Questões de Linguística - Divisões da Linguística para Concurso - Página 6

Q3158331

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Redação - Ensino Médio |

Q3158331 Linguística

Estilística é o ramo da linguística que estuda os efeitos de estilo na linguagem, analisando como as escolhas de palavras, estruturas e figuras de linguagem influenciam a comunicação. Foca na expressividade e na variedade de formas de expressão usadas em diferentes contextos, como literatura, discursos e textos cotidianos (VIEIRA, 2000).
Assinale a alternativa correta em relação à estilística e os fatores que a envolvem:

A

A estilística pode ser dividida em categorias, como a fônica, a morfológica, a sintática e a semântica.

B

A estilística literária estuda os processos expressivos da linguagem literária, buscando compreender a linguagem impessoal de um escritor.

C

A estilística e a gramática são disciplinas adversas, pois o método de análise da estilística não segue as divisões clássicas da gramática.

D

Entre os fatores secundários dos recursos estilísticos, as figuras de linguagem são o principal exemplo.

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Q4210916

Ano: 2024 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG Prova: Máxima - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Grama - MG - Fonoaudiólogo |

Q4210916 Linguística

A fonética articulatória, também conhecida como fonética fisiológica, empresta seus métodos de estudo da anatomia e fisiologia humana. Nesse contexto é correta a seguinte afirmação:

A

O som tende a ser mais alveolar do que dental.

B

Na produção das fricativas laterais a corrente de ar, ao passar pela cavidade oral, pode encontrar uma obstrução central e um escape lateral.

C

As fricativas alveolares [s] e [z] e as palatais [y] e [C] diferem entre si pela ausência de vibração de pregas vocais em [s] e [C] e presença de vibração de pregas vocais em [z] e [y].

D

O [l] e o [k] diferem-se porque o [l] apresenta um contato muito mais largo entre língua e palato, bem como pelo comportamento da ponta da língua, que fica atrás dos incisivos inferiores, enquanto para o [k] mantém-se elevada.

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Q4152866

Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - Letras - Português e Espanhol |

Q4152866 Linguística

Uma professora de Língua Portuguesa resolveu realizar, com sua turma do 9º ano do Ensino Fundamental, um trabalho pedagógico para discutir a terminologia técnica usada na área da saúde. Primeiramente, escreveu na lousa a palavra “dismenorreia” e perguntou para a classe qual seria o sentido desse vocábulo. Após a pergunta, alguns alunos ficaram em silêncio e outros disseram que não tinham certeza se sabiam seu significado. Diante da hesitação dos discentes, a profissional apresentou a definição desse item lexical a partir de um site de divulgação científica (Texto 1) e de um dicionário (Texto 2). Além disso, ela teceu algumas considerações sobre a formação de termos técnico-científicos relacionados ao campo da saúde e da Medicina.

TEXTO 1

DISMENORREIA – sinônimos e nomes populares: cólica menstrual, menstruação dolorosa.

O que é: é a dor pélvica (baixo ventre) que ocorre antes ou durante o período menstrual e pode impedir as atividades normais ou necessitar de medicação específica.
DISMENORREIA. ABC da Saúde Informações Médicas. 2021. Disponível em: https://www.abcdasaude.com.br/ ginecologia-e-obstetricia/dismenorreia-colica-menstrual/. Acesso em: 12 maio 2024 (adaptado).

TEXTO 2

DISMENORREIA – substantivo feminino.
Rubrica: ginecologia – cólica antes ou durante a menstruação.
Etimologia: ²dis- + menorreia ²dis – prefixo de origem grega muito usado na terminologia científica; exprime as ideias de: 1) dificuldade: dispneia; 2) privação: dissimetria.
MENORREIA – substantivo feminino.
1 Rubrica: fisiologia – o fluxo normal das menstruações.
2 Rubrica: Medicina. Estatística: pouco usado – menstruação abundante, excessiva; menorragia.
DISMENORREIA; MENORREIA. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009 (adaptado).

Após essa dinâmica, os alunos concluíram que, apesar de conhecerem a doença nomeada pela palavra, não usam esse termo para fazer referência a ela no dia a dia, preferindo seus nomes populares: “cólica” ou “cólica menstrual”.

A partir da atividade realizada, a docente espera que os alunos sejam capazes de

A

identificar as diferenças entre a terminologia médica (que segue os parâmetros das nomenclaturas técnico-científicas e, muitas vezes, utiliza formantes gregos/latinos) e a nomenclatura leiga, bem como refletir sobre a comunicação entre médicos e pacientes, visto que é preciso que os não especialistas compreendam suas doenças.

B

realizar práticas de autocorreção e adequação vocabular, passando a adotar, no cotidiano, a palavra e o prefixo grego formador apresentados pela docente durante a aula, assim como perceber os próprios erros, uma vez que é importante ter senso analítico em relação ao uso de termos médicos na comunicação entre as pessoas.

C

desenvolver uma postura crítica em relação a manuais médicos compostos de termos com formantes gregos e latinos (como o vocábulo apresentado na aula), além de contestar a presença de palavras obscuras em livros da área da saúde, porque é notório que tais obras precisam de atualização para inserir palavras de fácil compreensão.

D

entender que as escolas de Ensino Básico precisam ensinar os significados dos termos técnicos da área de Medicina e de seus formantes gregos e latinos, além de contribuir para a diluição das barreiras comunicativas entre médicos e pacientes, pois é fundamental praticar o conhecimento científico (normalmente restrito a especialistas da saúde).

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Q4107709

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: FUMSSAR - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Fonoaudiólogo Geral |

Q4107709 Linguística

Sobre a relação entre linguagem oral e linguagem escrita, é correto afirmar que:

A

Os aspectos fonológicos e morfológicos representados na escrita são complementares, por isso quanto menos o sistema de escrita codifica as unidades fonológicas de uma língua, mais unidades morfêmicas serão representadas por esse sistema.

B

A aquisição da leitura e da escrita não requer um ensino formal. Isso se faz necessário somente para crianças com atraso no desenvolvimento.

C

O sistema de escrita logográfico é um sistema fonográfico, pois representa unidades fonológicas, como sílabas ou fonemas.

D

O alfabeto não tem o poder de representar a língua, pois isso depende da complexidade de sua estrutura fonológica.

E

O desenvolvimento completo da consciência fonológica não depende de escolaridade e instrução de leitura.

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Q3522898

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Pirapora - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Professor - Bilíngue - Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais/Libras |

Q3522898 Linguística

A contrastiva linguística corresponde a “[...] uma subárea da linguística geral, interessada em indicar semelhanças e diferenças estruturais entre a língua materna (de um grupo de alunos) e uma língua estrangeira” (Vandresen, 1988, p. 77). Nesse sentido, ao se observar as produções na Língua Portuguesa e na Libras, é possível identificar como diferenças as referências anafóricas. Tais referências ocorrem por meio do estabelecimento de/do

A

foco, através de repetições sistemáticas.

B

tópico-comentário, para evitar redundância.

C

classificado, que é utilizado para descrever ou especificar algo.

D

quadrante, objetivando demarcar o campo de sinalização.

E

pontos no espaço, com a intenção de evitar ambiguidades.

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Q3453520

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cabreúva - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3453520 Linguística

Na língua de sinais, qual é a área da linguística responsável pelo estudo linguístico que abrange a relação de polissemia, sinonímia, antonímia e parônimos dos sinais?

A

Semântica

B

Pragmática

C

Morfológica

D

Sintática

E

Discursiva

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Q3425018

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: EINSTEIN Prova: VUNESP - 2024 - EINSTEIN - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |

Q3425018 Linguística

Assinale a alternativa que descreve corretamente o nível linguístico pragmático.

A

Relaciona-se com o nível da palavra e a relação entre elas, considerado como a grande área que estuda o significado cognitivo e engloba a relação entre língua e os construtos mentais.

B

É análise abaixo do nível da palavra (sufixos, raízes) e acima dela (locuções e frases) na qual vários morfemas e seus usos só podem ser aplicados e entendidos em um contexto da frase.

C

Envolve a percepção das regras que governam o uso da linguagem em contextos sociais e práticas sociais nas quais a linguagem está imersa e que a constituem.

D

Estabelece o nível da palavra, mas não a relação entre elas; visto como a grande área que determina o significado afetivo e desconsidera a relação entre língua e os construtos mentais.

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Q3416818

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Intelectual |

Q3416818 Linguística

A descrição semântica em Libras pode ser feita por meio das variáveis descritas a seguir, exceto:

A

Palavra

B

Sinal

C

Sentença

D

Discurso

E

Visual

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Q3415952

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415952 Linguística

Castilho apresenta uma abordagem multissistêmica da língua, que passa necessariamente pela interdisciplinaridade, indo ao encontro das exigências do processo de ensino e aprendizagem, a partir de quatro perspectivas, destacadas a seguir, exceto:

A

Léxico e lexicalização.

B

Semântica e semanticização.

C

Discurso e discursivização.

D

Morfologia e morfologização.

E

Gramática e gramaticalização.

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Q3415945

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415945 Linguística

A segunda metade do século XX marca um divisor de águas para a linguística, em função da ampliação do seu objeto teórico, experimentando a renovação da psicolinguística, da semiótica e da etnolinguística. Dentro desse contexto, surgem novas disciplinas, como as destacadas a seguir, exceto:

A

Pragmática

B

Sociolinguística

C

Sintagmática

D

Análise do discurso

E

Análise conversacional

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Q3415790

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Inglês |

Q3415790 Linguística

Mark the alternative that fills in the blanks with the correct linguistic term.

The study of______________ deals with how sounds are organized in a language, while_______________ involves the rules for combining words into sentences. On the other hand, ______________is concerned with the meaning and interpretation of words and sentences.

A

morphology, syntax and phonology.

B

syntax, phonology and pragmatics.

C

pragmatics, phonology and semantics.

D

semantics, syntax and morphology.

E

phonology, syntax and semantics.

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Q3414339

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Professor II (150H) - Inglês |

Q3414339 Linguística

The study of how parts of words, called morphemes, create different meanings by combining with each other or standing alone is called:

A

Spelling.

B

Morphology.

C

Pphonetics.

D

Syntax.

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Q3411571

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canguçu - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Canguçu - RS - Professor - Português |

Q3411571 Linguística

Sobre a filosofia da linguagem, analisar a sentença abaixo:

O signo é a combinação de duas partes separadas da linguagem, e a conexão entre essas duas partes é arbitrária, ou seja, não é motivada pela natureza da coisa referida (1ª parte). Significado é a parte conceitual ou mental do signo, que representa o conceito associado à palavra (2ª parte). Significante é a parte material ou perceptível do signo, como a sequência de sons, letras ou gestos que compõem uma palavra (3ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 3ª parte.

C

Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.

D

Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.

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Q3408066

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |

Q3408066 Linguística

Como é caracterizado o uso linguístico que tem a linguagem como objeto?

A

Linguagem primária

B

Metalinguagem

C

Linguagem funcional

D

Linguagem síncrona

E

Linguagem histórica

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Q3382635

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |

Q3382635 Linguística

Ao analisar os aspectos linguísticos em sala de aula, é possível observar três tipos de ações: ações com a linguagem, ações sobre a linguagem e ações da linguagem. Nesse sentido, observe os enunciados a seguir e destaque o que foi elaborado erroneamente.

A

As ações da linguagem, em sentido restrito de interferência nas próprias possibilidades de percepção e de raciocínio linguístico-discursivo ou sentido amplo (construção de sistemas de referências), limitam e estabilizam formas de raciocínio e formas de compreensão do mundo.

B

As ações construídas sobre a linguagem sempre incidem sobre o outro, uma vez que por meio delas são representadas e apresentadas aos interlocutores uma certa construção da realidade.

C

As ações com a linguagem são observadas por meio das diversas operações discursivas realizadas pelos falantes.

D

O campo privilegiado, mas não púnico, das ações sobre a linguagem são os recursos expressivos para os quais a atenção do outro é chamada.

E

A distinção entre esses três tipos de ações é uma distinção na abordagem de fenômenos concomitantes.

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Q3382628

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |

Q3382628 Linguística

A partir da obra: Moderna Gramática Portuguesa de Bechara, complete o excerto a seguir com o termo correspondente.

“A __________________ é um uso linguístico cujo objeto é também uma linguagem; por exemplo quando se fala de palavras e seus componentes ou de orações: “linguagem é uma palavra derivada de língua” [...]”.

A

linguagem primária

B

língua funcional

C

língua histórica

D

metalinguagem

E

língua usual

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Q3382585

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Inglesa |

Q3382585 Linguística

Consider the following statements about semantics:

I. Homonyms are words that have the same pronunciation or spelling (or both) but different meanings.
II. Paronyms are words with completely opposite meanings.
III. Polysemy refers to the multiplicity of meanings of a single word. IV. Synonyms are words that have similar meanings.

It is correct what is stated in:

A

I, II, and IV

B

II, III, and IV

C

I, II, and III

D

I, III, and IV

E

All.

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Q3378832

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor I - Libras |

Q3378832 Linguística

O domínio de competências e habilidades específicas é essencial no ensino de Libras. Quando se destacam as habilidades de: manipular as línguas envolvidas no processo de interpretação; entender o objetivo da linguagem usada em todas as suas nuanças; expressar corretamente, fluentemente e claramente a mesma informação na língua-alvo; conhecer ambas as línguas envolvidas; distinguir as ideias principais das ideias secundárias; e, determinar os elos que constroem a coesão do discurso, tem-se a caracterização da competência:

A

Técnica.

B

Bicultural.

C

Linguística.

D

Metodológica.

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Q3374394

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3374394 Linguística

Observe as palavras abaixo e relacione-as de acordo com suas respectivas definições semânticas:

I. almoço, almoço

II. seção, sessão

III. Absorver, absolver

IV. cor: azul, verde e rosa

a) Parônimos.

b) Hipônimos e hiperônimos.

c) Homógrafos.

d) Homófonos.

Nesse sentido, assinale a alternativa na qual os elementos estão corretamente associados entre si:

A

I.a, II.b, III.c, IV.d

B

I.c, II.d, III.a, IV.b

C

I.d, II.c, III.b, IV.a

D

I.b, II.a, III.d, IV.c

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Q3372265

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Provas: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Agente Comunitário PACS | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Ajudante de Serviços Diversos | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Cozinheira | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Guarda Civil Municipal | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Inspetor de Alunos | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Jardineiro | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Operador de Máquinas | Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Pedreiro |

Q3372265 Linguística

Acerca dos conhecimentos de fonética e fonologia, assinale a alternativa CORRETA.

A

Fonemas são a menor unidade sonora da fala.

B

A fonologia estuda o significado dos fonemas.

C

Fonética e fonologia são sinônimos e podem ser usadas como termos intercambiáveis.

D

A escrita é o principal objeto de estudo da fonética.

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Questões de Concurso Comentadas sobre divisões da linguística em linguística

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