Questões de Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension para Concurso - Página 476

Q589313

Ano: 2014 Banca: UFBA Órgão: UFBA Prova: UFBA - 2014 - UFBA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q589313 Inglês

TRACKING crime on Twitter. Disponível em:<http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2012/08/120828_witn_twitter_crime.shtml>. Acesso em: 23 mar. 2014.

Um número cada vez maior de moradores de Los Angeles sintonizam conversas de rádio entre policiais e usam o Twitter para divulgar o que ouvem.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q579730

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579730 Inglês

Texto associado

Read text III and answer the question:

Text III

Read the following items:

I. Discussing gender issues.

II. Emphasizing oral drilling.

III. Translating famous poets.

IV. Practicing critical literacy.

According to Text III, the strategies in line with the Brazilian National Parameters are

A

I and II.

B

I and III.

C

I and IV.

D

II and III.

E

II and IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q579729

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579729 Inglês

Texto associado

Read text III and answer the question:

Text III

According to the PCN's, critical literacy is in line with

A

suggestopedia.

B

grammar translation.

C

audio-lingual methods

D

total physical response.

E

communicative approaches.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q579727

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579727 Inglês

Texto associado

Read text III and answer the question:

Text III

According to the text, 21st century EFL students should

A

be stimulated to reflect about contemporary issues.

B

resist any economic, social or cultural change.

C

ignore issues related to language and gender.

D

help maintain traditional teaching methods.

E

reduce teachers' daily workload in classes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q579724

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579724 Inglês

Texto associado

Read text II and answer the question:

Text II

A lesson that is described as “smooth" is characterized by being:

A

hard.

B

tough.

C

agitated.

D

peaceful.

E

irrelevant.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q579723

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579723 Inglês

Texto associado

Read text II and answer the question:

Text II

When the author suggests that “it's vital to do so" (lines 36 and 37), he is referring to

A

buying technology.

B

testing new tools first.

C

trusting new tools blindly

D

discarding any new device.

E

using new technology at once.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q579713

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579713 Inglês

Texto associado

Read text II and answer the question:

Text II

In relation to the use of technology in the classroom as discussed in the text, analyse the assertions below:
I. The focus of the class will remain on teacher talk. II. Students may become creative and independent. III. Teachers may have to deal with some problems.
Choose the correct answer:

A

Only I is correct.

B

Only II is correct.

C

Both I and II are correct.

D

Both II and III are correct.

E

All three assertions are correct.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q579712

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579712 Inglês

Texto associado

Read text II and answer the question:

Text II

In the first sentence of the second paragraph the reason given for the use of technology in the classroom is its

A

accessibility.

B

accuracy.

C

variety.

D

speed.

E

cost.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q579711

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579711 Inglês

Texto associado

Read text II and answer the question:

Text II

The title of this text implies that

A

chatting with the students can be quite effective.

B

teachers are expected to talk with the students.

C

teachers must learn how to use the blackboard.

D

there should always be chalk in the classroom.

E

traditional ways of teaching can be changed.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q579707

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579707 Inglês

Texto associado

Read text I and answer the question.

Text I

The phrase “this latter level" (line 6) refers to

A

5th to 9th grades.

B

secondary school.

C

schools in general.

D

the level of English.

E

primary school level.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q579702

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579702 Inglês

Texto associado

Read text I and answer the question.

Text I

Based on the information provided by the text, mark the statements below as true (T) or false (F).
( ) Most schools opt for Spanish rather than English. ( ) English is the language of global communication. ( ) English teaching has remained the same for decades.
The statements are, respectively,

A

F, F and T.

B

T, F and T.

C

F, T and T.

D

T, T and F.

E

F, T and F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q579701

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa |

Q579701 Inglês

Texto associado

Read text I and answer the question.

Text I

The text refers to authors who criticize the status of English as a lingua franca and informs that the Brazilian government

A

will follow what these authors suggest.

B

is not aware of these authors' criticism.

C

strongly supports these authors' opinion.

D

has not changed their policy because of them.

E

is avoiding the teaching of English in schools.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q540977

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540977 Inglês

Texto associado

In the text, the sentence That was really good is

A

a language drill.

B

a criticism statement.

C

a misconstrued correction.

D

an example of praise.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q540976

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540976 Inglês

Texto associado

Regarding the assessment of student´s performance, the text encourages teachers to

A

value mainly students with good performance.

B

criticize the unsuccessful students regularly.

C

make explicit comments on the student´s accomplishments.

D

avoid evaluating their students orally.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q540975

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540975 Inglês

Texto associado

Regarding language use, it can be understood from the text that it brings to light people´s

A

expectations.

B

religion.

C

nationality.

D

way of life.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q540974

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540974 Inglês

Texto associado

The expression part and parcel (line 8) in the text means

A

a portion of.

B

an essential part of.

C

a piece of.

D

a kind of.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q540972

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540972 Inglês

Texto associado

The main objective of the text is to discuss

A

the relation between the dominance of standard English and of the capitalist society.

B

the importance of social dialects for standard English formation.

C

the origin of social dialects with the subordination of the dominant class.

D

the correctness of English as a result of the establishment of the emergent working class.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q540971

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540971 Inglês

Texto associado

According to genre classification, this text is

A

a report.

B

a letter.

C

an article.

D

an interview.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q540970

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540970 Inglês

Texto associado

According to the context, which statement is correct?

A

If the students show lack of interest, it means that they are enjoying the class.

B

If the teacher feels she´s wasting her breath, it means that she´s exhausted.

C

If one student has raised an important question, it means that he/she wants to stand up.

D

If the teacher decides the class is over, it means that the students are dismissed.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q540969

Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Português/Inglês |

Q540969 Inglês

Texto associado

It can be implied from the text that

A

the students don´t understand the teacher´s reaction to their noise.

B

the teacher can´t help feeling unconfortable with the students´ attitude.

C

the foreign teacher can´t lecture because she doesn´t understand Cantonese.

D

the students were not attentive during the whole class.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Sobre interpretação de texto | reading comprehension em inglês

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