Questões de Concurso Sobre história

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Q1281081 História
Considere atentamente a citação a seguir, extraída de uma importante obra da historiografia brasileira, e marque a alternativa que indica o conceito histórico-sociológico abordado.
“Para ele, a vida em sociedade é, de certo modo, uma verdadeira libertação do pavor que ele sente em viver consigo mesmo, em apoiar-se sobre si próprio em todas as circunstâncias da existência. Sua maneira de expansão para com os outros reduz o indivíduo, cada vez mais, à parcela social, periférica, que no brasileiro - como bom americano - tende a ser a que mais importa. Ela é antes um viver nos outros”.
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Q1281080 História
Gilberto Freyre, em seu clássico Casa-Grande e Senzala, argumenta que uma das principais marcas da colonização portuguesa na América foi a formação de uma sociedade híbrida e miscigenada. A este respeito, marque a alternativa que NÃO contém uma das razões históricas que explicariam, segundo Gilberto Freyre, esse modelo de colonização.
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Q1281079 História
A obra Formação do Brasil Contemporâneo, de Caio Prado Junior, assume uma posição de destaque na historiografia brasileira. Em relação à ideia de “sentido da colonização”, exposta e desenvolvida por esse autor, assinale a alternativa que NÃO indica um dos seus aspectos.
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Q1276298 História
As religiões protestantes, apesar de terem surgido numa época mais recente, não tardaram a penetrar na África através das missões que seguiam o processo de ocupação e colonização. [...] o crescimento dos números de fiéis é relativamente maior após as independências. [...] Alguns fatores – como a compra de emissoras de rádio e televisão, o envio de missionários e as facilidades de trânsito – contribuíram para esse crescimento, mas ainda não se verifica nenhum país com maioria protestante. LOPES, Ana Mónica; ARNAUT, Luiz. História da África, uma introdução. Belo Horizonte: Crisálida, 2005, p. 28.
Tendo em vista os elementos arrolados para explicar essa pequena inserção do protestantismo na África, de acordo com os autores, é correto afirmar que
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Q1276297 História
O projeto de Reforma Agrária, de 1963, “elaborado por Bocaiúva Cunha, líder do PTB na Câmara dos Deputados, partia do princípio constitucional que determinava o uso da terra conforme o ‘interesse social’ para propor a redistribuição de todas as propriedades consideradas improdutivas. O projeto estava [...] atrelado aos interesses dos trabalhadores rurais, uma vez que propunha o reforço da economia agrária em torno da pequena propriedade como forma de promover a diversificação da produção e garantir o desenvolvimento de empresas agrícolas. [...]” NAPOLITANO, Marcos. “Crises políticas e o ‘golpismo atávico’ na história recente do Brasil (1954-2016)”. In: MACHADO, André R de A.; TOLEDO, Maria Rita de A. Golpes na História e na Escola. O Brasil e a América Latina nos séculos XX e XXI. São Paulo: Cortez, 2017, p. 65-66.
Composição partidária da Câmara dos Deputados (1962-1966) Imagem associada para resolução da questão MOTTA, Rodrigo Patto Sá. Introdução à História dos Partidos Políticos Brasileiros. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999, p. 105.
A proposta de Reforma Agrária apresentada por Bocaiúva Cunha foi derrotada antes mesmo de ir à votação, por uma comissão parlamentar que vetava qualquer possibilidade de modificação do texto constitucional. Confrontando-se o texto à tabela, é possível afirmar que o projeto foi derrotado no Congresso porque
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Q1276296 História
[...] Conforme desenvolveram Ângela de Castro Gomes e Martha Abreu em dossiê sobre política e cultura na Primeira República brasileira: “[...] a realização de eleições cumpria um papel-chave no sistema político de então. De um lado, porque eram fundamentais para uma relativa, mas estratégica, circulação de elites, introduzindo na cena política um mínimo de competição e renovação. De outro, porque eram responsáveis por uma incipiente, porém pedagógica, mobilização dos eleitores, o que ocorria de formas muito diversas, fundamentando um aprendizado político constante pela realização sistemática dos pleitos”. MATTOS, Hebe. “A vida política”. In SCHWARCZ, Lilia M. (org.) História do Brasil Nação: 1808-2010. Vol. 3, A abertura para o mundo, 1889-1930, coord. Lilia Moritz Schwarcz. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012, p. 113.
No cenário descrito, o “discurso da virtude cívica e da cidadania foi incorporado e utilizado para dar sentido às disputas políticas pelas elites locais”, sendo um dos elementos centrais desse cenário:
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Q1276295 História
Sem contar com o apoio militar que tivera em novembro de 1823, Pedro I respondeu à crise com a abdicação ao trono brasileiro. [...]

NEVES, Lúcia Bastos Pereira das. “A vida política”. In SCHWARCZ, Lilia M. (org.) História do Brasil Nação: 1808-2010. Vol. 1, Crise colonial e independência, 1808-1830. Alberto da Costa e Silva (coord). Rio de Janeiro: Objetiva, 2011, p. 111.


Entre os fatores responsáveis pela abdicação de D. Pedro I, Lúcia Bastos P. Neves indica a “opinião pública”, que participava da vida política através da
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Q1276294 História
João das Neves da Fontoura foi ministro das relações exteriores do governo de Getúlio Vargas entre 1951 e 1953. Já ex-ministro, em entrevista ao Jornal O Globo, denunciou “mesmo sem provas contundentes (baseando-se apenas num vago discurso de Perón restrito a oficiais) [...] o ‘plano secreto’ dos três presidentes (Getúlio, Perón e Carlos Ibañez, do Chile), ainda que admitindo que se tratava muito mais de um iniciativa de Perón do que de Vargas. NAPOLITANO, Marcos. “Crises políticas e o ‘golpismo atávico’ na história recente do Brasil (1954-2016)”. In. MACHADO, André R de A.; TOLEDO, Maria Rita de A. Golpes na História e na Escola. O Brasil e a América Latina nos séculos XX e XXI. São Paulo: Cortez, 2017, p. 59.
A denúncia sem provas apresentada pelo ex-ministro de Vargas envolvendo os três presidentes se referia à existência da/do
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Q1276292 História
No decorrer dos últimos anos, uma das principais discussões na área da metodologia do ensino de História tem sido o trabalho educativo com diferentes fontes e linguagens no estudo dessa disciplina. Esse movimento não é recente. No entanto, o debate desenvolveu-se no contexto de ampliação da pesquisa acadêmica no campo da historiografia e da educação; no movimento de críticas, avaliação e renovação dos livros didáticos, da difusão dos livros paradidáticos e outros materiais, do avanço das novas tecnologias, das mídias em geral e da internet. GUIMARÃES, Selva. Didática e prática de ensino de História. Campinas: Papirus, 2014, p. 257
Em relação a essa abordagem, com as fontes e linguagens, Selva Guimarães nos indica que
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Q1276289 História
No tocante aos usos didáticos de documentos, Circe Bittencourt trabalha e analisa o uso da Literatura como documento interdisciplinar nas práticas de ensino de História. Para a autora, “Romances, poemas, contos são textos que contribuem, pela sua própria natureza, para trabalhos interdisciplinares. O uso de textos literários por outras disciplinas faz parte de uma longa ‘tradição escolar’ que remonta ao período em que dominava o currículo humanístico”. BITTENCOURT, Circe Maria F. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004, p. 338-339.
Sobre a temática da Literatura em conexão com a História, Circe Bittencourt identifica uma relação de inúmeros benefícios. A respeito desses benefícios, é correto afirmar:
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Q1276268 História

Analise o gráfico a seguir sobre a distribuição religiosa no Brasil.


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <https://www.comic.org.br/portal/noticias/737-os-qsem-religiaoq-do-brasil-ganham-destaque-em-jornais->. Acesso em: 19 out. 2018.


De acordo com o gráfico, o Brasil é um país com maioria de cristãos católicos. Uma explicação de caráter histórico para o percentual da religião com maior número de adeptos declarados no Brasil foi a existência, no passado colonial e monárquico, da 

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Q1267579 História
A Presidente Dilma Rousseff declarou, durante a discussão da 66ª sessão da ONU, que países em desenvolvimento como o Brasil têm apresentado resultados expressivos na redução de emissões, e se comprometeram com metas ambiciosas, tornando imprescindível o aumento progressivo do nível de ambição dos países desenvolvidos. Em relação ao tema que a presidente do Brasil fazia referência, assinale a alternativa CORRETA:
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Q1267576 História
Assinale a alternativa CORRETA que apresente acontecimentos de destaque que caracterizam o primeiro ano de Dilma Roussef na presidência do Brasil:
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Q1267569 História
Em 1984, a emenda constitucional que propunha eleições diretas para presidente foi rejeitada pelo Congresso Nacional. Tancredo Neves, líder do movimento que defendia o voto livre, lançou-se candidato pelo PMDB, mesmo tendo de concorrer no colégio eleitoral composto em sua maioria por parlamentares do PDS. Tancredo Neves e seu vice, José Sarney, venceram as eleições no dia 15 de janeiro de 1985. Este foi um importante divisor de águas na história brasileira. Assinale a alternativa que sinaliza este marco histórico:
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Q1267568 História
Entre 1969 e 1973, a economia brasileira registrou taxas de crescimento que variavam entre 7% e 13% ao ano. O setor industrial se expandia e as exportações agrícolas aumentaram significativamente, gerando milhões de novos postos de trabalho. A oferta de emprego aumentou de tal modo que os setores industriais mais dinâmicos concorriam na contratação de trabalhadores assalariados. Predominaram os investimentos em bens de consumo duráveis, a exportação de manufaturados e a abertura do mercado ao capital estrangeiro. Com base nestas informações, assinale a alternativa CORRETA sobre a expressão “Milagre Econômico Brasileiro”:
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Q1267567 História

"Um amigo jornalista, mais experiente, voltou para me buscar: “Está bem que você seja idiota a ponto de achar que jogando pedras na vitrine você está resistindo. Mas não precisa ser demais, a ponto de jogar pedra e ficar aí parado”. Mais tarde, nas noites da clandestinidade, ou mesmo nas conversas de cadeia, pude ir ligando coisas, compondo um quadro mais claro do que foi o golpe de Estado (...)

(...) Os estudantes também estavam tentando resistir. Só que na Universidade de Direito, no Rio, para falar apenas da experiência que me foi mais próxima. Num depoimento prestado em 1970, Vladimir Palmeira, que em 68 era o grande líder do movimento estudantil, contou que eram mais de trezentos. A mesma disposição heroica, as mesmas frases de efeito: resistir até o último homem ou então: daqui a pouco chegam as armas do dispositivo militar do presidente.

(GABEIRA, Fernando. O que é isso, companheiro? São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p.15.)

Identifique nas alternativas abaixo aquela que corresponde ao contexto da história do Brasil a que o texto se refere:
Alternativas
Q1267566 História

       “Me dê um beijo, meu amor

     Eles estão nos esperando

                  Os automóveis ardem em chamas

Derrubar as prateleiras

   As estantes, as estátuas

                  As vidraças, louças, livros, sim...  

E eu digo sim             

E eu digo não ao não

E eu digo:                  

É! -- proibido proibir.”


É Proibido Proibir – Caetano Veloso (1968) 

A música “É Proibido Proibir”, de Caetano Veloso, foi desclassificada e repudiada durante o III Festival Internacional da Canção de 1968, proporcionando a Caetano uma estrondosa vaia. Impossibilitado de cantar pela ruidosa irritação da plateia, o compositor acabou agredindo verbalmente o público e o júri. Assinale a alternativa CORRETA acerca da relação desta música com o contexto histórico cultural brasileiro de 1968:
Alternativas
Q1260203 História

Sobre a imagem a seguir, podemos afirmar que ela retrata qual guerra?

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: http://historiaporimagem.blogspot.com

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Q1260154 História

“A democracia política triunfou ao mesmo tempo que a liberdade econômica e o comércio livre. No tempo de Péricles, Tucídides descrevia a democracia como um regime tendente a assegurar o equilíbrio harmonioso entre o interesse do indivíduo e o do Estado. De todas as partes, os partidos democráticos se voltaram para Atenas, que se apresentava como sua protetora.”

Bibliografia: PIRENNE, J. H. Panorama da História Universal. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1973. p.58.


Em detrimento do período destacado pelo autor em que Atenas dominava a Grécia antiga, essa cidade passou por um período de declínio após a:

Alternativas
Q1260153 História

“Fala-se muito nos dias de hoje em direitos do homem. Pois bem: foi no século XVIII — em 1789, precisamente — que uma Assembleia Constituinte produziu e proclamou em Paris a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Essa Declaração se impôs como necessária para um grupo de revolucionários, por ter sido preparada por uma mudança no plano das ideias e das mentalidades: o Iluminismo.”

Bibliografia: FORTES, L. R. S. O Iluminismo e os reis filósofos. São Paulo: Brasiliense, 1981.


Mesmo com os indiscutíveis avanços decorrentes o Iluminismo e da Revolução Francesa, uma de suas maiores limitações foi:

Alternativas
Respostas
14181: D
14182: D
14183: C
14184: C
14185: A
14186: A
14187: C
14188: C
14189: B
14190: A
14191: B
14192: A
14193: D
14194: C
14195: C
14196: A
14197: D
14198: A
14199: A
14200: D