Questões de História para Concurso - Página 849

Q2122672

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q2122672 História

A Escola dos Annales ocupa um lugar privilegiado na produção historiográfica contemporânea, desde o seu início no final dos anos de 1920 até a atualidade, vem influenciando várias gerações de historiadores que buscam compreender a história em suas múltiplas dimensões de abordagem. Sobre o pensamento dos Annales, podemos afirmar, exceto.

A

Uma das características iniciais dos Annales está na reflexão dos historiadores tanto em relação a sua área de estudos, como sobre suas formas de trabalho. Preocupa-se em colocar a história em seu isolamento disciplinar, de forma que as formas de pensar em História não estejam abertas as problemáticas e a metodologias existentes em outras ciências sociais, garantindo assim, a História como ciência.

B

Annales não se constitui como uma escola que propugnava por um método ou uma teoria da história, mas como um movimento que encorajava várias inovações no âmbito da História, mas que comportava várias matrizes teórico-metodológicas em seu interior.

C

A concepção de história para os Annales rompe com as formas tradicionais, pois é proposto pensar o conhecimento histórico a partir de uma visão que aproxima cada vez mais a história conhecimento da história experiência. Esta perspectiva nos faz compreender que a história deve ser pensada como uma possibilidade de entendermos a sociedade em suas múltiplas dimensões.

D

Os Annales é uma corrente historiográfica nascida na França, em torno da revista “Annales d'histoire économique et sociale”, e criada por Marc Bloch e Lucien Febvre que acreditavam que era insuficiente a forma com que a história era tratada. Apesar disso, não foram os primeiros a propor novas abordagens a História.

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Q2122671

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q2122671 História

Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. Por isso, ao aceitar as ideias passadas pela escola à classe dos trabalhadores cria uma falsa consciência, que a impede de perceber os interesses de sua classe. Assim, Marx concebia uma educação socializada e igualitária a todos os cidadãos. Sobre os conceitos do marxismo, pode-se dizer, EXCETO.

A

Um ponto forte do marxismo como filosofia é que ela fornece uma visão da transformação social e promove uma visão da ação humana determinada a levar adiante essa transformação. Ela retrata um mundo onde as coisas não são fixas e luta por mudança.

B

O marxismo tem um apelo àqueles que se veem como oprimidos. Além disso, enfatiza um ideal de poder social para as classes menos favorecidas, dessa forma, têm um forte elo para aqueles que vivem sob regimes ou em circunstâncias que demonstram pouca preocupação com a classe mais pobre.

C

O marxismo foi elaborado para ser uma teoria social, que oferece instrumentos para os atores sociais desenvolverem a sua própria crítica social, semelhante ao positivismo que pregava a importância de se manter a ordem social para se conseguir o progresso.

D

O marxismo, campo de conhecimento com uma perspectiva revolucionária, segundo seu pensamento a história seria essencialmente construída pelas lutas de classes e também pelas multidões, pelos sujeitos sociais até então excluídos das demais teorias.

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Q2122670

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q2122670 História

Corrente teórica que defende a concepção dos três estágios. No primeiro estágio, o “Teológico”, a humanidade atribuía ao sobrenatural à causalidade dos fenômenos. Há neste estágio uma evolução interna: do animismo para o politeísmo e deste ao monoteísmo. Ele equivale, pois, à infância da humanidade que, temendo os trovões, raios e tempestades e incapaz de atribuir causas materiais às doenças, à morte e a outros fenômenos, escondia-se atrás de fábulas e mitos. No segundo estágio, o homem está desenvolvendo sua capacidade intelectual, a humanidade, ou partes dela, conseguiu evoluir para um estágio superior, o “Metafísico”. Nesse estágio, as explicações sobre os fenômenos deixam de se basear em deuses e demais forças sobrenaturais. No terceiro estágio, também chamado de Científico. É quando o espírito humano amadurece a ponto de reconhecer-se capaz de, sem o concurso de outros meios a não ser sua própria experiência, solucionar gradativamente os mistérios da vida e da natureza. Chamamos essa corrente da história de:

A

Positivismo.

B

Existencialismo.

C

Teocracismo.

D

Naturalismo.

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Q2122669

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q2122669 História

“A Teoria da História tem por objetivo analisar o que sempre foi a base do pensamento histórico em sua versão científica e que, sem a explicitação e a explicação por ela oferecidas, nunca passaria de pressupostos e de fundamentos implícitos”. (Rüsen, 2001, p. 14)

A

A teoria é um instrumento que o historiador dispõe para a realização de seu ofício, e a produção de conhecimento é consequência. Isto significa que ele é um sujeito responsável pela formação histórica de uma determinada sociedade, pois o conhecimento circula e atua também na construção de nosso sentimento de identidade.

B

A Teoria da História é um campo de estudo que busca entender as diversas teorias que envolvem o conhecimento histórico, unificado em um só. Justamente por ter apenas uma concepção teórica para analisar o passado, a Teoria da História gera um sentimento de unidade e consenso entre os historiadores.

C

Teoria da História como o estudo ou um modo de compreender a área do conhecimento que investiga as ações dos homens no tempo: preocupa-se com o que e como o historiador transforma os documentos em um livro de história, por exemplo, ou como os feitos se tornam fatos.

D

Dentro das Teorias da História, temos que a teoria da história contribui para formar a capacidade de reflexão, sem a qual não se pode solucionar o problema posto pela necessidade de conciliar, num trabalho científico de fôlego, os requisitos científicos e a economicidade do trabalho. Ela exerce aqui uma função de seleção e fundamentação.

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Q2122668

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História |

Q2122668 História

A partir dos anos 30 e 40 deste século, as Ciências Humanas no Brasil encontraram enorme renovação, com os trabalhos de Gilberto Freire, Caio Prado Júnior, Sérgio Buarque de Holanda e Fernando de Azevedo. Com a fundação da Universidade de São Paulo e a vinda de pesquisadores estrangeiros do porte de Roger Bastide, Claude Lévi-Strauss, Fernand Braudel, Jacques Lambert, Jean Tricart, dentre outros, tais estudos encontraram um campo fértil, dando origem a seguidas gerações de sociólogos, economistas, historiadores, antropólogos e cientistas políticos, que se dedicaram ao estudo da sociedade brasileira, em uma perspectiva de forte engajamento político, que acabaria esbarrando no enrijecimento da reação, no período que se seguiu a 1964.
Sobre o ensino de história na ditadura militar no Brasil, marque a opção FALSA.

A

A ditadura civil-militar que se instalou no Brasil a partir de 1964 influenciou no cotidiano escolar e na atuação dos professores do período. As transformações se deram desde a nova legislação, implantada com a Lei 5692/71, até as mudanças que ocorreram em função da vigilância que os professores sentiam ao exercer sua profissão.

B

Quanto ao ensino, particularmente, uma mudança notável foi a criação da disciplina de Estudos Sociais, pensada para ocupar o lugar das aulas de História e Geografia entre a 5ª e a 8ª séries. O Conselho Federal de Educação, por meio do parecer 853/71, estabelece que seus objetivos eram "a integração espaço-temporal e social do educando em âmbitos gradativamente mais amplos”.

C

Com a reforma implantada pela Lei 5692/71, o controle e a preparação de conteúdos passa a ser exclusividade do governo, que monopoliza o ensino em todas as áreas do conhecimento através da imposição e da determinação dos programas com as matérias a serem dadas através de livros didáticos escritos à semelhança dos programas adotados em grande escala Além desse controle sobre a formação do profissional em educação, uma outra forma de controle será o programa curricular imposto ao ensino de História que será extremamente rígido quanto ao que ensinar e como ensinar, impedindo uma análise crítica dos fatos.

D

Em uma análise mais aprofundada dentro da metodologia aplicada na época da Ditadura militar e a forma em que as aulas são ministradas nos dias atuais, percebe-se claramente que poucas mudanças ocorreram no ensino de História de lá para cá. O pensamento crítico proposto nas salas de aulas da década de 60 e 70, ainda vigora nos dias de hoje. As aulas expositivas permanecem e são cada vez mais difundidas, assim como a intervenção direta do governo na construção do programa curricular e a manutenção da disciplina de Estudos Sociais na educação básica e fundamental.

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Q1393496

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL Prova: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Professor de Ciências |

Q1393496 História

Analise a foto abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Folha de São Paulo Após a vitória, Tancredo Neves recebe os cumprimentos de José Sarney e correligionários no Congresso Nacional

Em 2015 o Brasil comemora 30 anos do início da Redemocratização. Sobre esse período da história brasileira, é correto afirmar que:

A

Tancredo Neves foi eleito e, empossado, liderou a criação de uma nova constituição, a Constituição de 1988.

B

Após uma grande campanha popular pelas eleições diretas, Tancredo Neves foi eleito por voto direto.

C

Ainda com eleições indiretas, o Brasil elegeu o primeiro presidente civil após 21 anos de regime militar

D

Imediatamente após a eleição de Tancredo Neves o Brasil consolidou a sua democracia.

E

A morte de Tancredo Neves antes de sua posse, forçou uma nova eleição com a vitória de José Sarney.

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Q1392044

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Cacimbinhas - AL Órgão: Prefeitura de Cacimbinhas - AL Prova: Prefeitura de Cacimbinhas - AL - 2015 - Prefeitura de Cacimbinhas - AL - Auxiliar de Merenda Escolar |

Q1392044 História

A população brasileira é bastante diversificada, apresentando grande pluralidade étnica e cultural. Esse aspecto é uma consequência do processo de ocupação do território, que, antes da chegada dos colonizadores europeus e dos escravos africanos, já era habitado por grupos indígenas. Com o passar do tempo, ocorreu a miscigenação, ou seja, interação entre diferentes etnias. (http://www.alunosonline.com.br/geografia/geo grafia-humana-brasil.html)

Essa miscigenação se iniciou com a chegada ao Brasil

A

dos escravos

B

dos japoneses

C

dos indígenas

D

dos portugueses

E

dos europeus em geral

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Q1384032

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de História |

Q1384032 História

A história tem mostrado que, em determinado momento, determinados grupos exercitaram o poder de forma legitimada ou não. Sobre esse tema, o Professor de História deve estar atento. Analise as assertivas abaixo de acordo com a visão dos historiadores, Dorigo e Vicentino (2010), assinalando C, se estiver correto, ou E, se errado.
( ) A forma de escrever a história é uma explicitação, um resultado de relações de disputas entre grupos sociais. ( ) Sempre que determinado grupo chega ao poder, é possível perceber a força de atuação, as estratégias, configuradas no campo das ideias da elite do poder vigente. Portanto, quando se fala em poder, no campo ideológico da elite econômica dominante, é possível detectar que nem sempre são os mesmos grupos. ( ) A história também tem mostrado que os grupos que não estão no poder, às vezes, mudam essa lógica da relação, reescrevendo e alterando toda a dinâmica vigente. ( ) Na visão dos historiadores, é possível afirmar que as forças do poder não interferem na dinâmica do processo histórico, uma vez que os recursos humanos e técnicos da sociedade são produzidos por intelectuais que independem dessa relação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

C – E – E – C.

B

E – E – E – C.

C

C – C – C – E.

D

E – C – C – C..

E

C – E – E – E.

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Q1384031

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de História |

Q1384031 História

Para Dorigo e Vicentino (2010), a ideia de que existe uma pré-história, ou seja, que a história se configura somente após a escrita, que não existe sem documentos escritos, significa uma visão de que:

A

A escrita é fundamental para a existência da história enquanto história.

B

Só especialistas, historiadores e pensadores fazem história via escrita.

C

Somente a escrita fez a história existir. Antes, não existiu história.

D

Somente através do registro é possível conhecer a história.

E

A historiografia, em determinado momento histórico, assim o descreveu, apresentando uma visão eurocêntrica de ver e ter a história uma ideia de progresso histórico.

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Q1384028

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de História |

Q1384028 História

O segundo mandato da Presidenta Dilma Rousseff está sendo caracterizado por um forte confronto político, tanto na Câmara dos Deputados, quanto no Senado, falam até em processo de impeachment. Para Boris Fausto, os fatores que compõem a constituição, ou o fim de uma governabilidade, são externos e internos. A respeito desse embate político atual, existente em outros períodos históricos, analise as assertivas abaixo no que diz respeito ao que levou a “deposição de Getúlio Vargas”:
I. A demissão de uma figura política importante da máquina administrativa pelo presidente Vargas é considerada por alguns historiadores como uma manobra errada para esse momento político histórico. II. Sua queda não foi só uma conspiração interna e externa, mas um complexo resultado do jogo político da época. III. Sua renúncia é considerada uma estratégia política, convicção pessoal, pois sua ideologia de política trabalhista não estava contemplando as necessidades da sociedade, obrigando-o a renunciar.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

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Q1384027

Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gramado - RS Prova: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Gramado - RS - Professor de História |

Q1384027 História

Recentemente, a Presidenta da República do Brasil, Dilma Rousseff, convocou os governadores dos Estados para uma reunião emergencial, objetivando ampliar a política de interesses partidários e sanar a crise política do momento. Entre 1898 e 1902, o presidente da república da época estabeleceu a chamada “política dos governadores”, efetivou um acordo reduzindo as disputas eleitorais entre os Estados, valorizando os grupos mais fortes e, em contrapartida, os grupos dominantes dos Estados dariam apoio à política do presidente. Estamos falando de:

A

Prudente de Morais.

B

Floriano Peixoto.

C

Campos Sales.

D

Getúlio Vargas.

E

Costa e Silva.

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Q1383159

Ano: 2015 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - PB Prova: CPCON - 2015 - Prefeitura de Santa Luzia - PB - Nível Fundamental |

Q1383159 História

O socialismo real entrou em crise no Leste europeu nas últimas décadas do século XX e entre vários fatores provocou:

A

Nacionalismos exacerbados e conflitos étnicos e religiosos

B

Fortalecimento da Guerra Fria

C

Construção do Muro de Berlim

D

Criação do Pacto de Varsóvia

E

O fim do sistema capitalista em Cuba

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Q1375926

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Operador de Máquinas Pesadas |

Q1375926 História

Após a conclusão da obra da Estrada de Ferro Madeira-Mamoré, em 1912 e a retirada dos operários, a população local era de cerca de 1.000 almas. Então, o maior de todos os bairros era onde moravam os barbadianos.

(Adaptado de: Prefeitura de Porto Velho/RO, História.)

Os barbadianos eram principalmente negros oriundos de(das):

A

Guianas Francesa e Inglesa.

B

Recife, Pernambuco.

C

Antilhas holandesas.

D

Ilhas Britânicas do Caribe.

E

Salvador, Bahia.

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Q1375917

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Operador de Máquinas Pesadas |

Q1375917 História

O livro “Os Sertões”, de Euclides da Cunha, retrata, na visão do seu autor, uma luta armada no sertão da Bahia entre sertanejos ligados ao líder messiânico Antonio Conselheiro e as tropas federais. Este conflito ficou conhecido como:

A

Revolta dos Beckman.

B

Guerra dos Emboabas.

C

Batalha Cisplatina.

D

Guerra de Canudos.

E

Revolta dos Cabanos.

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Q1375916

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Operador de Máquinas Pesadas |

Q1375916 História

Em 1903, o Acre foi o último grande território a ser anexado ao Brasil. Por meio de um tratado firmado entre Brasil e Bolívia, as terras que já eram ocupadas por brasileiros havia pouco mais de duas décadas tornaram-se brasileiras. Migrantes nordestinos, fugidos de uma forte seca ocorrida em 1887, haviam se instalado na região (antes boliviana) para explorar as seringueiras nativas. (Adaptado do Almanaque Abril - Há 110 anos o Brasil incorporava o Acre.)
O acordo que garantiu a anexação do Acre foi o Tratado de:

A

São Francisco.

B

Madri.

C

Verdun.

D

Latrão.

E

Petrópolis.

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Q1375911

Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Operador de Máquinas Pesadas |

Q1375911 História

Foi um fenômeno político que marcou a República Velha no Brasil, cuja característica principal era o controle das elites locais sobre as eleições e voto de cabresto. Aafirmação refere-se ao:

A

escravismo.

B

coronelismo.

C

tenentismo.

D

messianismo.

E

cangaço.

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Q1374805

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Atendimento Público |

Q1374805 História

A imagem ao lado mostra um período da história mundial que promoveu, dentre outras coisas, a corrida armamentista. Esse período foi chamado de:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Guerra Fria.

B

Holocausto.

C

Neoliberalismo.

D

Guerra Nuclear.

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Q1374802

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Atendimento Público |

Q1374802 História

Considere as seguintes afirmativas:

no começo de seu governo apresentou ao povo brasileiro o seu Plano de Metas, cujo lema era “cinquenta anos em cinco”; a grande obra em seu governo foi a construção de Brasília, a nova capital do Brasil; e, foi em seu governo que entraram no país grandes montadoras de automóveis como, por exemplo, Ford, Volkswagen, Willys e GM (General Motors).

As afirmativas anteriores referem‐se ao governo do presidente:

A

Itamar Franco.

B

Getúlio Vargas.

C

Juscelino Kubitschek.

D

Luis Inácio Lula da Silva.

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Q1374799

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Atendimento Público |

Q1374799 História

“Foi uma tentativa de revolta abortada pelo governo em 1789, em pleno ciclo do ouro, na então capitania de Minas Gerais, no Brasil, contra, entre outros motivos, a execução da derrama (uma cobrança de imediata dos impostos atrasados) e o domínio português. Foi um dos mais importantes movimentos sociais da história do Brasil. Significou a luta do povo brasileiro pela liberdade, contra a opressão do governo português no período colonial.” Este movimento ficou conhecido como:

A

Abertura dos Portos.

B

Revolta dos Alfaiates.

C

Noite das Garrafadas.

D

Inconfidência Mineira.

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Q1374798

Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Ibiraçu - ES Prova: CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Atendimento Público |

Q1374798 História

As pirâmides de Gizé são estruturas monumentais construídas em pedra. Possuem uma base retangular e quatro faces triangulares que convergem para um vértice. Estas três majestosas pirâmides foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou Quéops), Quéfren e Menkaure (ou Miquerinos) – pai, filho e neto. O país onde estão localizadas as três pirâmides históricas denomina‐se:

A

Egito.

B

França.

C

Arábia Saudita.

D

Estados Unidos.

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