Questões de Inglês - Ensino da Língua Estrangeira Inglesa para Concurso - Página 32

Q3565852

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565852 Inglês

Kleiman (2013) conceives reading as a socially situated practice that enables students to interact critically with texts, emphasizing the construction of meaning rather than the passive extraction of information. Rojo (2012) reinforces the idea that reading in schools should be tied to students’ social realities, allowing them to reflect on discourses, question power relations, and participate actively in society. Both advocate for multiliteracies and discursive diversity in educational contexts. Which of the following EFL classroom practices best aligns with Kleiman (2013) and Rojo’s (2012) views on reading as a socially situated and critical practice?

A

Students read a short story silently and then answer multiple-choice comprehension questions focusing on vocabulary and grammar.

B

Students read a newspaper article about climate change and then write a personal reflection connecting the topic to environmental issues in their own community.

C

Students read a list of irregular verbs aloud and complete a gap-fill worksheet using those verbs in isolated sentences.

D

Students read a dialogue from a textbook and memorize the lines for a pronunciation exercise.

E

Students read an informational text about traditional festivals in English-speaking countries and create a poster comparing them to local cultural events, focusing on vocabulary and spelling accuracy.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3565851

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565851 Inglês

According to Dudley-Evans and St John (1998), the role of the ESP teacher is extremely varied. In addition to being a language instructor, the ESP teacher should also act as:

I. Course designer and materials provider. II. Needs analyst. III. Content expert in the learners’ field. IV. Collaborator with subject specialists.

Which ones are correct?

A

Only I and III.

B

Only II and IV.

C

Only I, II and III.

D

Only I, II and IV.

E

I, II, III and IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3565850

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565850 Inglês

Which of the following statements about ESP is NOT correct?

A

It is centered around learners’ specific needs and is often targeted at some discipline or professional context.

B

Courses primarily focus on mastering general English skills before addressing learners’ specific professional or academic needs.

C

Needs’ analysis stands for the essential stage of ESP course development.

D

It can be used both in the academic and workplace settings.

E

Teaching often involves authentic materials and tasks that reflect real-world communication in specific fields.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3565849

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565849 Inglês

In the context of Brazilian public education, the implementation of English for Specific Purposes (ESP) in English as a Lingua Franca (EFL) classrooms requires careful consideration of learners’ profiles, institutional objectives, and available resources. According to Hutchinson and Waters (1987) and Dudley-Evans and St John (1998), what is the theoretical foundations and practical implications of ESP for classroom application?

A

Courses should follow a fixed curriculum with general English content, ensuring that learners are exposed to broad linguistic knowledge before addressing specific contexts.

B

The primary goal is to reduce the role of needs analysis in curriculum design, focusing instead on universal communicative competences across all professional areas.

C

It is fundamentally learner-centered and context-sensitive, emphasizing needs analysis, authentic materials, and genre awareness to meet specific communicative demands.

D

Linguistic simplicity takes precedence over discourse authenticity, especially when dealing with lower proficiency learners in technical fields.

E

Instruction should prioritize standardized testing formats to ensure that learners can perform well on general language proficiency assessments regardless of their field.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3565848

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565848 Inglês

In a Brazilian second year High School English class, the topic of the week is Politeness and Attitude in Questions. To reinforce the lesson, the teacher shows a brief video of two characters asking the same question — “Could you help me with this?” — but with different intonations:

• In the first version, the speaker employs a friendly, rising-falling intonation, sounding polite and approachable.
• In the second, the speaker’s pitch is flat or sharp, and he sounds impatient, even rude.

The teacher then covers how intonation can alter the attitude that is perceived from the speaker and even with the same words. Students then pair off to practice short dialogues (at a hotel help desk), working on how to adopt intonation to show politeness, surprise, annoyance, or uncertainty. The activity closes with students acting out short role-plays and classmates providing feedback on intonation and communicative impact. As Gilbert (2008) expresses it, suprasegmental features such as intonation that “are of great concern at the intermediate level” and are necessary for assisting “learners to acquire not only correct grammar but also communicative effectiveness”, as said by Celce-Murcia, Brinton and Goodwin (2010). According to the authors, what purpose does intonation serve for the intermediate L2 learner of English?

A

It serves the internalization of syntactic and lexical stress patterns for a faster decoding of written language.

B

It enables learners to convey non-verbal pragmatic meanings and so to communicate more than simple grammar.

C

It guarantees that prosodic unity and diversity match the prescriptive grammatical form in formal discourse contexts.

D

It helps prevent cross-linguistic interference by ensuring that word stress and pitch patterns are evenly distributed in intercultural communication.

E

It primarily functions to highlight content words in a sentence, ensuring vocabulary acquisition in beginner learners.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3565847

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565847 Inglês

What is a core concept in Jenkins’ (2000) Lingua Franca Core?

A

Emphasis on native-speaker intonation models.

B

Deprioritizing rhythm and stress patterns.

C

Focusing on phonological features crucial for international intelligibility.

D

Teaching American vs. British pronunciation distinctions.

E

Prioritizing the teaching of regional accents to reflect global diversity in English usage.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3565846

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Inglês |

Q3565846 Inglês

In an English class at a Brazilian state school, the teacher puts a recording on for students to listen to it: two native speakers in a conversation in a café. Before listening to the recording, she elicits many students’ existing knowledge by projecting a menu, teaching key vocabulary (e.g., “espresso,” “takeaway,” “change”), and asking learners what they typically order at cafés. She plays the recording two times next; the first time for general comprehension, and the second time with some particular activities (such as noting the prices or items ordered). After that, students pair up and role-play a similar conversation with the expressions they heard. Which principle of instruction on listening does the teacher clearly demonstrate in this way?

A

Listening activities should focus exclusively on students' ability to transcribe a text spoken by a native speaker.

B

Listening comprehension should begin with controlled pronunciation drills.

C

Effective listening instruction consists of three stages: pre-listening, while-listening, and post-listening.

D

After all contact with the spoken language or recorded lessons, listening skills should be subject to spontaneous practice.

E

Listening instruction is most effective when students are exposed only to authentic materials without the needs to prior preparation or follow-up activities.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3560238

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q3560238 Inglês

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos Métodos de Ensino da Língua Estrangeira.

( ) O Método Audiolingual baseia-se na teoria estruturalista da língua e na corrente behaviorista de aprendizado.
( ) O Método Suggestopedia foca nos elementos psicológicos e emocionais dos estudantes, na organização do ambiente da aprendizagem e, principalmente, na autoridade do professor.
( ) O Método Comunicativo, também conhecido como sociocultural, tem o objetivo de desenvolver a competência cognitiva por meio do pensamento.
( ) No Método Indireto, a língua materna serve de intermediária entre a língua-alvo e os alunos na construção dos sentidos de produções orais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

F • V • V • F

D

F • F • V • V

E

F • F • V • F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3560237

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Língua Inglesa |

Q3560237 Inglês

Analise as afirmativas abaixo sobre a Língua Inglesa na BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

1. A Língua Inglesa na BNCC propõe o desenvolvimento de habilidades e competências importantes para acessar saberes linguísticos necessários para o engajamento e a participação em um mundo cada vez mais globalizado, contribuindo para o exercício da cidadania.
2. O professor, proposto pela BNCC, terá uma atitude acolhedora e legítima nas diversas formas de expressão da língua. Considera o uso correto do idioma em oposição ao uso adequado para atingir propósitos comunicativos.
3. São considerados eixos do componente Língua Inglesa na BNCC: oralidade, leitura, escrita, conhecimento linguístico e dimensão intercultural.
4. A Língua Inglesa na BNCC é concebida como língua franca, pautada em seu papel como ferramenta de comunicação. O novo status de língua franca implica deslocar a língua de um modelo ideal de falante para um modelo mais real, considerando suas diferenças culturais e as variações linguísticas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3556101

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3556101 Inglês

Correctly associate the main methodological approaches to teaching the English Language with their characteristics:
A) Communicative Approach
B) Audiolingual Approach
C) Grammar-Based Approach
D) Lexical Approach
E) Direct Approach

1 - Emphasis on learning grammatical patterns.
2 - Focus on vocabulary and collocations acquisition.
3 - Promotion of interaction and oral communication.
4 - Repetition and memorization of dialogues.
5 - Exclusive use of English in the classroom.
Correct Association:

A

A-3, B-4, C-1, D-2, E-5.

B

A-5, B-4, C-2, D-3, E-1.

C

A-3, B-5, C-1, D-2, E-4.

D

A-1, B-3, C-5, D-4, E-2.

E

A-2, B-4, C-5, D-3, E-1.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3556097

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3556097 Inglês

In the context of language learning, what does the term "intercultural competence" refer to?

A

The ability to speak multiple languages fluently

B

Proficiency in understanding and interpreting body language

C

The capacity to adapt to different teaching methods

D

The ability to communicate effectively across cultures

E

The knowledge of linguistic theories

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3556096

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3556096 Inglês

Which of the following best describes the concept of "cohesion" in the context of English language text analysis?

A

The study of the historical development of the English language

B

The organization of ideas in a text to create clarity and flow

C

The analysis of the phonetic and phonological features of spoken language

D

The study of individual words and their meanings

E

The application of grammatical rules in sentence construction

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3553784

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Professor de Inglês |

Q3553784 Inglês

In English language teaching, the Communicative Approach focuses primarily on:

A

Memorization of vocabulary lists.

B

Grammar-translation techniques.

C

Developing the ability to use language in real-life communication.

D

Phonetic transcription exercises.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3553780

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Professor de Inglês |

Q3553780 Inglês

In language acquisition theory, Krashen's Input Hypothesis emphasizes that:

A

Learners acquire language when exposed to comprehensible input slightly above their current level.

B

Grammar drills are the foundation of effective language learning.

C

Output is more important than input in early stages.

D

Error correction should be constant and immediate.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3552501

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3552501 Inglês

Analise as afirmativas a seguir sobre a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis 2016, na área de Linguagens.

1. Há atividades que enfatizam a gramática prescritiva através do uso de exemplos descontextualizados, sem referências a situações de uso, não compatíveis com a formação humana integral.

2. A leitura, ausculta e autoria são processos por meio dos quais os estudantes buscam a ampliação crítica de seu repertório sobre os usos sociais das línguas.

3. A atividade mediadora na sóciointeração desenvolve-se com a apropriação de conhecimentos linguísticos de modo a direcionar para uma reflexão sobre os usos de formas de vocabulário e de gramática no âmbito mais amplo das Línguas.

4. Na maioria das escolas municipais parece haver uma ausência de atividades com enfoque no vocabulário e na gramática em favor dos usos sociais das línguas, não contemplando os propósitos sociointeracionais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3552493

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3552493 Inglês

The method that is also recognized as the Army Method, used during the first world war, because the American Armed forces started escalating oral courses known as the Military particular Training Program (ASTP) which focuses on communication, is:

A

The Direct Method.

B

Suggestopedia Method.

C

Community Language Learning Method.

D

Task-Based Learning Method.

E

The audio-lingual Method.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3552492

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3552492 Inglês

Foreign Language Teaching Method is the specific way in which something is taught. Different teachers may use different teaching methods, depending on their teaching philosophy to describe the way in which they teach. Content and Language Integrated Learning (CLIL methodology), is used to teach students about a new subject in a language foreign to them.

Analyze the statements below regarding the subject.

1. Students are also focused on a subject that interests them and the fact that acquiring more linguistic knowledge will help them learn the target matter better is very motivating.

2. Students learn the language through grammar rules and, the success of this method relies on the integration of the grammar and the learning content.

3. Students learn the language naturally, through conversation, observation and socializing, where learning grammar is not the primary goal.

Mark the option that indicates all the correct statements.

A

Only statement 2 is correct.

B

Only statement 3 is correct.

C

Statements 1 and 2 are correct.

D

Statements 1 and 3 are correct.

E

Statements 2 and 3 are correct.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3552490

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3552490 Inglês

According to the Concepts of Language, language is not just communicating the literal meanings of grammatical sentences, but also communicating with other people.

Choose the correct alternative about communicative competence.

A

Acquiring the grammar competence of the speakers’ native language, requires the learning of forms instead of learning other cognitive skills.

B

Communicative competence is the knowledge included in grammatical competence plus the ability to use that knowledge to accomplish a wide range of communicative jobs, and they are part of the language linguistic study.

C

Linguistics think that language structure and grammar competence must be included in the language use and, the mental aspect should be added.

D

Language structure competence and the different systems of communication are recognized as a different language if they cannot be understood.

E

The combination of grammatical competence with the knowledge of how to use grammatical sentences (and other pieces of linguistics structure) appropriately to the purpose and context at hand, by speakers, make communication more effective.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3550594

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3550594 Inglês

When considering methodological approaches to teaching English as a second language, which of the following best aligns with communicative language teaching (CLT)?
The appropriate answer fills the gap in the following sentence: _____________ focuses on engaging learners in authentic language tasks to promote communication and language acquisition, making it the best fit for CLT principles.

A

Task-Based Language Teaching (TBLT).

B

Audio-Lingual Method.

C

Direct Method.

D

Grammar-Translation Method.

E

Total Physical Response (TPR).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3550593

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: FURB - SC Prova: FURB - 2024 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |

Q3550593 Inglês

In English language teaching, understanding phonemes — the smallest units of sound that distinguish meaning — is crucial for learners to develop accurate pronunciation and enhance their overall oral communication skills. When delving into English phonetics, it's essential to grasp the distinction between voiced and voiceless consonants, which significantly impacts pronunciation and can influence in word differentiation. Observe the following statements about the text from question number one and choose the correct one:

A

The 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'methods' (second paragraph) are voiceless, while the 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'further' (third paragraph) are voiced.

B

The 'th' sounds in the words 'both' (second paragraph) and 'methods' (second paragraph) are voiceless; similarly the 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'further' (third paragraph) are voiceless.

C

The 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'without' (second paragraph) are voiceless, while the 'th' sounds in the words 'the' (second paragraph) and 'further' (third paragraph) are voiced.

D

The 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'that' (second paragraph) are voiceless, while the 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'with' (second paragraph) are voiced.

E

The 'th' sounds in the words 'without' (second paragraph) and 'methods' (second paragraph) are voiced, while the 'th' sounds in the words 'both' (first paragraph) and 'their' (second paragraph) are voiceless.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Questões de Concurso Comentadas sobre ensino da língua estrangeira inglesa em inglês

Foram encontradas 2.003 questões