Questões de Concurso Comentadas sobre história
Foram encontradas 19.259 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287047
História
Em relação aos diferentes momentos da Revolução Francesa, que ocorreu a partir de 1789, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A Constituição de 1791 propunha uma monarquia constitucional, com o direito ao voto sendo baseado em um sistema que dividia cidadãos ativos e cidadãos inativos. ( ) O ano de 1792 foi estabelecido como o Ano I do calendário revolucionário. ( ) A estabilidade da República francesa só veio após a tomada de poder por Napoleão, em 1799, perdurando durante todo seu governo, findado em 1815.
( ) A Constituição de 1791 propunha uma monarquia constitucional, com o direito ao voto sendo baseado em um sistema que dividia cidadãos ativos e cidadãos inativos. ( ) O ano de 1792 foi estabelecido como o Ano I do calendário revolucionário. ( ) A estabilidade da República francesa só veio após a tomada de poder por Napoleão, em 1799, perdurando durante todo seu governo, findado em 1815.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287046
História
Sobre o Levante dos Malês, de 1835, analisar os itens abaixo:
I. Foi uma rebelião realizada por quase metade da população africana que residia no Brasil, que conseguiu acesso às armas de fogo por meio de um acordo com grupos amigos.
II. Foi uma rebelião isolada, em um contexto de pouca agitação social na Bahia, que havia apaziguado os ânimos nos anos de 1830.
III. Foi uma rebelião principalmente de africanos de religião islâmica, o que por si só já se caracterizava como uma rebeldia, pois desde 1824 a constituição proibia a celebração de outras fés.
IV. Foi uma rebelião que teve como consequência uma grande perseguição aos africanos, em que a posse de objetos como amuletos e papéis escritos em árabe, por exemplo, gerava suspeita.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287045
História
Considerando-se os movimentos de trabalhadores na Primeira República brasileira, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Apesar do aumento da organização trabalhadora, os movimentos eram esparsos, e os esforços para a sindicalização eram pequenos ou nulos. (_) Até 1930, nenhuma lei de regulamentação do trabalho foi aprovada no Brasil. (_) Houve, no início do século XX, uma tentativa de criação do Código de Trabalho – com previsão de jornada de oito horas, limites de trabalho para mulheres e menores. No entanto, não foi aprovada. (_) A onda de greves entre 1917 e 1920 deu muita visibilidade para o movimento operário. Os movimentos se iniciaram pela indústria têxtil e tiveram mais notoriedade em São Paulo, mas existiram em outras localidades.
(_) Apesar do aumento da organização trabalhadora, os movimentos eram esparsos, e os esforços para a sindicalização eram pequenos ou nulos. (_) Até 1930, nenhuma lei de regulamentação do trabalho foi aprovada no Brasil. (_) Houve, no início do século XX, uma tentativa de criação do Código de Trabalho – com previsão de jornada de oito horas, limites de trabalho para mulheres e menores. No entanto, não foi aprovada. (_) A onda de greves entre 1917 e 1920 deu muita visibilidade para o movimento operário. Os movimentos se iniciaram pela indústria têxtil e tiveram mais notoriedade em São Paulo, mas existiram em outras localidades.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287044
História
Sobre os povos indígenas brasileiros, analisar os itens abaixo:
I. Durante o período imperial, os indígenas brasileiros eram vistos como povos organizados, e caberia não ao Estado, mas sim aos líderes indígenas a tarefa de regular as suas relações com os brasileiros. II. Os indígenas atuais são muitas vezes incorretamente classificados como “aculturados”, pois teriam perdido suas culturas originais; porém, com o avanço da antropologia, podemos constatar que, na verdade, esses grupos são compostos por indivíduos que perderam sua identidade étnica devido ao contato forçado e violento com culturas diferentes das suas. III. Em 1500 ocorre o contato entre Cabral e os Tupiniquins, da grande nação Tupinambá, que ocupava grande parte da costa, do Pará ao Rio Grande do Sul.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Durante o período imperial, os indígenas brasileiros eram vistos como povos organizados, e caberia não ao Estado, mas sim aos líderes indígenas a tarefa de regular as suas relações com os brasileiros. II. Os indígenas atuais são muitas vezes incorretamente classificados como “aculturados”, pois teriam perdido suas culturas originais; porém, com o avanço da antropologia, podemos constatar que, na verdade, esses grupos são compostos por indivíduos que perderam sua identidade étnica devido ao contato forçado e violento com culturas diferentes das suas. III. Em 1500 ocorre o contato entre Cabral e os Tupiniquins, da grande nação Tupinambá, que ocupava grande parte da costa, do Pará ao Rio Grande do Sul.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287043
História
Sobre as relações contemporâneas entre o Brasil e o continente africano, analisar os itens abaixo:
I. As independências africanas foram apoiadas pelo Estado brasileiro, que não financiou diretamente por falta de recursos, mas que apoiou largamente e cumpriu papel diplomático de mediação.
II. Durante o governo Jânio Quadros, com a Política Externa Independente, de 1961 a 1964, houve certa aproximação do Brasil com países africanos – exemplificado na criação da Divisão da África pelo Itamaraty.
III. Durante a Ditadura Militar, a relação do Brasil com a África teve momentos de aproximação e de afastamento. Foi durante o governo de Costa e Silva o período de maior aprofundamento das relações.
IV. A partir de 1995, durante o governo de Fernando Henrique Cardoso, o exército brasileiro participou ativamente das missões de paz da ONU em Angola.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287042
História
No século XIX, diversas cidades da Europa passaram a abrigar trabalhadores migrantes do campo por conta da expansão capitalista, tornando-se palco de revoltas e movimentos sociais. No Brasil desse período, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287041
História
Na década de 1970, a juventude, compreendendo um grupo consciente que abrangia desde a puberdade até a metade dos vinte anos de idade, emergiu como um agente social independente, e a cultura jovem tornou-se a base da revolução cultural, abrangendo uma transformação significativa nos comportamentos e nos costumes. A respeito de uma das consequências resultantes da crescente influência populacional e cultural da juventude nessa década, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287040
História
A concepção da História em que os acontecimentos são apresentados de forma mais amena e emotiva, com personagens divididos entre bons e maus, heróis, vítimas e carrascos, com linguagem criada para facilitar a memorização do conteúdo, é alvo de críticas, sobretudo, porque:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - História |
Q2287039
História
A França influenciou fortemente as revoluções, a ponto de as bandeiras tricolores, de um tipo ou de outro, se tornarem emblemas de praticamente todas as nações emergentes. Entre 1789 e 1917, as políticas europeias foram amplamente moldadas pelas lutas a favor e contra os princípios de 1789 ou, ainda, os princípios de 1793. Diante desse contexto e com base nos conhecimentos sobre o tema, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286348
História
Sobre o Imperialismo na China, analise as assertivas abaixo:
I. A Primeira Guerra do Ópio (1839-1842) opôs os Impérios Britânico e Francês contra a dinastia Qing e foi finalizada na Convenção de Pequim, com concessões comerciais e territoriais às potências ocidentais.
II. A queima de milhares de caixas de ópio na província de Cantão, comercializado pelos britânicos, deu início à Segunda Guerra do Ópio (1856 a 1860).
III. O Tratado de Nanquim estabelecia a abertura de cinco portos chineses à Grã-Bretanha, imunidade e privilégios aos comerciantes ingleses na China e a entrega de Hong Kong ao controle britânico.
IV. Antes de finalizar o século XIX, a França se apropriou da Indochina, a Rússia avançou sobre a região da Manchúria, além de outras anexações realizadas no mesmo período pela Inglaterra e pela Alemanha.
Quais estão corretas?
I. A Primeira Guerra do Ópio (1839-1842) opôs os Impérios Britânico e Francês contra a dinastia Qing e foi finalizada na Convenção de Pequim, com concessões comerciais e territoriais às potências ocidentais.
II. A queima de milhares de caixas de ópio na província de Cantão, comercializado pelos britânicos, deu início à Segunda Guerra do Ópio (1856 a 1860).
III. O Tratado de Nanquim estabelecia a abertura de cinco portos chineses à Grã-Bretanha, imunidade e privilégios aos comerciantes ingleses na China e a entrega de Hong Kong ao controle britânico.
IV. Antes de finalizar o século XIX, a França se apropriou da Indochina, a Rússia avançou sobre a região da Manchúria, além de outras anexações realizadas no mesmo período pela Inglaterra e pela Alemanha.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286346
História
Considerando o período de redemocratização brasileiro, iniciado em 1985, relacione
a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada presidente aos fatos ocorridos em seu governo.
Coluna 1
1. José Sarney.
2. Fernando Collor de Melo.
3. Itamar Franco.
4. Fernando Henrique Cardoso.
Coluna 2
( ) Durante o seu governo, foi criada a Unidade Real de Valor (URV), um indexador que passaria a corrigir diariamente os preços, como uma espécie de moeda, que mais tarde foi substituída por uma nova moeda, o Real.
( ) Criticado por seguir a receita neoliberal do FMI, congelou os salários do funcionalismo público, cortou despesas e abriu o mercado para o capital internacional, reduzindo os impostos de importação.
( ) Logo após a sua posse, lançou um pacote econômico que congelava preços e salários, extinguia o Cruzado, trazendo de volta o Cruzeiro, e realizou o polêmico bloqueio das contas correntes e de poupança por dezoito meses.
( ) Quase um ano após a sua posse, lançou um pacote econômico que determinava o congelamento de preços, substituição da moeda corrente no país (o Cruzeiro pelo Cruzado) e o gatilho salarial, que determinava que os salários seriam reajustados sempre que a inflação chegasse a 20% ao mês.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. José Sarney.
2. Fernando Collor de Melo.
3. Itamar Franco.
4. Fernando Henrique Cardoso.
Coluna 2
( ) Durante o seu governo, foi criada a Unidade Real de Valor (URV), um indexador que passaria a corrigir diariamente os preços, como uma espécie de moeda, que mais tarde foi substituída por uma nova moeda, o Real.
( ) Criticado por seguir a receita neoliberal do FMI, congelou os salários do funcionalismo público, cortou despesas e abriu o mercado para o capital internacional, reduzindo os impostos de importação.
( ) Logo após a sua posse, lançou um pacote econômico que congelava preços e salários, extinguia o Cruzado, trazendo de volta o Cruzeiro, e realizou o polêmico bloqueio das contas correntes e de poupança por dezoito meses.
( ) Quase um ano após a sua posse, lançou um pacote econômico que determinava o congelamento de preços, substituição da moeda corrente no país (o Cruzeiro pelo Cruzado) e o gatilho salarial, que determinava que os salários seriam reajustados sempre que a inflação chegasse a 20% ao mês.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286344
História
“Como episódio, a passagem do Império para a República foi quase um passeio. Em
compensação, os atos posteriores ao 15 de novembro se caracterizaram por uma grande incerteza.
Os vários grupos que disputavam o poder tinham interesses diversos e divergiam em suas concepções
de como organizar a República” (Fausto, 2006). Sobre o contexto histórico da República Velha,
assinale a alternativa que INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286343
História
O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) criado no Estado Novo de Vargas
(1937–1945) contribuiu para afirmar o seu projeto político-ideológico. Eram objetivos do DIP durante
esse período, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286342
História
As ideias iluministas realizaram críticas aos aspectos políticos, sociais e econômicos
do Antigo Regime. Dessa forma, propuseram novas concepções em todos os campos. Um dos
principais representantes do liberalismo econômico foi ___________________, autor do livro “A
riqueza das nações”. O economista defendia a não intervenção do Estado na economia (laissez-faire),
que devia obedecer às leis básicas da oferta e da procura.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286341
História
Em meados do século XIV, a peste negra foi responsável por dizimar milhares de
pessoas na Europa e contribuir, juntamente com outros fatores, para intensificar a “Crise do Século
XIV”. Sobre a peste negra e seu contexto histórico, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286338
História
A respeito do sistema administrativo na América Portuguesa, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O sistema de capitanias hereditárias tinha o objetivo de ocupar simultaneamente todo o território brasileiro, colonizando-o e impedindo as possíveis invasões de outros países na costa brasileira.
( ) Diante do fracasso das capitanias, o governo português adotou um sistema centralizado através da criação do Governo Geral, sediado na Bahia, convertida em capitania da Coroa.
( ) As capitanias hereditárias foram entregues a donatários; porém, após o seu fracasso e com a implantação do Governo Geral, a função desempenhada pelos donatários deixou de ter importância para a Coroa Portuguesa e as capitanias foram totalmente desativadas.
( ) Durante o período colonial, a administração local nas Câmaras Municipais ficou a cargo de grandes proprietários de terras e de escravizados, chamados de “homens bons”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O sistema de capitanias hereditárias tinha o objetivo de ocupar simultaneamente todo o território brasileiro, colonizando-o e impedindo as possíveis invasões de outros países na costa brasileira.
( ) Diante do fracasso das capitanias, o governo português adotou um sistema centralizado através da criação do Governo Geral, sediado na Bahia, convertida em capitania da Coroa.
( ) As capitanias hereditárias foram entregues a donatários; porém, após o seu fracasso e com a implantação do Governo Geral, a função desempenhada pelos donatários deixou de ter importância para a Coroa Portuguesa e as capitanias foram totalmente desativadas.
( ) Durante o período colonial, a administração local nas Câmaras Municipais ficou a cargo de grandes proprietários de terras e de escravizados, chamados de “homens bons”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286337
História
Considerando os níveis de integração entre as disciplinas, de acordo com a
classificação proposta por Eric Jantsch, “a _________________ representa o primeiro nível de
integração entre os conhecimentos disciplinares [...], se caracteriza por uma ação simultânea de uma
gama de disciplinas em torno de uma temática comum. Essa atuação, no entanto, ainda é muito
fragmentada, na medida em que não se explora a relação entre os conhecimentos disciplinares e não
há nenhum tipo de cooperação entre as disciplinas” (Carlos, 2007).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286336
História
Durante o Feudalismo, o regime de trabalho se baseava nas obrigações que o servo
devia ao senhor feudal. Sobre esse contexto, analise as assertivas abaixo:
I. A talha era o trabalho obrigatório realizado pelos servos nas reservas senhoriais, em geral três dias por semana. Além do cultivo da terra, realizavam construções ou reparações em pontes, estradas, represas e canais.
II. A corveia era o imposto pago sob a forma de produtos agrícolas ou pecuários e correspondia a uma parte de tudo o que era produzido no manso servil.
III. As banalidades eram taxas pagas ao senhor pelo uso de suas instalações, como celeiro, forno ou moinho.
IV. O censo, também chamado de foro, era uma espécie de renda paga somente pelos vilões ou homens livres.
Quais estão corretas?
I. A talha era o trabalho obrigatório realizado pelos servos nas reservas senhoriais, em geral três dias por semana. Além do cultivo da terra, realizavam construções ou reparações em pontes, estradas, represas e canais.
II. A corveia era o imposto pago sob a forma de produtos agrícolas ou pecuários e correspondia a uma parte de tudo o que era produzido no manso servil.
III. As banalidades eram taxas pagas ao senhor pelo uso de suas instalações, como celeiro, forno ou moinho.
IV. O censo, também chamado de foro, era uma espécie de renda paga somente pelos vilões ou homens livres.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
Q2286335
História
A periodização da Pré-História inicia com o aparecimento dos primeiros hominídeos
e termina com a invenção da escrita. Foi durante esse longo período que ocorreu a evolução do gênero
Homo, nossos ancestrais. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada espécie a uma de suas
características.
Coluna 1
1. Australopithecus afarensis.
2. Homo habilis.
3. Homo erectus.
4. Homo sapiens.
Coluna 2
( ) Primeira espécie do gênero Homo a fabricar instrumentos de pedra, osso e madeira.
( ) Desenvolveu a agricultura e a criação de animais, assim como a técnica da cerâmica e dos metais.
( ) O primeiro esqueleto dessa espécie foi encontrado na Etiópia, carinhosamente chamado de Lucy. Vivia em pequenos bandos nas florestas e savanas.
( ) Começou a usar o fogo e foi a primeira espécie a sair da África.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Australopithecus afarensis.
2. Homo habilis.
3. Homo erectus.
4. Homo sapiens.
Coluna 2
( ) Primeira espécie do gênero Homo a fabricar instrumentos de pedra, osso e madeira.
( ) Desenvolveu a agricultura e a criação de animais, assim como a técnica da cerâmica e dos metais.
( ) O primeiro esqueleto dessa espécie foi encontrado na Etiópia, carinhosamente chamado de Lucy. Vivia em pequenos bandos nas florestas e savanas.
( ) Começou a usar o fogo e foi a primeira espécie a sair da África.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q2284103
História
Considere a afirmação a seguir:
“O golpe militar contra o governo de Salvador Allende no fatídico dia 11 de setembro de 1973 foi provavelmente o mais brutal de todos nas ações para consolidar seu êxito. Nos primeiros dias após o bombardeio do palácio La Moneda, milhares de pessoas foram levadas ao Estádio Nacional, em Santiago do Chile, submetidas a interrogatórios, surras e toda sorte de arbitrariedade. Cerca de mil detidos foram sumariamente executados. Os direitos civis foram suspensos e a população devia obedecer ao toque de recolher, enquanto casas eram invadidas e os suspeitos de contrariar a nova ordem, levados na calada da noite. Muitas vezes para nunca mais voltar.”
PRADO, Maria Ligia; PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014. p. 179.
Entre junho e setembro de 1973, Uruguai e Chile tiveram a derrubada de governos democráticos levada a cabo por ditaduras militares. Esses movimentos foram apenas dois dos vários que ocorreram nos anos 1950, 1960 e 1970 na América Latina. Com base no trecho acima e nos conhecimentos sobre História Contemporânea, assinale a alternativa correta.
“O golpe militar contra o governo de Salvador Allende no fatídico dia 11 de setembro de 1973 foi provavelmente o mais brutal de todos nas ações para consolidar seu êxito. Nos primeiros dias após o bombardeio do palácio La Moneda, milhares de pessoas foram levadas ao Estádio Nacional, em Santiago do Chile, submetidas a interrogatórios, surras e toda sorte de arbitrariedade. Cerca de mil detidos foram sumariamente executados. Os direitos civis foram suspensos e a população devia obedecer ao toque de recolher, enquanto casas eram invadidas e os suspeitos de contrariar a nova ordem, levados na calada da noite. Muitas vezes para nunca mais voltar.”
PRADO, Maria Ligia; PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014. p. 179.
Entre junho e setembro de 1973, Uruguai e Chile tiveram a derrubada de governos democráticos levada a cabo por ditaduras militares. Esses movimentos foram apenas dois dos vários que ocorreram nos anos 1950, 1960 e 1970 na América Latina. Com base no trecho acima e nos conhecimentos sobre História Contemporânea, assinale a alternativa correta.
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