Questões de Concurso Comentadas sobre braille

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Q2117125 Braille
Julgue o item que se segue, acerca da utilização da informática no contexto da escrita braille. 
O sinal de translineação de uma expressão informática representado pelo ponto 5 é utilizado para indicar uma mudança de linha quando não houver condições de representação em braille em apenas uma linha. 
Alternativas
Q2117124 Braille
Julgue o item que se segue, acerca da utilização da informática no contexto da escrita braille. 
Os pontos 2 5, sinal delimitador de contexto informático, devem ser usados, em textos não informáticos, no início e no final da expressão informática, para delimitá-la. 
Alternativas
Q2117123 Braille
Em relação ao programa sintetizador de voz DOSVOX, julgue o item seguinte. 
Após a inicialização do DOSVOX, ao se pressionar a tecla L, o programa pedirá ao usuário o caminho para o arquivo com extensão .txt a ser lido.
Alternativas
Q2117122 Braille
Em relação ao programa sintetizador de voz DOSVOX, julgue o item seguinte. 
O DOSVOX é um software sintetizador de voz para computadores, pode ser adquirido a partir de assinatura mensal ou anual e se comunica com o usuário, o que viabiliza a utilização de computadores por deficientes visuais. 
Alternativas
Q2117121 Braille
Em relação ao programa sintetizador de voz DOSVOX, julgue o item seguinte. 
O acionamento do DOSVOX é feito por meio das teclas CTRL + ALT + D, sendo então sintetizada a frase “DOSVOX: O que você deseja?”, que será ouvida sempre que o sistema necessitar de uma nova informação. 
Alternativas
Q2117120 Braille
Julgue o próximo item, acerca do trabalho realizado pelo professor no atendimento educacional especializado (AEE). 
O professor braillista é responsável pela descrição de representações gráficas em livros didáticos para alunos com deficiência visual e pela confecção de representações em relevo para as reproduções que não sejam ilustrativas.
Alternativas
Q2117119 Braille
Julgue o próximo item, acerca do trabalho realizado pelo professor no atendimento educacional especializado (AEE). 
A função do professor que trabalha na sala de recursos ou em atendimento itinerante é ajudar o professor regente no trabalho docente com alunos com deficiência visual e tal acompanhamento abrange, entre outras atividades, a elaboração das provas e de materiais em braile, a ampliação de textos para alunos de baixa visão, a adaptação de imagens, gráficos e mapas.
Alternativas
Q2117118 Braille
Considerando as definições e características da deficiência visual, julgue o item a seguir, relativos aos fundamentos da educação da pessoa com deficiência visual.  
O desenvolvimento aguçado da audição, do tato, do olfato e do paladar é um fenômeno extraordinário característico de pessoas com deficiência visual, diferentemente das que enxergam, por isso grande parte dos cegos são músicos e têm alto nível de concentração e alta capacidade de memorização. 
Alternativas
Q2403586 Braille

De acordo com a Estenografia Braille para a Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2403585 Braille

Sempre que, em um texto estenografado, há uma palavra com sinais aos quais se queira devolver o respectivo significado gráfico original, essa palavra deve ser precedida dos pontos

Alternativas
Q2403584 Braille

Na língua portuguesa, o uso da abreviatura braille, ou do braille estenográfico, foi praticado em várias ocasiões no Brasil. A esse respeito, é correto afirmar que os adeptos desse recurso consideram-no valioso, pois possibilita maior rapidez na escrita, com economia de tempo e

Alternativas
Q2403583 Braille

Os 63 sinais simples do Sistema Braille, apresentados em uma sequência conhecida como ordem braille, distribuem-se sistematicamente por sete séries. A 3ª série

Alternativas
Q2403582 Braille

Quando, na transcrição de códigos, tabelas etc., um sinal inferior ou da coluna direita pode aparecer isolado (entre celas vazias) podendo gerar erro na sua identificação. Para sanar esse problema coloca-se junto a ele o sinal fundamental (valendo apenas como referencial de posição) estabelecido pelos pontos

Alternativas
Q2403581 Braille

Com relação ao Sistema Braille, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2403576 Braille

Com base nas observações do livro Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa, relativamente à transcrição de textos matemáticos para braille, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2403572 Braille

Sempre que constatada a total impossibilidade de representação de imagens em relevo, torna-se necessário utilizar o recurso da descrição. As descrições devem vir obrigatoriamente inseridas entre

Alternativas
Q2403571 Braille

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa consiste em documento normatizador e de consulta, que é destinado especialmente a professores, transcritores, revisores e outros profissionais, bem como a usuários do Sistema Braille, cujas alterações e a adoção de novos símbolos basearam-se principalmente em certos critérios. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2403570 Braille

De acordo com a nova versão da Grafia Braille para a Língua Portuguesa (2018), novas simbologias surgiram. Assinale a alternativa que apresenta três dessas simbologias.

Alternativas
Q2403569 Braille

Na escrita de textos destinados a estrangeiros, usa-se a grafia braille dos respectivos idiomas, mas, quando forem designados a brasileiros, se emprega(m)

Alternativas
Q2401119 Braille

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às regras para a transcrição da bibliografia em termos de diagramação, de acordo com as normas técnicas de produção em escrita Braille.


(_) Respeitar maiúscula, caixa alta e destaques de acordo com o original.

(_) Iniciar cada item na margem e usar recuo na continuação.

(_) O traço que, em tinta, indica que o autor é o mesmo do título anterior, em Braille representa-se por um espaçamento duplo.

(_) Caso o traço que indica a repetição do nome do(s) autor(es) ocorra no início da página em Braille, deve-se repetir o nome completo do(s) autor(es).


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Respostas
501: C
502: E
503: C
504: E
505: C
506: C
507: E
508: E
509: B
510: D
511: E
512: A
513: C
514: C
515: E
516: A
517: E
518: C
519: D
520: C