Questões de Concurso Sobre libras

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Q1022981
Libras Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022981 Libras
Um uso enfático das expressões faciais e corporais na interpretação está presente no discurso:
Alternativas
Q1022980
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022980 Libras
No nível lexical, há necessidade do uso de expressão facial na interpretação de:
Alternativas
Q1022979
Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022979 Libras
A profissão do Tradutor e Intérprete de LIBRAS foi regulamentada:
Alternativas
Q1022978
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022978 Libras
É adequado dizer que o ensino de Português para Surdos deve enfatizar a:
Alternativas
Q1022977
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022977 Libras
Ao assumir uma postura ética, o intérprete na sala de aula, reconhece que:
Alternativas
Q1022976
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022976 Libras
Um dos papéis do intérprete na sala de aula é a observância dos preceitos éticos. O intérprete pode beneficiar o aluno surdo, de forma ética, em sala de aula:
Alternativas
Q1022975
Libras Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022975 Libras
O uso do espaço de sinalização é um mecanismo fundamental para a produção linguística da LIBRAS. O uso que chama atenção na construção desta gramática espacial é:
Alternativas
Q1022974
Libras Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022974 Libras
Uso do espaço é uma característica inerente às línguas de sinais e, portanto faz parte da construção da gramática espacial da LIBRAS. FERREIRA (1985, 2010) define o espaço de sinalização como Triedro egocêntrico:
Alternativas
Q1022973
Libras Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022973 Libras
Tópícos de pesquisas teóricas da interpretação e tradução nas Línguas de Sinais têm sido investigados nas interfaces de áreas do conhecimento tais como:
Alternativas
Q1022972
Libras Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022972 Libras
A sondagem/diagnóstico em aulas com a mediação de intérprete de LIBRAS repercute no (a):
Alternativas
Q1022971
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras , Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais , Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022971 Libras
No ensino da LIBRAS adotam-se aspectos teóricos e práticos. Para que haja mais eficácia da aprendizagem, a metodologia de ensino deve adotar aspectos:
Alternativas
Q1022970
Libras Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022970 Libras
Nos níveis morfológico e sintático, o fenômeno linguístico que destaca-se pelo uso de descrições miméticas é:
Alternativas
Q1022969
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022969 Libras
Ainda com relação aos parâmetros fonológicos da LIBRAS, o responsável pela categoria de verbos ancorados no corpo é:
Alternativas
Q1022968
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022968 Libras
Entre parâmetros fonológicosda LIBRAS, o principal responsável pela concordância Sujeito/Objeto é:
Alternativas
Q1022967
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022967 Libras
As línguas de sinais são denominadas línguas de modalidade gestual-visual (ou espaço-visual) porque:
Alternativas
Q1022966
Libras Desenvolvimento Escolar ,
Ano: 2015 Banca: IF-RR Órgão: IF-RR Prova: IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras |
Q1022966 Libras
A LIBRAS possui uma gramática própria autônoma da Língua Portuguesa. Entre seus aspectos linguísticos destaca-se:
Alternativas
Q610054
Libras Educação dos Surdos , Cultura e Comunidade Surdas , Legislação e Surdez ,
Ano: 2015 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610054 Libras
Sobre as instituições que têm representado a comunidade surda brasileira nos dias atuais, é correto afirmar:
Alternativas
Q610053
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação ,
Ano: 2015 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610053 Libras
Nos campos de atuação do tradutor-intérprete de Libras, esse profissional pode lidar com os seguintes tipos discursivos: narrativo, explicativo, argumentativo, conversacional e procedural. Sobre o tema, o tipo
Alternativas
Q610052
Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,
Ano: 2015 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610052 Libras
O profissional tradutor-intérprete de Libras atua em diferentes contextos de tradução e/ou interpretação. Esse profissional deve ter a clareza de que, em sua atuação no contexto acadêmico, deverá, essencialmente:
Alternativas
Q610051
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos , Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais ,
Ano: 2015 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2015 - IF-RN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q610051 Libras
No Brasil, em meados da década de 80, surgiram os primeiros trabalhos de interpretação em Língua de Sinais. Nessa época, os intérpretes
Alternativas
Respostas
8461: B
8462: B
8463: C
8464: C
8465: A
8466: B
8467: C
8468: E
8469: E
8470: D
8471: E
8472: A
8473: D
8474: A
8475: D
8476: E
8477: A
8478: D
8479: C
8480: A
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