“O rico território colonial dos belgas, não era constituído apenas pelo Congo. Após a Primeira Guerra Mundial, aquela Metrópole, recebeu como fideicomisso o Mandato da Liga das nações para as colônias alemãs de Burundi e Ruanda, que se localizavam no coração do continente. Tal mandato foi revalidado pela ONU, após a Segunda Guerra Mundial. Como Burundi e Ruanda faziam fronteira com o Congo, o império colonial formava o bloco único.”(VISENTINI, Paulo G. Fagundes. As independências, o neocolonialismo e a Guerra Fria. IN: VISENTINI, P.F.; RIBEIRO, L.D.T.; PEREIRA, A.D. História da África e dos Africanos. 3ª edição. Petrópolis: Editora Vozes, 2014, p.114)

Sobre o colonialismo europeu na África do século XIX, é incorreto afirmar:

“O mineiro é mais vigiado que os demais, o aparelho estatal é amplo e severo, de modo a desenvolver no povo a consciência de sua realidade”. (IGLESIAS, Francisco. Trajetória Politica do Brasil. 1500-1964. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.64)

Sobre a Região de Minas Gerais no período colonial, é incorreta a assertiva: 

“Ante o malogro do Plano (Plano trienal de desenvolvimento econômico e social), o governo se concentra nas reformas de base. Conta com parte do Congresso (dele faz parte agora o deputado Leonel Brizola, vice líder do PTB e líder das esquerdas radicais), sindicatos e grupos multiplicados em 1963. Goulart tem a imagem crescentemente desgastada, pois a esquerda reclama cada vez mais, julga-o comprometido com o imperialismo e o latifúndio, enquanto o centro e a direita o atacam como subversivo.” (IGLESIAS, Francisco. Trajetória Politica do Brasil. 1500-1964. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.291)

Sobre o Golpe Civil-Militar de 1964, é incorreto afirmar:

“A proximidade geográfica e o surgimento do açúcar de beterraba, aparecido durante as guerras napoleônicas, nos campos da França e da Alemanha, converteram os Estados Unidos em principal cliente das Antilhas. Já em 1850, os Estados Unidos dominavam a terça parte do comércio de Cuba, vendiam e compravam mais do que a Espanha, embora a ilha fosse uma colônia espanhola e a bandeira das listras e estrelas ondulasse nos mastros de metade dos navios, que ali chegavam.” (GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. 38ª Edição. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1998, p.83)

Sobre o processo de colonização e independência de Cuba, marque a alternativa incorreta.

“Mas o segredo da fortuna, tão rápida e tão prematura, dos mercadores venezianos encontra-se, incontestavelmente, no estreito parentesco que liga a sua organização à de Bizâncio, e através de Bizâncio, à organização comercial da antiguidade.” (PIRENNE, H. As cidades da Idade Média. Lisboa: Publicações EuropaAmérica, 1964, p.89).

Sobre as cidades medievais, é incorreto afirmar:

O surgimento das indústrias, marcou a intensificação das transformações no espaço geográfico, nas relações sociais, na expansão do sistema capitalista e nas formas de trabalho. O processo de industrialização brasileira, ocorreu em várias fases. Durante o segundo reinado, a criação da Tarifa Alves Branco (1844), estimulou as atividades industriais no Brasil e tornou um ambiente favorável para o surgimento das primeiras manufaturas, no Território Brasileiro. A Tarifa Alves Branco determinava: 

O Capitalismo começa sua expansão durante o processo das grandes navegações, no final do século XV, que ficou caracterizado pela expansão marítima das potencias econômicas da Europa Ocidental, daquela época. O Capitalismo Comercial proporcionou alta concentração de capitais no interior dos Estados europeus que comandavam o processo expansionista. Eis, então, que a economia funcionava de acordo com a doutrina mercantilista.

Sobre o Mercantilismo podemos dizer que tem como características:

Ao instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a Resolução CNE/CP nº 1/2004, define que o ensino sistemático de História, Cultura Afro-Brasileira e Africana, na Educação Básica, nos termos da Lei nº 10.639/2003, refere-se, em especial, aos componentes curriculares de:

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1 - Tributos Medievais
(1)Corveia.
(2)Capitação.
(3)Banalidade.

Coluna 2 - Explicação
(__)Pagamento feito por cabeça e cobrado aos burgueses.
(__)Pagamento pela utilização de bens de propriedade do senhor feudal.
(__)Pagamento feito por meio de serviços prestados pelos servos ao senhor feudal.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Ainda na Antiguidade, diversos pensadores se dedicaram a teorizar sobre o conhecimento histórico, bem como a construir narrativas sobre o passado. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA. 

Sobre o Primeiro Reinado, julgue as frases abaixo:

I.A Confederação do Equador teve início na Província de Pernambuco e foi um movimento separatista que defendia ideais republicanos.
II.A Constituição da Mandioca foi o segundo projeto de constituição brasileiro que acabou fortalecendo o poder dos coronéis em detrimento do imperador.
III.A Guerra de Cisplatina foi um conflito travado em uma aliança entre o Império do Brasil e a República Argentina contra a Paraguai.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

O Império do Mali teve início quando o pequeno reino Malinke, dentro do Império de Gana, se tornou cada vez mais poderoso. Sobre o Império do Mali, assinale a alternativa INCORRETA.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)Durante a Ditadura Militar no Brasil, a disciplina de História foi substituída por Estudos Sociais.
2.(__)A proposta neoliberal para o ensino de História seria o de formar um ser humano mais questionador e seguro de seus direitos e deveres.
3.(__)Ao longo do período de redemocratização no Brasil, o conhecimento histórico foi gradativamente desvalorizado em detrimento do conhecimento geográfico.

A sequência CORRETA é:

Assinale a alternativa que apresenta uma competência específica de História para o Ensino Fundamental segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Assinale a alternativa que apresenta uma revolta que ocorreu durante o período colonial brasileiro.

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A Constituição de 1934 propôs o voto secreto e universal.
2.(__)O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um instrumento de censura durante o Estado Novo.
3.(__)A Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) foi criada durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas.

A sequência CORRETA é:

No final do século VI a.C., a pequena cidade-estado de Roma derrubou os grilhões da monarquia e criou um governo republicano que, em teoria, representava os desejos de seus cidadãos. Sobre o período da República Romana, assinale a alternativa INCORRETA.

"Entre os vários conflitos ocorridos entre árabes e israelenses, está a X, que durou cerca de vinte dias no mês de outubro de 1973. Aproveitando as comemorações judaicas e de falhas no sistema de inteligência do exército israelense, Egito e Síria atacaram Israel em 06 de outubro de 1973. O motivo principal do conflito foi a anexação de territórios sírios e egípcios por Israel durante a Guerra dos Seis Dias, em julho de 1967. Esses territórios eram a Península do Sinai, uma parte do Canal de Suez, a Faixa de Gaza, a Cisjordânia e as Colinas de Golã".
Fonte (adaptada): https://www.historiadomundo.com.br/ idade-contemporanea/

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima:

"Com efeito, se pensarmos em termos de costumes, arte ou ideologia, como comprovar um fim, um esgotamento, uma ruptura? De acordo com as propostas da Escola dos Annales, o que ocorre no período de transição da Antiguidade para a Idade Média é uma renovação, o surgimento de uma nova cultura a partir da fusão de valores clássicos com valores cristãos. Por conta disso, elabora-se um novo conceito com a finalidade de exprimir toda a originalidade e vigor das transformações sociais que atingiram o Império Romano do III ao V século, principalmente após a Anarquia Militar: o de Antiguidade Tardia, oriundo do alemão Spatantike (Martin, 1976: 261), e que teve em Peter Brown (1972) e Henri-Irénèe Marrou (1980) dois notáveis defensores".
Fonte (adaptada): SILVA, G. V. O fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica. Mirabilia 01, Dec 2001, p. 68.

De acordo com essa perspectiva e seguindo as reflexões propostas pela Escola dos Annales, o fim do Império Romano deve ser visto como um período de:

"Assim como toda sua arte de caráter funcional, essas estátuas tinham a intenção de dar vida eterna aos governantes além de servir como formas físicas de adoração e admiração. As masculinas eram mais escuras que as femininas; nas estátuas sentadas, as mãos tinham de ser colocadas de joelhos e regras específicas regiam a aparência de todo deus. Por exemplo, o deus do céu era essencialmente para ser representado com uma cabeça de falcão, o deus dos ritos fúnebres deveria ser sempre mostrado com a cabeça de um chacal. Mais uma vez podemos observar uma padronização na elaboração desse tipo de arte. As formas são sempre estáticas e ausentes de expressividade; quanto à posição, estão sempre ou em pé, ou sentados".
Fonte (adaptada): www.arteref.com/movimentos

O excerto acima faz referência a chamada: