passou anos sofrendo
sem rede social pra denunciar. Nós somos a primeira
geração a ter que entender de engajamento, likes e
postagens depois dos 40. Fomos nós que choramos em
silêncio no banheiro do escritório pra vocês trabalharem
de casa hoje em dia.
Talvez o problema não seja a geração Z em si. Mas
o mundo virtual e isolado que eles cresceram. Gente que
sabe se expressar por mensagem, mas trava ao vivo. Que
sabe dar nomes aos sentimentos, mas não sabe lidar
com eles. Nem todo problema vira trauma, nem todo
casamento é careta, nem todo mundo que trabalha
muito é infeliz.
Torço pra que a próxima letra do alfabeto seja um
meio-termo entre ser a Mulher Maravilha e agir como
um alecrim dourado. A geração Z me ensinou muito,
mas, às vezes, tenho vontade de dizer: meu anjo, você
não está sendo perseguido. Você só recebeu um prazo.
Bem-vindo à vida adulta.
Disponível em: https://oglobo.globo.com/cultura/ingrid-guimaraes/coluna
/2026/04/eu-acreditei-na-geracao-z.ghtml?giftId=a9ffbdf317b2dab&utm
_source=Email&utm_medium=Social&utm_campaign=compartilharmateria.
Acesso em: 26 mai. 2026. (Adaptado).
O uso de palavras estrangeiras no texto, tais como: “red
flags”, “burnout”, “workaholic” e “TikTok” (2º e 3º
parágrafos), adaptadas ou não à estrutura da língua
portuguesa, pode caracterizar
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |
Q4109172
Linguística
Texto py oĩa ramĩ: Tembi’u jajapo aguã mã jaiporu:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Língua Guarani |
Q4109168
Linguística
Texto re oĩa ramĩvy: Raka’e tu ha’eveve jajapo aguã
hu’y?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Provas:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente Administrativo Escolar
|
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Técnico em Libras |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente de Apoio ao Docente |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente de Trânsito e Transporte |
Q3274821
Linguística
Como toda e qualquer língua viva do mundo, a língua
portuguesa também recebeu, tem recebido, recebe e
receberá contribuições lexicais de diferentes línguas. Essas
contribuições são tradicionalmente classificadas como
Q4152866
Linguística
Uma professora de Língua Portuguesa resolveu realizar, com sua turma do 9º ano do Ensino Fundamental, um
trabalho pedagógico para discutir a terminologia técnica usada na área da saúde. Primeiramente, escreveu na
lousa a palavra “dismenorreia” e perguntou para a classe qual seria o sentido desse vocábulo. Após a pergunta,
alguns alunos ficaram em silêncio e outros disseram que não tinham certeza se sabiam seu significado. Diante
da hesitação dos discentes, a profissional apresentou a definição desse item lexical a partir de um site de
divulgação científica (Texto 1) e de um dicionário (Texto 2). Além disso, ela teceu algumas considerações sobre
a formação de termos técnico-científicos relacionados ao campo da saúde e da Medicina.
TEXTO 1
DISMENORREIA – sinônimos e nomes populares: cólica menstrual, menstruação dolorosa.
O que é: é a dor pélvica (baixo ventre) que ocorre antes ou durante o período menstrual e pode impedir as atividades normais ou necessitar de medicação específica.
DISMENORREIA. ABC da Saúde Informações Médicas. 2021. Disponível em: https://www.abcdasaude.com.br/ ginecologia-e-obstetricia/dismenorreia-colica-menstrual/. Acesso em: 12 maio 2024 (adaptado).
TEXTO 2
DISMENORREIA – substantivo feminino.
Rubrica: ginecologia – cólica antes ou durante a menstruação.
Etimologia: 2dis- + menorreia
2dis – prefixo de origem grega muito usado na terminologia científica; exprime as ideias de: 1) dificuldade: dispneia; 2) privação: dissimetria.
MENORREIA – substantivo feminino.
1 Rubrica: fisiologia – o fluxo normal das menstruações.
2 Rubrica: Medicina. Estatística: pouco usado – menstruação abundante, excessiva; menorragia.
DISMENORREIA; MENORREIA. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009 (adaptado).
Após essa dinâmica, os alunos concluíram que, apesar de conhecerem a doença nomeada pela palavra, não usam esse termo para fazer referência a ela no dia a dia, preferindo seus nomes populares: “cólica” ou “cólica menstrual”.
A partir da atividade realizada, a docente espera que os alunos sejam capazes de
TEXTO 1
DISMENORREIA – sinônimos e nomes populares: cólica menstrual, menstruação dolorosa.
O que é: é a dor pélvica (baixo ventre) que ocorre antes ou durante o período menstrual e pode impedir as atividades normais ou necessitar de medicação específica.
DISMENORREIA. ABC da Saúde Informações Médicas. 2021. Disponível em: https://www.abcdasaude.com.br/ ginecologia-e-obstetricia/dismenorreia-colica-menstrual/. Acesso em: 12 maio 2024 (adaptado).
TEXTO 2
DISMENORREIA – substantivo feminino.
Rubrica: ginecologia – cólica antes ou durante a menstruação.
Etimologia: 2dis- + menorreia
2dis – prefixo de origem grega muito usado na terminologia científica; exprime as ideias de: 1) dificuldade: dispneia; 2) privação: dissimetria.
MENORREIA – substantivo feminino.
1 Rubrica: fisiologia – o fluxo normal das menstruações.
2 Rubrica: Medicina. Estatística: pouco usado – menstruação abundante, excessiva; menorragia.
DISMENORREIA; MENORREIA. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009 (adaptado).
Após essa dinâmica, os alunos concluíram que, apesar de conhecerem a doença nomeada pela palavra, não usam esse termo para fazer referência a ela no dia a dia, preferindo seus nomes populares: “cólica” ou “cólica menstrual”.
A partir da atividade realizada, a docente espera que os alunos sejam capazes de
Ano: 2024
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Câmara de Itapissuma - PE
Prova:
IDHTEC - 2024 - Câmara de Itapissuma - PE - Redatora de Ata |
Q2381013
Linguística
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença
entre " estrutura lexical” e "estrutura sintática".
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Língua Portuguesa |
Q2423091
Linguística
Conforme BAKHTIN, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A língua __________ – a composição de seu léxico e sua estrutura gramatical –, não a aprendemos nos dicionários e nas gramáticas, nós a adquirimos mediante enunciados concretos que ouvimos e reproduzimos durante a comunicação verbal viva que se efetua com os indivíduos que nos rodeiam.
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