Avalie as afirmações sobre a ordem básica das frases na Língua Brasileira de Sinais.

I - A ordem SVO ocorre quando as expressões faciais não têm muita importância na frase ou quando há a presença de estruturas mais complexas como: [EU] [GOSTAR] [SÃO PAULO].

II - A ordem SOV ocorre quando há a presença de topicalização na frase: [ PRAIA] [ EU] [GOSTAR]

III - A ordem OSV ocorre quando há a utilização de verbo com concordância espacial [ MARIA] [JOÃO] [AVISAR]

IV - A ordem SVOV ocorre quando há uma sentença afirmativa com foco, pois há uma duplicação do verbo: [ EU] [GOSTAR] [VIAJAR-AVIAO] [GOSTAR].

Está correto apenas o que se afirma em

A soletração do alfabeto manual, também conhecida como dactilologia, é considerada apenas um complemento na Língua de Sinais e deve ser utilizada em situações muito específicas, incluindo nomear pessoas, lugares onde não há sinal específico conhecido, endereços ou quando uma palavra frequente na língua oral não possui um sinal correspondente na Língua de Sinais.

Avalie as afirmações sobre soletração ou dactilologia.

I - A dactilologia pode ser feita concomitante com as duas mãos.

II - Quanto à posição do braço, este deve ficar em posição natural à frente do corpo.

III - A mão deve ficar sempre com a palma ou a frente do sinal virada para o interlocutor.

IV - A dactilologia faz parte da Lıngua de Sinais. ́

Está correto apenas o que se afirma em

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta sobre conceitos e características da Libras.

( ) A Língua de Sinais é um elemento crucial na construção da identidade surda, desempenhando um papel central na expressão cultural e na coesão da comunidade surda.

( ) A Língua de Sinais possui um sistema linguístico completo, com sua própria gramática, regras morfológicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas.

( ) A Língua de Sinais é uma linguagem gestualizada circunscrita, em amplitude ou em conceitos linguísticos que permitem aos sujeitos surdos expressarem de forma constrita uma gama de conceitos linguísticos.

( ) A Língua de Sinais é, com frequência, erroneamente percebida como desprovida de base conceitual e gramatical, carecendo dos fundamentos presentes em outras línguas naturais de diferentes culturas.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Sobre a filosofia do bilinguismo, complete as lacunas do texto a seguir, com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.

A adesão do bilinguismo corresponde à concepção _____________ de sujeito surdo e de surdez; tal abordagem tem como pressuposto básico que o surdo deve adquirir, como primeira, a _____________, considerada sua língua natural, e como segunda, a _____________ de seu país, onde os surdos formam uma comunidade _____________ minoritária, que utiliza e compartilha uma língua, valores, hábitos culturais e modos de socialização próprios; com isso, a surdez passa a ser vista e concebida como _____________ e não como _____________.

PALAVRAS:

Ideológica - língua gestual - língua portuguesa - cultural - sistemática – diferença - antropológica - língua de sinais -língua oficial - identitária - deficiência – doença - socioantropológica - língua oral - linguística - diferença - humanista - Libras - terapêutica.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:

O intérprete educacional desempenha um papel crucial na facilitação da comunicação entre alunos surdos e professores ou colegas ouvintes em ambientes educacionais. Sua principal responsabilidade é garantir que o aluno surdo tenha pleno acesso à informação e participação nas atividades escolares. Sobre o intérprete educacional assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações a seguir:

I. Em qualquer sala de aula, o professor é a figura que tem autoridade absoluta, porém, com a presença do intérprete de Libras, essa autoridade passa a ser de ambos;

II. Considerando as questões éticas, os intérpretes devem manter-se neutros e garantirem o direito dos alunos de manter as informações confidenciais;

III. Os intérpretes têm o direito de serem auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas que garantem a qualidade da sua atuação durante as aulas.

IV. Deve-se considerar que o intérprete é o único elemento que garantirá a acessibilidade ao surdo.

V. Recomenda-se que os intérpretes de língua de sinais da área da educação redirecionem os questionamentos dos alunos surdos ao professor, pois desta forma, o intérprete caracteriza o seu papel na intermediação, mesmo quando este papel é alargado.

Assinale a alternativa correta:

O Tradutor Intérprete de Língua de Sinais (TILS) atua na mediação da comunicação entre surdos e ouvintes, garantindo eficácia na transmissão das mensagens. Além de traduzir a língua de sinais para a língua oral e vice-versa, é responsável pela confidencialidade e imparcialidade, seguindo o código de ética profissional. Sobre o código de ética do intérprete, é correto afirmar que:

A educação bilíngue para surdos é um modelo educacional que reconhece e valoriza a língua de sinais como primeira língua e a língua oral como segunda língua. Sobre o bilinguismo é INCORRETO afirmar que:

Conforme a Lei 12.319/2010, sobre tradutor, o intérprete e o guia-intérprete e o exercício da profissão, preencha as proposições colocando (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve exercer uma atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero.

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve zelar pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir, interpretar ou guia-interpretar;

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve apresentar uma postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional;

( ) O profissional em exercício da sua profissão deve ter respeito e conhecimento das especificidades da comunidade surda.

Considerando a Lei 12.319/2010, sobre as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:

( ) Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

( ) Não é atribuição, conforme a lei 12.319/2010, atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

( ) Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

( ) Não é atribuição, conforme a lei 12.319/2010, prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

Assinale a alternativa correta:

Sobre o exercício da profissão de tradutor, intérprete e guia intérprete é privativo de:

I. Conforme a Lei 12.319/2010, diplomado em curso de educação profissional técnica de nível médio em Tradução e Interpretação em Linguagem Brasileira de Sinais e Sistema Braille.

II. Conforme a Lei 12.319/2010, diplomado em curso superior de bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras — Língua Portuguesa, em Letras com Habilitação em Tradução e Interpretação em Libras ou em Letras — Libras.

III. Conforme a Lei 12.319/2010, diplomado em outras áreas de conhecimento, desde que possua diploma de cursos de extensão, de formação continuada ou de especialização, com carga horária mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, e que tenha sido aprovado em exame de proficiência em tradução e interpretação em Libras — Língua Portuguesa.

Marque a opção correta:

Considerando a Lei 12.319/2010 que dispõe sobre a profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras):

I. O Guia-intérprete é o profissional que domina, no mínimo, uma das formas de comunicação utilizadas pelas pessoas surdocegas.

II. O exercício da atividade do profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras — Língua Portuguesa deve ser realizada apenas para o trabalho com pessoas surdocegas.

III. O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 2 (duas) línguas, não sendo de maneira simultânea ou consecutiva.

Marque a opção correta:

Considerando a Lei 12.319/2010, assinale a opção correta:

A Língua Brasileira de Sinais (Libras), assim como as línguas orais, apresenta uma estrutura gramatical complexa, com níveis de fonética, fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. Sobre a morfologia, é correto afirmar que:

Analise as afirmações sobre a história, cultura e identidade da comunidade surda e indique a resposta correta.

I. A história da comunidade surda remonta há séculos, com registros de comunidades de surdos e sistemas de comunicação gestual em várias culturas ao redor do mundo.

II. A identidade surda vai além da condição física de não poder ouvir, abrangendo uma sensação de pertencimento a uma comunidade cultural com uma língua e valores compartilhados.

III. A Língua de Sinais é uma parte fundamental da cultura surda, sendo uma língua visual e gestual completa. Entretanto, a língua de sinais ainda não possui um sistema de escrita, ou seja, é uma língua ágrafa.

IV. No Brasil, a educação de surdos iniciou no ano de 1855, com a vinda de Ernest Huet, a pedido de D. Pedro II. Huet foi o fundador da primeira escola para surdos do Brasil.

V. A primeira escola de surdos do mundo foi fundada em Paris, pelo linguista William Stokoe. Nessa escola, priorizava-se o uso do método oral.

Marque a alternativa que apresenta as afirmações verdadeiras:

Em um ambiente educacional inclusivo, o intérprete de Libras desempenha um papel crucial na comunicação e no ensino interdisciplinar para alunos surdos. Considere as seguintes afirmações sobre a função do intérprete de Libras:
I.O intérprete de Libras deve adaptar sua tradução para conectar conceitos de diferentes disciplinas, promovendo uma melhor compreensão interdisciplinar.
II.A responsabilidade principal do intérprete de Libras é garantir a precisão linguística da tradução, sem se envolver na explicação de contextos ou na ligação entre diferentes áreas do conhecimento.
III.Integrar conhecimentos de diversas áreas é crucial no papel do intérprete de Libras, pois ajuda os alunos surdos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e aplicação prática dos conceitos aprendidos.
Assinale a alternativa correta

Considerando as necessidades específicas de alunos surdos e os desafios enfrentados por educadores na avaliação de sua aprendizagem, analise as seguintes afirmações e assinale a correta: 

As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora na escola especial de surdos. Existem três tendências educacionais, e uma delas considera as características da pessoa com surdez e utiliza todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos, assim como o uso do Português Sinalizado. Entretanto, os resultados obtidos com essa tendência educacional são questionáveis quando se observam as pessoas com surdez frente aos desafios da vida cotidiana. A linguagem gestual visual, os textos orais, os textos escritos e as interações sociais que a caracterizam parecem não possibilitar um desenvolvimento satisfatório. Esses alunos continuam segregados, permanecendo agrupados pela deficiência, marginalizados, excluídos do contexto maior da sociedade.
O texto refere-se

Sobre o ato tradutório em Libras, usando aspectos da visualidade, qual alternativa melhor explica a Teoria da Transcriação?

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Libras é oferecido para alunos surdos. Ele orienta os conteúdos curriculares da sala de aula regular e ocorre preferencialmente no contra turno. O objetivo é promover a inclusão dos alunos surdos no cotidiano escolar, especialmente na sala de aula, por meio de parceria com os professores regulares.
Sobre o assunto, a afirmativa correta é:

Em uma escola bilíngue para surdos, um novo professor de Libras é contratado. Ele observa que, embora a Libras seja a primeira língua dos alunos surdos, alguns colegas ainda insistem em usar o português oral como principal meio de comunicação em sala. De acordo com a história da Libras no Brasil, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:
I.A Libras foi estruturada no Brasil a partir do século XIX e inspirou-se no modelo francês.
II.A Libras foi reconhecida oficialmente como língua no Brasil em 2002, durante o governo de Fernando Henrique Cardoso.
III.A Libras é uma língua que possui uma estrutura gramatical semelhante ao português oral.
Assinale a alternativa correta: