Analise as afirmativas abaixo, tendo como referência a Base Curricular Municipal – Educação Fundamental- do Município de Concórdia.
1. As questões que nos levam a pensar a História como um saber necessário para a formação das crianças e jovens na escola são as originárias do tempo presente.
2. O passado que deve impulsionar a dinâmica do ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental é aquele que dialoga com o tempo atual.
3. A preocupação com o conhecimento do passado é irrelevante, pois ele foi superado pelo avanço da ciência, das comunicações e por uma nova dinâmica de vida.
4. O que nos interessa no conhecimento histórico é perceber a forma como os indivíduos construíram, com diferentes linguagens, suas narrações sobre o mundo em que viveram e vivem, suas instituições e organizações sociais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os primeiros patins foram criados por volta de 1760 . Somente em 1819, em Paris, M. Petitbled patenteou os primeiros patins.

Acesso em: https://www.adreninline.com/post/historia-do-patins

Qual foi o primeiro tipo de patins utilizado segundo relatos históricos: 

Dentre os fatores que explicam a imigração de europeus para o Brasil e Santa Catarina, durante o século XIX, destacam-se problemas econômicos, políticos e sociais.
Contudo, houve também impulsos mitológicos, ou seja, muitos italianos emigraram, atraídos por descrições quase paradisíacas das novas terras, com plantas das quais pendiam alimentos que exigiam apenas o esforço de estender os braços e apanhá-los, fenômeno conhecido como o Mito:

Sobre a Independência do Brasil, é correto afirmar:

Uma das características econômicas dos últimos governos do regime militar, implantado no Brasil em 1964, foi o crescimento excessivo do índice de inflação.
O problema inflacionário foi controlado a partir de 1995, quando, no governo do presidente Itamar Franco, instituiu o Plano:

Leia com atenção o texto a seguir: Os comerciantes portugueses e _____________, que financiavam, com grande margem de riscos a produção açucareira no Brasil, esperavam lucros que viessem compensar seus investimentos. Diante disso, a produção açucareira foi organizada de maneira a propiciar máxima rentabilidade, baseada na _______________, ou seja, na grande propriedade, monocultora e escravista, produtora em larga escala de açúcar destinado aos mercados externos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as afirmativas abaixo sobre a agricultura cafeeira no Brasil e as medidas adotadas pelo governo através do Convênio de Taubaté.
1. Garantia para os produtores, o preço mínimo de 55 a 65 francos-ouro por saca.
2. Compra dos excedentes de produção pelo governo, equilibrando a oferta e a procura de café.
3. Redução de impostos para incentivar a ampliação de áreas de cultivo fora do Vale do Paraíba.
4. Formação de estoques de café, que poderiam ser lançados no mercado, sempre que houvesse redução na produção.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:
Em torno de 1658, _____________, acompanhado de familiares, trabalhadores livres e escravos, tomou posse de uma sesmaria nas proximidades do Rio São Francisco. Sete anos mais tarde, Gabriel Lara, fundador da vila de Paranaguá, assumiu também o governo da vila de São Francisco do Sul. Localizada nas proximidades _____________ , essa vila, com o apoio da Capitania de São Vicente, foi elevada à categoria de Paróquia e recebeu o nome de Nossa Senhora das Graças do Rio de São Francisco.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

O revanchismo francês na Alsácia e Lorena, o conflito entre o pangermanismo e o paneslavismo nos Bálcãs, as rivalidades comerciais anglo-germânicas, os conflitos entre o imperialismo alemão e o expansionismo russo no Mar Negro, resumidamente, são as principais causas da:

Sobre o Renascimento cultural, é correto afirmar:

Assinale a alternativa correta sobre uma das razões que levaram Portugal a optar pela produção de açúcar como base da colonização do Brasil.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Expansão Marítima.
1. No século XV, ocorreu a fase dos descobrimentos, quando Portugal e Espanha iniciaram as grandes Navegações, dispondo de recursos tecnológicos como a bússola e o astrolábio.
2. O principal elemento impulsionador da expansão marítima foi espiritual, pois os reinos católicos e calvinistas pretendiam converter os pagãos e gentios das terras descobertas.
3. O pioneirismo de Portugal nas navegações ocorreu em virtude da sua formação política e social, que aproximava os interesses da realeza e do grupo mercantil, no desenvolvimento do comércio marítimo.
4. O marco inicial da expansão marítima portuguesa foi a conquista de Macau, durante o reinado de D. João VI de Bragança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Durante a Idade Média surgiu uma instituição que, pelas suas riquezas econômicas, sólida organização hierárquica e a herança cultural greco-romana, exerceu a hegemonia ideológica e cultural da época, produzindo o teocentrismo medieval.
Essa instituição é conhecida como: 

Uma das maiores contribuições da sociedade romana da antiguidade para a posteridade foi o direito, elemento unificador significativo em espaço geográfico no qual habitavam diversos povos e culturas distintas.
O direito romano estava divido em três ramos:
O Jus Civile, ou direito civil, que regulamentava a vida dos indivíduos considerados _____________           .
O Jus naturale, ou direito natural, que dizia respeito a todos os indevidos, pois possuidores de direitos dados pela natureza e que não poderiam ser desrespeitados, nem mesmo pelo Estado.
O Jus _______________ , ou direito estrangeiro, aplicado a todos os habitantes do império que não gozavam do direito de cidadania.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise o texto abaixo:
No período denominado Neolítico, o processo produtivo, fundado na ________________ e na domesticação de animais, alterou substancialmente a relação homem-natureza, invertendo a situação de completa dependência, típica do Paleolítico. Ao mesmo tempo que grupos neolíticos dividiam o trabalho segundo o sexo e a idade, as migrações ocasionadas pelo esgotamento do solo e a procura de terras férteis produziam sucessivas guerras e realçavam a importância _____________ na luta pela sobrevivência.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as afirmativas abaixo sobre a Escravidão e o Tráfico Negreiro para o Brasil.
1. A população indígena, pela fragilidade física, mostrou-se pouco produtiva para o trabalho agrícola, e a legislação portuguesa proibia a sua escravização.
2. O problema da mão de obra necessária para as plantações e o beneficiamento da cana nos engenhos foi solucionado com o tráfico de escravos africanos.
3. Uma das razões pela qual Portugal preferiu o negro ao índio foi o fato de que o modo de produção escravista permitia excedente de produção superior ao modo de produção primitivo.
4. Favoreceu ainda a opção de os portugueses utilizarem escravos africanos no Brasil, pois, desde o século XV, o tráfico negreiro se constituía um importante setor da economia lusitana.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“Por mais de 40 anos, as brasileiras foram proibidas de jogar futebol. O veto começou em 1941, na ditadura do Estado Novo (1937-1945), quando o presidente Getúlio Vargas assinou um decreto-lei tirando das mulheres o direito de praticar esportes ‘incompatíveis com as condições de sua natureza’.”

(Adaptado de: Ricardo Westin, www12.senado.leg.br/noticias/especiais/arquivo. Acesso em 10.08.2023.)

Destacavam-se como argumentos à época, para tal proibição: que a violência dentro dos gramados prejudicaria a maior missão delas na sociedade, de serem mães; que uma cotovelada no seio poderia impedi-las de amamentar; que uma bolada na região do útero poderia retirar-lhes a capacidade de gerar filhos; que as jogadas desleais e os xingamentos levariam à degeneração moral do “sexo frágil”.

Neste ano de 2023 realizou-se a nona edição da Copa do Mundo Feminina de Futebol com sedes na Austrália e Nova Zelândia. No Brasil, o governo federal decretou ponto facultativo nos dias de jogos da seleção brasileira que disputou a Copa, num claro avanço do esporte no país. No entanto, nem sempre as mulheres tiveram direito de praticar esse esporte, como nos atesta o texto. Pode-se afirmar que os motivos que levaram o governo Vargas a proibir esse esporte feminino se relacionam ao:

Quando os europeus chegaram por aqui, não existia um povo brasileiro, mato-grossense ou cuiabense. Os povos originários que aqui habitavam foram genericamente denominados de índios pelos colonizadores. Esta denominação, utilizada ainda hoje, passa uma impressão errada, como se uma única palavra designasse um único povo, com uma só cultura e até com o mesmo tipo físico.

Deve-se considerar e apreender, para uma melhor interpretação sobre os povos originários, o fato de que tais povos:

A relação entre História e Biografia não nasceu na contemporaneidade, como podemos ver no texto de Plutarco (45 d.c.) sobre Júlio César de Roma:

“Durante sua permanência na Espanha, lia ele, em um dia de folga, alguns trechos da história de Alexandre, e caiu, depois dessa leitura, numa meditação profunda e chorou. Seus amigos espantados, perguntaram-lhe o motivo de suas lágrimas. “não vos parece – disse ele – justo motivo de dor que Alexandre, na idade em que estou, já tivesse conquistado tantos países, ao passo que eu nada ainda fiz de memorável”. Entregou-se ao trabalho; e, em poucos dias, recrutou dez coortes, além das vinte que encontrara. Marchou contra os galegos e os lusos, vencendo-os, e avançou até o mar externo, subjugando países ainda não submetidos aos romanos.”

(PLUTARCO . Alexandre e César – As vidas comparadas dos maiores guerreiros da Antiguidade. Coleção Clássicos Ilustrados. Tradução: Veiga, Hélio. São Paulo. Ediouro. 2004. P 172.)

Atualmente, essa perspectiva no ensino de História não é mais predominante, mas é indiscutível a importância do documento acima, como uma valiosa fonte acerca de outra temporalidade. A respeito da história romana narrada no documento, pode-se concluir que:

Lorena teve grande contribuição à nobreza do Império, tendo várias personalidades da cidade agraciadas por tal luxo, fausto e lutas, como: