Questões de Concurso Sobre história

Questões Discursivas

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Q4134510 História
Transformações ocorridas no Brasil nas últimas décadas do século XIX envolveram disputas políticas, mudanças sociais e questionamentos dirigidos às instituições imperiais. Diferentes grupos passaram a defender projetos distintos para o futuro político do país, em meio a debates relacionados ao trabalho, à cidadania e à organização do Estado. Considerando especificamente fatores ligados à crise do Império, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4134509 História
Durante o período regencial, diferentes movimentos contestaram decisões políticas do governo imperial e apresentaram propostas relacionadas à administração provincial e à participação política. Na Bahia, uma dessas revoltas mobilizou diferentes grupos sociais descontentes com a condução política do período. Considerando especificamente as características associadas à Sabinada, destacou-se:
Alternativas
Q4134508 História
A escravidão no Brasil Colonial envolveu violência, exploração econômica e mecanismos permanentes de dominação social. Ao mesmo tempo, africanos e indígenas desenvolveram diferentes formas de resistência e preservação cultural diante da ordem escravista.
Entre essas resistências, destaca-se:
Alternativas
Q4134507 História
Estruturas sociais e políticas presentes em parte da Europa medieval apresentavam relações específicas entre poder, propriedade da terra, organização do trabalho e vínculos de dependência. As formas de autoridade e as atividades econômicas variavam conforme as relações estabelecidas entre diferentes grupos sociais e instituições da época. Considerando as características do feudalismo europeu medieval, qual alternativa apresenta uma característica típica dessa organização social e política?
Alternativas
Q4134506 História
Correntes historiográficas desenvolvidas ao longo do século XX promoveram mudanças significativas na produção do conhecimento histórico. Entre essas transformações, destacaram-se a ampliação dos objetos de investigação, o uso de fontes não convencionais e o interesse pelas experiências coletivas e individuais de diferentes grupos sociais. Além disso, passaram a ganhar relevância temas relacionados à cultura, às práticas cotidianas e às estruturas sociais de longa duração. Nesse contexto de renovação metodológica e temática, qual corrente historiográfica exerceu maior influência sobre essas mudanças na pesquisa histórica?
Alternativas
Q4134504 História
Movimentos ocorridos no sul do Império brasileiro durante o período regencial envolveram disputas relacionadas à economia regional, à arrecadação de impostos e às formas de organização política do Estado imperial. Em meio a esses conflitos, determinados grupos questionavam medidas adotadas pelo governo central e defendiam maior influência regional nas decisões políticas. Considerando especificamente os fatores associados à Revolução Farroupilha, destaca-se:
Alternativas
Q4134501 História
A independência do Brasil ocorreu em meio a disputas políticas e interesses econômicos distintos no início do século XIX. Embora a separação de Portugal tenha provocado mudanças institucionais relevantes, parte importante das estruturas sociais e econômicas existentes no período colonial permaneceu presente durante o Império. Considerando especificamente a principal permanência nas relações de produção do período pós-independência, destaca-se:
Alternativas
Q4134499 História
A análise arqueológica da ocupação humana na América e no território brasileiro exige considerar diferentes temporalidades, adaptações ambientais e formas diversas de organização social anteriores ao surgimento da escrita. Sambaquis, arte rupestre, sepultamentos e instrumentos líticos revelam estratégias complexas de sobrevivência e relações simbólicas com o espaço.
Qual interpretação explica essas sociedades pré-históricas?
Alternativas
Q4134498 História
Transformações políticas e sociais ocorridas entre os séculos XVII e XVIII alteraram relações de poder existentes em diferentes sociedades europeias e americanas. Esses movimentos envolveram disputas entre grupos sociais, críticas a determinadas estruturas políticas e debates sobre direitos, representação e organização econômica. Considerando esse contexto histórico, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)Setores ligados às atividades comerciais e urbanas participaram de movimentos contrários a privilégios tradicionais.
(__)A defesa de maior liberdade econômica esteve presente em parte das propostas associadas às revoluções liberais.
(__)O fortalecimento irrestrito do poder absolutista constituiu objetivo comum dos movimentos burgueses revolucionários.
(__)A ampliação da participação política ocorreu de maneira uniforme e imediata para todos os grupos sociais.
(__)Mudanças nas relações entre Estado, direitos e propriedade estiveram presentes em diferentes processos revolucionários.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4134497 História
As cidades-estado gregas apresentaram formas distintas de organização política, social e militar, refletindo interesses e estruturas próprias de cada pólis. Atenas e Esparta tornaram-se referências importantes nesse processo, com modelos bastante diferentes.
Considerando a organização política ateniense, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4134496 História
As relações culturais estabelecidas no Brasil Colonial envolveram contatos, conflitos e adaptações entre diferentes grupos sociais presentes na colônia. Em várias regiões, práticas simbólicas e formas de sociabilidade passaram por transformações associadas às condições políticas, religiosas e sociais do período. Considerando especificamente os processos de sincretismo cultural desenvolvidos na sociedade colonial, qual alternativa melhor representa esse fenômeno histórico?
Alternativas
Q4134495 História
A organização das atividades econômicas na América portuguesa envolveu diferentes formas de trabalho e variados modos de exploração dos recursos naturais ao longo do período colonial. A produção agrícola, a mineração e outras atividades econômicas exigiam conhecimentos relacionados ao cultivo, ao manejo da terra, à extração mineral e à adaptação das técnicas às condições locais. Nesse contexto, as relações estabelecidas entre os diversos grupos presentes na colônia contribuíram para a formação de práticas produtivas características da economia colonial. Considerando esse cenário, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4134494 História
Os séculos finais da Idade Média apresentaram mudanças econômicas, sociais e políticas que afetaram diferentes regiões europeias de maneira desigual. O crescimento das cidades, a ampliação das atividades comerciais e as disputas entre grupos sociais modificaram relações de poder existentes no período. Considerando especificamente as transformações políticas associadas à formação dos Estados europeus, qual processo esteve mais diretamente relacionado a esse contexto histórico?
Alternativas
Q4132852 História

Observe a imagem da bandeira do Estado da Paraíba.



Imagem associada para resolução da questão




A partir da análise da bandeira do Estado da Paraíba e de seus conhecimentos históricos, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q4132851 História
O processo de formação do estado da Paraíba envolve diferentes etapas históricas, marcadas pela ocupação do território, pela organização da economia colonial e pelas transformações sociais e culturais ocorridas ao longo do tempo. Com base nesses aspectos históricos, geográficos, culturais, econômicos e sociais da Paraíba, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4130819 História
Os sambaquis presentes no litoral catarinense constituem importantes vestígios arqueológicos das populações pré-coloniais que habitaram a região há milhares de anos. Além de revelarem aspectos relacionados à alimentação e à ocupação territorial, esses sítios arqueológicos fornecem informações sobre práticas sociais, rituais e formas de organização das comunidades sambaquieiras. Considerando os conhecimentos históricos e arqueológicos sobre os sambaquis de Santa Catarina, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)Os sambaquis catarinenses são formações artificiais produzidas ao longo do tempo por grupos humanos pré-coloniais.
(__)A presença de sepultamentos e objetos rituais indica que os sambaquis possuíam funções além do simples descarte de resíduos.
(__)Os sambaquis estão restritos ao interior do estado de Santa Catarina, especialmente em áreas serranas afastadas do litoral.
(__)A destruição e ocupação irregular de áreas arqueológicas representam desafios para a preservação dos sambaquis catarinenses.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4130057 História

Preencha as lacunas com a alternativa CORRETA:



Em abril de 2026, fez 40 anos que ocorreu o desastre na usina de ______________. Tal fato foi durante muito tempo reconhecido como o pior acidente nuclear da história tanto em termos de custos financeiros quanto de vítimas. A catastrófica explosão ocorreu no reator número 4 da usina localizada no território atualmente chamado de ______________, que à época do acidente era uma república autônoma pertencente à _______________. O evento liberou uma imensa nuvem de material radioativo que atingiu diversas partes da Europa.


Como medida drástica de segurança, o governo estabeleceu uma vasta zona de exclusão, que permanece perigosa até os dias de hoje. 

Alternativas
Q4128891 História
A configuração atual do território brasileiro resulta de processos históricos que envolveram expansão, ocupação e acordos diplomáticos ao longo dos séculos. Inicialmente restrito ao litoral, o espaço colonial foi ampliado por expedições, atividades econômicas e negociações entre potências europeias. Esse processo consolidou fronteiras que permanecem, em grande parte, até hoje. A compreensão dessa dinâmica é fundamental para analisar a organização espacial do país. Nesse contexto, qual fator histórico contribuiu diretamente para a expansão territorial além do limite inicial estabelecido por tratados? 
Alternativas
Q4127354 História
O desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil articula tendências e autores que marcaram o pensamento educacional brasileiro. Sobre esse desenvolvimento histórico, analise as afirmativas a seguir:

I.A pedagogia tradicional, predominante no Brasil nas primeiras décadas do século XX, caracteriza-se pela centralidade do professor, pela transmissão de conteúdos e pela valorização da disciplina no trabalho pedagógico escolar.
II.A Escola Nova, difundida no Brasil a partir da década de 1930 com autores como Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo, articula-se à valorização da experiência, do interesse do estudante e da experimentação pedagógica como alternativa à pedagogia tradicional.
III.A pedagogia histórico-crítica, sistematizada por Dermeval Saviani, articula o trabalho pedagógico à socialização do saber sistematizado, com a prática social como ponto de partida e de chegada do processo educativo desenvolvido pela escola.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4126688 História
A história da matemática oferece elementos para situações didáticas que articulam o desenvolvimento dos conceitos matemáticos com seus contextos sociais e culturais. Acerca da história da matemática aplicada ao ensino, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os Elementos de Euclides, escritos no século XIX d.C. por matemáticos europeus iluministas, introduziram pela primeira vez na história a notação algébrica e a estrutura dos números reais como sistema axiomático.
(__)Os Elementos de Euclides, escritos por volta do século III a.C., sistematizaram resultados da geometria grega em treze livros, articulando definições, postulados, axiomas e proposições demonstradas a partir desses fundamentos.

(__)A introdução do sistema de numeração decimal posicional, com algarismos hindu-arábicos, ocorreu na Europa apenas no século XIX, com publicações de matemáticos franceses durante o período da Revolução Industrial em Paris.
(__)A história da matemática, como recurso didático, contribui para a contextualização dos conceitos matemáticos, articulando o ensino aos contextos culturais nos quais os saberes matemáticos foram produzidos historicamente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
161: D
162: B
163: B
164: D
165: D
166: B
167: A
168: B
169: B
170: A
171: D
172: C
173: B
174: C
175: A
176: A
177: C
178: D
179: A
180: D