Questões de Espanhol para Concurso - Página 40

Q3527651

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527651 Espanhol

Lea la siguiente aserción:

De ahora en adelante, los alumnos podrán escoger algunas asignaturas y, por ende, se irán especializando en lo que más les guste.

(Francisco Matte Bon, Gramática comunicativa del español, 2012)

Desde el punto de vista comunicativo, es correcto afirmar que el operador “por ende” le permite al hablante

A

presentar una consecuencia.

B

introducir una finalidad.

C

expresar una condición favorable para que algo suceda.

D

reformular algo dicho previamente.

E

indicar la causa de algo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527650

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527650 Espanhol

Al analizar los pronombres “nos” y “las” de la sentencia “Tus llaves nos las van a entregar mañana” se advierte que

A

ambos son complementos tónicos.

B

el primero es tónico y “las” es átono porque es complemento directo.

C

“nos” es complemento directo y “las” es circunstancial.

D

“nos” es complemento indirecto y “las” es un ejemplo de “laísmo”.

E

“nos” es complemento indirecto y “las” es directo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527649

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527649 Espanhol

El enunciado en que se usa el pronombre “se” para enfatizar una acción es

A

“La enfermera se curó la herida”.

B

“La jarra se cayó”.

C

“Mis hijas se leen todo lo que encuentran”.

D

“Se me quemó la carne”.

E

“Los alumnos se sentaron al mismo tiempo”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527648

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527648 Espanhol

Si un hablante necesitara comunicar que a un barrio han llegado muchos niños, el enunciado que por sí solo expresa esa intención es

A

“Han llegado niños al barrio”.

B

“Qué de niños ha llegado al barrio”.

C

“Los niños que han llegado al barrio”.

D

“Llegaron unos niños al barrio”.

E

“Qué niños llegaron al barrio”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527647

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527647 Espanhol

La identificación de la función sujeto que es coherente con su respectivo ejemplo es

A

“A mí me da desconfianza la impuntualidad”. Sujeto: “yo”.

B

“Se dijeron cosas sensatas en las reuniones”. Sujeto: “las reuniones”.

C

“Al empleado le surgió un imprevisto”. Sujeto: “el empleado”.

D

“Hace mucho calor hoy”. Sujeto: “calor”.

E

“No nos gustan las comidas picantes”. Sujeto: “las comidas picantes”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527646

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527646 Espanhol

El uso de “lo” en la construcción “Lo listas que son esas personas” permite

A

actualizar el sustantivo “personas”.

B

establecer dicho pronombre como núcleo de un grupo nominal.

C

identificar un referente concreto.

D

realzar el significado del adjetivo.

E

formar una locución adjetiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527645

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527645 Espanhol

Lea la siguiente definición:

Las oraciones concesivas indican siempre un obstáculo, una oposición, contraste u objeción a lo que expresa la otra oración a la que complementa, sin que ello impida su cumplimiento.

(Leonardo Gómez Torrego, Gramática didáctica del español, 2005)

El enunciado que ejemplifica adecuadamente dicha definición es

A

“No volveré a esta casa, así me lo pidáis de rodillas”.

B

“Por trabajar tanto, has enfermado”.

C

“Acabada la sesión, los diputados se marcharon”.

D

“Hemos actuado conforme dicen los estatutos”.

E

“Ese jugador es tan bueno como yo suponía”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3527644

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527644 Espanhol

La oración “Lo habrá hecho un experto” utilizada en “El postre está exquisito. Lo habrá hecho un experto.” podría ser reemplazada con corrección gramatical y sin cambio de sentido por

A

“Como lo ha hecho un experto quedó así”.

B

“Es porque lo hizo un experto”.

C

“Es probable que un experto lo haya hecho”.

D

“Probablemente lo hará un experto”.

E

“Un experto lo va a hacer”.

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Q3527643

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527643 Espanhol

Al comparar la palabra “bien” contenida en (1) “Llegó bien a casa” y (2) “La ciudad queda bien lejos” es correcto afirmar que dicha palabra

A

en (1) es un adverbio de modo y en (2) es un adverbio de cantidad / intensidad.

B

en los dos enunciados desempeña la función de adverbio de modo.

C

mientras en (1) funciona como atributo, en (2) es un adverbio.

D

en (1) es átono y en (2) es tónico, pues forma una locución adverbial.

E

en (1) tiene valor de prefijo y en (2) de cuantificador del adjetivo.

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Q3527642

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527642 Espanhol

El enunciado en que aparece un sustantivo que admite cambio de género con consecuente cambio semántico es

A

“Íbamos caminando por un puente demasiado angosto”.

B

“El cura comenzó la misa con un sermón”.

C

“Afortunadamente el paciente no ha presentado nuevos síntomas”.

D

“Desde mañana subirá el precio de las legumbres”.

E

“Desenchufé la plancha porque estaba demasiado caliente”.

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Q3527641

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527641 Espanhol

El operador “de cara a” en “Hicieron esas promesas de cara a las elecciones” se clasifica como una locución prepositiva porque

A

funciona como un complemento circunstancial.

B

puede actuar con absoluta autonomía sintáctica en la oración.

C

desempeña la misma función que una locución conjuntiva subordinante.

D

pertenece a una categoría gramatical abierta.

E

es una unidad indisoluble que relaciona palabras con independencia sintáctica.

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Q3527640

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527640 Espanhol

Observe los pares “arrollo-arroyo / haya-halla / cayó-calló / valla-vaya / rallar-rayar”.

La utilización correctamente escrita de una de estas palabras se advierte en el enunciado

A

“La vendedora se cayó de la escalera, pero no se fracturó nada”.

B

“Los deportistas no tuvieron problemas para saltar la vaya”.

C

“Ojalá halla encontrado a alguien con quien conversar”.

D

“El agua del arrollo se veía bastante turbia”.

E

“Nos volvieron a rallar la pared con pintura roja”.

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Q3527639

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527639 Espanhol

La construcción en que se utiliza correctamente el acento gráfico en un adverbio terminado en “mente” es

A

“Explicó su idea tan ambíguamente que nadie le entendió”.

B

“El actor se retiró dígnamente del escenario”.

C

“Según el director, todo había sido fríamente calculado”.

D

“Declaró que había que actuar tenázmente para resolver tamaño problema”.

E

“Hemos trabajado árduamente para sacar adelante este proyecto”.

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Q3527638

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527638 Espanhol

La conjunción consecutiva “conque” se utiliza correctamente en el enunciado

A

“Me basta conque me llames los fines de semana”.

B

“Todavía no has entendido conque se limpia la alfombra”.

C

“Esta es la principal herramienta conque trabajo”.

D

“Ya han visto mucha tele por hoy, conque, a dormir se ha dicho”.

E

“El jefe estuvo de acuerdo conque el viernes fuera día libre”.

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Q3527637

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527637 Espanhol

En el enunciado “La transmisión se realizó vía satélite” la palabra “vía” cumple la función de

A

preposición.

B

sustantivo.

C

conjunción.

D

determinativo.

E

modificador.

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Q3527636

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527636 Espanhol

Un ejemplo de palabra que cambia de significado según sea singular o plural es el que aparece en

A

“Las tesis estaban visiblemente mal escritas”.

B

“Trabajó con un celo digno de elogios”.

C

“Trajimos suficientes víveres para todos”.

D

“Los alhelíes embellecen cualquier espacio”.

E

“A esta tijera le hace falta filo”.

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Q3527635

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527635 Espanhol

El operador “entre”, según se utiliza en “Entre que está que llueve y entre que me duele la cabeza, prefiero no salir”, expresa un significado de

A

finalidad de algún hecho.

B

modo de ocurrencia de dos hechos.

C

circunstancia temporal.

D

punto físico intermedio.

E

causa de un hecho.

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Q3527634

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527634 Espanhol

La utilización de un verbo defectivo conjugado apropiadamente es la que se puede encontrar en

A

“La campana suena con una belleza conmovedora”.

B

“Me estremezco de solo pensar en el frío”.

C

“Recuéstate al menos una hora para que descanses”.

D

“Revuelvan bien los ingredientes para que no se peguen”.

E

“En verano solíamos visitar a nuestros parientes”.

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Q3527633

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527633 Espanhol

Una construcción que permite ejemplificar adecuadamente el fenómeno conocido como “loísmo” es

A

“Ignoro si el recado lo dieron a tiempo”.

B

“Bueno, qué lo vamos a hacer. Tendremos que acostumbrarnos”.

C

“Dijo que vendría. Lo aseguró con mucha firmeza”.

D

“Infelizmente el inglés todavía no lo hablo muy bien”.

E

“No me queda más que decírtelo. Por favor, siéntate”.

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Q3527632

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - QM 2023 |

Q3527632 Espanhol

Por su significado, en el enunciado “Se tomó una aspirina, no se fuera a enfermar”, la oración subordinada “no se fuera a enfermar” expresa una

A

concesión.

B

condición.

C

finalidad.

D

causa.

E

comparación.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre espanhol

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