Questões de Concurso Comentadas sobre iconicidade e arbitrariedade nas línguas de sinais em libras

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Q2373566 Libras
Na modalidade visuoespacial, em função da sua natureza linguística, a realização de um sinal pode ser motivada pelas características do dado da realidade que representa. Porém, isso não é uma regra, podendo os sinais também ser icônicos. São exemplos de sinais icônicos: 
Alternativas
Q2357193 Libras
Analise as informações a seguir:

I. De forma análoga à língua oral que é composta por fonemas (qualquer dos traços distintivos de um som da fala, capaz de diferençar uma palavra de outra), a Libras também possui níveis linguísticos como fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. 
II. Na língua de sinais, devido à ausência de registro escrito, inexistem itens lexicais. Todavia, o que é denominado de palavra (item lexical), na língua oral-auditiva, na língua de sinais é denominado de imitação.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2643388 Libras

Segundo Ferreira-Brito (1995), no processo produtivo na língua de sinais de incorporação da negação, o item a ser negado sofre alteração em um dos parâmetros, o que acarreta o aparecimento de um item de estrutura "fonético-fonológico" diferente daquele que e a sua base. O parâmetro que a autora menciona é:

Alternativas
Q2635207 Libras

A respeito de língua de sinais, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Alternativas
Q2344696 Libras
A paromínia na língua portuguesa aborda a relação entre duas (ou mais) palavras com estrutura semelhante, seja na grafia, seja no som, e significados diferentes, ao passo que a homonímia refere-se a palavras que são iguais em sua forma (escrita ou sonora), mas que apresentam significados diferentes. Na Libras, entende- -se por paronímia a existência de sinais que se diferenciam apenas em um dos parâmetros, e, por homonímia, a existência de sinal idênticos, que se diferenciam apenas pelo contexto. São exemplos de homônimos e parônimos em Libras respectivamente:
Alternativas
Q2342429 Libras
Leia o texto a seguir.
A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.
Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&a lias=428-diretrizes-publicacao&Itemid=30192>. Acesso em: 29 ago. 2023.

Para atuação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), o professor deve
Alternativas
Q2339858 Libras
É a propriedade que um signo, não necessariamente uma palavra pois pode ser também um afixo, tem de possuir mais de um significado relacionados entre si.
Alternativas
Q2337198 Libras
Por meio da modalidade gestual-visual-espacial em que a LIBRAS é produzida e compreendida pelos surdos, frequentemente, as pessoas podem erroneamente pensar que todos os sinais são uma representação "visual" do referente que representam no ar. O nome dado a essas formas linguísticas que tentam imitar as características visuais do referente real é:
Alternativas
Q2337127 Libras
Nas discussões linguísticas, é comum ocorrerem alguns equívocos sobre a língua de sinais. Uma visão equivocada, por exemplo, é a de que a língua de sinais seria: 
Alternativas
Q2335761 Libras
O parâmetro correto na ideia de “adoção”, quando sinalizada em Libras, é:
Alternativas
Q2314352 Libras
Durante muito tempo, erroneamente, afirmou-se que as línguas de sinais não eram línguas porque os sinais apenas estabeleciam relação de semelhança com o dado da realidade que representavam. A grande maioria dos sinais da Libras não mantém relação de semelhança alguma com seu referente devido à sua característica de: 
Alternativas
Q2314345 Libras
Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela língua falada na mesma área geográfica. Isto se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas. Sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, é informação procedente que: 
Alternativas
Q2252471 Libras
Exemplo de sinais arbitrários: 
Alternativas
Q2252467 Libras
Exemplos de Sinais Icônicos:
Alternativas
Q2251800 Libras
Muitos dos mitos sobre as línguas de sinais e a cultura surda são frutos da falta de informação e até mesmo da repressão feita em alguns momentos do passado. Nos dias de hoje, tais conhecimentos inverídicos e sem fundamentos ainda circulam e prejudicam o desenvolvimento linguístico dos surdos, desprestigiam estes indivíduos e o trabalho dos professores e intérpretes. NÃO se constitui em um mito sobre a Libras e cultura surda:
Alternativas
Q2238787 Libras
Em relação à iconicidade e à arbitrariedade e sua representação na gramática da Libras, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2211387 Libras
A maioria das pessoas tem uma ideia equivocada das Línguas de Sinais, que não correspondem à realidade, porque a Libras é uma língua com o mesmo estatuto e com qualidades iguais às das línguas orais, mas apresenta somente uma modalidade muito diferente de expressão e recepção.
As opções a seguir apresentam estereótipos ligados à Língua de Sinais, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q2185766 Libras
Para Fernandes (2006) o letramento compreende que a leitura e a escrita são complementares e dependentes devendo estar inseridas nas práticas sociais. No caso do ensino para surdos, também deve viabilizar o Letramento Visual. Nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.
I. O letramento visual é a área de estudo que lida com práticas sociais e culturais de leitura e compreensão de imagens.
II. O letramento visual busca compreender como os surdos leem e interpretam o mundo a partir de suas singularidades linguísticas e culturais e como eles utilizam social e culturalmente a escrita.
III. O surdo é imerso naturalmente na experiência visual, na cultura visual, na cultura surda. Todavia, essas características não lhe conferem atributos relevantes no processo do letramento visual.
IV. Para ensinar uma língua faz -se necessário práticas pedagógicas que encorajem os aprendizes a desenvolverem habilidades cognitivas para a aprendizagem e as utilizarem durante o processo de aprendizagem da segunda língua.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q2185756 Libras
O processo da composição dos sinais que envolve aspectos fonológicos. Diniz (2013) afirma que quando dois sinais formam um sinal composto, é comum que mudanças fonológicas ocorram, o que pode ser explicado por um conjunto de regras que alteram um ou mais parâmetros dos sinais. Diante do exposto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2167595 Libras
Os termos “SURDO” e “MORENO” possuem diferenças mínimas entre os sinais e os seus significados. Segundo Quadros, Pizzo e Rezende (2009), a propriedade que explica essa diferença é denominada: 
Alternativas
Respostas
21: D
22: B
23: B
24: C
25: D
26: C
27: C
28: A
29: D
30: A
31: B
32: B
33: C
34: C
35: C
36: A
37: C
38: D
39: C
40: B