Questões de Concurso
Sobre formação do tradutor-intérprete em libras
Foram encontradas 277 questões
Q964280
Libras
Texto associado
Orientação
Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.
Em 2006, foi criado o Prolibras, que é o Exame Nacional de
proficiência em tradução e interpretação de Libras-Língua
Portuguesa, e teve a função de habilitar profissionais para
atuar como tradutores e intérpretes de Libras. Já em 2010, o
artigo 5° da Lei n° 12.319/2010 estabeleceu que “até o dia 22
de dezembro de 2015, a União, diretamente ou por intermédio
de credenciadas, promoverá, anualmente, exame nacional de
proficiência em Tradução e Interpretação de Libras-Língua
Portuguesa”. É correto afirmar que o fim do Prolibras
Q964272
Libras
Texto associado
Orientação
Nessa prova, o termo Língua Brasileira de Sinais será representado pela sigla Libras.
No geral, a sociedade brasileira ainda não reconheceu a
atuação do tradutor e intérprete de língua de sinais (TILS)
como uma ação profissional. Muitos entendem que todos que
sabem Libras são, por natureza, intérpretes. Assim,
familiares, amigos e até mesmo iniciantes na aquisição da
Libras são contratados e podem gerar grave prejuízo aos
usuários da Libras, principalmente, quando atuam em provas
de concursos, em escolas, em audiências ou outros ambientes
oficiais. Segundo a legislação atual, a formação profissional
do tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa pode ser
realizada
Ano: 2018
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Língua Brasileira de Sinais - Libras |
Q2810064
Libras
No que diz respeito à formação dos professores
de Libras na Educação Infantil, é correto afirmar que
essa formação deve ser realizada
Ano: 2018
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Caxias - MA
Prova:
IMA - 2018 - Prefeitura de Caxias - MA - Intérprete de Libras |
Q2773646
Libras
A formação profissional do tradutor e intérprete de Líbras - Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de, EXCETO:
Ano: 2018
Banca:
COMVEST UFAM
Órgão:
UFAM
Prova:
COMVEST UFAM - 2018 - UFAM - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q2048347
Libras
A Lei Nº 12.319, de setembro de 2010 garante, a
formação profissional do tradutor e intérprete de
Libras - Língua Portuguesa, em nível médio. Quanto
a essa afirmação, é CORRETO afirmar que tal
formação pode ser realizada em:
Ano: 2018
Banca:
FADESP
Órgão:
IF-PA
Prova:
FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Libras |
Q2005006
Libras
Sobre o ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua para pessoas
surdas é correto afirmar que o(a)
Ano: 2018
Banca:
FADESP
Órgão:
IF-PA
Prova:
FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Libras |
Q2005003
Libras
Considera-se a formação adequada de docentes para atuar no ensino de Libras, na educação
infantil, de acordo com o Decreto n.º 5.626 de 2005, aquela que é realizada no curso de
Ano: 2018
Banca:
FADESP
Órgão:
IF-PA
Prova:
FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português e Libras |
Q2004989
Libras
É correto afirmar que a inclusão da Libras como disciplina curricular, de acordo com o Decreto n.º
5.626 de 2005, deverá
Ano: 2018
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Patos - PB
Prova:
EDUCA - 2018 - Prefeitura de Patos - PB - Intérprete de Libras |
Q1792312
Libras
Em consonância com a Lei Nº 12.319, de 1º de
setembro de 2010 que regulamenta a profissão de
Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais
LIBRAS, de acordo com o Art. 4° a formação profissional do tradutor e intérprete de Libras - Língua
Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de: I. Curso profissionalizante.
II. Cursos de educação profissional reconhecidos
pelo Sistema que os credenciou.
III. Cursos de extensão universitária.
IV. Curso de formação em modalidade normal.
V. Cursos de formação continuada promovidos por
instituições de ensino superior e instituições
credenciadas por Secretarias de Educação.
Estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor Intérprete de Libras - Magistério |
Q1734653
Libras
O Intérprete de libras é o profissional capaz de
possibilitar comunicação entre Surdos e Ouvintes
através da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para o
português e vice-versa; ou entre outras línguas de
sinais e línguas orais. Assinale a alternativa
INCORRETA sobre três tipos de intérpretes: o
profissional, o com atestado e o temporário.
Ano: 2018
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2018 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1385006
Libras
Ao longo da história, a formação do intérprete/tradutor de língua de sinais passou por uma
evolução. Em seus primórdios, essa formação foi assumida por
Ano: 2018
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2018 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1384998
Libras
A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, em nível
médio, deve ser realizada por meio de cursos de educação profissional, cursos de extensão
universitária e
Ano: 2018
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2018 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |
Q1254538
Libras
De acordo com o Decreto nº 5626/2005, para atuar no ensino superior, é necessário que os tradutores e
intérpretes de Libras tenham a seguinte formação:
Ano: 2018
Banca:
UFAC
Órgão:
UFAC
Prova:
UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |
Q1243603
Libras
No que diz respeito a formação profissional do
tradutor e intérprete de Libras o ato de interpretar.
I ( ) dificilmente será um processo em que o intérprete estará diante de pessoas que apresentam intenções comunicativas específicas e que utilizam língua diferentes;
II ( ) o profissional irá processar a informação dada na língua fonte e fazer escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte.
III ( ) durante o processo de interpretação o intérprete está completamente envolvido na interação comunicativa (social e cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação.
IV ( ) é considerado um procedimento simples que não envolve processos linguísticos complexos.
Assinale a opção que representa a sequência CORRETA.
I ( ) dificilmente será um processo em que o intérprete estará diante de pessoas que apresentam intenções comunicativas específicas e que utilizam língua diferentes;
II ( ) o profissional irá processar a informação dada na língua fonte e fazer escolhas lexicais, estruturais, semânticas e pragmáticas na língua alvo que devem se aproximar o mais apropriadamente possível da informação dada na língua fonte.
III ( ) durante o processo de interpretação o intérprete está completamente envolvido na interação comunicativa (social e cultural) com poder completo para influenciar o objeto e o produto da interpretação.
IV ( ) é considerado um procedimento simples que não envolve processos linguísticos complexos.
Assinale a opção que representa a sequência CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
UFAC
Órgão:
UFAC
Prova:
UFAC - 2018 - UFAC - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais |
Q1243595
Libras
Para Quadros (2005, p. 59) [...] "a realidade
brasileira na qual as escolas públicas e
particulares têm surdos matriculados em
diferentes níveis de escolarização, seria
impossível atender às exigências legais que
determinam o acesso e a permanência do aluno
na escola observando-se suas especificidades
sem a presença de intérpretes de língua de
sinais". Pensando nos aspectos legais e nas
políticas de formação atual, quem é o intérprete
educacional de Libras no contexto brasileiro.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Feira de Santana - BA
Prova:
IBFC - 2018 - Câmara de Feira de Santana - BA - Intérprete de Libras |
Q1104140
Libras
O profissional que fará interpretação de Libras – Língua
Portuguesa no ambiente escolar, deve conhecer as
palavras utilizadas nesse ambiente, além de ter fluência
em ambas as línguas. Observe as imagens abaixo e
relacione o sinal à sua disciplina disposta em português. 
Quanto à relação entre sinal e palavra em português,
assinale a alternativa correta.
Quanto à relação entre sinal e palavra em português,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Feira de Santana - BA
Prova:
IBFC - 2018 - Câmara de Feira de Santana - BA - Intérprete de Libras |
Q1104137
Libras
O documento “O tradutor e intérprete de Língua
Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa” desenvolvido
pelo Ministério da Educação em 2004 aponta para os
equívocos que ocorrem comumente nas escolas por
não estarem claras as atribuições, competências e
responsabilidades desse profissional.
Quanto aos equívocos na atuação do tradutor e
intérprete de Libras no seu trabalho em unidades
escolares, considere:
I. Compreende-se que o intérprete de Libras é também
professor da sala de aula, dessa forma os alunos podem
dirigir-se a ele para sanarem suas dúvidas e realizarem
discussões sobre o tema abordado durante a aula.
II. O intérprete é responsável pelo planejamento de aula
bem como pela avaliação dos alunos surdos atendidos.
III. O intérprete deve ser intermediador entre os alunos
surdos e o professor regente, não lhe cabendo atuação
pedagógica e avaliativa desses alunos.
IV. Ser responsável por atividades no contraturno escolar
ministrando aulas de reforço para os alunos surdos.
Destas afirmativas estão corretas:
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Feira de Santana - BA
Prova:
IBFC - 2018 - Câmara de Feira de Santana - BA - Intérprete de Libras |
Q1104133
Libras
A Lei 12.219 de 2010 regulamenta a profissão do tradutor
e intérprete de Libras, estabelecendo a importância do
rigor técnico, dos valores inerentes e do respeito à
cultura surda. No que diz respeito às atribuições desse
profissional, leia as afirmativas a seguir:
I. efetuar comunicação apenas entre surdos e ouvintes,
este é seu público-alvo e não outros;
II. interpretar, em Libras - Língua Portuguesa, as
atividades desenvolvidas nas instituições de ensino nos
níveis fundamental, médio e superior, de forma a tornar
conteúdos curriculares acessíveis;
III. atuar nos processos seletivos para cursos na instituição
de ensino e nos concursos públicos;
IV. é vetado ao intérprete prestar seus serviços em
depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou
policiais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2018
Banca:
IBFC
Órgão:
Câmara de Feira de Santana - BA
Prova:
IBFC - 2018 - Câmara de Feira de Santana - BA - Intérprete de Libras |
Q1104131
Libras
O profissional intérprete de Libras poderá realizar a
interpretação da língua sinalizada para falada bem como
o contrário, da falada para a sinalizada. Esse processo
de interpretação exige preceitos éticos para que a
ação seja realizada de forma a respeitar o conteúdo e a
intencionalidade do que está sendo interpretado. Valendo-se do exemplo de uma palestra proferida em Português
e interpretada em Libras, leia as afirmativas a seguir
atribuindo-lhes valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O intérprete de Libras deve ser parcial frente ao tema
interpretado na palestra, tratando de garantir a emissão
de sua opinião ou parecer.
( ) É fundamental que o intérprete seja fel à interpretação
com vistas à transmissão clara do tema abordado, sem
adicionar ou suprimir qualquer tipo de informação ou
conteúdo.
( ) O objetivo principal do intérprete é que o interlocutor possa
compreender o que está sendo proferido na palestra
e, portanto, esse profissional precisa lançar mão de
quaisquer estratégias de interpretação, inclusive emitindo
a sua compreensão particular de determinado assunto.
( ) O intérprete de Libras deve se manter imparcial frente ao
tema interpretado na palestra, inclusive se o palestrante
estiver divulgando informações errôneas.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para
baixo, a sequência correta:
Q1095773
Libras
Texto associado
Acerca do Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos, julgue o item subsequente.
Os programas de formação e capacitação de intérpretes educacionais devem ser conceitualmente interculturais e interdisciplinares.
Conheça nossos planos