Questões de Concurso
Sobre trinta anos de ouro: mundo capitalista (1945- 1975) em história
Foram encontradas 36 questões
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - História |
Q3758270
História
A ordem internacional erguida após 1945
combinou instituições multilaterais, mecanismos de
estabilidade monetária, arranjos de segurança coletiva
e regimes comerciais negociados. A literatura de
Ikenberry, Ruggie, Keohane e Helleiner enfatiza o
“liberalismo embutido”, no qual abertura econômica
coexistia com margens domésticas de política social,
além do papel central da conversibilidade dólar-ouro na
ancoragem dos câmbios administrados e da atuação do
FMI e do Banco Mundial como pilares de supervisão
financeira e financiamento reconstrutivo. Essa
arquitetura buscou conter assimetrias, estruturar
expectativas e estabilizar compromissos entre
economias interdependentes. Assinale a alternativa
plenamente compatível com esse enquadramento.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-MS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |
Q3541179
História
Sobre o contexto histórico do capitalismo
industrial, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - Instituto Rio Branco - Diplomata (Terceiro Secretário) - Manhã e Tarde |
Q3517794
História
A respeito de processos históricos que se estabeleceram na segunda metade do século XX, julgue o item subsequente.
A chamada Era de Ouro, que se seguiu ao término da Segunda Grande Guerra, caracterizou-se por um fenômeno contraditório: embora se observasse crescente distribuição de riqueza, a expectativa de vida da população mundial diminuiu nesse período.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEE-PB
Prova:
IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - História |
Q3505614
História
“Na América Latina depois de 1959, a Revolução Cubana, movimento guerrilheiro com bases camponesas, terá sua estratégia
do foquismo castrista-guevarista disseminada por todo o continente, particularmente na oposição aos regimes autoritários nas
décadas de 1960 a 1980 e nas guerrilhas camponesas organizadas na Nicarágua, no Peru e na Colômbia.”
(SILVA, Francisco (Org.). Enciclopédia de guerras e revoluções, vol. III: 1945-2014: a época da Guerra Fria (1945-1991) e da nova ordem mundial. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015. p. 841.)
A estratégia do foquismo castrista-guevarista foi amplamente discutida. Considerando seus aspectos e as suas implicações práticas, marque a opção correta.
(SILVA, Francisco (Org.). Enciclopédia de guerras e revoluções, vol. III: 1945-2014: a época da Guerra Fria (1945-1991) e da nova ordem mundial. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015. p. 841.)
A estratégia do foquismo castrista-guevarista foi amplamente discutida. Considerando seus aspectos e as suas implicações práticas, marque a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Curuçá - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de História |
Q2552423
História
“Os anos de 1950 também foram um período crucial na construção de um dos movimentos sociais mais importantes da história, o da luta pelos direitos civis”
KARNAL. Leandro. História dos Estados Unidos, das
origens ao século XXI, 2ª ed. São Paulo. Ed. Contexto.
2007 pg. 232.
Sobre a luta pelos direitos civis nos EUA nas décadas de 1950/60 é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - História |
Q2527251
História
Foi um polêmico movimento político norteamericano que visava combater o comunismo no
país, principalmente na década de 1950. As
investigações não poupavam ninguém: membros do
Exército, do governo e do próprio parlamento. Entre
as alternativas abaixo, assinale a que contém
corretamente o nome desse movimento de “caça às
bruxas” do comunismo:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Passos - MG
Prova:
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Passos - MG - PEB - História |
Q2348044
História
Eu tenho um sonho que um dia essa nação levantar-se-á e viverá o
verdadeiro significado da sua crença: Consideramos essas
verdades como autoevidentes que todos os homens são criados
iguais.
Eu tenho um sonho que um dia, nas montanhas rubras da Geórgia, os filhos dos descendentes de escravos e os filhos dos descendentes de donos de escravos poderão sentar-se juntos à mesa da fraternidade.
Eu tenho um sonho que um dia mesmo o estado do Mississippi, um estado desértico sufocado pelo calor da injustiça, e sufocado pelo calor da opressão, será transformado num oásis de liberdade e justiça.
Eu tenho um sonho que meus quatro pequenos filhos um dia viverão em uma nação onde não serão julgados pela cor da pele, mas pelo conteúdo do seu caráter.
Eu tenho um sonho hoje. Eu tenho um sonho que um dia o estado do Alabama, com seus racistas cruéis, cujo governador cospe palavras de “interposição” e “anulação”, um dia bem lá no Alabama meninos negros e meninas negras possam dar-se as mãos com meninos brancos e meninas brancas, como irmãs e irmãos. Eu tenho um sonho hoje. (Martin Luther King Jr.)
O trecho destacado do discurso “Eu tenho um sonho” durante a “Marcha para Washington” do pastor batista estadunidense Martin Luther King Jr. deve ser entendido no contexto
Eu tenho um sonho que um dia, nas montanhas rubras da Geórgia, os filhos dos descendentes de escravos e os filhos dos descendentes de donos de escravos poderão sentar-se juntos à mesa da fraternidade.
Eu tenho um sonho que um dia mesmo o estado do Mississippi, um estado desértico sufocado pelo calor da injustiça, e sufocado pelo calor da opressão, será transformado num oásis de liberdade e justiça.
Eu tenho um sonho que meus quatro pequenos filhos um dia viverão em uma nação onde não serão julgados pela cor da pele, mas pelo conteúdo do seu caráter.
Eu tenho um sonho hoje. Eu tenho um sonho que um dia o estado do Alabama, com seus racistas cruéis, cujo governador cospe palavras de “interposição” e “anulação”, um dia bem lá no Alabama meninos negros e meninas negras possam dar-se as mãos com meninos brancos e meninas brancas, como irmãs e irmãos. Eu tenho um sonho hoje. (Martin Luther King Jr.)
O trecho destacado do discurso “Eu tenho um sonho” durante a “Marcha para Washington” do pastor batista estadunidense Martin Luther King Jr. deve ser entendido no contexto
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor II - História |
Q2304540
História
Que é, pois, ser velho na sociedade capitalista? É
sobreviver. Sem projeto, impedido de lembrar e de
ensinar, sofrendo as adversidades de um corpo que se
desagrega à medida que a memória vai-se tornando
cada vez mais viva, a velhice, que não existe para si
mas somente para o outro. E este outro é um opressor.
(BOSI, 1998, p. 8).
De acordo com o trecho acima e considerando a relação entre memória e sociedade na obra de Bosi, assinale a alternativa CORRETA:
De acordo com o trecho acima e considerando a relação entre memória e sociedade na obra de Bosi, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204952
História
Capa da revista ilustrada em quadrinhos “Aliança Para o Progresso: Plano de 10 pontos do Presidente Kennedy para a Família de Nações Americanas”. Rio de Janeiro: Bloch, sem data.
Aliança para o Progresso foi um programa de assistência ao desenvolvimento socioeconômico da América Latina formalizado pelos Estados Unidos e 22 outras nações do hemisfério, entre elas o Brasil, mediante a assinatura da Carta de Punta del Este, em 1961.
Considerando o contexto histórico em que esse programa foi implementado, assinale a afirmativa que descreve corretamente um de seus objetivos.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - História |
Q2204943
História
A economia de livre mercado, organizada a partir do
desenvolvimento do sistema capitalista desde a segunda metade
do século XIX, sustenta-se em um conjunto de princípios básicos
que explicam sua organização e funcionamento.
Assinale a afirmativa que identifica corretamente um desses princípios básicos.
Assinale a afirmativa que identifica corretamente um desses princípios básicos.
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiatuba - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Goiatuba - GO - Assistente Social |
Q2186229
História
No Segundo Pós-Guerra Mundial, o Estado capitalista vivenciou
uma longa onda expansionista, com índices de crescimento
econômico. O período é demarcado como os “anos dourados”
do capital. Como constituinte desse processo, tem-se
Q4137068
História
No período pós-segunda guerra mundial, a Moda passou-se da escassez de materiais para um processo de
glamorização, alavancado pelas produções hollywoodianas, induzindo ao consumo, não só de produtos de
Moda, mas de cultura (como o Rock’n’Roll), num modo geral, conhecido como estilo “American Life”. Essa
representação, também visível na imagem em destaque, é típica do(s)
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Mondaí - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de História |
Q4014301
História
Durante a Guerra Fria, a presente ameaça de
aniquilação nuclear teve um grande impacto na vida
doméstica americana. Nesse sentido, é possível
observar entre os americanos, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - História |
Q1740411
História
A condição dos estados estrangeiros não é o que era antes; eles inventaram o navio a vapor e introduziram
mudanças radicais na arte da navegação. Eles também construíram seus exércitos em um estado de grande
eficiência e possuem instrumentos de guerra de grande poder e precisão; em suma, têm licença para serem
poderes formidáveis. Se, portanto, persistentemente nos apegamos a nossos sistemas antiquados, o céu sabe
apenas que poderosa calamidade pode acontecer em nosso Império. – Adaptado de uma carta escrita por Lord
Ii a Lord Tokugawa, 1847.
O período da história do Japão que se sucedeu após a constatação exposta no texto ficou conhecido como:
O período da história do Japão que se sucedeu após a constatação exposta no texto ficou conhecido como:
Ano: 2019
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2019 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 2 |
Q1128757
História
Nas décadas de 1950 e de 1960, registraram-se sucessivos anos de prosperidade material e crescimento econômico. Acerca desse período, conhecido como a Era de Ouro do pós-Segunda Guerra Mundial, julgue (C ou E) o item a seguir.
O capitalismo do pós-guerra nos países industrializados pode ser entendido como um amálgama do liberalismo econômico com democracia social, enriquecido pelo empréstimo de experiências de planejamento econômico do mundo socialista.
O capitalismo do pós-guerra nos países industrializados pode ser entendido como um amálgama do liberalismo econômico com democracia social, enriquecido pelo empréstimo de experiências de planejamento econômico do mundo socialista.
Ano: 2019
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2019 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 2 |
Q1128756
História
Nas décadas de 1950 e de 1960, registraram-se sucessivos anos de prosperidade material e crescimento econômico. Acerca desse período, conhecido como a Era de Ouro do pós-Segunda Guerra Mundial, julgue (C ou E) o item a seguir.
A politização da questão ambiental, por meio da fundação e do fortalecimento de partidos “verdes” na Europa, é contemporânea da primeira crise do petróleo, decorrente da elevação em cerca de 400% dos preços dessa commodity.
A politização da questão ambiental, por meio da fundação e do fortalecimento de partidos “verdes” na Europa, é contemporânea da primeira crise do petróleo, decorrente da elevação em cerca de 400% dos preços dessa commodity.
Ano: 2019
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2019 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 2 |
Q1128755
História
Nas décadas de 1950 e de 1960, registraram-se sucessivos anos de prosperidade material e crescimento econômico. Acerca desse período, conhecido como a Era de Ouro do pós-Segunda Guerra Mundial, julgue (C ou E) o item a seguir.
O crescimento econômico das décadas de 1950 e de 1960, registrado no mundo capitalista, deveu-se à eliminação do papel do Estado e à desregulamentação do mercado de trabalho. Como os índices de produção e crescimento eram altos, também cresceram os salários que tornaram possível o consumo em massa.
O crescimento econômico das décadas de 1950 e de 1960, registrado no mundo capitalista, deveu-se à eliminação do papel do Estado e à desregulamentação do mercado de trabalho. Como os índices de produção e crescimento eram altos, também cresceram os salários que tornaram possível o consumo em massa.
Ano: 2019
Banca:
IADES
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
IADES - 2019 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Prova 2 |
Q1128754
História
Nas décadas de 1950 e de 1960, registraram-se sucessivos anos
de prosperidade material e crescimento econômico. Acerca
desse período, conhecido como a Era de Ouro do pós-Segunda
Guerra Mundial, julgue (C ou E) o item a seguir.
A expansão econômica experimentada no mundo capitalista, na década de 1950, não encontrou paralelo no mundo socialista, onde os indicadores de produção continuaram bem abaixo da média mundial até pelo menos a década de 1970.
A expansão econômica experimentada no mundo capitalista, na década de 1950, não encontrou paralelo no mundo socialista, onde os indicadores de produção continuaram bem abaixo da média mundial até pelo menos a década de 1970.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |
Q1060838
História
Uma grande mudança que afetou a maioria dos setores de sociedades
desenvolvidas foi o maior papel desempenhado pela mulher nas mais diversas atividades, sobretudo
das mulheres casadas, entre 1950 e 1970. O fato de a mulher ter entrado no mercado de trabalho
não era novo, pois, desde o final do século XIX, o trabalho em escritórios, lojas e certos tipos de
serviço estava fortemente feminizado. Sobre a temática apontada, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História |
Q1060828
História
Na visão de Circe Maria Bittencourt (2009), muitas das atuais propostas
curriculares convergem para a crítica às noções de tempo impostas pelos currículos anteriores,
oriundos de paradigmas positivistas. Nesse sentido, as formulações de novas propostas curriculares
são justificadas como uma maneira de superar o ensino de História que se fundamenta na
construção de um tempo histórico homogêneo, determinado pelo eurocentrismo. A partir da
afirmação acima, qual das alternativas que seguem apresenta proposta de superação dessa
perspectiva?
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