Questões de Concurso Comentadas sobre história

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Q2013364 História
Analise o texto abaixo:
No processo de independência do Brasil foram relevantes as contribuições das conspirações e movimentos emancipacionistas, como a Inconfidência Mineira e a Conjuração do Rio de Janeiro, reflexos da crise do sistema colonial, muitos deles associados às.................................................................... .
A Conspiração dos .....................................................foi um movimento republicano e liberal emancipacionista que ocorreu em Pernambuco, em 1801, liderado pelos irmãos Cavalcanti de Albuquerque.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto
Alternativas
Q2013363 História
Sobre a sociedade colonial nos séculos XVI e XVII, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2013362 História
Sobre a escravidão no Brasil durante o período colonial, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2013361 História
Analise as afirmativas abaixo:
1. Há notícias da presença de português no litoral catarinense desde as primeiras décadas do século XVI, porém, somente na segunda metade do século XVII os vicentistas tomaram iniciativas de povoamento na região.
2. Francisco Dias Velho, acompanhado por familiares, agregados e escravos, chegou na década de 1670, quando requisitou terras na Ilha e fundou o povoado de Nossa Senhora do Desterro.
3. Domingos de Brito Peixoto, nas décadas de 1670 e 1680, persistiu na tentativa de estabelecer um núcleo populacional definitivo na região de Laguna.
4. Passo decisivo para o povoamento do território catarinense foi dado com a criação da Capitania de Santa Catarina, com a desvinculação da região da jurisdição da Província do Paraná.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q2013360 História
Assinale a alternativa correta sobre as condições favoráveis existentes em Portugal, no século XV, para a expansão marítima.
Alternativas
Q2013359 História
Analise as afirmativas abaixo:
1. As sociedades egípcia e mesopotâmica da antiguidade se desenvolveram em regiões nas quais os rios existentes facilitavam o desenvolvimento agrário.
2. No Egito, o caráter divino dos Faraós deu origem a uma sociedade pouco hierarquizada, facilitando a mobilidade social.
3. Na sociedade mesopotâmica da antiguidade o soberano centralizava o poder militar, político e religioso.
4. Na antiga mesopotâmia a sociedade era dividida em castas e não havia mobilidade social.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
Alternativas
Q2005257 História
São abolicionistas brasileiros, exceto: 
Alternativas
Q2005254 História

Ao trabalhar a temática “As questões históricas relativas às migrações”, na disciplina de História, o educador abordará conteúdos, do tipo:


I - O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo.

II - Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil.

III - As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q2005253 História
Entre os saberes produzidos, no ensino da Disciplina de História, destaca-se a capacidade de comunicação e diálogo, instrumento necessário para:
Alternativas
Q2005252 História
A relação passado/presente não se processa de forma automática, pois exige o conhecimento de referências teóricas capazes de trazer inteligibilidade aos objetos históricos selecionados. Um objeto só se torna documento quando: 
Alternativas
Q1997478 História
Oitenta e quatro anos atrás, uma onda de violência em massa contra judeus na Alemanha e na Áustria deu início à escalada da perseguição nazista. Nesta ocasião milhares de empresas, residências e sinagogas judaicas foram atacadas, além das mortes ocorridas durante estes atos de violência. Este episódio ficou conhecido na história como:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CRESS-AP Prova: Quadrix - 2022 - CRESS-AP - Agente Fiscal |
Q1993876 História
Quanto às relações internacionais, à geopolítica e às estruturas políticas, sociais e econômicas do mundo atual, julgue o item.

Com o fim da Guerra Fria, a partir do colapso da União Soviética, desapareceram os blocos militares, como o Pacto de Varsóvia e a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN). 
Alternativas
Q1992650 História
A Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN), também conhecida como _________, foi fundada em ______, com o objetivo, em primeiro lugar, de atuar como um obstáculo à ameaça de expansão _________ na Europa após a ____________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Q1992012 História
Nome como ficou conhecida a revolução ou guerra regional, de caráter republicano, contra o governo imperial do Brasil, na então província de São Pedro do Rio Grande do Sul, e que resultou na declaração de independência da província como estado republicano, dando origem à República Rio-Grandense. Estendeu-se de 20 de setembro de 1835 a 1 de março de 1845: 
Alternativas
Q1992011 História
A Regência Una de ___________, exercida entre 1835-1837, foi a primeira das duas Regências Unas que ocorreram no período regencial. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna apresentada no texto:
Alternativas
Q1992009 História
Primeiro governo que sucedeu a queda do imperador Dom Pedro I, o período regencial iniciou-se com a formação de dois governos trinos. O primeiro deles ficou conhecido como: 
Alternativas
Q1992008 História
Revolta da Cachaça foi o episódio ocorrido entre novembro de 1660 e abril de 1661 no Rio de Janeiro. Considere os itens abaixo sobre a Revolta da Cachaça e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. A Revolta da Cachaça foi motivada pelo aumento de impostos excessivos cobrados aos fabricantes de aguardente.
II. Raimundo Padilha governava o Rio de Janeiro em 1660, quando se deu a revolta.
III. A Revolta da Cachaça também é chamada de Revolta do Barbalho ou Bernarda. 
Alternativas
Q1992006 História
Considere os itens abaixo sobre cultura medieval e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. A Idade Média é também chamada de Idade das Trevas, devido à ausência de produção de conhecimentos que contribuíssem para a cultura nesse período.
II. A Cultura Medieval é caracterizada pela influência da Igreja Católica sobre as culturas greco-romanas e germânicas durante a Idade Média.
III. Grande parte da população medieval era alfabetizada, com farto acesso aos livros, tendo a educação dentro da Cultura Medieval desenvolvida com base nos ensinamentos estritamente científicos.
Alternativas
Q1992005 História
Considere os itens abaixo sobre a Antiguidade Clássica Grega e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. O período Homérico corresponde ao apogeu e à decadência da civilização cretense, que se desenvolveu em Creta, a maior ilha do Mar Egeu.
II. O termo Antiguidade Clássica refere-se a um longo período da História da Europa que se estende aproximadamente do século VIII a.C., com o surgimento da poesia grega de Homero, à queda do Império romano do ocidente no século V d.C., mais precisamente no ano 476.
III. A partir das invasões dórias teve início um período Homérico, porque o conhecimento que se tem da sociedade grega da época se deve, em grande parte, a dois poemas – a Ilíada e a Odisseia -, atribuídos a Homero. 
Alternativas
Q1992004 História
Considere os itens abaixo sobre os números do comércio de escravos e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Dados quantitativos precisos acerca do comércio de escravos são importantes para que se possa determinar o impacto dessa atividade predatória sobre as sociedades africanas e suas consequências para o subdesenvolvimento do continente na contemporaneidade.
II. As especulações acerca do número de pessoas que foram escravizadas levam sempre a estimativas muito exageradas com intuito de vitimizar a história africana.
III. O Brasil é o país que menos recebeu africanos escravizados, se comparado com outras nações de passado escravocrata. 
Alternativas
Respostas
9741: E
9742: A
9743: B
9744: B
9745: E
9746: C
9747: E
9748: D
9749: D
9750: C
9751: B
9752: E
9753: A
9754: A
9755: C
9756: C
9757: D
9758: B
9759: E
9760: A