São expoentes da chamada micro-História:

Criado logo após a independência política do País, o estabelecimento carioca cumpria o papel que lhe fora reservado, assim como aos demais institutos históricos: construir uma história da nação, recriar um passado, solidificar mitos de fundação, ordenar fatos buscando homogeneidades em personagens e eventos até então dispersos”.

_{(SCHWARCZ, 2005)}

Analise as afirmativas a seguir sobre a criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB).

I. Apesar de a criação do IHGB ter se dado ainda em 1838, podemos afirmar que a memória e a historiografia originalmente nacionais não existiam de fato, até 1889, quando estudiosos se empenharam veemente na reunião de documentos que tratavam do passado e presente do Império brasileiro e da recém-proclamada República, símbolo definitivo da emancipação histórica do Brasil em relação a Portugal.

II. A criação do IHGB está relacionada à construção de um passado digno de orgulho para a nação recém-independente que se formava. Assim, o surgimento do IHGB está relacionado à documentação da História do Brasil, voltada para a eternização dos grandes acontecimentos históricos da nação e relembrando seus heróis.

III. O conhecimento histórico produzido no IHGB fundamentava-se no ideal de aperfeiçoamento da realidade social (da produção literária à ocupação responsável de cargos públicos). Para a realização de tal intento, os instrumentos utilizados seriam os estudos monográficos sobre a história brasileira e as monografias biográficas, que tinham declaradamente cunho pedagógico, em especial para o exercício de funções públicas.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Sobre o processo de preparação que norteia a construção e organização de uma exposição museológica, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre a Educação Patrimonial assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir sobre o conceito de Longa Duração de Fernando Braudel.

I. Segundo Braudel, para além dos fatos cotidianos- ou fatos isolados- existem estruturas mais profundas que influenciam a vida dos homens, sem que haja necessariamente uma consciência deles para esse fato. Essas estruturas que resistem por mais tempo às mudanças históricas são chamadas de Longa Duração.

II. A compreensão do tempo para Fernand Braudel encontra-se registrada, principalmente, em sua obra O Mediterrâneo, que criou um novo paradigma para a História.

III. Fernanda Braudel propôs a tese de que o tempo pode ser dividido em três camadas: o tempo longo ou a longa duração, o tempo mediano (das conjunturas) e o tempo curto, onde se passam os eventos.

Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Lugar, prática e escrita são etapas da produção do conhecimento histórico denominada por Michel de Certeau como

Em 1978, Jacques Le Goff publicou sua obra intitulada Nova História que discutia mormente

“A história é a ciência do passado. É [no meu modo de ver] falar errado.”

A frase acima é uma citação do historiador francês Marc Bloch retirada de sua obra Apologia da História ou O ofício do historiador, marco da historiografia publicado em 1929. Assinale as alternativas a seguir e assinale a que melhor sintetiza o pensamento de Bloch em relação ao objeto de estudo da História.

“Estou procurando resgatar o pobre descalço, o agricultor ultrapassado, o tecelão do tear manual ‘obsoleto’, o artesão ‘utopista’ e até os seguidores enganados de Joanna Southcott da enorme condescendência da posteridade. Suas habilidades e tradições podem ter-se tornado moribundas. Sua hostilidade ao novo industrialismo pode ter-se tornado retrógrada. Seus ideais podem ter-se tornado fantasias. Suas conspirações insurrecionais podem ter-se tornado imprudentes. Mas eles viveram nesses períodos de extrema perturbação social, e nós, não.

_{(THOMPSON, E. P. A formação da classe operária inglesa. RJ: Paz e Terra, p. 12.)}

A afirmativa de Thompson pertence ao campo da História conhecido como

Os vestígios materiais do passado como objetos pessoais, fósseis, obras artísticas, entre outras, coisas muitas vezes são os únicos elementos ou documentos que sobram de quem viveu há séculos ou milênios. O Brasil perdeu parte significativa de sua história. Na noite de 2 de setembro de 2018, um incêndio de grandes proporções atingiu:

Sobre a história do Brasil, numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando período e fato histórico:

Primeira coluna: Períodos Segunda Coluna: Fatos históricos

1- Período Colonial ( ) Abertura dos Portos

2- Período Imperial ( ) Batalha do Guararapes

3- Período Republicano ( ) Construção de Brasília

( ) Assinatura da Lei Áurea

( ) Regência Trina e Una

( ) Ciclo da exploração do ouro

Assinale a alternativa que indica a associação correta das colunas:

Complete a lacuna:

A atividade legislativa municipal teve início com a eleição da primeira Câmara em 05 de janeiro de 1898. Empossados um mês depois e presididos por João Tibério Arruda, os vereadores elegeram _______ como o 1º Intendente de Massapê para governar por um ano.

A formação da cultura brasileira resultou da integração de elementos das culturas indígena, do português colonizador, do negro africano, como também dos diversos imigrantes. Com base nessa informação analise as afirmativas abaixo:

I- Na formação cultural, os índios contribuíram com o vocabulário, o qual possui inúmeros termos de origem indígena, como pindorama, anhanguera, ibirapitanga, Itamaracá, entre outros. Com o folclore, permaneceram as lendas como o curupira, o saci-pererê, o boitatá, a iara, dentre outros.

II- De modo geral, a contribuição cultural dos negros foi grande: Na alimentação, vatapá, acarajé, acaçá, cocada, pé de moleque etc; Nas danças (quilombos, maracatus e aspectos do bumba meu boi) Nas manifestações religiosas (o candomblé na Bahia, a macumba no Rio de Janeiro e o xangô em alguns estados do nordeste).

III- Os imigrantes deixaram contribuições importantes na cultura brasileira. A história da imigração no Brasil começou em 1808, com a abertura dos portos às nações amigas, feita por D. João. O grande destaque foram os italianos e os alemães, que chegaram em grande quantidade. Eles se concentraram na região sul e sudeste do país, deixando importantes marcas de suas culturas, principalmente na arquitetura, na língua, na culinária, nas festas regionais e folclóricas.

Assinale a alternativa CORRETA.

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna:

A Política do Café com Leite, como ficou conhecida popularmente a dominação paulista e mineira do governo federal, só terminou com a Revolução de 1930, que destruiu as instituições políticas a República Velha. Observe que o nome da política refere-se ao café, de _______e o leite, de_________.

Sobre a história de Timbó, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Timbó foi fundada pelo imigrante alemão Frederico Donner, em 12 de outubro de 1869.

II- O ano de 1934 marcou a criação e a instalação do município de Timbó.

III- Além da influência da cultura germânica, o município de Timbó recebeu forte influência dos imigrantes austríacos.

IV- Os primeiros imigrantes italianos chegaram a Timbó no início do século XIX, mas não se adaptaram e se instalaram no sul catarinense.

Assinale a alternativa correta:

No que se refere ao Plano de Metas implementado durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960), analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Juscelino Kubitschek levou, ao extremo, a ideia de desenvolvimento acelerado esboçada por Vargas. Sua meta era realizar, nos cinco anos de mandato, o correspondente a cinquenta. Para atingir esse objetivo, o governo de JK elaborou o chamado Plano de Metas.

( ) O Plano de Metas definia os principais objetivos a serem alcançados, priorizando cinco setores: energia, transporte (que receberam perto de 70% da dotação orçamentária original do plano), indústria, educação e alimentação.

( ) O Plano de Metas foi um grande sucesso, com destaque para a grande superação das expectativas nas áreas da educação e alimentação, o que rendeu praticamente cem por cento de aprovação do Governo JK.

( ) Um dos resultados do Plano de Metas foi a expansão das usinas hidrelétricas. Durante o governo JK foram instaladas as usinas de Paulo Afonso, no Rio São Francisco, em 1955, a de Furnas e a de Três Marias em Minas Gerais, além de outras em vários estados.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

São características do sistema de plantation utilizado na efetiva colonização do Brasil.

Sobre o conceito de fontes históricas, analise as afirmativas a seguir.

I. É tudo aquilo produzido pela humanidade no tempo e no espaço; a herança material e imaterial deixada pelos antepassados que serve de base para a construção do conhecimento histórico.

II. Vestígio é a palavra atualmente preferida pelos historiadores que defendem que a fonte histórica é mais do que o documento oficial, que os mitos, a fala, o cinema, a literatura, tudo isso, como produtos humanos, torna-se fonte para o conhecimento da História.

III. No mundo ocidental, as primeiras ideias sistematizadas acerca da natureza das fontes históricas surgiram entre o século XVIII e o início do XIX, com os eruditos franceses que começaram a sistematizar a História escrita e, logo, a valorizar o documento.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

São expoentes da História Social Inglesa.

Trata-se de um conceito para designar as atitudes mentais de uma sociedade, os valores, o sentimento, o imaginário, os medos, o que se considera verdade, ou seja, todas as atividades inconscientes de determinada época. São, portanto, aqueles elementos culturais e de pensamento inseridos no cotidiano que os indivíduos não percebem. Tal conceito está muito ligado à questão temporal, pois a mentalidade é considerada uma estrutura de longa duração.

_{(Adaptado de SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de Conceitos Históricos. São Paulo: Contexto, 2005, p.279).}

O texto acima refere-se ao conceito de