Questões de Concurso Sobre espanhol
Foram encontradas 4.343 questões
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013040
Espanhol
Texto associado
ENSEÑAR EL VALOR DEL DINERO
Los problemas de dinero están
íntimamente entrelazados con las relaciones
familiares, por ello (1) los psicólogos y
sociólogos opinan que los asuntos económicos
deben resolverse en forma tal que no impliquen
la creación de conflictos en la vida del hogar.
Cuando se trata de dar dinero a los niños
y jóvenes, éste (2) no debe emplearse como
soborno (3), halago (4) o método de
disciplina, pues los hijos podrían adquirir hábitos
negativos respecto a la manera de obtenerlo o de
gastarlo. Una manera de enseñar a los hijos el
valor del dinero es permitirles participar en las
discusiones monetarias de la familia, ello (5) les
permite adquirir una visión directa de ciertos
problemas básicos, como el costo de alimentos,
los gastos de electricidad, consumo de agua, de
teléfono, etc. Asignar a los hijos una cantidad fija
de manera que ellos (6) distribuyan y ordenen
sus propios gastos, suele resultar más económico
que darles dinero en una forma irregular y
esporádica.
Los jóvenes que acostumbran a tener sus
ahorros pueden comprarse muchas cosas que
desean, sin necesidad de estar pidiéndoles a sus
padres.
(Bitácora Centroamérica, Guatemala, n.21, p.22, ago.
1990 in BRUNO, F.C. e MENDOZA M.A. Hacia el
español. Curso de Lengua y Cultura Hispánica. Nivel
Básico. Saraiva, 1998, p. 90)
Marca la afirmación que pertenece al texto
anterior.
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013039
Espanhol
Texto associado
ENSEÑAR EL VALOR DEL DINERO
Los problemas de dinero están
íntimamente entrelazados con las relaciones
familiares, por ello (1) los psicólogos y
sociólogos opinan que los asuntos económicos
deben resolverse en forma tal que no impliquen
la creación de conflictos en la vida del hogar.
Cuando se trata de dar dinero a los niños
y jóvenes, éste (2) no debe emplearse como
soborno (3), halago (4) o método de
disciplina, pues los hijos podrían adquirir hábitos
negativos respecto a la manera de obtenerlo o de
gastarlo. Una manera de enseñar a los hijos el
valor del dinero es permitirles participar en las
discusiones monetarias de la familia, ello (5) les
permite adquirir una visión directa de ciertos
problemas básicos, como el costo de alimentos,
los gastos de electricidad, consumo de agua, de
teléfono, etc. Asignar a los hijos una cantidad fija
de manera que ellos (6) distribuyan y ordenen
sus propios gastos, suele resultar más económico
que darles dinero en una forma irregular y
esporádica.
Los jóvenes que acostumbran a tener sus
ahorros pueden comprarse muchas cosas que
desean, sin necesidad de estar pidiéndoles a sus
padres.
(Bitácora Centroamérica, Guatemala, n.21, p.22, ago.
1990 in BRUNO, F.C. e MENDOZA M.A. Hacia el
español. Curso de Lengua y Cultura Hispánica. Nivel
Básico. Saraiva, 1998, p. 90)
Las palabras en negrita, en el orden en
que aparecen en el texto, se refieren:
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013038
Espanhol
MODAS “LUCINDA”
Trajes, vestidos, pantalones y camisas
Para cambios y devoluciones es necesario presentar el ticket de compra en el plazo de un mes y con etiqueta. Si compra unos pantalones en el mes de julio, te regalamos una camisa. Los trajes de fiestas no se cambian si ha pasado una semana de su compra. Se admiten tarjetas.
Según el texto se puede afirmar:
Trajes, vestidos, pantalones y camisas
Para cambios y devoluciones es necesario presentar el ticket de compra en el plazo de un mes y con etiqueta. Si compra unos pantalones en el mes de julio, te regalamos una camisa. Los trajes de fiestas no se cambian si ha pasado una semana de su compra. Se admiten tarjetas.
Según el texto se puede afirmar:
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013037
Espanhol
Texto associado
REVOLUCIÓN EN LA MEDICINA. LAS
ENFERMEDADES QUE NUNCA TENDRÁ
En la tapa de un número de la revista
MUY INTERESANTE aparece un bebé recién
nacido junto a un titular que describe una
situación caso idílica: “Las enfermedades que
nunca tendrá: el diagnóstico precoz y las nuevas
terapias genéticas anuncian el fin de miles de
dolencias hereditarias incluido el cáncer”. Es
cierto que el pequeño no padecerá el síndrome
de Down, ni el síndrome de frágil X – la causa
más frecuente de retraso mental – no la fibrosis
quística o mucoviscidosis – dolencia que afecta a
miles de niños, ocasionándoles severos
trastornos digestivos y respiratorios – no corea
de Huntington – una enfermedad
neurodegenerativa que aparece en edad adulta.
Pero el bebé no padecerá porque, de lo contrario,
probablemente no habría nacido. Sus padres,
portadores del gen de Huntington, decidieron
concebirlo mediante fertilización in vitro, para
someterlo, antes de ser implantado, a una
batería de pruebas cromosómicas y análisis
genéticos. Afortunadamente, todos dieron
negativo.
“Hasta ahora, la única posibilidad de evitar
el alumbramiento de niños con enfermedades
genéticas o anomalías cromosómicas era la
realización de un diagnóstico prenatal mediante
amniocentesis o biopsia de corion, técnicas que
permiten extraer células embrionarias del seno
materno. Si se detecta que el feto porta una
alteración severa, en España existe la opción de
interrumpir el embarazo”, dice el doctor Juan
Bernar, responsable del Área de Genética de la
Unidad de Fertilización in vitro y Genética
Humana del Hospital Ruber Internacional de
Madrid.
La doctora Susana Turyk, presidenta de la
Sociedad Argentina de Genética Médica, señala
que en ese sentido no sucede lo mismo en
nuestro país. Pues la legislación sólo contempla
la posibilidad de interrumpir el embarazo por
causas fetales en los casos en donde peligra la
vida de la embarazada o cuando existe un caso
de una mujer insana y una relación insana. Por
ejemplo, una mujer que padece una deficiencia
mental y que es violada.
(BRUNO, F.C. e MENDOZA M.A. Hacia el español.
Curso de Lengua y Cultura Hispánica. Nivel
Intermedio. Ed. Saraiva)
Milani en su libro Gramática de español
para brasileiros explica que la clasificación de las
palabras según la sílaba tónica es: agudas –
graves o llanas – esdrújulas –
sobresdrújulas. Marque la opción que clasifica
correctamente las palabras que están en negrita
en el texto, según la sílaba tónica: (número,
cáncer, frágil realizacón, área)
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013036
Espanhol
Texto associado
REVOLUCIÓN EN LA MEDICINA. LAS
ENFERMEDADES QUE NUNCA TENDRÁ
En la tapa de un número de la revista
MUY INTERESANTE aparece un bebé recién
nacido junto a un titular que describe una
situación caso idílica: “Las enfermedades que
nunca tendrá: el diagnóstico precoz y las nuevas
terapias genéticas anuncian el fin de miles de
dolencias hereditarias incluido el cáncer”. Es
cierto que el pequeño no padecerá el síndrome
de Down, ni el síndrome de frágil X – la causa
más frecuente de retraso mental – no la fibrosis
quística o mucoviscidosis – dolencia que afecta a
miles de niños, ocasionándoles severos
trastornos digestivos y respiratorios – no corea
de Huntington – una enfermedad
neurodegenerativa que aparece en edad adulta.
Pero el bebé no padecerá porque, de lo contrario,
probablemente no habría nacido. Sus padres,
portadores del gen de Huntington, decidieron
concebirlo mediante fertilización in vitro, para
someterlo, antes de ser implantado, a una
batería de pruebas cromosómicas y análisis
genéticos. Afortunadamente, todos dieron
negativo.
“Hasta ahora, la única posibilidad de evitar
el alumbramiento de niños con enfermedades
genéticas o anomalías cromosómicas era la
realización de un diagnóstico prenatal mediante
amniocentesis o biopsia de corion, técnicas que
permiten extraer células embrionarias del seno
materno. Si se detecta que el feto porta una
alteración severa, en España existe la opción de
interrumpir el embarazo”, dice el doctor Juan
Bernar, responsable del Área de Genética de la
Unidad de Fertilización in vitro y Genética
Humana del Hospital Ruber Internacional de
Madrid.
La doctora Susana Turyk, presidenta de la
Sociedad Argentina de Genética Médica, señala
que en ese sentido no sucede lo mismo en
nuestro país. Pues la legislación sólo contempla
la posibilidad de interrumpir el embarazo por
causas fetales en los casos en donde peligra la
vida de la embarazada o cuando existe un caso
de una mujer insana y una relación insana. Por
ejemplo, una mujer que padece una deficiencia
mental y que es violada.
(BRUNO, F.C. e MENDOZA M.A. Hacia el español.
Curso de Lengua y Cultura Hispánica. Nivel
Intermedio. Ed. Saraiva)
Según el texto, se puede afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013035
Espanhol
En el modo de preparación de un
gazpacho que se puede leer abajo, los verbos
están en infinitivo. Marca la respuesta correcta
de la conjugación de los verbos en negrita en
Imperativo Afirmativo 2ª persona del singular.
MODO DE PREPARACIÓN DEL GAZPACHO
# Poner el pan en remojo. # Mezclar el pan mojado con todos los demás ingredientes, una vez troceados, así como el aceite, vinagre y sal. # Batir todos los ingredientes. # Añadir agua fría; la cantidad depende de si gusta más o mesmo espeso. # Servir el gazpacho con pimiento, pepino, cebolla, tomate y pan, todo en recipientes por separado y cortado en cuadraditos pequeños.
MODO DE PREPARACIÓN DEL GAZPACHO
# Poner el pan en remojo. # Mezclar el pan mojado con todos los demás ingredientes, una vez troceados, así como el aceite, vinagre y sal. # Batir todos los ingredientes. # Añadir agua fría; la cantidad depende de si gusta más o mesmo espeso. # Servir el gazpacho con pimiento, pepino, cebolla, tomate y pan, todo en recipientes por separado y cortado en cuadraditos pequeños.
Ano: 2021
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SAD-MS
Prova:
FAPEC - 2021 - SAD-MS - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q2013034
Espanhol
Texto associado
EL ECLIPSE
Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió
perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La
selva poderosa de Guatemala lo había apresado,
implacable y definitiva. Ante su ignorancia
topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la
muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza,
aislado, con el pensamiento fijo en la España
distante, particularmente en el convento de Los
Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una
vez a bajar de su eminencia para decirle que
confiaba en el celo religioso de su labor
redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un
grupo de indígenas de rostro impasible que se
disponían a sacrificarlo ante un altar, un altar que
a Bartolomé le pareció como el lecho en que
descansaría, al fin, de sus temores, de su
destino, de sí mismo.
Tres años en el país le habían conferido un
mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó
algo. Dijo algunas palabras que fueron
comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo
por digna de su talento y de su cultura universal
y de su arduo conocimiento de Aristóteles.
Recordó que para ese día se esperaba un eclipse
total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse
de aquel conocimiento para engañar a sus
opresores y salvar la vida.
- Si me matáis – les dijo – puedo hacer
que el sol se oscurezca en su altura.
Los indígenas lo miraron fijamente y
Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos.
Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó
confiado, no sin cierto desdén.
(BRUNO, F.C. e MENDOZA M.A. Hacia el español.
Curso de Lengua y Cultura Hispánica. Nivel
Intermedio. Ed. Saraiva)
Considerando el texto, marque la
alternativa que indica correctamente la figura
gramatical de las palabras que están en negrita:
(su, el, encontró, impasible, él, puedo)
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009467
Espanhol
Analise as afirmativas abaixo:
I. A forma plural em espanhol das palavras rey e ley é reis e leis. II. O plural das palavras este e ese é estos e esos respectivamente. III. O plural de malentendido é malentendidos. IV. Sepas é a forma plural do verbo saber na segunda pessoa do modo subjuntivo.
Assinale a alternativa correta:
I. A forma plural em espanhol das palavras rey e ley é reis e leis. II. O plural das palavras este e ese é estos e esos respectivamente. III. O plural de malentendido é malentendidos. IV. Sepas é a forma plural do verbo saber na segunda pessoa do modo subjuntivo.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009466
Espanhol
Com relação ao uso de preposições, assinale a
alternativa em que seu uso esteja correto:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009465
Espanhol
Leia o texto a seguir:
El cuerpo humano ha evolucionado para ser físicamente activo. En otras palabras, nuestro cuerpo necesita la actividad física para mantenerse sano. A lo largo de la historia, la supervivencia de la especie humana ha dependido de la caza o de la recolección de alimentos, ocupaciones que exigían una actividad física prolongada e intensa. La mecanización y la tecnología moderna desarrolladas en las últimas décadas han hecho que el género humano sea menos activo físicamente que en cualquier otro momento de su pasado. Y lo estamos pagando con nuestra salud.
Disponível em https://www.mscbs.gob.es/ciudadanos/proteccionSalud/ad ultos/actiFisica/docs/ActividadFisicaSaludEspanol.pdf. Acesso em 01/08/2021)
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta:
El cuerpo humano ha evolucionado para ser físicamente activo. En otras palabras, nuestro cuerpo necesita la actividad física para mantenerse sano. A lo largo de la historia, la supervivencia de la especie humana ha dependido de la caza o de la recolección de alimentos, ocupaciones que exigían una actividad física prolongada e intensa. La mecanización y la tecnología moderna desarrolladas en las últimas décadas han hecho que el género humano sea menos activo físicamente que en cualquier otro momento de su pasado. Y lo estamos pagando con nuestra salud.
Disponível em https://www.mscbs.gob.es/ciudadanos/proteccionSalud/ad ultos/actiFisica/docs/ActividadFisicaSaludEspanol.pdf. Acesso em 01/08/2021)
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009464
Espanhol
Leia o texto a seguir:
Hoy en día _______ la percepción de que muchos padres tratan a sus niños con rudeza. Pero, ______ cientos de años, en el norte de Europa regía una línea de disciplina particularmente dura con los menores, que _____ enviados a vivir y trabajar en casas ajenas. Algo que, sin ninguna sorpresa, los jóvenes no siempre ________. (Disponível em: https://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/03/140327_cult ura_europa_medieval_adolescentes_finde_en, acesso em 01/08/2021)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas:
Hoy en día _______ la percepción de que muchos padres tratan a sus niños con rudeza. Pero, ______ cientos de años, en el norte de Europa regía una línea de disciplina particularmente dura con los menores, que _____ enviados a vivir y trabajar en casas ajenas. Algo que, sin ninguna sorpresa, los jóvenes no siempre ________. (Disponível em: https://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/03/140327_cult ura_europa_medieval_adolescentes_finde_en, acesso em 01/08/2021)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009463
Espanhol
Com relação ao uso de preposições em
espanhol, assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009462
Espanhol
Analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro
(V) ou Falso (F):
( ) A palavra sueño pode ser verbo conjugado ou substantivo, dependendo do contexto.
( ) No haces nunca tus tareas expressa uma ação rotineira em presente do modo indicativo.
( ) Cuando viajo siempre compro regalitos a mis amigos expressa uma ação habitual.
( ) Cuando llegue a Paris, visitaré el Louvre o verbo visitar expressa uma ação futura e p verbo chegar está no modo subjuntivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
( ) A palavra sueño pode ser verbo conjugado ou substantivo, dependendo do contexto.
( ) No haces nunca tus tareas expressa uma ação rotineira em presente do modo indicativo.
( ) Cuando viajo siempre compro regalitos a mis amigos expressa uma ação habitual.
( ) Cuando llegue a Paris, visitaré el Louvre o verbo visitar expressa uma ação futura e p verbo chegar está no modo subjuntivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009461
Espanhol
Com base na conjugação dos verbos em
espanhol, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009460
Espanhol
Leia o texto abaixo:
La Pincoya Uno de ____ mitos chilenos más conocido y popular entre los pescadores de ____ isla de Chiloé es _____ de la Pincoya, una mujer que habita en el mar, pero que, a diferencia de la sirena, tiene ____ cuerpo completamente humano y una hermosa cabellera rubia.
(Brasil, 2021, Disponível em https://chile.travel/noche-defogata-conoce-los-cuentos-mitos-y-leyendas-de-chile, acesso em 01/08/2021)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas:
La Pincoya Uno de ____ mitos chilenos más conocido y popular entre los pescadores de ____ isla de Chiloé es _____ de la Pincoya, una mujer que habita en el mar, pero que, a diferencia de la sirena, tiene ____ cuerpo completamente humano y una hermosa cabellera rubia.
(Brasil, 2021, Disponível em https://chile.travel/noche-defogata-conoce-los-cuentos-mitos-y-leyendas-de-chile, acesso em 01/08/2021)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009459
Espanhol
Leia atentamente os itens abaixo e assinale a
alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009458
Espanhol
Leia atentamente os itens abaixo e assinale a
alternativa incorreta:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009457
Espanhol
Analise as afirmativas abaixo, dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A palavra él leva acento agudo para diferenciar do artigo definido masculino el.
( ) As palavras lámpara, sílaba e esdrújulas são sempre acentuadas em espanhol porque são proparoxítonas.
( ) Na frase No le dé tortillas de fresas. As palavras dé e de são verbo e preposição respectivamente, apenas o verbo deve ser acentuado para que seja diferenciado da preposição.
( ) A palavra además está escrita de maneira incorreta porque não deveria ser acentuada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
( ) A palavra él leva acento agudo para diferenciar do artigo definido masculino el.
( ) As palavras lámpara, sílaba e esdrújulas são sempre acentuadas em espanhol porque são proparoxítonas.
( ) Na frase No le dé tortillas de fresas. As palavras dé e de são verbo e preposição respectivamente, apenas o verbo deve ser acentuado para que seja diferenciado da preposição.
( ) A palavra además está escrita de maneira incorreta porque não deveria ser acentuada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009456
Espanhol
O uso do Modo Imperativo em espanhol serve
para dar ordens, fazer pedidos, dar instruções,
conceder ou negar pedidos. Assinale a
alternativa em que o verbo esteja no modo
imperativo:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
Q2009455
Espanhol
Leia o texto abaixo:
Sr. Gonzalez Alberto Nos ponemos en contacto por este medio, para ________ que usted ______ un saldo pendiente con nuestra empresa por el monto de $4.000,00 (Pesos Cuatro Mil c/00/100), correspondiente a la cuota de diciembre del corriente año.
(Brasil, 2021, Disponível em https://ejemplosde.co/cartascomerciales/, acesso em 01/08/2021)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas
Sr. Gonzalez Alberto Nos ponemos en contacto por este medio, para ________ que usted ______ un saldo pendiente con nuestra empresa por el monto de $4.000,00 (Pesos Cuatro Mil c/00/100), correspondiente a la cuota de diciembre del corriente año.
(Brasil, 2021, Disponível em https://ejemplosde.co/cartascomerciales/, acesso em 01/08/2021)
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas
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