Questões de Concurso Comentadas sobre pronúncia e som | pronunciation and sound em inglês

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Q2166441
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Lingua Inglesa |
Q2166441 Inglês
The “ed” at the end of simple past regular verbs can be pronounced as 1-/ɪd/, 2-/t/, or 3-/d/, depending on the sounds that precede the suffix. Which of the alternatives below shows verbs that follow the “ed” pronunciation rules in this order: 1-/ɪd/, 2-/t/, or 3-/d/?
Alternativas
Q2127446
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |
Q2127446 Inglês
Consider the sentences below:
I.The knight is waiting for you! II.The night will still be long.
The words in bold are:
Alternativas
Q2121444
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound , Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor II de Educação Básica – Inglês |
Q2121444 Inglês
Leia o texto para responder a questão.

The teaching of English as a Lingua Franca

        An inexorable trend in the use of global English is that fewer interactions now involve a native speaker. Proponents of teaching English as a Lingua Franca (ELF) suggest that the way English is taught and assessed should reflect the needs and aspirations of the ever-growing number of non-native speakers who use English to communicate with other nonnatives. Understanding how non-native speakers use English among themselves has now become a serious research area.

        Different priorities in teaching English pronunciation, for example, have been defined. Teaching certain pronunciation features, such as the articulation of ‘th’ as an interdental fricative, appears to be a waste of time whereas other common pronunciation problems (such as simplifying consonant clusters) contribute to problems of understanding. Such an approach is allowing researchers to identify a ‘Lingua Franca Core’ (LFC) which provides guiding principles in creating syllabuses and assessment materials.

        Unlike traditional ESL (English as Second Language), ELF focuses also on pragmatic strategies required in intercultural communication. The target model of English, within the ELF framework, is not a native speaker but a fluent bilingual speaker, who retains a national identity in terms of accent, and who also has the special skills required to negotiate understanding with another non-native speaker. Research is also beginning to show how bad some native speakers are at using English for international communication. It may be that elements of an ELF syllabus could usefully be taught within a mother tongue curriculum.

(David Graddol, English Next. Adaptado)
O aprendiz brasileiro, por influência de sua língua materna, tende a erroneamente acrescentar uma vogal a palavras em Língua Inglesa que terminam em grupo consonantal. Dessa forma, adiciona uma nova sílaba à palavra, possivelmente dificultando a compreensão. Assinale a alternativa correta contendo uma palavra que ilustraria tal fenômeno.
Alternativas
Q2115841
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Língua Inglesa |
Q2115841 Inglês
Instruction: answer question based on the following text. The highlights throughout the text are cited in the question.


Are Cats Nocturnal? Your Cat’s Overnight Activity, Explained




(Available at: https://www.rd.com/article/are-cats-nocturnal/ – text especially adapted for this test).
Which of the following adverbs follows the same spelling rules as the highlighted word in line 10? 
Alternativas
Q2066026
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Inglês |
Q2066026 Inglês
As palavras que tem o mesmo som de blood, cook e look são, respectivamente
Alternativas
Q2066025
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Inglês |
Q2066025 Inglês
/fʊt/, /fu:d/, /fʊl/, /gʊd/ e /fu:l/ representam, respectivamente:
Alternativas
Q2066024
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Inglês |
Q2066024 Inglês
Assinale a alternativa com palavras que apresentam o símbolo /ε/.
Alternativas
Q2066023
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Inglês |
Q2066023 Inglês
Assinale a alternativa cujas palavras tem a mesma silent letter.
Alternativas
Q2037147
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Inglês |
Q2037147 Inglês
Read the text 1 to answer question.

Text 1

Worldwide changes in food and eating habits

American fast food has certainly affected Korea. You can find American fast food restaurants everywhere and many young people don’t appreciate traditional Korean food anymore. Koreans are now using western ingredients such as ketchup, mayonnaise and butter to cook regular meals. Salad dressing, something we never used before, is also popular now.

The problem is that American companies sell their food along with American culture. Manners in restaurants are not the same before. I can give you two examples of this. Traditionally Koreans don’t use individual plates for eating main dishes. We have always eaten from one bowl, but now some people think that this habit is unsanitary.

Tipping is also new for us. Before, we had never rewarded good service with money, but now we are supposed to give a tip to waiter in some restaurants. I fear our traditional way of doing things will soon be forgotten.

By Jeong Kim, from Korea.

(PLATERO, Luciana & DONNINI, Lívia. All Set, vol. 2, student book. Boston, USA: Thompson Heinle, 2008. Adaptado.)


According to the IPA – International Phonetic Alphabet – the CORRECT phonetic transcriptions for the words tipping, butter and plate are 
Alternativas
Q4301868
Inglês Verbos | Verbs , Passado progressivo | Past continuous , Passado perfeito | Past perfect , Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound
Ano: 2022 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI Prova: JVL Concursos - 2022 - Prefeitura de Ribeiro Gonçalves - PI - Professor de Inglês |
Q4301868 Inglês

Complete the sentence below with the correct verbs. Choose the CORRECT answer.


“I _________ when the power _________ o

Alternativas
Q4240835
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 2 |
Q4240835 Inglês
Choose the alternative that does NOT have words that have the same sound in the pronunciation. 
Alternativas
Q4069054
Inglês Vocabulário | Vocabulary , Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Inglês |
Q4069054 Inglês
Choose the alternative that presents words with the same pronunciation sound.
Alternativas
Q3266732
Inglês Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3266732 Inglês

In “The baby has been crying for almost an hour. The minute we brought in the new puppy, our mother began laying down sheets of newspaper. We should spend some time tidying before the guests arrive.”, there are words (formed by suffixation) that obey the following spelling rule:

Alternativas
Q3266730
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3266730 Inglês

The phonetic transcription (BrEng) [ˈlʌv ˈɪz ðə ˈməʊst ˈsʌtᵊl ˈpaʊə ˈɪn ðə ˈwɜːld] means: 

Alternativas
Q3266729
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3266729 Inglês

In English, “Voiced Dental Fricative” is the description for the phoneme: 

Alternativas
Q2403485
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Inglesa |
Q2403485 Inglês

Regarding the voiced and unvoiced ‘th’ sounds /ð,θ/, identify the sequence that is incoherent.

Alternativas
Q2403482
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Inglesa |
Q2403482 Inglês

With regards to the vowel sound /әυ/, identify the sequence that is incoherent.

Alternativas
Q2403480
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Inglesa |
Q2403480 Inglês

Which one of the following verbs is pronounced with a “t” sound at the end, in opposition to “d” and “id” sounds?

Alternativas
Q2403476
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Inglesa |
Q2403476 Inglês

Which one of the following verbs is pronounced with an “id” sound at the end, in opposition to “d” and “t” sounds?

Alternativas
Q2070726
Inglês Aspectos linguísticos | Linguistic aspects , Pronúncia e Som | Pronunciation and Sound ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Língua Inglesa |
Q2070726 Inglês
Mark the alternative that does NOT have homophone words.
Alternativas
Respostas
141: B
142: D
143: E
144: B
145: B
146: E
147: B
148: E
149: A
150: C
151: B
152: A
153: A
154: D
155: A
156: E
157: D
158: E
159: B
160: E
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