Questões de Inglês para Concurso - Página 934

Q1719192

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719192 Inglês

Read the text below and classify the highlighted words, then choose the CORRECT alternative.
Imagem associada para resolução da questão

A

They are reflexive pronouns.

B

They are verbs.

C

They are possessive pronouns.

D

None of the above.

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Q1719191

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719191 Inglês

Look at the picture and choose the CORRECT alternative.

Imagem associada para resolução da questão

A

In the picture there are only relative pronouns.

B

In the picture there is a relative pronoun and an objetct pronoun.

C

In the picture there are only object pronouns

D

None of the above.

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Q1719190

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719190 Inglês

Look at the picture and choose the alternative to CORRECT the mistake.

Imagem associada para resolução da questão

A

The sign at the party should have be written: EATS.

B

The sign at the party should have be written: IATS.

C

The sign at the party should have be written: ETS.

D

None of the above

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Q1719189

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719189 Inglês

Texto associado

Future Cars at CES

The Consumer Electronic Show (CES) ran in Las Vegas from the 5th to the 8th January 2017, and the big part of the show was about cars that can detect emotion, or are self-driving or are voice controlled. Honda’s latest concept, equipped with a digital assistant named HANA, can detect the driver’s emotions and play appropriate music. It can also function autonomously as a ride-sharing vehicle making money for its owner while the owner is at work or asleep. If you fancy speaking to your car, the Oasis concept car might interest you as it is voice-controlled. Its rear is designed for cargo like parcels or pizzas, and there is a small garden in the dashboard to make the space more personal. If you do not want to interact much with your car, the self-driving ones will do just fine. Nissan’s Seamless Autonomous Mobility system will help autonomous vehicles make decisions in unpredictable situations.

Choose the alternative with the CORRECT phonetic transcription of the highlighted words in the text.

A

/ simləs/ /ənpredɪktəbol/

B

/ semləs/ /anprədɪktəbəl/

C

/ simləs/ /ənprədɪktəbəl/

D

None of the above

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Q1719188

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719188 Inglês

Texto associado

Future Cars at CES

The Consumer Electronic Show (CES) ran in Las Vegas from the 5th to the 8th January 2017, and the big part of the show was about cars that can detect emotion, or are self-driving or are voice controlled. Honda’s latest concept, equipped with a digital assistant named HANA, can detect the driver’s emotions and play appropriate music. It can also function autonomously as a ride-sharing vehicle making money for its owner while the owner is at work or asleep. If you fancy speaking to your car, the Oasis concept car might interest you as it is voice-controlled. Its rear is designed for cargo like parcels or pizzas, and there is a small garden in the dashboard to make the space more personal. If you do not want to interact much with your car, the self-driving ones will do just fine. Nissan’s Seamless Autonomous Mobility system will help autonomous vehicles make decisions in unpredictable situations.

According to the text the word ‘’ dashboard’’ means: Choose the CORRECT alternative.

A

Dashboard is one of the round things under a car that turns when it moves.

B

Dashboard is a part of a car in front of the driver, which has controls on it.

C

Dashboard is a thick rubber ring that fits around the wheel of a car or bicycle

D

None of the above.

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Q1719187

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719187 Inglês

Texto associado

Future Cars at CES

The Consumer Electronic Show (CES) ran in Las Vegas from the 5th to the 8th January 2017, and the big part of the show was about cars that can detect emotion, or are self-driving or are voice controlled. Honda’s latest concept, equipped with a digital assistant named HANA, can detect the driver’s emotions and play appropriate music. It can also function autonomously as a ride-sharing vehicle making money for its owner while the owner is at work or asleep. If you fancy speaking to your car, the Oasis concept car might interest you as it is voice-controlled. Its rear is designed for cargo like parcels or pizzas, and there is a small garden in the dashboard to make the space more personal. If you do not want to interact much with your car, the self-driving ones will do just fine. Nissan’s Seamless Autonomous Mobility system will help autonomous vehicles make decisions in unpredictable situations.

About the facilities of this car choose the CORRECT alternative.

A

Honda’s latest concept was designed to make your life easier and comfortable, changing your songs and work while the owner can be resting.

B

Honda’s latest concept was designed to make money for you, it is a machine that helps you create a gardening space at home or wherever you go.

C

Honda’s latest concept was designed to help autonomous vehicles make decisions and control your emotions

D

None of the above.

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Q1719186

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719186 Inglês

Texto associado

Iranian President

Dies Akbar Hashemi Rafsanjani, the former Iranian president, suffered a heart attack and died at the age of 82. Tens of thousands gathered at Tehran University to attend the funeral and mourn the man, who was their president from 1989 to 1997. Iran has undergone three days of official mourning. Rafsanjani was buried next to Iranian revolutionary leader Ayatollah Khomeini.

In the sentence ‘’and mourn the man’’ the highlighted word can be replaced by: choose the CORRECT alternative.

A

Weep.

B

Laugh.

C

Assist.

D

None of the above.

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Q1719185

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719185 Inglês

Texto associado

Iranian President

Dies Akbar Hashemi Rafsanjani, the former Iranian president, suffered a heart attack and died at the age of 82. Tens of thousands gathered at Tehran University to attend the funeral and mourn the man, who was their president from 1989 to 1997. Iran has undergone three days of official mourning. Rafsanjani was buried next to Iranian revolutionary leader Ayatollah Khomeini.

According to the text above the word ‘’gathered’’ can be classified as: Choose the CORRECT alternative.

A

Past participle verb.

B

Simple past verb.

C

Infinitive verb.

D

None of the above.

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Q1719184

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719184 Inglês

The root of this problem is often evident in the teacher training itself, which is usually guided by an emphasis on the theoretical aspects of learning and teaching techniques, as if learning to be an English teacher restricted himself to learning to use techniques. In training courses, little or nothing is said that in terms of reflection on the nature and social function of this practice. Considering the role of meaningful learning, choose the CORRECT alternative.

A

Learning is what happens when you do not take into account the personal goals of the student and, therefore, the emphasis to be given is on the student’s historical moment, determined by a socioeconomic, political, cultural and religious

B

The focus is for the teacher not to recognize himself as an apprentice and as a teacher. The affective aspects involved in the teaching-learning process visualize each process as unique.

C

Classroom events can be properly understood unless the teacher's perspective is taken into account, since teachers with different personal styles, knowledge, beliefs and competences in relation to the foreign language teaching / learning (LE) process.

D

None of the above.

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Q1719183

Ano: 2017 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: Instituto Excelência - 2017 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - PAEB II - Inglês |

Q1719183 Inglês

Several researchers committed to The English Language have reflected on the attitude of the English teacher and students. Observes the existence of a certain adoration of the foreign culture on the part of some professors, fact that according to the author reflects a current social model of increasing appreciation of the foreigner and absorption of certain cultural models. However, we can see that the goals when we refer to learning of a foreign language on the part of the students are the most varied and the attitude of worship usually does not present itself so frequently. Considering this, choose the CORRECT alternative about the process of learning the English Language.

A

Affectively, students do not react to foreign language learning in ways different ways and often with fear and shyness.

B

As teachers, we must not have this perception and adapt our pedagogical practices to more concrete objectives, consistent with the social reality of the students.

C

Fully absorbing this foreign culture can be a very elitist goal and as it states very far from the purpose of most people who learn. A foreign language in Brazil. In most middle schools, the use of an instrumental approach, rather than the traditional teaching of the four skills would be much more appropriate for students.

D

None of the above.

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Q1633039

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633039 Inglês

Quais das palavras abaixo têm significado oposto a delay, moderate, reveal e initial?

A

pause; slack; achieve; right

B

desist; original; retreat; crisis

C

slow; excessive; disclose; first

D

hasten; extreme; conceal; final

E

aggravate; explosive; increase; beginning

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Q1633038

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633038 Inglês

Quais das palavras abaixo têm o mesmo significado que menial, jocular, rebuke e relinquish?

A

lowly; jolly; scold; abandon

B

spiteful; lenient; deny; report

C

boring; hearty; redeem; release

D

rewarding; powerful; protect; abide

E

dangerous; strict; distract; commence

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Q1633037

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633037 Inglês

Quais das palavras abaixo têm o mesmo significado que vast, verify, rational e passive?

A

steady; refute; invalid; lively

B

attentive; ratify; logical; emotional

C

enormous; disclose; invalid; inactive

D

attentive; disclose; deliberate; emotional

E

immense; confirm; reasonable; inactive

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Q1633036

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633036 Inglês

As palavras que completam adequadamente as frases a seguir são:
I. – My house is ____ than yours. II. – This flower is ____ than that one. III. – Non-smokers usually live _____ than smokers. IV. – This is the ___ book I have ever read. V. – What is the ____ animal in the world?

A

I – biger; II – more beautiful; III – longest; IV – best; V – dangerousest

B

I – bigger; II – more beautiful; III – longer; IV – best; V – most dangerous

C

I – biggest; II – most beautiful; III – longest; IV – better; V – more dangerous

D

I – more big; II – beautifuler; III – more long; IV – bester; V – most dangerous

E

I – bigger; II – most beautiful; III – longer; IV – more best; V – more dangerous

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Q1633035

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633035 Inglês

Quais palavras completam os adjetivos compostos a seguir?

I. well-_____

II. brand-_____

III. deeply-_____

IV. short-_____

V. old-_____

A

I – done; II – made; III – lived; IV – lasted; V – grounded

B

I – made; II – done; III – rooted; IV – grounded; V – lived

C

I – done; II – made; III – sighted; IV – lasted; V – fashioned

D

I – made; II – done; III – lived; IV – grounded; V – grounded

E

I – mannered; II – new; III – rooted; IV – sighted; V – fashioned

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Q1633034

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633034 Inglês

As preposições que completam adequadamente as frases a seguir são:
I. Put your shoes ____ - it’s too cold to walk around barefoot. II. You must get ____ now or you will be late for school. III. Sit ____, please. I’ll be with you in a minute. IV. I - Don’t give ___ singing. You are very talented. V. Where is the fitting room? I’d like to try ____ these pants.

A

I – on; II – up; III – down – IV – up – V – on

B

I – on; II – on; III – over – IV – out – V – out

C

I – in; II – back; III – back – IV – in – V – of

D

I – up; II – on; III – around – IV – out – V – in

E

I – up; II – out; III – around – IV – away – V – of

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Q1633033

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633033 Inglês

Os “phrasal verbs” que sustituem adequadamente os termos em itálico e negrito nas frases a seguir são: I - The teacher asked the boy to examine his work carefully.; II - Dogs seldom tolerate cats because the cats are capable of harming them.; III - The Mayor distributed the prizes at the sports meeting.; IV - His irresponsible habits caused his ruin.

A

I - go for; II - put on with; III - gave in; IV - brought out

B

I - go up; II - put on with; III - gave over; IV - brought over

C

I - go over; II - put away with; III - gave out; IV - brought on

D

I - go down; II - put down with; III - gave back; IV - brought in

E

I - go through; II - put up with; III - gave away; IV - brought about

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Q1633032

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633032 Inglês

A correspondência de sentido entre o “one-word veb” sublinhado e o “phrasal verb” indicado está correta na opção:

A

I couldn’t understand a word of what he said. ￫ bring about

B

The chairman invited the speaker to present his arguments. ￫ called out

C

The farmer could overcome his difficulties by working hard. ￫ win over

D

The young man has planned to save some money each month. ￫ take away

E

The terrorists finally surrendered after fighting continuously for twenty-four hours. ￫ gave in

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Q1633031

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633031 Inglês

Quais Phrasal Verbs substituem adequadamente as palavras em negrito nas frases a seguir? I. I stopped sleeping very early this morning. II. I stop sleeping and get out of bed at 7 o’clock during the week. III. She removed her jacket as she came in.

A

I – went up; II – got up; III – took away

B

I – woke up; II – got up; III – took away

C

I – get up; II – went up; III – took out

D

I – got up; II – wake up; III – took out

E

I – woke up; II – get up; III – took off

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Q1633030

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Tradutor Intérprete - Língua Inglesa |

Q1633030 Inglês

Considere as orações coordenadas a seguir. Em quais delas os conectores foram corretamente utilizados? I. Tony is an excellent student but he received a scholarship. II. Tony is an excellent student or he received a scholarship. III. Tony is an excellent student and he received a scholarship. IV. Tony is an excellent student so he received a scholarship V. Tony is an excellent student yet he received a scholarship.

A

I e II

B

I e V

C

II e III

D

III e IV

E

IV e V

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Questões de Concurso Sobre inglês

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