Questões de Concurso Comentadas sobre história
Foram encontradas 19.263 questões
Ano: 2026
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Cruzmaltina - PR
Provas:
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Auxiliar Administrativo
|
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Agente Comunitário de Saúde |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Agente de Endemias |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Orientador Social - CRAS |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Técnico em Higiene Dentária |
Q4224191
História
O governo de José Sarney, ocorrido
entre 1985 e 1990, foi marcado pelo
processo de redemocratização do Brasil e
por graves dificuldades econômicas.
Durante esse período, o país enfrentou
aumento constante dos preços, perda do
poder de compra da população e sucessivas
tentativas de estabilização da economia,
como o Plano Cruzado. Esse problema
econômico ficou conhecido como:
Ano: 2026
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Cruzmaltina - PR
Provas:
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Auxiliar Administrativo
|
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Agente Comunitário de Saúde |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Agente de Endemias |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Orientador Social - CRAS |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Técnico em Higiene Dentária |
Q4224190
História
A República Velha, também chamada de
Primeira República, foi o período da história
do Brasil compreendido entre 1889 e 1930.
Ela começou com a Proclamação da
República, em 15 de novembro de 1889, que
encerrou a monarquia e instituiu um
governo republicano. Sobre esse período, é
correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223759
História
A reorganização da Europa Ocidental entre os séculos V e X resultou da combinação
entre transformações políticas, econômicas e sociais que modificaram profundamente as formas de
exercício do poder e de organização da produção. Considerando esse processo histórico, analise as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As relações de vassalagem estruturavam compromissos pessoais entre membros da aristocracia, envolvendo obrigações recíprocas de fidelidade, proteção e prestação de auxílio militar, sem eliminar as disputas entre diferentes senhores.
( ) A organização do senhorio articulava diferentes formas de utilização da terra, combinando áreas de exploração direta pelo senhor, parcelas cultivadas pelos camponeses e espaços destinados ao uso coletivo das comunidades locais.
( ) A fragmentação do poder político permitiu que diversos senhores exercessem atribuições militares, judiciais e administrativas em seus domínios, ainda que permanecessem vínculos de dependência e fidelidade entre diferentes níveis da aristocracia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As relações de vassalagem estruturavam compromissos pessoais entre membros da aristocracia, envolvendo obrigações recíprocas de fidelidade, proteção e prestação de auxílio militar, sem eliminar as disputas entre diferentes senhores.
( ) A organização do senhorio articulava diferentes formas de utilização da terra, combinando áreas de exploração direta pelo senhor, parcelas cultivadas pelos camponeses e espaços destinados ao uso coletivo das comunidades locais.
( ) A fragmentação do poder político permitiu que diversos senhores exercessem atribuições militares, judiciais e administrativas em seus domínios, ainda que permanecessem vínculos de dependência e fidelidade entre diferentes níveis da aristocracia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223758
História
Ao longo da Antiguidade Oriental, diferentes sociedades desenvolveram formas de
organização política, produção escrita e preservação de conhecimentos que exerceram influência sobre
a história da Mesopotâmia. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223757
História
A Guerra dos Cem Anos (1337–1453) produziu transformações que ultrapassaram o
campo militar, repercutindo na organização política, econômica e social dos reinos envolvidos.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223756
História
Os governos de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010) foram marcados pela
coexistência de crescimento econômico, expansão de programas sociais e crises políticas que
suscitaram debates sobre governabilidade e funcionamento das instituições democráticas.
Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo:
I. A prioridade atribuída ao equilíbrio fiscal durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva inviabilizou a expansão das políticas de transferência de renda, em razão da incompatibilidade entre responsabilidade fiscal e ampliação dos gastos sociais.
II. A crise política desencadeada pelas denúncias de corrupção fortaleceu mecanismos de controle institucional e de investigação parlamentar, ao mesmo tempo em que reduziu a dependência do Poder Executivo em relação às coalizões partidárias para assegurar governabilidade.
III. A implantação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) representou uma estratégia de ampliação dos investimentos em infraestrutura, buscando combinar participação estatal e iniciativa privada como instrumentos de dinamização da atividade econômica.
IV. O crescimento econômico observado durante parte do período permitiu a ampliação do consumo e a melhora de diversos indicadores sociais, embora permanecessem desafios relacionados às desigualdades regionais, à violência urbana e à qualidade dos serviços públicos.
Quais estão INCORRETAS?
I. A prioridade atribuída ao equilíbrio fiscal durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva inviabilizou a expansão das políticas de transferência de renda, em razão da incompatibilidade entre responsabilidade fiscal e ampliação dos gastos sociais.
II. A crise política desencadeada pelas denúncias de corrupção fortaleceu mecanismos de controle institucional e de investigação parlamentar, ao mesmo tempo em que reduziu a dependência do Poder Executivo em relação às coalizões partidárias para assegurar governabilidade.
III. A implantação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) representou uma estratégia de ampliação dos investimentos em infraestrutura, buscando combinar participação estatal e iniciativa privada como instrumentos de dinamização da atividade econômica.
IV. O crescimento econômico observado durante parte do período permitiu a ampliação do consumo e a melhora de diversos indicadores sociais, embora permanecessem desafios relacionados às desigualdades regionais, à violência urbana e à qualidade dos serviços públicos.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Candelária - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor Anos Finais - História |
Q4223755
História
A história da Civilização Romana foi marcada por sucessivas transformações políticas
que alteraram a forma de organização do Estado, ampliaram seu domínio territorial e redefiniram as
instituições de governo. Considerando esse processo histórico, ordene os acontecimentos a seguir em
sequência cronológica, do mais antigo para o mais recente, sendo o 1 o mais antigo e o 4 o mais
recente.
( ) Consolidação do Império sob Augusto, marcada pela reorganização administrativa, fortalecimento do poder imperial e início de um período de relativa estabilidade política conhecido como Pax Romana.
( ) Fundação da República Romana após a deposição do último rei etrusco, estabelecendo magistraturas eletivas, fortalecimento do Senado e limitação do poder monárquico.
( ) Divisão administrativa do Império Romano entre as porções Ocidental e Oriental durante o governo de Teodósio, antecedendo o colapso do Império Romano do Ocidente.
( ) Expansão das conquistas romanas sobre o Mediterrâneo após as Guerras Púnicas, consolidando Roma como principal potência política, militar e econômica da região.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Consolidação do Império sob Augusto, marcada pela reorganização administrativa, fortalecimento do poder imperial e início de um período de relativa estabilidade política conhecido como Pax Romana.
( ) Fundação da República Romana após a deposição do último rei etrusco, estabelecendo magistraturas eletivas, fortalecimento do Senado e limitação do poder monárquico.
( ) Divisão administrativa do Império Romano entre as porções Ocidental e Oriental durante o governo de Teodósio, antecedendo o colapso do Império Romano do Ocidente.
( ) Expansão das conquistas romanas sobre o Mediterrâneo após as Guerras Púnicas, consolidando Roma como principal potência política, militar e econômica da região.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Cruzmaltina - PR
Provas:
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Assistente Social
|
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Assistente Social - CRAS |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Assistente Social - PSE |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Contador |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Enfermeiro Padrão |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Fisioterapeuta |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Farmacêutico |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Fonoaudiólogo |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Médico Veterinário |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Nutricionista |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Odontólogo |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Psicólogo |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |
Q4222596
História
Juscelino Kubitschek de Oliveira
governou o Brasil de 31 de janeiro de 1956 a
31 de janeiro de 1961, tendo João Goulart
como vice-presidente. Sobre esse governo,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
MARANATHA Assessoria
Órgão:
Prefeitura de Cruzmaltina - PR
Provas:
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Assistente Social
|
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Assistente Social - CRAS |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Assistente Social - PSE |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Contador |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Enfermeiro Padrão |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Fisioterapeuta |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Farmacêutico |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Fonoaudiólogo |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Médico Veterinário |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Nutricionista |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Odontólogo |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Psicólogo |
MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Professor 40 Hrs |
Q4222595
História
A chamada Revolução de 1930 foi um
movimento político e militar que encerrou a
Primeira República brasileira e levou Getúlio
Vargas ao poder. Sobre esse assunto, julgue
as sentenças abaixo como VERDADEIRAS
(V) ou FALSAS (F).
(__) A Era Vargas corresponde ao período em que Getúlio Vargas ocupou a presidência entre 1930 e 1945, dividido em três fases: Governo Provisório (1930 a 1934), Governo Constitucional (1934 a 1937) e Estado Novo (1937 a 1945).
(__) Ao assumir o poder em 1930, Vargas dissolveu o Congresso Nacional, as assembleias estaduais e as câmaras municipais. Também afastou antigos governadores e nomeou interventores federais para administrar os estados
(__) Em julho de 1932, teve início a Revolução Constitucionalista. Em outubro daquele mesmo ano, as forças varguistas foram derrotadas militarmente pelos paulistas, resultado que contribuiu para a convocação de eleições destinadas à formação de uma Assembleia Nacional Constituinte.
A sequência CORRETA é:
(__) A Era Vargas corresponde ao período em que Getúlio Vargas ocupou a presidência entre 1930 e 1945, dividido em três fases: Governo Provisório (1930 a 1934), Governo Constitucional (1934 a 1937) e Estado Novo (1937 a 1945).
(__) Ao assumir o poder em 1930, Vargas dissolveu o Congresso Nacional, as assembleias estaduais e as câmaras municipais. Também afastou antigos governadores e nomeou interventores federais para administrar os estados
(__) Em julho de 1932, teve início a Revolução Constitucionalista. Em outubro daquele mesmo ano, as forças varguistas foram derrotadas militarmente pelos paulistas, resultado que contribuiu para a convocação de eleições destinadas à formação de uma Assembleia Nacional Constituinte.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Técnico de Laboratório - Eventos |
Q4220762
História
O cerimonial, que serve de base para a organização
das formalidades em diversos eventos
contemporâneos, possui uma rica e milenar
evolução histórica. Sobre as origens, os aspectos
culturais e a evolução do cerimonial nas
sociedades antigas e contemporâneas, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Westfália - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Música |
Q4220591
História
No que diz respeito à história da música brasileira,
analisar os itens.
I. Gênero musical de origem afro-brasileira, o samba se originou no Rio de Janeiro, mas se popularizou em maior medida na Bahia, sendo elevado à posição de música nacional a partir dos anos 1930. II. O samba-enredo surge a partir da década de 1940 como o tipo de música característico das escolas de samba. III. Até a década de 1930, o samba e os seus protagonistas foram enormemente perseguidos. Era tido como um gênero musical associado a comportamentos socialmente indesejáveis, como a vadiagem e a malandragem. IV. O samba-choro, de maior complexidade harmônica e melódica, pode ser definido como a versão cantada derivada do choro instrumental, que ganhou difusão a partir de 1934.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Gênero musical de origem afro-brasileira, o samba se originou no Rio de Janeiro, mas se popularizou em maior medida na Bahia, sendo elevado à posição de música nacional a partir dos anos 1930. II. O samba-enredo surge a partir da década de 1940 como o tipo de música característico das escolas de samba. III. Até a década de 1930, o samba e os seus protagonistas foram enormemente perseguidos. Era tido como um gênero musical associado a comportamentos socialmente indesejáveis, como a vadiagem e a malandragem. IV. O samba-choro, de maior complexidade harmônica e melódica, pode ser definido como a versão cantada derivada do choro instrumental, que ganhou difusão a partir de 1934.
Está CORRETO o que se afirma:
Q4219618
História
Analise as afirmativas a seguir sobre as abordagens
historiográficas que questionam o chamado “nacionalismo
metodológico”.
I. A história global e a história conectada compartilham o objetivo de superar enquadramentos nacionais rígidos, privilegiando a análise das interações e das circulações entre diferentes espaços.
II. A história transnacional parte do pressuposto de que os processos de formação dos Estados na modernidade foram simétricos, comparando-os e situando-os em escalas amplas que tendem a nivelá-los.
III. A história global, a história conectada e a história transnacional privilegiam as dinâmicas globais, subordinando sistematicamente os processos locais a escalas mais amplas de interpretação.
Está correto o que se afirma em
I. A história global e a história conectada compartilham o objetivo de superar enquadramentos nacionais rígidos, privilegiando a análise das interações e das circulações entre diferentes espaços.
II. A história transnacional parte do pressuposto de que os processos de formação dos Estados na modernidade foram simétricos, comparando-os e situando-os em escalas amplas que tendem a nivelá-los.
III. A história global, a história conectada e a história transnacional privilegiam as dinâmicas globais, subordinando sistematicamente os processos locais a escalas mais amplas de interpretação.
Está correto o que se afirma em
Q4219615
História
A Lei nº 11.645/2008 estabelece a obrigatoriedade do ensino da
história e cultura dos povos indígenas, reconhecendo-os como
sujeitos históricos e protagonistas na formação da sociedade
brasileira.
Considerando esse marco legal, sobre formas de assegurar esse protagonismo, analise as itens a seguir e assinale (V) para o verdadeiro e (F) para o falso.
( ) A apresentação dos povos indígenas nos livros didáticos como integrantes do folclore nacional, com destaque para sua contribuição cultural em uma perspectiva predominantemente simbólica.
( ) A utilização de materiais produzidos por autores indígenas em substituição às demais fontes históricas, com o objetivo de assegurar a valorização das perspectivas indígenas.
( ) A valorização de abordagens que superem a oposição entre resistência e assimilação, reconhecendo a agência histórica dos povos indígenas.
Os itens são, respectivamente,
Considerando esse marco legal, sobre formas de assegurar esse protagonismo, analise as itens a seguir e assinale (V) para o verdadeiro e (F) para o falso.
( ) A apresentação dos povos indígenas nos livros didáticos como integrantes do folclore nacional, com destaque para sua contribuição cultural em uma perspectiva predominantemente simbólica.
( ) A utilização de materiais produzidos por autores indígenas em substituição às demais fontes históricas, com o objetivo de assegurar a valorização das perspectivas indígenas.
( ) A valorização de abordagens que superem a oposição entre resistência e assimilação, reconhecendo a agência histórica dos povos indígenas.
Os itens são, respectivamente,
Q4219612
História
Analise as afirmativas a seguir sobre a tecnologia atômica no início
da Guerra Fria e suas implicações estratégicas.
I. O monopólio nuclear dos Estados Unidos, vigente entre 1945 e 1949, assegurou superioridade militar, mas revelou eficácia política limitada, uma vez que não foi capaz de reverter a consolidação da influência soviética na Europa Oriental.
II. A bomba atômica afirmou-se primordialmente como instrumento de dissuasão estratégica, sobretudo a partir da lógica de equilíbrio de poder emergente, em detrimento de seu emprego direto em conflitos armados.
III. A União Soviética, ao priorizar a reconstrução econômica no pós-guerra, retardou deliberadamente o desenvolvimento de seu programa nuclear, alcançando apenas tardiamente a capacidade de testagem atômica ao final da década de 1940.
Está correto o que se afirma em
I. O monopólio nuclear dos Estados Unidos, vigente entre 1945 e 1949, assegurou superioridade militar, mas revelou eficácia política limitada, uma vez que não foi capaz de reverter a consolidação da influência soviética na Europa Oriental.
II. A bomba atômica afirmou-se primordialmente como instrumento de dissuasão estratégica, sobretudo a partir da lógica de equilíbrio de poder emergente, em detrimento de seu emprego direto em conflitos armados.
III. A União Soviética, ao priorizar a reconstrução econômica no pós-guerra, retardou deliberadamente o desenvolvimento de seu programa nuclear, alcançando apenas tardiamente a capacidade de testagem atômica ao final da década de 1940.
Está correto o que se afirma em
Q4219611
História
Leia o texto a seguir.
O bairro Waldsiedlung é atualmente um local muito desejado para se viver na Alemanha. Mas viver ali também significa lidar com o passado do país: o bairro foi construído no período da Segunda Guerra Mundial como uma comunidade para a guarda de elite do Reich nazista, cujas responsabilidades incluíam executar o Holocausto. O conjunto foi projetado para incorporar a ideologia nazista que exaltava a relação mística dos arianos com sua terra ancestral. A forma como os atuais moradores lidam com esse passado acompanha tendências culturais mais amplas. Durante décadas, o tema foi varrido para debaixo do tapete. Como resultado, alguns moradores desconhecem a história do lugar até serem informados por vizinhos. “Algumas pessoas dizem: ‘Isso foi há 80 anos, não tem nada a ver comigo’”, disse uma moradora que se mudou para lá em 2000. “Para mim, é o contrário. Quero saber o que aconteceu na minha casa. Não é possível avançar com o silêncio.” À medida que o tempo passa e as últimas testemunhas morrem, os lugares físicos tornam-se cada vez mais importantes para a memória do Holocausto. O lugar é uma conexão.
Adaptado de https://www.nytimes.com/2025/05/27/realestate/berlin-holocaustnazis-neighborhood.html
Com base no texto, assinale a opção que analisa corretamente a relação entre espaço e memória.
O bairro Waldsiedlung é atualmente um local muito desejado para se viver na Alemanha. Mas viver ali também significa lidar com o passado do país: o bairro foi construído no período da Segunda Guerra Mundial como uma comunidade para a guarda de elite do Reich nazista, cujas responsabilidades incluíam executar o Holocausto. O conjunto foi projetado para incorporar a ideologia nazista que exaltava a relação mística dos arianos com sua terra ancestral. A forma como os atuais moradores lidam com esse passado acompanha tendências culturais mais amplas. Durante décadas, o tema foi varrido para debaixo do tapete. Como resultado, alguns moradores desconhecem a história do lugar até serem informados por vizinhos. “Algumas pessoas dizem: ‘Isso foi há 80 anos, não tem nada a ver comigo’”, disse uma moradora que se mudou para lá em 2000. “Para mim, é o contrário. Quero saber o que aconteceu na minha casa. Não é possível avançar com o silêncio.” À medida que o tempo passa e as últimas testemunhas morrem, os lugares físicos tornam-se cada vez mais importantes para a memória do Holocausto. O lugar é uma conexão.
Adaptado de https://www.nytimes.com/2025/05/27/realestate/berlin-holocaustnazis-neighborhood.html
Com base no texto, assinale a opção que analisa corretamente a relação entre espaço e memória.
Q4219610
História
Leia o trecho a seguir.
Serão estabelecidos dois Estados independentes, um árabe e um judeu, enquanto a cidade de Jerusalém será constituída como um corpo separado (corpus separatum), sob um regime internacional especial administrado pelas Nações Unidas.
Resolução 181 da Assembleia Geral da ONU, 1947, adaptado.
Com base na Resolução 181 da Organização das Nações Unidas (1947), que tratou da partilha da Palestina, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A Resolução previa a criação de dois Estados independentes, com a manutenção de mecanismos de cooperação econômica entre eles, especialmente em áreas de infraestrutura e circulação de recursos.
( ) A cidade de Jerusalém seria incorporada ao Estado árabe, sob administração compartilhada entre as lideranças locais judaicas e árabes.
( ) A implementação da partilha previa a permanência do mandato britânico na Palestina, com poderes ampliados para garantir a transição política entre os dois Estados.
As afirmativas são, respectivamente,
Serão estabelecidos dois Estados independentes, um árabe e um judeu, enquanto a cidade de Jerusalém será constituída como um corpo separado (corpus separatum), sob um regime internacional especial administrado pelas Nações Unidas.
Resolução 181 da Assembleia Geral da ONU, 1947, adaptado.
Com base na Resolução 181 da Organização das Nações Unidas (1947), que tratou da partilha da Palestina, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A Resolução previa a criação de dois Estados independentes, com a manutenção de mecanismos de cooperação econômica entre eles, especialmente em áreas de infraestrutura e circulação de recursos.
( ) A cidade de Jerusalém seria incorporada ao Estado árabe, sob administração compartilhada entre as lideranças locais judaicas e árabes.
( ) A implementação da partilha previa a permanência do mandato britânico na Palestina, com poderes ampliados para garantir a transição política entre os dois Estados.
As afirmativas são, respectivamente,
Q4219609
História
Era preciso produzir borracha para alimentar a máquina da guerra.
As exportações do governo americano, mediante seus órgãos
oficiais, e até mesmo um dramático apelo subscrito pelo próprio
general Eisenhower chegavam ao Brasil que, por sua vez, além de
figurar honrosamente entre as Nações Unidas, assumira o
compromisso solene de incentivar a produção e a exportação da
borracha.
Adaptado de Diário da Assembléia Nacional da Constituinte 31/08/1946. p. 4517
Com base no trecho, é correto afirmar que a Campanha da Borracha decorreu
Adaptado de Diário da Assembléia Nacional da Constituinte 31/08/1946. p. 4517
Com base no trecho, é correto afirmar que a Campanha da Borracha decorreu
Q4219608
História
Em agosto de 1939, a Alemanha nazista e a União Soviética
firmaram um tratado de não agressão conhecido como Pacto
Molotov-Ribbentrop, o qual incluía um protocolo secreto
destinado a delimitar esferas de influência na Europa Oriental.
Esse acordo teve consequências decisivas na evolução do conflito
europeu nos meses imediatamente posteriores.
Com base nesse contexto, é correto afirmar que esse tratado foi relevante para o início da Segunda Guerra Mundial porque
Com base nesse contexto, é correto afirmar que esse tratado foi relevante para o início da Segunda Guerra Mundial porque
Q4219607
História
Leia o trecho a seguir.
Em 1940, Francisco Franco ordenou a construção de um complexo arquitetônico composto por um centro de estudos, uma basílica e um monastério na Espanha. Celebrava-se um ano de sua vitória na Guerra Civil. A construção do complexo foi realizada principalmente por prisioneiros políticos republicanos, submetidos a duras condições de trabalho. Com a aproximação da conclusão das obras, houve uma ressignificação das finalidades do monumento: de símbolo da vitória e homenagem aos franquistas mortos na Guerra Civil, passou a ser de “todos os caídos”, o que demonstra uma aspiração à reconciliação, fundamentada na ideia de que os dois lados tiveram perdas. Sem a autorização das famílias, os corpos de diversas vítimas do regime foram levados para o complexo, representando uma humilhação serem depositados no monumento de seus inimigos, como troféus de guerra. O complexo pode ser compreendido como monumento, lugar de memória e ponto de partida para problematizar a forma como os regimes democráticos gerenciaram as memórias sobre seus passados traumáticos, na tensão entre a memória e o esquecimento.
Adaptado de BAUER, Caroline. “A eternidade do franquismo: lembranças e esquecimentos na Espanha pós-Franco”, Café História, 23 jun. 2019.
Com base no trecho, assinale a opção que identifica corretamente a gestão da memória histórica pelo governo de Franco associada ao monumento descrito.
Em 1940, Francisco Franco ordenou a construção de um complexo arquitetônico composto por um centro de estudos, uma basílica e um monastério na Espanha. Celebrava-se um ano de sua vitória na Guerra Civil. A construção do complexo foi realizada principalmente por prisioneiros políticos republicanos, submetidos a duras condições de trabalho. Com a aproximação da conclusão das obras, houve uma ressignificação das finalidades do monumento: de símbolo da vitória e homenagem aos franquistas mortos na Guerra Civil, passou a ser de “todos os caídos”, o que demonstra uma aspiração à reconciliação, fundamentada na ideia de que os dois lados tiveram perdas. Sem a autorização das famílias, os corpos de diversas vítimas do regime foram levados para o complexo, representando uma humilhação serem depositados no monumento de seus inimigos, como troféus de guerra. O complexo pode ser compreendido como monumento, lugar de memória e ponto de partida para problematizar a forma como os regimes democráticos gerenciaram as memórias sobre seus passados traumáticos, na tensão entre a memória e o esquecimento.
Adaptado de BAUER, Caroline. “A eternidade do franquismo: lembranças e esquecimentos na Espanha pós-Franco”, Café História, 23 jun. 2019.
Com base no trecho, assinale a opção que identifica corretamente a gestão da memória histórica pelo governo de Franco associada ao monumento descrito.
Q4219606
História
Leia o trecho a seguir.
No Ceará, apesar das obras em açudes e rodovias que absorveu um número considerável de infelizes, muitos outros sobraram, constituindo um problema sério a resolver. Diante do número de pessoas a socorrer e da grande área em que se achavam espalhados, decidiu-se concentrá-las em acampamentos chamados “campos de concentração”.
Adaptado de Relatório do Departamento Nacional de Saúde Pública, 1936, p. 133.
Assinale a opção que apresenta corretamente os objetivos da criação dos “campos de concentração” durante a seca de 1932, no contexto do Governo Provisório.
No Ceará, apesar das obras em açudes e rodovias que absorveu um número considerável de infelizes, muitos outros sobraram, constituindo um problema sério a resolver. Diante do número de pessoas a socorrer e da grande área em que se achavam espalhados, decidiu-se concentrá-las em acampamentos chamados “campos de concentração”.
Adaptado de Relatório do Departamento Nacional de Saúde Pública, 1936, p. 133.
Assinale a opção que apresenta corretamente os objetivos da criação dos “campos de concentração” durante a seca de 1932, no contexto do Governo Provisório.
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