Questões de Concurso Sobre história
Foram encontradas 20.477 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549900
História
A tendência à radicalização política foi característica m arcante do período entre as duas guerras mundiais do século XX. A rigor, à exceção dos EUA, da Inglaterra e da França, onde dominavam as democracias liberais, regimes totalitários se instalaram em vários países. A respeito desse cenário histórico, julgue o item que se segue.
Foi com a Revolução Russa que se implantou o primeiro
regime socialista da história, cujo êxito indiscutível
acompanhou todo o desenrolar do século XX.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549899
História
A tendência à radicalização política foi característica marcante do período entre as duas guerras mundiais do século XX. A rigor, à exceção dos EUA, da Inglaterra e da França, onde dominavam as democracias liberais, regimes totalitários se instalaram em vários países. A respeito desse cenário histórico, julgue o item que se segue.
A miséria e as péssimas condições de vida ampliadas pela Primeira Guerra Mundial (1914-1918) potencializaram fatores preexistentes e levaram à eclosão da Revolução Russa em 1917.
A miséria e as péssimas condições de vida ampliadas pela Primeira Guerra Mundial (1914-1918) potencializaram fatores preexistentes e levaram à eclosão da Revolução Russa em 1917.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549898
História
A tendência à radicalização política foi característica m arcante do período entre as duas guerras mundiais do século XX. A rigor, à exceção dos EUA, da Inglaterra e da França, onde dominavam as democracias liberais, regimes totalitários se instalaram em vários países. A respeito desse cenário histórico, julgue o item que se segue.
Parlamentarismo liberal, internacionalismo e luta de classes eram repudiados pelas ditaduras fascistas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549897
História
A tendência à radicalização política foi característica m arcante do período entre as duas guerras mundiais do século XX. A rigor, à exceção dos EUA, da Inglaterra e da França, onde dominavam as democracias liberais, regimes totalitários se instalaram em vários países. A respeito desse cenário histórico, julgue o item que se segue.
Na União Soviética, a revolução bolchevista, que pôs fim ao
czarismo russo, afastou-se das tentações totalitárias e gerou um
regime politicamente aberto e tolerante.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549896
História
A tendência à radicalização política foi característica marcante do
período entre as duas guerras mundiais do século XX. A rigor, à
exceção dos EUA, da Inglaterra e da França, onde dominavam as
democracias liberais, regimes totalitários se instalaram em vários
países. A respeito desse cenário histórico, julgue o item que se
segue.
Na Itália, o totalitarismo se identificou com o fascismo, enquanto, na Alemanha, ele assumiu a forma do nazismo.
Na Itália, o totalitarismo se identificou com o fascismo, enquanto, na Alemanha, ele assumiu a forma do nazismo.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549895
História
O período que se estende da segunda metade do século
XIX até a Primeira Guerra Mundial ficou particularmente marcado
pela expansão imperialista. É um momento em que profundas
transformações ocorrem no sistema capitalista e nas relações
internacionais. As potências industriais iniciaram uma expansão de
caráter planetário, ação que terminou por redividir política,
econômica e geograficamente os continentes asiático, africano e
americano. Por isso, uma nova noção de imperialismo começou a
ser definida.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
A expansão imperialista, ocorrida a partir de meados do século XIX, inscreve-se no processo de globalização da moderna economia de mercado.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
A expansão imperialista, ocorrida a partir de meados do século XIX, inscreve-se no processo de globalização da moderna economia de mercado.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549894
História
O período que se estende da segunda metade do século
XIX até a Primeira Guerra Mundial ficou particularmente marcado
pela expansão imperialista. É um momento em que profundas
transformações ocorrem no sistema capitalista e nas relações
internacionais. As potências industriais iniciaram uma expansão de
caráter planetário, ação que terminou por redividir política,
econômica e geograficamente os continentes asiático, africano e
americano. Por isso, uma nova noção de imperialismo começou a
ser definida.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
Entende-se por potências industriais, no sentido utilizado pelo texto, sobretudo os países europeus ocidentais e os Estados Unidos da América (EUA).
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
Entende-se por potências industriais, no sentido utilizado pelo texto, sobretudo os países europeus ocidentais e os Estados Unidos da América (EUA).
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549893
História
O período que se estende da segunda metade do século
XIX até a Primeira Guerra Mundial ficou particularmente marcado
pela expansão imperialista. É um momento em que profundas
transformações ocorrem no sistema capitalista e nas relações
internacionais. As potências industriais iniciaram uma expansão de
caráter planetário, ação que terminou por redividir política,
econômica e geograficamente os continentes asiático, africano e
americano. Por isso, uma nova noção de imperialismo começou a
ser definida.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
A Revolução Industrial é considerada a base material da contemporaneidade, especialmente por sepultar antigos padrões de produção e consolidar o capitalismo como sistema econômico.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
A Revolução Industrial é considerada a base material da contemporaneidade, especialmente por sepultar antigos padrões de produção e consolidar o capitalismo como sistema econômico.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDU-ES
Prova:
CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — História |
Q549892
História
O período que se estende da segunda metade do século
XIX até a Primeira Guerra Mundial ficou particularmente marcado
pela expansão imperialista. É um momento em que profundas
transformações ocorrem no sistema capitalista e nas relações
internacionais. As potências industriais iniciaram uma expansão de
caráter planetário, ação que terminou por redividir política,
econômica e geograficamente os continentes asiático, africano e
americano. Por isso, uma nova noção de imperialismo começou a
ser definida.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
O novo imperialismo a que o texto se refere reitera e repete as formas de dominação e os mecanismos de exploração econômica do colonialismo ibérico da Idade Moderna.
José Geraldo Vinci de Moraes. Caminhos da Civilização: História integrada geral e do Brasil. São Paulo: Atual Editora , 1998 , p. 350 (com adaptações ) .
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o processo de formação do mundo contemporâneo, julgue o item seguinte.
O novo imperialismo a que o texto se refere reitera e repete as formas de dominação e os mecanismos de exploração econômica do colonialismo ibérico da Idade Moderna.
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543575
História
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Estatísticas do século XX. Rio de Janeiro: IBGE, 2005, p. 46.
Gráficos como este, elaborados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a partir de dados dos censos demográficos então realizados, permitem formular diagnósticos e prognósticos fundamentais para o planejamento de políticas públicas.
Analisando o gráfico e considerando o contexto social, no período representado, conclui-se que houve o(a):
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543574
História
Texto associado
A revolução iraniana concentrou todas as contradições do desenvolvimento histórico do país, em especial em sua fase moderna e contemporânea, como semicolônia dos imperialismos russo e britânico, no século XIX e na primeira metade do século XX, e do imperialismo norte-americano, depois da Segunda Guerra Mundial. (...)
Os acontecimentos atuais demonstram que apesar de suas inúmeras limitações, a revolução iraniana de 1979 alterou decisivamente o equilíbrio político do Oriente Médio, e se projetou como um poderoso fator de crise política mundial.
COGGIOLA, Osvaldo. A Revolução Iraniana. São Paulo: Editora UNESP, 2007, pp. 139,143.
Acerca do contexto histórico em que ocorreu a Revolução do Irã e de seus desdobramentos, analise as afirmativas abaixo.
I – A diplomacia dos EUA realizou, no início da década de 1970, oposição sistemática ao governo de Reza Pahlevi, pois o xá exercia um papel de liderança na OPEP.
II – As duas crises do petróleo, na década de 1970, geraram recursos para o Estado iraniano, mas esses não se transformaram em benefícios materiais para a população.
III – A revolução iraniana recebeu apoio imediato dos outros Estados árabes, já que, em grande parte desses países, os xiitas constituíam blocos políticos expressivos.
IV – Em 1980, Saddam Hussein invadiu a zona ocidental do Irã reivindicando algumas áreas para o Iraque e iniciou a guerra Irã x Iraque.
São corretas APENAS as afirmativas:
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543573
História
Texto associado
Para alcançar a maioria decisiva de 57% dos votos que obteve em novembro de 1946 [para o Congresso], o mais valioso trunfo de Nixon foi passar uma mensagem recheada de princípios comuns aos eleitores da região, cada vez mais preocupados com a ameaça comunista ao american way of life. (...)
No primeiro debate, Nixon acusou seu oponente Voorhis de ser o candidato do Comitê de Ação Política do Congresso das Organizações Industriais (CAP-COI), que, para o Los Angeles Times, estava sob influência comunista. Embora Voorhis negasse as acusações de Nixon de que era próximo do CAP-COI, a estratégia deu certo, o que fez Nixon se convencer de que falsas acusações contra adversários políticos que mostravam pouco comprometimento com os ‘valores americanos’ e uma certa fraqueza no combate ao comunismo era um meio bastante eficiente de alcançar a vitória.
DALLEK, Robert. Nixon e Kissinger. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, pp.28-29.
Considerando o texto acima e ao contexto histórico da Guerra Fria, analise as afirmativas abaixo.
I – A vitória de Nixon explicitava o sentimento anticomunista de grande parte da população norteamericana, capitalizado posteriormente pelo macartismo.
II – A Guerra Fria já se tornava cada vez mais evidente em 1946, por causa da Doutrina Truman e dos desentendimentos sobre a divisão da Alemanha.
III – A ameaça comunista ao american way of life era uma realidade na década de 1940, em função do crescimento do Partido Comunista norte-americano naquele período.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543571
História
A micro-história italiana não foi rigorosamente definida por meio de textos teóricos. É a pesquisa empírica que permite, caso a caso, identificar princípios de base, por meio dos quais os micro-historiadores podem se reconhecer.
Considerando que tais princípios existem, a micro-história NÃO é caracterizada por:
Considerando que tais princípios existem, a micro-história NÃO é caracterizada por:
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543570
História
Obras da rodovia Belém-Brasília, 1964. FGV/CPDOC.
Obras, como a construção da rodovia Belém-Brasília, inseriram-se em ações direcionadas para a promoção do desenvolvimento nacional, entre as décadas de 1930 e 1980, que nos seus objetivos e desdobramentos proporcionaram o(a):
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543569
História
Texto associado
Tradução livre de NAOUR, Jean-Yves Le. Le soldat inconnu. Paris: Gallimard, 2008, p. 20.
Até o fim do século XIX, não houve jamais túmulos individuais para os simples combatentes. Os corpos dos mortos eram abandonados sobre o campo de batalha ou rapidamente reunidos em grandes valas. Somente os oficiais tinham direito a uma sepultura. O individualismo e a democracia colocaram progressivamente fim a esta indiferença: em caso de morte, os soldados e suas famílias querem dispor de uma tumba e o comandante deve fazer de tudo para que as identidades dos corpos não se percam.
Tradução livre de NAOUR, Jean-Yves Le. Le soldat inconnu. Paris: Gallimard, 2008, p. 20.
A partir do texto acima, é possível pensar uma série de diferenças entre as guerras do século XX e as anteriores.
Sobre esse tema, analise as colocações a seguir.
I – As guerras napoleônicas que, somadas, duraram mais do que qualquer uma das guerras mundiais do século XX, tiveram um número significativamente menor de mortes, por causa, dentre outros fatores, da tecnologia bélica disponível.
II – Até meados do século XIX, dava-se importância essencialmente aos oficiais, como ocorreu quando Napoleão, ao construir o Arco do Triunfo, mandou gravar nele o nome de todos os seus generais.
III – Os fatores referidos no texto são os mesmos que ajudam a explicar as diversas homenagens que passaram a ser prestadas ao soldado desconhecido nas guerras do século XX, em diversos países dos diferentes continentes.
IV – Muitas das guerras do século XIX não alteravam radicalmente o cotidiano da população dos países, algo impensável para os conflitos do século XX, com ampla participação de reservistas e de voluntários, além de ataques frequentes a áreas civis.
São corretas as colocações:
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543568
História
Texto associado
Nos últimos anos do domínio Habsburgo em Portugal, os holandeses destruíram o que restava do tráfico da pimenta e outros produtos entre o Estado da Índia e Lisboa, por meio de bloqueios periódicos a Goa. (...)
O crepúsculo do império português da pimenta arrastou-se penosamente ao longo de muitos anos. Os portugueses lutaram tenazmente por manter a integridade do Estado da Índia. Só quando a modernização de processos comerciais se revelou tão inútil como a ação militar direta é que eles se empenharam seriamente em encontrar uma solução de compromisso e de paz com seus rivais, aceitando com relutância a inevitabilidade de um papel de importância bastante reduzida para lá do Cabo da Boa Esperança.
DISNEY, Anthony. A decadência do império da pimenta. Lisboa: Edições 70, 1981, pp.188-189.
Tendo como referência o texto acima e o processo da decadência e o fim do Império português, analise as afirmativas abaixo.
I – A crise econômica referida no texto marcou o declínio definitivo do império ultramarino português, que não mais alcançou ganhos, no comércio, com suas colônias, semelhantes aos obtidos com suas possessões asiáticas ao longo do século XVI.
II – O enfraquecimento do domínio português na Ásia, no século XVII, não levou ao seu desaparecimento imediato, o que só ocorreu de forma completa no século XX, após a entrega de Macau à China.
III – Os holandeses contribuíram para a redução da presença portuguesa na Ásia e, no mesmo período, também se assenhorearam, ainda que temporariamente, de parte de suas possessões no continente africano por meio de guerras e acordos.
IV – A independência das últimas possessões portuguesas na África ocorreu após a Segunda Guerra Mundial, contribuindo, para isso, o fato de o Estado português se recusar a conceder às colônias o estatuto de província.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543567
História
Retirado de: PANDOLFI, Dulce Chaves. “Voto e participação política nas diversas repúblicas do Brasil". In GOMES, Ângela Castro e outros (org.). A República no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; CPDOC, 2002, p. 110.
A charge do cartunista Ziraldo, datada de 1975, ironiza a situação político-partidária na sociedade brasileira da época, tendo em vista a(o):
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543566
História
Texto associado
A criação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 1938, durante a presidência de Getúlio Vargas, objetivou a produção e a sistematização de informações e dados sobre o povo e o território brasileiros de modo a conhecer o país e a instrumentalizar o poder público em suas ações destinadas ao desenvolvimento e à modernização nacional.
PORQUE
Na conjuntura política da época da criação do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) – o Estado Novo – ampliaram-se as atribuições do governo federal por meio de ações centralizadoras e intervencionistas, cuja eficácia em muito dependia de saberes tecnicamente especializados e confiáveis.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543565
História
Texto associado
O Brasil republicano foi e ainda é, nesse sentido, o tempo da marcha para o oeste. (...) Essa longa e inconclusa história pode começar a ser percorrida desde as primeiras décadas da República, quando ganhou força uma ideia nem tão nova: a de que a conquista do território só poderia começar pelo seu conhecimento real e científico (...). Conquistar e ocupar era, antes de tudo, estudar e planejar o que se desejava que o povo e o território viessem a ser no futuro.
GOMES, Ângela Castro e outros. A república no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; CPDOC, 2002, p. 169. (Adaptado).
Dentre as iniciativas que corresponderam às tentativas de conhecer e conquistar o território brasileiro durante a Primeira República (1889-1930), identifica(m)-se a(s):
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IBGE
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - IBGE - Analista de Planejamento - Historia |
Q543564
História
Texto associado
De todos os fatos da Era da Catástrofe, os sobreviventes do século XIX ficaram talvez mais chocados com o colapso dos valores e instituições da civilização liberal cujo progresso seu século tivera como certo, pelo menos nas partes ‘avançadas’ do mundo.
HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p.113.
Sobre o colapso de valores e instituições da civilização liberal mencionado no texto, analise as justificativas a seguir.
I – A I Guerra Mundial produziu um grande abalo nas crenças liberais, pois demonstrou que a intervenção direta do Estado, em setores da economia, poderia ser necessário e mais eficiente do que a vigência plena das leis de mercado.
II – Adolf Hitler acusou o sistema político liberal de promover o egoísmo entre os membros da sociedade civil, criticando a supremacia dos direitos individuais sobre o bem da nação, objetivo supremo das ações estatais, segundo o nazismo.
III – Os Estados fascistas realizaram inúmeros eventos, investindo fortemente na propaganda e na política de massas, procurando convencer a população, em larga medida, com sucesso, das contradições da democracia liberal.
IV – O crescimento econômico da URSS nos anos 1930, enquanto muitos países sofriam as consequências da Crise de 1929, contribuiu para o desgaste do modelo econômico liberal e influenciou ações estatais intervencionistas no Ocidente capitalista.
São corretas as justificativas:
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