Questões de História para Concurso - Página 306

Q2555309

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555309 História

Analise o texto abaixo e responda:
“Quando lá chegamos, ficamos atônitos com a multidão de pessoas e a ordem que prevalecia, assim como a vasta quantidade de mercadorias (...) Os artigos consistiam em ouro, prata, jóias, plumas, mantas, chocolate, peles curtidas ou não, sandálias e outras manufaturas de raízes e fibras de juta, grande número de escravos homens e mulheres, muitos dos quais estavam atados pelo pescoço, com gargalheiras, a longos paus.”
Visão de um espanhol sobre a civilização asteca.

Sobre a visão do colonizador europeu em relação às comunidades nativas da América, podemos inferir sobre o processo de colonização que:

A

Por serem culturalmente inferiores aos europeus, a dominação europeia sobre o império Asteca se tornou fácil e rápida.

B

Os Astecas possuíam um Estado organizado, com uma forte hierarquia social que viviam em grandes centros urbanos.

C

As comunidades indígenas das Américas viviam de forma igualitária onde a produção era dividida entre todos e a terra era coletiva.

D

Os únicos a formarem um Estado organizado centrado na figura do Imperador foram os Astecas, demonstrando sua superioridade cultural diante das outras civilizações.

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Q2555308

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555308 História

“Nestes últimos anos(...), todos os lugares vagos do globo foram tomados pelas potências da Europa ou da América do Norte; a grandeza colonial, promessa de riquezas ainda não calculadas, influenciará a importância relativa dos Estados europeus. (...)
(J.E.Driault, sociólogo francês, 1907).

Com base no texto, qual foi o motivo básico para a eclosão da Primeira Guerra Mundial?

A

O colonialismo do século XVI.

B

O Imperialismo e Neocolonialismo do século XIX.

C

A quebra do Tratado de Versalhes.

D

A política pacifista das potencias capitalistas.

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Q2555307

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555307 História

“Mais uma vez as forças e os interesses contra o povo coordenaram-se e novamente se desencadeiam sobre mim. Não me acusam, insultam; não me combatem, caluniam, e não me dão o direito de defesa. Precisam sufocar a minha voz e impedir a minha ação, para que eu não continue a defender, como sempre defendi, o povo e principalmente os humildes. (...) E aos que pensam que me derrotaram respondo com a minha vitória. Era escravo do povo e hoje me liberto para a vida eterna. Mas esse povo de quem fui escravo não mais será escravo de ninguém. Meu sacrifício ficará para sempre em sua alma e meu sangue será o preço do seu resgate. Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora vos ofereço a minha morte. Nada receio. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na História.”
(Carta Testamento de Getúlio Vargas. Rio de Janeiro, 23/08/54)

A

Vargas denuncia que grupos ligados ao capital internacional se aliaram a grupos nacionais em uma campanha contra as propostas nacionalistas e trabalhistas varguista.

B

Os interesses das multinacionais era a defesa da Lei de Remessa de lucros para ampliar suas parcelas de lucros no Brasil.

C

As propostas de Vargas estiveram associadas a uma política econômica liberal que favorecia o capital internacional em detrimento dos interesses da burguesia nacional.

D

A principal oposição à política Varguista era a classe operária brasileira que vinha fazendo frente às propostas de arrocho salarial e perda de direitos trabalhistas.

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Q2555305

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555305 História

Observe a imagem abaixo e responda:
Imagem associada para resolução da questão

Figura 3 por Leônidas Freire (1882 – 1943) – o malho, nº 111, 29/10/1904, domínio público, HTTPS://COMMONS.WIKIMEDIA.ORG/W/INDEX.PHP?CURID=43954452

A República Brasileira passou por variados movimentos de contestação tanto no campo quanto na cidade. A imagem acima faz referência a uma dessas revoltas ocorridas em novembro de 1904, no Rio de Janeiro, então capital federal, sendo um reflexo de toda uma insatisfação popular fruto do processo de urbanização do Rio de Janeiro, retirando as pessoas dos cortiços do centro da cidade, sendo remanejadas para áreas periféricas. Estamos nos referindo a:

A

Guerra de Canudos.

B

Revolta da Chibata.

C

Revolta da Vacina.

D

Guerra dos Contestados.

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Q2555304

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555304 História

Leia a letra da música e responda:

Apesar de Você
Amanhã vai ser outro dia
Amanhã vai ser outro dia
Amanhã vai ser outro dia
Hoje você é quem manda
Falou, tá falado
Não tem discussão, não
A minha gente hoje anda
Falando de lado
E olhando pro chão, viu
Composição: Chico Buarque

A letra da música de Chico Buarque de Holanda faz referência ao período ditatorial brasileiro instaurado no Brasil no período de 1964 a 1985.
Sobre esse período, podemos afirmar:

A

A AleCaracterizou-se por uma luta constante em defesa dos direitos trabalhistas e pelo incentivo educacional extinguindo o analfabetismo no país.

B

Teve como reflexo a redução da dívida externa brasileira, apesar do controle sobre a inflação.

C

Foi marcado por campanhas nacionalistas governamentais que defendiam a liberdade de expressão e o direito de escolha dos cidadãos dentro das eleições presidenciais.

D

Foi um período marcado pela abertura do país para o capital internacional, além da repressão e autoritarismo expresso por meio dos Atos Institucionais.

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Q2555303

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555303 História

Ao final da I Guerra Mundial, a Alemanha foi acusada de ter começado o conflito e a ela foram impostas algumas penalidades descritas no Tratado de Versalhes, assinado em junho de 1919.
Sobre esse Tratado é correto afirmar:

A

A Alemanha teria de volta a Alsácia Lorena, perdida para a França antes do conflito, porém ficava sem seu território do lado ocidental do muro de Berlim.

B

A Alemanha ganhou o direito de não pagar altas indenizações, pelo medo que as potências vencedoras tinham de um novo conflito, porém perdia o direito sobre a Áustria e a Prússia que passaram ao comando dos EUA.

C

O exército alemão não mais poderia ser formado através de alistamento obrigatório e suas tropas não poderiam ultrapassar o limite de 100 mil soldados.

D

Somente a indústria bélica não ficou proibida de funcionar na Alemanha.

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Q2555302

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555302 História

Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, e em seguida assinale a sequência correta.

(1) Juscelino Kubitschek
(2) Getúlio Vargas
(3) Jânio Quadros
(4) João Goulart

( ) reatou relações diplomáticas com a URSS
( ) renunciou após 7 meses de governo
( ) fundou a Petrobrás
( ) introduziu a indústria automobilística no Brasil

A

4, 3, 2, 1.

B

4,3,1,2.

C

2, 3, 4,1.

D

3, 4, 2, 1.

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Q2555301

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555301 História

Em relação ao processo de colonização do Brasil, desde a chegada de Cabral em 1500, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa que contém a sequência correta das respostas.

I. Entre 1500 e 1530, a principal atividade econômica na colônia foi a extração do pau-brasil, madeira então abundante em nosso litoral e obtida mediante troca com os nativos.
II. Com o fracasso das capitanias, Portugal resolveu substituí-las e criou o Governo Geral com o objetivo de centralizar o poder na colônia.
III. O Brasil foi dividido em quinze grandes lotes de terras entregues a 12 donatários, onde os mesmos possuíam direitos e deveres por meio da Carta Foral. IV.A produção canavieira foi a única escolha de Portugal diante da falta de terras, levando a uma produção policultora em pequenas propriedades familiares.

A sequência correta das alternativas:

A

V,V,F,F.

B

F,F,F,V.

C

V,V,V,F.

D

F,V,V,F.

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Q2555300

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555300 História

Durante o Império Romano, cristãos eram colocados no Coliseu, sendo executados. Os imperadores perseguiam cristãos e judeus por negarem a autoridade divina do Imperador, além de pregarem a paz em um Estado Imperialista. Porém, apesar das perseguições, o cristianismo não deixou de se expandir. Como estratégia política, buscando manter o seu poder e a imagem do império que já apresentava sinais de desgaste, o imperador Constantino decretou o Edito de Milão em 313, onde estabelecia:

A

o fortalecimento do poder religioso dos nobres diante da falta de prestígio da Igreja Católica.

B

o fortalecimento da autoridade do imperador que se considerava um Deus vivo.

C

a liberdade de culto aos cristãos como forma de consolidar o seu poder e a imagem do Império.

D

a transferência da capital do Império Romano para Bizâncio (Constantinopla).

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Q2555299

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555299 História

Observe a imagem e responda:

Imagem associada para resolução da questão

Em relação aos Integralistas no Brasil, podemos inferir que:

A

Eram defensores de um modelo de Estado socialista por meio da tomada do poder pelo proletariado.

B

A palavra Anauê seria uma expressão de origem africana que representava um código para mobilização do operariado nas greves.

C

Defendiam um Estado de caráter nacionalista e anticomunista em uma semelhança com os modelos totalitários europeus.

D

Foi um reflexo da decadência dos movimentos operários e comunistas no Brasil, com a queda da Bolsa de Valores de Nova York em 1929.

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Q2555298

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555298 História

A economia no Brasil colonial é baseada num sistema denominado plantation que tinha entre outras características:

A

Latifúndio, mão de obra escrava, mercado interno e policultura.

B

Latifúndio, mão de obra livre, mercado interno e policultura.

C

Minifúndios, mão de obra escrava, mercado externo e monocultura.

D

Latifúndios, mão de obra escrava, mercado externo e monocultura.

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Q2555297

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555297 História

A Imagem acima está relacionada ao processo de exploração colonial durante o Período colonial brasileiro, baseado na prática da produção latifundiária, com base no trabalho escravo e voltado para o mercado externo. A Imagem se refere a que tipo de engenho:
Imagem associada para resolução da questão

A

Engenho Real

B

Engenho metropolitano

C

Casa de Purgar

D

Trapiche

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Q2555296

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555296 História

Sobre os hebreus, podemos afirmar:

I. A história do povo hebreu não pode ser dissociada da história de sua religião.
II. O monoteísmo hebreu foi resultado de uma longa evolução. Está nas raízes do Cristianismo, do atual Judaísmo e até do Islamismo.
III. Podemos dividir a história do povo hebraico em patriarcado, juizado e monarquia.

A

Todas estão corretas

B

III está errada

C

Somente I está correta

D

Todas estão erradas

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Q2555295

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555295 História

Assinale a alternativa que não expressa característica do feudalismo.

A

Durante o seu predomínio os reinos europeus eram fortes e centralizados.

B

O senhor feudal era a autoridade absoluta do feudo,concentrando poderes de administrador-geral, juiz e chefe militar.

C

Valorização das relações de dependência e fidelidade.

D

Pouca mobilidade social, sociedade hierarquizada, economia praticamente autossuficiente.

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Q2555294

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555294 História

Em relação aos efeitos da Revolução industrial, podemos afirmar que:

A

Crescente processo de ruralização como saída para o desemprego diante da substituição do homem pela máquina.

B

Substituição de uma produção para o mercado por uma produção planificada com a estatização da economia.

C

A perda do controle do próprio tempo pelo operariado diante da exaustiva jornada de trabalho nas fábricas.

D

Crescente processo de produção artesanal em função do declínio da produção manufatureira.

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Q2555293

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Nina Rodrigues - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |

Q2555293 História

O período colonial brasileiro foi marcado por variadas revoltas coloniais que questionavam alguma determinação metropolitana. Entre as causas da Revolta de Beckman, ocorrida em 1684, podemos afirmar:

A

Elevação de Recife à condição de vila, o que provocou forte reação dos olindenses.

B

Obstáculos que os jesuítas impunham à escravização dos indígenas.

C

Conflitos entre colonos em disputa pela riqueza aurífera.

D

Ideal republicanista, estando seus líderes influenciados pela Independência dos Estados Unidos.

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Q2552429

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de História |

Q2552429 História

José Sarney governou o Brasil de 1985 a 1990, Foi o primeiro governante civil a assumir o Brasil após 21 anos de Ditadura Militar. Sobre o governo Sarney é correto afirmar:

A

Criou o plano Plano Real, que possibilitou uma retomada do crescimento econômico no final do seu governo.

B

Foi o principal líder da campanha das Diretas Já, e concorreu à presidência da República de forma indireta da qual saiu vitorioso em 1985.

C

Herdou uma inflação crescente do fim dos governos militares e, na tentativa de contê-la, lançou mão de vários planos econômicos, mas sem obter sucesso.

D

Instituiu o congelamento de preços, o chamado “gatilho salarial” e criou a Unidade Real de Valor (URV).

E

Saiu vitorioso na primeira eleição direta para presidente do Brasil após o período da ditadura militar, promulgou a Constituição de 1988 e criou o Plano Real.

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Q2552428

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de História |

Q2552428 História

O governo de Juscelino Kubitschek estendeu-se de 1956 a 1961 e teve como grande marca o desenvolvimentismo. Entre os principais acontecimentos do seu governo, assinale a alternativa incorreta:

A

Criou o Plano de Metas, que tinha como prioridade o investimento nas áreas de energia, transporte, indústria pesada e alimentação.

B

Dentro do Plano de Metas, uma série de ações foi realizada pelo governo JK. No caso do transporte, o governo investiu consideravelmente na construção de estradas.

C

Teve início a construção da usina hidrelétrica de Paulo Afonso, na Bahia, e da rodovia Presidente Dutra, ligando o Rio de Janeiro a São Paulo, conhecida como a via Dutra.

D

A gestão de Juscelino Kubitschek também foi marcada pela implementação de um ambicioso programa de obras públicas com destaque para a construção da nova capital federal, Brasília.

E

O governo realizava investimentos no setor industrial a partir da emissão monetária e da abertura da economia ao capital estrangeiro.

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Q2552427

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de História |

Q2552427 História

A Revolução de 1930 foi um movimento armado liderado pelos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, que depôs o presidente Washington Luís, impediu a posse do presidente eleito Júlio Prestes e levou Getúlio Vargas ao poder, acontecimento este que marca o fim da República Velha. Sobre a Revolução de 1930, assinale a alternativa correta:

A

Um dos motivos da Revolução foi assassinato de João Pessoa, candidato a vice na chapa de Vargas, em julho de 1930, dentro de uma confeitaria na cidade de Recife.

B

Deu início ao chamado Estado Novo (1930-1945), período mais democrático do governo Vargas.

C

O assassinato de Júlio Prestes em Recife, supostamente a mando de Washington Luís, serviu de estopim da Revolução.

D

A indicação de João Pessoa para ser candidato a presidente, apoiado pelos paulistas, levou à ruptura da chamada política do café com leite.

E

Teve início após o presidente Washington Luís, indicar um político mineiro para a sua sucessão, desagradando os políticos paulistas.

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Q2552426

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de História |

Q2552426 História

A Revolta da Chibata, ocorrida em novembro de 1910, foi organizada pelos soldados da Marinha brasileira em embarcações oficiais atracadas na Baía de Guanabara. Assinale a alternativa que cita respectivamente o principal líder e a principal motivação da revolta:

A

Antônio Cândido Felisberto e a vacinação obrigatória.

B

João Cândido Felisberto e os castigos físicos.

C

Luís Carlos Prestes e a corrupção eleitoral.

D

Antônio Conselheiro e os castigos físicos.

E

Luís Carlos Prestes e a vacinação obrigatória.

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