Questões de História para Concurso - Página 229

Q3499476

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499476 História

A Alta Idade Média foi um período marcado por profundas transformações sociais, políticas e culturais na Europa. Após a queda do Império Romano, novas estruturas de poder emergiram, incluindo o fortalecimento do Feudalismo e a expansão do Cristianismo. Sendo assim, complete as seguintes lacunas na afirmação sobre a Alta Idade Média:
Durante a Alta Idade Média, a ___ (1) tornou-se a base econômica dominante na Europa, enquanto a ___ (2) desempenhou um papel crucial na unificação cultural e religiosa do continente.

A

(1) Agricultura - (2) Igreja Católica.

B

(1) Urbanização - (2) Filosofia Greco-romana.

C

(1) Indústria - (2) Ordem dos Franciscanos.

D

(1) Comércio Marítimo - (2) Reforma Protestante.

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Q3499475

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499475 História

O Império Bizantino foi um prolongamento do Império Romano no Oriente e desempenhou um papel crucial na preservação do legado clássico e na transmissão deste para o Ocidente e o Mundo Islâmico. Este império é notável por sua durabilidade, sofisticação cultural e complexidade política. Qual evento marcou significativamente o início do declínio do Império Bizantino, levando a perdas territoriais substanciais e enfraquecendo sua capacidade de defesa?

A

A fundação de Constantinopla por Constantino, o Grande, que deslocou o foco político e econômico do Império para o leste.

B

O saque de Constantinopla durante a Quarta Cruzada em 1204, que fragmentou o império e levou à perda de muitas de suas províncias ricas.

C

A promulgação do Édito de Milão, que estabeleceu a liberdade religiosa no império e diminuiu a influência política da igreja.

D

A derrota dos bizantinos na Batalha de Manzikert em 1071 contra os turcos seljúcidas, resultando em perdas territoriais significativas na Anatólia.

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Q3499474

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499474 História

A Civilização Romana teve um impacto profundo na história e no desenvolvimento político, legal e cultural do mundo ocidental. Uma de suas contribuições mais duradouras foi a criação de um sistema legal complexo, que continua a influenciar as sociedades modernas. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o papel e a importância das "Doze Tábuas" na sociedade romana?

A

As "Doze Tábuas" representavam uma coleção de leis religiosas que orientavam os rituais públicos e privados em Roma.

B

Instituídas durante a República Romana, as "Doze Tábuas" foram a primeira codificação das leis romanas, proporcionando um quadro legal para cidadãos e magistrados.

C

Esse documento limitava-se a regulamentações militares, incluindo a disciplina das legiões romanas e as estratégias de guerra.

D

As "Doze Tábuas" foram criadas para abolir a escravidão em Roma, marcando o início de uma era de direitos igualitários para todos os habitantes.

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Q3499473

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499473 História

A Civilização Grega é conhecida por suas contribuições significativas à filosofia, arte, política e ciência, que moldaram de forma duradoura o desenvolvimento cultural do Ocidente. Este questionário visa explorar aspectos menos conhecidos ou frequentemente mal interpretados da Civilização Grega. Avalie as seguintes afirmativas sobre a Civilização Grega e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A Democracia Ateniense permitia que todas as pessoas livres, independentemente de riqueza ou classe social, votassem nas decisões da cidade.
( ) Esparta era conhecida por sua educação focada no desenvolvimento intelectual e artístico, similar à educação em Atenas.
( ) A Grécia Antiga compreendia uma unidade política homogênea, com leis e moeda comuns em todas as suas cidades-estado.
( ) As mulheres em Esparta possuíam mais direitos e autonomia comparadas às de outras cidades-estado gregas, incluindo o direito de possuir propriedade.

A sequência correta é:

A

F -F -F -V.

B

F -V-F-V.

C

V-F -F-V.

D

V-F -V -F.

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Q3499472

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499472 História

A Civilização Hebraica tem um papel fundamental na história das religiões monoteístas e na formação cultural e política do Oriente Médio antigo. Com uma rica narrativa histórica que inclui migração, exílio e conquista, os hebreus desenvolveram uma cultura e tradições religiosas que tiveram impactos duradouros. Qual das seguintes afirmações reflete corretamente um aspecto significativo da sociedade e cultura hebraica durante o período do Primeiro Templo?

A

A sociedade hebraica era estritamente matriarca!, com mulheres liderando tanto as estruturas familiares quanto religiosas.

B

Os hebreus praticavam o politeísmo, adorando uma variedade de deuses mesopotâmicas e egípcios, sem um panteão definido.

C

A escrita hebraica, incluindo a composição de textos sagrados, consolidou-se como um elemento central na manutenção da lei e da tradição.

D

O comércio não era praticado pelos hebreus, que se isolavam economicamente de outras civilizações do período.

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Q3499471

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499471 História

A Civilização Egípcia é conhecida por suas ricas contribuições culturais e tecnológicas à humanidade, além de uma complexa estrutura social e política. Muitos de seus feitos estão enraizados em suas crenças religiosas e na sua relação com o ambiente natural, especialmente o rio Nilo. Qual das seguintes afirmações descreve corretamente o papel dos faraós na civilização egípcia antiga?

A

Os faraós eram considerados meros governantes terrenos, sem qualquer associação com deidades ou poderes divinos.

B

Os faraós eram vistos como mediadores entre os deuses e o povo, possuindo um papel divino que justificava seu governo teocrático.

C

A autoridade dos faraós baseava-se exclusivamente em seu controle militar, sem envolvimento na vida religiosa ou espiritual do Egito.

D

Os faraós eram escolhidos através de eleições democráticas realizadas pelas classes trabalhadoras, representando a voz do povo.

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Q3499470

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - História (200H/A) |

Q3499470 História

O estudo das eras pré-históricas, como o Paleolítico, Neolítico e a Idade dos Metais, revela as transformações fundamentais nas formas de vida humana, desde a adaptação ao ambiente até o desenvolvimento de tecnologias agrícolas e de metalurgia. Essas mudanças são cruciais para entender a evolução das sociedades humanas. Qual das seguintes inovações tecnológicas marca a transição do Neolítico para a Idade dos Metais e representa um avanço significativo na capacidade produtiva e na estruturação social das comunidades humanas?

A

Desenvolvimento de ferramentas de osso e madeira para a caça e coleta de alimentos.

B

Invenção da roda e sua aplicação em carros e cerâmica.

C

Introdução da agricultura e do cultivo sistemático de plantas.

D

Utilização do bronze, resultante da fusão de cobre e estanho, na fabricação de armas e ferramentas.

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Q3490471

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490471 História

Para entender o saber histórico, faz-se necessário uma compreensão mais aprofundada acerca dos atributos que caracterizam os tempos históricos. Dentro dessa sistemática, é falsa a afirmativa:

A

Os tempos históricos estão divididos em presente, passado e futuro.

B

Há uma relação estreita entre presente e passado, na qual o passado influencia o presente.

C

Em certa medida, toda a História é contemporânea.

D

A História é considerada como uma ciência interpretativa.

E

O tempo histórico em que o historiador se insere ajuda a moldar o seu olhar sobre o passado.

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Q3490470

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490470 História

As correntes historiográficas são influenciadas por diversas concepções. Para compreender cada uma delas, é necessário saber diferenciá-las, a partir da compreensão de suas especificidades. Sobre a concepção de tempo, é possível destacar os seguintes predicativos, exceto:

A

Caráter puro

B

Caráter absoluto

C

Independente dos objetos materiais

D

Independente dos acontecimentos

E

Caráter intuitivo

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Q3490469

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490469 História

Sobre o papel da História ao longo do tempo, são verdadeiras as afirmativas, salvo:

A

A História, como ramo independente do conhecimento humano, é algo recente.

B

Heródoto de Halicarnasso é considerado o “pai” da História.

C

A História Científica surgiu na virada do século XVIII para XIX.

D

A História Científica traz um maior rigor no trato das fontes.

E

A partir da História Científica, o historiador passa a ser visto como um profissional.

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Q3490468

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490468 História

A periodização da História do Brasil em ciclos vai ao encontro da visão clássica da historiografia brasileira pautada em qual conceito?

A

Que cada ciclo possui suas especificidades.

B

Que um único produto é mais fácil de ser compreendido.

C

Que um único produto é capaz de organizar e dominar toda a atividade econômica da Colônia.

D

Que os ciclos são diferentes.

E

Que os ciclos são análogos.

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Q3490467

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490467 História

Os métodos tradicionais de ensino pautados nos livros didáticos têm sido questionados por comprometerem o avanço no campo curricular formal. Nesse sentido, destaque a opção a seguir que não corresponde corretamente a tais questionamentos.

A

Conteúdos carregados de ideologias.

B

Complexidade dos textos empregados.

C

Testes sem exigência de raciocínio.

D

Exercícios desprovidos de raciocínio.

E

Simplificação dos textos empregados.

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Q3490466

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490466 História

Qual o conceito, segundo Chartier, que representa os “fragmentos recortados por mera vontade do historiador, sem possibilidade, para o leitor, de conhecer a totalidade dos textos de onde foram extraídos os fragmentos”?

A

Referências bibliográficas

B

Citações

C

Notas

D

Enunciados

E

Recortes

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Q3490465

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490465 História

Em alusão ao movimento de uma montanha-russa, Nicolau Sevcenko traça um comparativo entre os diversos momentos históricos e a dinâmica presente nesse brinquedo em que seu ápice é marcado pelo loop. De acordo com o referido autor, as décadas de 1950, 1960 e 1970 marcam o auge da Revolução Microeletrônica, em que o fim desse “loop” è responsável por qual acontecimento?

A

Surgimento do capitalismo informacional

B

Retorno do capitalismo industrial

C

Fortalecimento do capitalismo financeiro

D

Remodelação do capitalismo comercial

E

Retorno do capitalismo monopolista

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Q3490463

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490463 História

De acordo com Bittencourt (2009), algumas tendências historiográficas estão presentes na produção escolar. Nesse sentido, das tendências descritas a seguir, qual a responsável pela criação de uma metodologia conhecida como positivista?

A

História narrativa

B

História econômica

C

História social

D

História cultural

E

História do tempo presente

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Q3490462

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490462 História

A formação da identidade e cidadania do povo brasileiro passa necessariamente pelos aspectos que foram responsáveis por seu povoamento. Nesse sentido, sobre o sistema de comunicações do Brasil Colônia, de acordo com Prado Júnior (2004), é incorreto afirmar:

A

Desenvolvimento compatível com a progressão do povoamento.

B

O sistema de comunicações tem início no litoral sentido interior.

C

As vias de comunicação, no primeiro momento, seguem do litoral para o interior. Posteriormente, observa-se o fluxo inverso.

D

As vias de comunicação do litoral com o interior são todas independentes entre si.

E

Com um maior nível de penetração, as vias de comunicação acabam se distanciam umas das outras, possibilitando uma maior cobertura do interior do país.

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Q3490461

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490461 História

Seguindo as reflexões teóricas sobre a História do Brasil, de Boris Fausto, qual a expressão, que ratifica a grande controvérsia entre os historiadores portugueses a favor e contra Pombal, usada para definir o período posterior à morte de Dom José em 1797?

A

Sucessão

B

Viradeira

C

Pombalina

D

Defluência

E

Volteadora

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Q3490460

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490460 História

Tomando por base a História do Brasil, descrita por Boris Fausto, sobre a produção de fumo no Brasil Colônia, é falso afirmar:

A

O fumo teve grande representatividade como atividade destinada à exportação.

B

A grande região produtora ficava localizada no Recôncavo Baiano.

C

A produção era variada, em que os produtos mais finos eram destinados à exportação.

D

A produção mais grosseira era usada como moeda de troca na costa africana.

E

Nas plantações de fumo, concentrou-se um campesinato vivendo do trabalho familiar.

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Q3490459

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490459 História

Conforme Boris Fausto, a História é compreendida por perspectivas diferentes, em que as analises são construídas de acordo com as percepções dos historiadores. Nesse sentido, nos primórdios da colonização, qual a perspectiva apresentada pelo historiador Caio Prado Júnior que, posteriormente, foi criticada por historiadores como Francisco Carlos Teixeira da Silva e Ciro Flamarion Cardoso?

A

Plantation como forma básica da colonização portuguesa no Brasil.

B

O conceito de Exclusivo Metropolitano.

C

O controle da Coroa sobre a Igreja.

D

O absolutismo do Estado português.

E

Papel centralizador dos governadores de capitania.

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Q3490458

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490458 História

Ao longo dos anos iniciais da colonização do Brasil, de acordo com Boris Fausto, é possível analisar os principais fatores responsáveis pelo insucesso da escravização dos índios, destacados a seguir, afora:

A

Incompatibilidade com o trabalho intensivo e regular.

B

Incompatibilidade com o trabalho compulsório.

C

Comportamento menos propenso ao trabalho se comparado ao europeu e ao africano.

D

Desconhecimento sobre aspectos relacionados à produtividade.

E

Preferência por gastar suas energias com rituais, celebrações e guerras.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história

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