Questões de Concurso Sobre braille

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Q939780 Braille
Na digitação em modo Perkins, no Braille Fácil, utilizam-se as teclas s d f j k l. Assinale a opção que mostra os pontos Braille que representam, respectivamente, essas teclas.
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Q939779 Braille
O Braille Fácil interpreta caracteres introduzidos em um texto, normalmente colocados em uma linha que não contenha nenhum caractere adicional. Assinale a opção que apresenta os caracteres que indicam, respectivamente, ativação de titulação da página, quebra de página, início de trecho musical ou proveniente de importação de arquivos estrangeiros.
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Q939778 Braille
Assinale a opção na qual os pontos Braille, na digitação em modo Perkins, representam a palavra brasileiro.
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Q939777 Braille

Aos dez anos de idade, um menino brasileiro natural do Rio de Janeiro foi estudar no Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris, onde permaneceu por seis anos. Ao retornar, demonstrou o sistema de escrita e leitura para cegos que aprendera e ouviu a seguinte frase de D. Pedro II: “A cegueira já quase não é uma desgraça ”. A partir daí, foi dado o primeiro passo para a fundação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos do Brasil.


O jovem que difundiu o Sistema Braille no Brasil, também chamado de patrono da educação dos cegos brasileiros, foi

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Q939776 Braille

Louis Braille estudou no Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris, onde conheceu a sonografia (ou escrita noturna), sistema desenvolvido por um oficial do exército francês, que objetivava possibilitar a comunicação noturna entre oficiais nas campanhas de guerra.


O autor da sonografia que inspirou Louis Braille a utilizar a significação tátil dos pontos em relevo para a criação do Sistema Braille foi

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Q939775 Braille

No passado, havia um consenso social de que a pessoa com deficiência possuía invalidez permanente, o que contribuiu para que a sociedade se omitisse quanto à organização de serviços específicos que atendessem a essa população.


Os primeiros movimentos a favor das pessoas com deficiência surgiram por volta do século XVIII. Em 1784, por exemplo, surgiu a primeira escola do mundo destinada à educação dos cegos e à sua integração socioprofissional.


O fundador do Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris é

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Q939774 Braille
Nas operações matemáticas e químicas é comum o uso de letras gregas. De acordo com o Sistema Braille, assinale a opção em que as letras alfa, beta, gama e pi estão corretamente representadas.
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Q939773 Braille

A criança consegue articular atividade mental e física.


Assinale a opção que, além de apresentar a frase precedente corretamente grafada em Braille, contém a expressão “atividade mental e física” em destaque.

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Q939772 Braille
Na diagramação adotada para as questões de provas e itens de exercícios em Braille, é necessário sempre levar em consideração a localização rápida e precisa dos textos por parte do leitor. Por esse motivo, deve-se
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Q939771 Braille

Assinale a opção que apresenta as expressões numéricas corretas das seguintes expressões matemáticas.

x elevado a raiz quadrada de a+5 e raiz de m 1 com índice n 1

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Q939770 Braille
Considerando a grafia química Braille para uso no Brasil, assinale a opção correta para a fórmula molecular do ácido sulfúrico H índice 2 SO índice 4 e do hidróxido de alumínio Al abre parênteses OH fecha parênteses índice 3.
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Q939769 Braille
Na aplicação de aspas de repetição de palavras em um texto em colunas, significando igual, idem, repetição etc., utiliza-se o seguinte símbolo em Braille.
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Q939768 Braille
Em uma cela Braille é possível escrever
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Q939767 Braille
A utilização da simbologia Braille para a língua portuguesa tem regras específicas, como no caso em que há mais de três palavras seguidas e com todas as letras maiúsculas. Nesse caso, deve-se utilizar o sinal composto
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Q939766 Braille
Conhecer a operacionalização do Sistema Braille é essencial na alfabetização da pessoa cega. Nesse sentido, é correto afirmar que a cela Braille é composta de seis pontos enumerados
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Q939765 Braille

Assinale a opção que representa, em pontos Braille, a forma correta para as seguintes representações numéricas e suas unidades de medida.


vinte e quatro metros por segundo e setenta quilos

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Q939764 Braille

De acordo com a grafia Braille para a língua portuguesa e com o Código Matemático Unificado Braille, assinale a opção que apresenta, respectivamente, a representação numérica e as unidades de medida das expressões.


nove elevado ao quadrado e menos cinco graus Celsius

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Q2750312 Braille
O século XIX marcou a vida das pessoas com deficiência visual em todo o mundo. Nascia, na França, Louis Braille. Acometido pela cegueira por conta de um acidente doméstico, ele revolucionou a educação, com a criação do sistema braile. Atualmente, de acordo com Montilla (2006) uma série de equipamentos específicos favorecem a acessibilidade comunicacional a estudantes com deficiência visual. No ambiente escolar, pessoas com baixa visão utilizam-se de equipamentos também utilizados por estudantes cegos. Assinale a única opção de equipamento utilizado apenas pelas pessoas com baixa visão.
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Q2750304 Braille
O conhecimento e a cidadania das pessoas com deficiência visual está diretamente vinculado aos produtos culturais colocados à sua disposição. Técnicas, como a transcrição, são consideradas fundamentais para a inclusão desse segmento da população. A função de Transcritor é uma atividade que exige muita concentração, por lidar com materiais didáticos que serão fornecidos a pessoas com deficiência e que precisam ter qualidade, pois isso reflete na motivação e formação dos leitores com deficiência visual. O apoio e a promoção de capacitação e especialização de recursos humanos em acessibilidade e ajudas técnicas está previsto como parte do programa nacional de acessibilidade, conforme consta no decreto no 5.296 (BRASIL, 2004). Assinale a seguir, as descrições da atividade típica do Transcritor.
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Q2750303 Braille
“Ler sem ver as letras no papel pode parecer difícil ou impossível; contudo, não é bem assim. A cada dia, as pessoas com deficiência visual têm provado que a leitura é uma de suas práticas mais frequentes. Ora estudando regularmente, ora buscando informações e divertimentos extracurriculares. Existem três maneiras que tornam viável a leitura a uma pessoa com deficiência visual: o sistema braile; o uso do computador; e o auxílio de um ledor”. (MOREIRA, 2017). De forma resumida, pode-se dizer que ledor
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Respostas
861: A
862: A
863: C
864: B
865: B
866: E
867: E
868: B
869: B
870: D
871: A
872: C
873: A
874: E
875: D
876: E
877: C
878: C
879: C
880: D