Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso - Página 66

Q1086584

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086584 Libras

Com base em Gurgel (2010), sobre a formação do Tradutor/Intérprete de Libras, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Diante de movimentos políticos-educacionais atuais, é irrelevante falarmos de formação do Tradutor/Intérprete; ( ) A profissão, por ser nova, tem um número insuficiente de profissionais formados até o momento, dispondo-se a atuar em diferentes locais, tradutores-intérpretes que saibam a língua de sinais e se coloquem à disposição para trabalhar; ( ) A formação é importante apenas diante de contextos específicos, como por exemplo, jurídicos e de saúde; ( ) A questão da formação específica do Tradutor/ Intérprete de Língua de Sinais é importante porque não deveria focalizar apenas o domínio da língua de sinais, mas também outras exigências, como o conhecimento da língua fonte e da língua alvo, das características gramaticais de cada uma das línguas; produção de sentidos; postura; ética; conforme já mencionadas e discutidas.

A

V,V,V,F

B

V,V,F,F

C

V,V,F,V

D

F,F,V,V

E

F,V,F,V

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Q1086582

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086582 Libras

Campos (2013 p. 47), ao mencionar sobre as questões que abarcam a educação de surdos, afirma: “O Intérprete de Línguas de Sinais (ILS) veio para traduzir a cultura, a língua, a história cultural, os movimentos, as políticas da identidade e subjetividade surda...”. Com base nisso, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os sujeitos surdos necessitam dos ILS para a interação entre pessoas que desconhecem a língua de sinais, para participação em vários tipos de atividades; ( ) Sem a presença do ILS, o surdo apresenta dificuldade para adquirir as informações e progredir nos estudos e fica privado da comunicação com os ouvintes; ( ) Alguns ILS apresentam dificuldade na tradução da língua de sinais para a língua falada devido à falta de domínio dos processos de tradução; ( ) Os ILS, propiciam a interação comunicativa e traduzem uma dada língua de sinais para outra língua e vice-versa;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V,V,V,V

B

V,V,F,F

C

V,F,F,V

D

F,F,V,V

E

V,V,V,F

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Q1086575

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086575 Libras

De acordo com Gesser (2011), interpretar nas salas de aula é apenas uma das inúmeras possibilidades de atuação. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Não cabe ao intérprete se preocupar em ter o conhecimento do texto que será usado na sala de aula ou em qualquer outro evento; ll. O intérprete é responsável também por fazer a adequação (omissão) curricular, considerando-se esta ser uma estratégia para que todos caminhem no mesmo tempo durante a explanação do professor; lll. A troca de informações entre o intérprete e o professor, em nada interfere no envolvimento e desenvolvimento educacional dos surdos. lV. Participar no planejamento das aulas, visto que há uma necessidade de que o conteúdo seja ministrado da melhor forma possível.

A

Apenas a afirmativas l está correta

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas

C

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

E

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas

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Q1086574

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086574 Libras

No código de ética do tradutor intérprete de Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa (2007), há à afirmativa “...a ética deve estar na essência desse profissional” (p. 31). Com base nisso, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
l. O intérprete guardará informações confidenciais e não poderá trair confidencias, as quais foram confiadas a ele; ll. O intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo; lll. O intérprete deve adotar uma conduta adequada de se vestir, sem adereços, mantendo a dignidade da profissão e não chamando a atenção indevida sobre si mesmo, durante o exercício da função; lV. Reconhecendo a necessidade para seu desenvolvimento profissional, o intérprete deve agrupar-se com colegas profissionais com o propósito de dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.

A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas

B

b) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas

C

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

E

Apenas a afirmativa lV está correta

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Q1086573

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086573 Libras

Partindo de uma postura ética, no atendimento as necessidades enunciativas na intermediação da comunicação entre pessoas surdas e ouvintes os tradutores/intérpretes de Libras analise:
l. Encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor; ll. Reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras; lll. Manter o sigilo ao público no que diz respeito ao surdo sempre que possível, pois reconhece que muitos equívocos (má informação) têm surgido à falta de conhecimento do público sobre a área da surdez e a comunicação com o surdo; IV. Considerar os diversos níveis da Língua Brasileira de Sinais, bem como da Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas

C

Apenas as afirmativas I, II, III estão corretas

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

E

Apenas a afirmativa correta ll está correta

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Q1086566

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086566 Libras

De acordo com o Decreto 5.626/2005 no item que trata sobre a importância do intérprete de línguas de sinais nos vários contextos educacionais; do capítulo V, artigo 17 há certa menção. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

Sobre a necessidade de mais profissionais com formação especifica para atuar em diversos contextos sociais, principalmente em esfera educacional

B

Menciona que será aceita a formação, em nível médio, promovidos apenas por instituições de ensino superior

C

Sobre a preocupação com com fluência em Libras para realizar a interpretação das duas línguas – Libras e Português

D

Onde a formação se dá a partir da publicação do Decreto no prazo de quinze anos

E

Sobre a necessidade de formação do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa por meio do curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras-Língua Portuguesa

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Q1086565

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086565 Libras

Com base em pesquisas de Estudos da Tradução, Rodrigues (2016) entende que a tradução e a interpretação são distintas, embora ambas envolvam um processo de translação, isto é, uma reformulação de um texto com os meios de outra língua que se desenvolve em um contexto social com uma finalidade determinada, e a compreensão dessa diferença pode ser traçada a partir da ideia. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

A Libras e o Português são de modalidades diferentes, logo, a diferença de estrutura e de produção-percepção entre essas línguas não acarretam diferentes usos de linguagens e percepções durante a sua atuação

B

Os tradutores possuem o texto escrito ou registrado em vídeo e/ou áudio e têm certo tempo para construir e refinar o texto alvo, sendo que eles mesmos definem o ritmo de seu trabalho. Já os intérpretes não possuem muito tempo para trabalhar o texto fonte, sendo quem dita o ritmo do trabalho o orador e não o intérprete

C

A interpretação consiste em conhecer os sinais, a estrutura gramatical da Libras de forma a esclarecer, simultaneamente, o que está sendo dito. E a tradução deverá fazer a versão de Libras para Português e de Português para Libras

D

Tanto a tradução como a interpretação, embora sejam distintas, servem somente para mediar a comunicação entre os surdos e ouvintes de forma eficaz

E

Na tradução e na interpretação, não é preciso conhecer o sentido e o contexto para realizar um trabalho coerente e adequado

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Q1086564

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086564 Libras

Sobre o Intérprete Educacional. Tesser (2015), afirma ser preciso que o Intérprete Educacional (IE) tenha conhecimento de polissemia da língua, da diversidade de sentidos e possibilidades de temáticas e, de aspectos da cultura que perpassam cada uma das línguas. Com base nessa afirmação assinale a alternativa correta.

A

A presença do IE em sala de aula, sempre garante e favorece a educação de surdos, além disso, o conhecimento acerca da língua de sinais oportuniza e garante a aprendizagem do aluno surdo

B

Trata-se em inserir o IE sem formação específica, mas acreditando na fluência em língua de sinais sendo suficiente para sua atuação

C

A ação do IE envolve ações que, além de versar de uma língua para outra – Português/Libras – requer amplo conhecimento de sinais e vocabulários específicos, bem como se apropriar dos conteúdos e conceitos trabalhados pelo professor em sala de aula

D

A ação do IE requer experiência com a prática pedagógica. Trata-se de questões culturais e sociais, bem como diferentes usos da linguagem durante suas práticas em sala de aula

E

Não é preciso que o IE conheça qual o contexto para usar o sentido correto do sinal

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Q1086563

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086563 Libras

De acordo com Rodrigues (2013) ao afirmar que o intérprete lida com a questão da interpretação se dar entre línguas de diferentes modalidades (oral-auditiva – Português) e (gesto-visual – língua de sinais), o intérprete faz uso de estratégias interpretativas. Sobre essas estratégias, assinale a alternativa correta.

A

A interpretação simultânea entre línguas de diferentes modalidades não contribui na compreensão do processo nem no efeito de sentido durante o ato interpretativo

B

Tal efeito (de diferença de modalidade), relaciona-se, por exemplo, ao uso dos dispositivos específicos da língua de sinais e, por sua vez, à possibilidade de prolongar e repetir sinais. O uso desses dispositivos como estratégias de monitoramento da interpretação é uma maneira de se alcançar a relevância pretendida junto ao público surdo

C

A estratégia é uma prática que se aperfeiçoa conforme os anos e tempo de experiência do Tradutor/Intérprete, fazer uso dos espaços durante a interpretação exige do intérprete o maior esforço na obtenção do menor efeito contextual possível

D

A expressão não-manual é uma estratégia utilizada para manter a palavra em Português, ao invés de traduzi-la, e, também, em circunstâncias que precisarão, ou não, explicar um aspecto de sua sinalização já evidente para seu público

E

São estratégias mentais como, por exemplo, o uso da destreza e quando não sabe o sinal faz o uso da soletração

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Q1086562

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086562 Libras

Sobre o tradutor/intérprete de línguas de sinais, os aspectos de profissionalização e processos de interpretação, assinale a alternativa correta.

A

Os temas problematizados neste viés são bem restritos, pois não incluem os aspectos profissionais e nem os processos de interpretação propriamente ditos

B

Considerando que o campo de atuação do tradutor / intérprete é relacionado aos surdos, é irrelevante que as políticas linguísticas tradutórias considerem a Língua Portuguesa como parte da formação do intérprete de línguas de sinais

C

Projetos que envolvam a criação de glossários bilíngues pouco contribuem para os procedimentos de interpretação

D

Aspectos relacionados às condições de trabalho (necessidade de revezamento, questões de contratação, exigências para atuação na área educacional, tempo para preparação das interpretações), são tratados independente do contexto de atuação

E

Os aspectos profissionais não são importantes para o profissional repensar sua formação e prática

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Q1086561

Ano: 2018 Banca: IBFC Órgão: Câmara de Araraquara - SP Prova: IBFC - 2018 - Câmara Municipal de Araraquara - SP - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q1086561 Libras

Acerca da afirmação de Lacerda (2009 p. 28) “A constituição desse profissional (intérprete de Libras) se deu a partir de atividades voluntárias que foram sendo valorizadas como trabalho, na medida em que os surdos foram conquistando maior espaço social. A participação dos surdos nas discussões sociais abriu a possibilidade para a profissionalização dos intérpretes da língua de sinais de cada país”. Leia atentamente as alternativas abaixo e assinale a correta

A

Mesmo com o maior envolvimento da comunidade surda em diversas atividades sociais e, inclusive políticas, não é exigido do intérprete maior nível de qualificação

B

Independente da mobilização e protagonismo da comunidade surda na luta pelos seus direitos de acessibilidade. O desenvolvimento do Tradutor/ Intérprete de Libras passa a ter pouca relevância nesse cenário de direitos

C

À medida que a língua de sinais passa a ser reconhecida, os surdos ampliam sua garantia de acesso a ela como direito linguístico, e, consequentemente, a figura do intérprete vai se consolidando

D

É considerado suficiente o domínio da Libras para atuar como Tradutor/Intérprete de Libras

E

O curso de Libras e proficiência são suficientes para atuar como profissional

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Q1021414

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Linhares - ES - Tradutor Intérprete |

Q1021414 Libras

De acordo com a regulamentação vigente, são deveres fundamentais de o intérprete os itens apresentados a seguir, com exceção somente de:

A

O intérprete deve ser uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente e de equilíbrio emocional. Ele guardará informações confidenciais e não poderá trair confidências, as quais foram confiadas a ele.

B

O intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, a menos que seja requerido pelo grupo a fazê-lo.

C

O intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante. Ele deve lembrar-se dos limites de sua função e não ir além de sua responsabilidade.

D

O intérprete deve reconhecer seu próprio nível avançado de competência e sem ser prudente em aceitar tarefas, procurando sempre realizar seu trabalho de forma independente, mesmo que tenha dúvidas quanto alguns Parâmetros.

E

O intérprete deve adotar uma conduta adequada de se vestir, sem adereços, mantendo a dignidade da profissão e não chamando atenção indevida sobre si mesmo, durante o exercício de sua função.

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Q1005137

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005137 Libras

Sobre a interpretação em contextos denominados comunitários, assinale a alternativa correta.

A

Os interlocutores frequentemente compartilham um nível profissional e cultural bem próximos.

B

Os interlocutores frequentemente encontram-se em condições mais ou menos igualitárias de poder.

C

O nível linguístico que os interlocutores utilizam, no momento da interação, tende a ser equivalente.

D

Um dos interlocutores frequentemente possui algum estatuto social, provendo algum tipo de serviço, enquanto o outro atua em seu próprio interesse.

E

Pode haver dificuldade em detectar qual dos interlocutores representa a cultura majoritária.

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Q1005136

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005136 Libras

Sobre a atuação dos intérpretes de Libras-Língua Portuguesa em contextos educacionais, com inclusão de alunos surdos, assinale a alternativa correta.

A

O intérprete educacional é um mediador entre professores e alunos surdos, e alunos surdos e alunos ouvintes; atua em um ambiente no qual prevalecem as relações de poder, em que a língua majoritária, a Libras, determina as atividades a serem realizadas.

B

Com a presença do intérprete educacional responsável pelo ensino e o conhecimento científico do aluno, a presença do professor é dispensável.

C

A presença do intérprete educacional não garante a inclusão do aluno surdo; é preciso que as práticas em sala de aula sejam revistas, de forma a atender às necessidades do aluno.

D

O intérprete é alguém que deve somente apresentar fluência nas línguas envolvidas no processo tradutório; não deve estar envolvido com a comunidade surda e não deve possuir conhecimentos sobre as formas de compreensão e estratégias comunicativas para com os sujeitos surdos.

E

O momento de planejamento pedagógico é exclusivamente do professor, embora possa parecer que esse momento possa ser compartilhado com o intérprete educacional, já que é ele quem seleciona o que e como ensinar em sala de aula.

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Q1005135

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005135 Libras

Ao se afirmar que uma tradução está mais centrada na forma do que nas ideias, está se fazendo referência à tradução

A

de Sentido.

B

Literal.

C

Livre.

D

Conceitual.

E

Domesticadora.

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Q1005133

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005133 Libras

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e ter certificado de proficiência na Libras.

B

Os serviços de radiodifusão de sons e imagens devem permitir o uso da legenda oculta, janela com intérprete da Libras e audiodescrição.

C

Caberá às instituições privadas, diretamente ou em parceria com organizações da sociedade civil, promover a capacitação de tradutores e intérpretes da Libras, de Guia-Intérpretes e de profissionais habilitados em Braille, audiodescrição, estenotipia e legendagem.

D

Os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.

E

Ao candidato com deficiência auditiva é assegurado requerer, no ato de sua inscrição, os serviços de intérprete da Libras, em todas as etapas do processo de habilitação de condutor.

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Q1005132

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005132 Libras

Sobre a história dos intérpretes de Libras-Língua Portuguesa no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Por volta dos anos 80, passou-se a contar com a presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos.

B

A FEBRAPILS foi fundada em 2008.

C

Nos anos 90, a FENEIS sediou departamentos de intérpretes.

D

O II Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais foi realizado 30 anos após o primeiro.

E

A FENEIS criou o primeiro código de ética dos intérpretes de Libras brasileiros.

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Q1005129

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005129 Libras

Sobre a fase de preparação e estudo prévio para uma interpretação, é INCORRETO afirmar que o Intérprete de Libras

A

realiza estudo terminológico.

B

consulta materiais paralelos.

C

realiza conversa com o orador do discurso.

D

elabora glossários.

E

monitora a interpretação.

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Q1005128

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005128 Libras

A interpretação __________ implica na transposição de uma mensagem em um idioma de origem para uma _________, e, enquanto a mensagem está a ser entregue, o intérprete tem que ouvir ou ver o orador e, ao mesmo tempo, produzir sua própria fala.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

A

consecutiva – língua de início

B

simultânea – língua-alvo

C

intermitente – língua base

D

sussurrada – língua de partida

E

relay – língua de chegada

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Q1005127

Ano: 2018 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2018 - UFRGS - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1005127 Libras

“O trabalho do TILS carrega em si muita responsabilidade em relação à inserção acadêmica adequada do estudante surdo. Sua responsabilidade não se restringe a conhecer bem a Libras, os aspectos da cultura e a comunidade surda. Sob seu encargo está a circulação de conteúdos complexos e necessários à formação profissional do estudante surdo, implicando também conhecimentos técnicos e científicos. Quanto mais o intérprete conhece o conteúdo específico, melhor pode fazer a escolha de sentidos para verter de uma língua para outra” (GURGEL, 2010). Nesse sentido, considerando a afirmação de Gurgel (2010) e o Código de Conduta Ética da FEBRAPILS, publicado em 13 de abril de 2014, o TILS (Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais) deve:

A

usar informações confidenciais traduzidas ou interpretadas para benefício próprio ou para ganho profissional.

B

buscar formação continuada e aperfeiçoamento profissional.

C

ignorar as necessidades específicas da situação de tradução e/ou interpretação.

D

dar conselhos ou opiniões pessoais, sem a requisição ou a anuência do solicitante ou beneficiário, quando tiver conhecimento sobre o conteúdo.

E

utilizar os conhecimentos linguísticos, técnicos, científicos ou outros a seu alcance de acordo com a sua remuneração.

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