Questões de Espanhol para Concurso - Página 156

Q324186

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324186 Espanhol

Texto associado

¿Cuál es la forma correcta de la frase: “El Instituto Cervantes ya logró acuerdos con 60 Universidades” al pasarla al estilo indirecto?

A

El artículo dice que el Instituto Cervantes ya logró acuerdos con 60 Universidades;

B

El artículo dice que el Instituto Cervantes ya ha logrado acuerdo con 60 Universidades;

C

El artículo dice que el Instituto Cervantes ya había logrado acuerdo con 60 Universidades.

D

El artículo dice que el Instituto Cervantes ya logra acuerdo con 60 Universidades”;

E

El artículo dice que el Instituto Cervantes ya habrá logrado acuerdo con 60 Universidades.

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Q324185

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324185 Espanhol

Texto associado

En la línea 17 del texto, la partícula esto está haciendo referencia a :

A

la industria cultural;

B

la creación de nuevos públicos para el español;

C

editores, docentes y autores;

D

examen internacional;

E

mercado potencial de la enseñanza del español.

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Q324184

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324184 Espanhol

Texto associado

En la línea 14 del texto, la partícula lo cumple la función de:

A

artículo neutro;

B

pronombre complemento indirecto;

C

artículo masculino;

D

pronombre complemento directo;

E

morfema pronominal del verbo.

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Q324183

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324183 Espanhol

Texto associado

En la línea 11, la palabra explica, hace referencia a :

A

Dorotea Lieberman;

B

Laura Rosetti;

C

Vera Cerqueira;

D

Elizabeth Daghlian;

E

José Luis Delgado.

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Q324182

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324182 Espanhol

Texto associado

En la línea 10, la palabra expertas se traduce al portugués como.

A

astutas;

B

especialistas;

C

atentas;

D

acordadas;

E

espertas

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Q324181

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324181 Espanhol

Texto associado

En la línea 04 del texto: ¿En qué Modo y Tiempo está el verbo podría ?

A

Indicativo – futuro imperfecto

B

Subjuntivo – futuro perfecto

C

Indicativo – condicional

D

Subjuntivo – condicional.

E

Subjuntivo – futuro imperfecto

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Q324180

Ano: 2013 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2013 - SEDUC-PI - Professor - Língua Espanhola |

Q324180 Espanhol

Texto associado

En la línea 02 del texto, aparece destacada la partícula se. Ella tiene la función de :

A

morfema pronominal del verbo.

B

reflexivo.

C

impersonal.

D

complemento indirecto.

E

recíproco.

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Q312932

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312932 Espanhol

Texto associado

En los textos de humor gráfico, los sentidos se construyen a partir de la relación entre elementos verbales y no verbales. Especificamente en el Texto II, acerca de tal relación, se asevera que lo

A

verbal ejemplifica lo no verbal.

B

verbal contradice lo no verbal.

C

no verbal refuerza lo verbal.

D

no verbal ilustra lo verbal.

E

no verbal es indiferente para lo verbal.

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Q312931

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312931 Espanhol

Texto associado

Con base en los Textos I y II, se asevera que

A

el Texto II presenta la corrupción como un problema individual mientras el Texto I la presenta como colectiva.

B

el Texto II refuerza la idea presente en el Texto I de que la lucha en contra la corrupción es apoyada pero no adoptada por todos.

C

en el Texto II el psicólogo es el mejor representante de la categoría de los “intocables” mostrada en el Texto I.

D

en el Texto II el habla del psicólogo contradice los ejemplos presentados por la autora en el Texto I.

E

la acción del paciente en el Texto II ejemplifica las actitudes tomadas por los políticos en el Texto I.

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Q312930

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312930 Espanhol

Texto associado

Una de las funciones semánticas del adjetivo es marcar textualmente el punto de vista del enunciador.

En el Texto I, el enunciado en el cual el adjetivo NO cumple la referida función es

A

magnífico manual (línea 2)

B

críticas públicas (línea 17)

C

evidente selección (línea 22)

D

clara línea (líneas 23-24)

E

acciones improbables (líneas 56-57)

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Q312929

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312929 Espanhol

Texto associado

En el Texto I, la conjunción aún (línea 28) se puede sustituir sin perjuicio semántico por

A

acerca

B

apenas

C

todavía

D

incluso

E

en cuanto

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Q312928

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312928 Espanhol

Texto associado

En el Texto I, el pronombre su (línea 35) retoma la palabra/ locución

A

“cable de fibra óptica” (línea 32)

B

“Cuba y Venezuela” (línea 33)

C

“nos” (línea 33)

D

“Internet” (línea 33)

E

“funcionarios” (línea 34)

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Q312927

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312927 Espanhol

Texto associado

La construcción argumentativa del primer párrafo del Texto I se finaliza utilizando oposiciones entre

A

pregunta y respuesta

B

mentira y verdad

C

problema y solucion

D

causa y consecuencia

E

acción y reacción

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Q312926

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312926 Espanhol

Texto associado

En el tercer párrafo del Texto I, el enunciador remite su interlocutor, por medio del uso del presente del subjuntivo, a un futuro

A

ideal

B

irreal

C

imposible

D

inevitable

E

perfecto

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Q312925

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312925 Espanhol

Texto associado

En el Texto I, el enunciado de la autora que se acerca al lenguaje típico de los manuales de instrucción es:

A

“Una campaña efectiva anticorrupción debe ir aparejada de los siguientes destapes y denuncias en los medios nacionales”. (líneas 12-15)

B

“Hay una evidente selección de lo que se puede decir y lo que no se puede decir, una clara línea entre lo que se permite publicar y lo que no”. (líneas 22-24)

C

“No son sólo cuchicheos: basta transitar por el recién reparado túnel de la calle Línea para percatarse de que una buena parte de los materiales destinados a su restauración no terminaron siendo usados en la misma”. (líneas 35-39)

D

“La lucha contra la corrupción no es sólo tarea de un Estado o de la Contralora General de la República”. (líneas 42-43)

E

“Mientras, miro el manual que ahora tengo entre mis manos y sólo me parece un listado de acciones improbables, un reservorio de ilusiones impracticables aquí”. (líneas 55-58)

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Q312924

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312924 Espanhol

Texto associado

A lo largo del texto, la enunciadora cambia su modo de insertarse en el discurso por medio del uso de distintas marcas lingüísticas de persona.

Considerando el primer párrafo del Texto I, el uso de la primera persona del singular

A

narra acciones concretas.

B

introduce opiniones críticas.

C

describe características del manual.

D

exhibe hechos presentes.

E

habla en nombre de los ciudadanos.

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Q312923

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Superior - Espanhol |

Q312923 Espanhol

Texto associado

Tras leer el Texto I se constata que para la autora el manual que le han regalado se define por

A

ser una buena opción en contra la crisis ética.

B

contener un conjunto de procedimientos utópicos.

C

representar su realidad contemporánea.

D

explicar el flagelo de la corrupción.

E

exponer públicamente a los “intocables”.

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Q301264

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Médio - Espanhol |

Q301264 Espanhol

Texto associado

Imagem associada para resolução da questão

Teniendo en cuenta los dos Textos, se entiende que la relación entre la trayectoria de la ética en ellos e

A

equivalente

B

inadecuada

C

indefinida

D

opuesta

E

paralela

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Q301263

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Médio - Espanhol |

Q301263 Espanhol

Texto associado

Para construir el humor el autor del Texto II juega con elementos

A

locales

B

referenciales

C

temporales

D

instrumentales

E

de duda

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Q301262

Ano: 2013 Banca: CESGRANRIO Órgão: BNDES Prova: CESGRANRIO - 2013 - BNDES - Nível Médio - Espanhol |

Q301262 Espanhol

Texto associado

En el último párrafo del Texto I, el uso del modo subjuntivo indica el(la)

A

apoyo a la función de la contabilidad.

B

compromiso de los alumnos con los valores de Hipócrates.

C

deseo de un cambio en la visión de empresa.

D

establecimiento del código para los directivos de todo el mundo.

E

crítica al cambio que atraviesan las escuelas económicas.

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