Questões de Concurso Sobre história

Questões Discursivas

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Q4139732 História
Assinale a alternativa que NÃO indica característica do governo de Péricles em Atenas.
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Q4139731 História
As fontes históricas são meios que o historiador utiliza para processar sua pesquisa. Portanto, considerando as fontes e as peculiaridade de cada época, assinale a alternativa que representa as fontes históricas utilizadas tradicionalmente para estudar o Período Homérico. 
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Q4139730 História
Sobre a presença estrangeira no Brasil colonial, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) A efetivação de empresas açucareiras no Brasil colonial teve a presença dos holandeses no processo de refinação e comercialização junto com os portugueses.
(  ) Existia uma certa dependência de Portugal financeiramente e tecnicamente da Holanda.
( ) A Espanha dominou Portugal, afastando os holandeses dos negócios açucareiros. Esse evento histórico propiciou como solução, aos Holandeses, ir diretamente à fonte produtora, invadindo a cidade de Salvador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
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Q4139157 História
A Lei n.º 10.260, que instituiu o Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) em instituições privadas, foi criada na gestão de qual presidente e em que ano?
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Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Técnico em Ensino |
Q4138450 História
Segundo Shiroma, Moraes e Evangelista (2000, p. 93), em Política Educacional, “Os governos dos anos de 1990, mas, sobretudo, os de Fernando Henrique Cardoso, não deixaram de fazer uso dos recursos disponibilizados por seu farto arsenal legislativo. A ação contra o caráter público da universidade, iniciada ainda no regime militar, encontrou incentivo e reforço nunca vistos. Antes da LDBEN, e depois dela, um número importante de leis, medidas provisórias, decretos, decretos leis, portarias, resoluções passou a definir os rumos do ensino superior brasileiro”.

O processo descrito acima - um importante capítulo da história da educação brasileira - deve ser caracterizado como resultado da 
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Q4138411 História
Quanto à história das políticas culturais no Brasil, marque a alternativa correta.
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Q4138265 História
A finalidade da educação superior encontra-se disposta na Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) que regulamenta esse grau de ensino. A LDBN foi sancionada por qual Presidente e Ministro da Educação? 
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Q4137183 História
Dentre as opções abaixo, assinale a que apresenta os principais grupos étnicos existentes antes da colonização européia, nos primeiros anos do 1.500, e que habitavam a região hoje conhecida como Amapá.
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Q4137077 História
Um dos itens indispensáveis do guarda-roupa contemporâneo é a calça Jeans, mas a peça calça é bastante democrática no uso de materiais, tendo modelos em moletom, alfaiataria, couro, dentre outros. A calça, nem sempre, na História da Moda, foi um item de uso para ambos os gêneros, sendo resguardada ao guarda-roupa masculino. No início do século XX, as mulheres podiam utilizar essa peça somente em uma ocasião, sem serem julgadas (pela sociedade e pela moral à época). Tal ocasião era
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Q4137068 História
No período pós-segunda guerra mundial, a Moda passou-se da escassez de materiais para um processo de glamorização, alavancado pelas produções hollywoodianas, induzindo ao consumo, não só de produtos de Moda, mas de cultura (como o Rock’n’Roll), num modo geral, conhecido como estilo “American Life”. Essa representação, também visível na imagem em destaque, é típica do(s)

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Q4136401 História


 (Fonte:Jornal O Estado de S. Paulo, 31 de dezembro de 2020 - 03h00)

O trecho “A tradição de recapitular os principais acontecimentos do ano teria começado no ano 1, ... (l. 3-4) faz referência a um sistema de datação do tempo. Considerando as indicações fornecidas pelo texto, é correto inferir que o autor refere-se a um dos calendários criados para organizar o tempo histórico. Marque a alternativa correta relativamente ao calendário considerado pelo autor. 
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Q4126553 História
O ano de 476, com a queda do Império Romano do Ocidente, marca o fim do período histórico conhecido como Idade Antiga e o início de outro período histórico, conhecido como Idade Média, que vai até 1453 com a conquista de Constantinopla pelo Império Turco-Otomano. Sobre o desenvolvimento artístico na Idade Média, analise as afirmativas a seguir.

I. Na arte bizantina, a representação realista do classicismo deu lugar a uma arte mais abstrata e decorativa, na qual as cores vibrantes e o simbolismo eram usados para criar uma atmosfera mística.
II. A cidade de Constantinopla se tornou um efervescente centro cultural e artístico romano até sua queda em 1453.
III. Do início da arte bizantina, com a mudança do Império Romano do Oriente para a cidade grega de Bizâncio em 330, até 1453, não ocorreu nenhuma evolução significativa da estética da arte bizantina.
IV. As características mais significativas da arquitetura românica são a utilização da abóbada, dos pilares maciços que a sustentam e das paredes estreitas com aberturas amplas usadas como janelas.
V. A pintura e a escultura românica, que eram usadas para narrar histórias bíblicas e transmitir valores religiosos, estão sempre ligadas ao espaço arquitetônico.
VI. Os tímpanos, nos portais de entrada dos templos, tanto românicos quanto góticos eram áreas importantes também ocupados pelas esculturas.

Está INCORRETO o que se afirma apenas em
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Q4126203 História
Com as tensões latentes e, após o exemplo dos inconfidentes mineiros, a Coroa portuguesa passou a vigiar mais de perto seus súditos da América. Em 1794, membros da Sociedade Literária do Rio de Janeiro foram acusados de conspiração. Denunciados às autoridades locais pelas reuniões noturnas, dez integrantes permaneceram presos por mais de três anos. Para a metrópole, desbaratava-se a suposta Conjuração do Rio de Janeiro e afastava-se o risco de uma nova Rebelião (Campos, 2009). No Brasil oitocentista, essas e outras revoltas, na maioria das vezes duramente reprimidas pela metrópole lusitana, tinham também em comum: 
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Q4126202 História
Todos os discursos que revestiam a América de representações paradisíacas não teriam se tornado uma propaganda eficaz se não houvesse, mais concretamente, algum estímulo para a vinda e fixação de colonos portugueses nessas terras. Povoar era fundamental para os lusitanos manterem em seus domínios os americanos e resistir às incursões estrangeiras. Mas, apesar de tudo isso, era necessário apresentar uma alternativa de enriquecimento e poder que não fosse possível na metrópole. (Claro, 2009). A alternativa que se apresentou e que se vinculou aos circuitos comerciais do mundo da época foi:
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Q4126201 História
Para os Estados Unidos, principalmente no decorrer da Guerra Fria, a América Latina, além da região estratégica, era uma questão de segurança nacional. Diante de qualquer ameaça a seu domínio geopolítico e a seus interesses, por qualquer movimentação de cunho nacionalista ou esquerdizante, os governos estadunidenses responderam com intervenções militares diretas ou indiretas, apoiando, com frequência, golpes militares que mantiveram a região sob sua esfera de influência (Campos, 2009). Nesse contexto, um ponto em comum nos países latino-americanos foi: 
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Q4126200 História
Em meio aos acontecimentos que marcaram o final da 2ª Guerra Mundial, a Argentina era vista pelo governo dos Estados Unidos como um quartel general regional de espionagem nazista. Em 1944, uma parcela considerável dos militares argentinos acreditava em uma vitória nazista; e continuaram acreditando, mesmo nos primeiros meses de 1945. Em 1946, ainda nesse contexto, ocorre a ascensão de Juan Peron ao poder, que, depois de passar pelo Ministério do Trabalho, foi eleito presidente. A partir da chegada de Peron ao Governo Federal, ao analisar as características de seu governo, percebe-se que: 
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Q4126199 História
No Brasil, nas últimas décadas do século XIX e primeiras décadas do século XX, despontaram uma série de revoltas tanto rurais quanto urbanas. A figura mais destacada do Cangaço, uma dessas revoltas, foi Virgulino Ferreira da Silva, chamado de Lampião pelo efeito que as rajadas de seus tiros provocavam durante a noite. Nascido em Pernambuco, Lampião foi empregado do importante coronel Delmiro Gouveia. Tornou-se cangaceiro por volta de 1916 e em 1921 já formara o seu próprio bando, que chegou a ter cerca de 300 membros (Claro, 2009). Diante do exposto, é correto afirmar que o Cangaço, descrito por muitos historiadores como uma espécie de Banditismo Social:
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Q4126198 História
No contexto do Brasil colonial e das disputas entre os países europeus pelas terras do “Novo Mundo”, observa-se o caso da Monarquia francesa, que,rejeitando a partilha do mundo pelos ibéricos, procurou estabelecer núcleos colonizadores na América do Sul. Em 1555, foi fundada a “França Antártica”, na região da baía de Guanabara (Campos, 2009). Os franceses chegaram a se consolidar na América do Norte, nos territórios dos Grandes Lagos e do Rio São Lourenço, sendo que, aqui no Brasil:
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Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - História |
Q4118514 História

Entre o final do século XVIII e a primeira metade do século XIX, o Brasil foi palco – seja ainda enquanto América Portuguesa seja posteriormente como Império independente – de inúmeras rebeliões e revoltas contra o poder instituído. Algumas delas geralmente são agrupadas em um conjunto de eventos contrários ao Império ao longo do período regencial.



É correto afirmar que são consideradas “Revoltas Regenciais” os seguintes eventos:

Alternativas
Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-BA Prova: FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - História |
Q4118513 História

Leia as afirmações a seguir e informe (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.



( ) Na Bahia do início do século XIX era comum que vários setores da sociedade investissem na escravidão adquirindo escravos. Não existe registro, contudo, de que naquele contexto os ex-escravizados também adquirissem africanos para seus ganhos pessoais.


( ) A Revolução Haitiana foi um elemento importante na derrocada da economia baiana entre o final do século XVIII e início do XIX, especialmente pelo receio das elites senhoriais brasileiras, por um período, em investir no comércio escravo.


( ) A crise econômica baiana, a partir da década de 1820, teve relação com a produção açucareira de Cuba, que ganhou parte considerável dos mercados internacionais antes também ocupados pela produção da Bahia.


( ) Entre as décadas de 1830 e 1840, especialmente devido à crise na importação de escravos imposta pelo controle britânico do tráfico, a Bahia destacou-se como importante fornecedora de mão de obra escrava para o sul, notadamente quando do incremento da produção cafeeira.


( ) A crise econômica baiana na primeira metade do século XIX promoveu uma relevante inversão produtiva, tirando o açúcar do centro da produção e elevando a produção de subsistência como a principal na província, o que evitou crises de desabastecimento no período.



A sequência está corretamente apresentada em

Alternativas
Respostas
10561: E
10562: B
10563: A
10564: X
10565: D
10566: B
10567: D
10568: D
10569: E
10570: B
10571: A
10572: X
10573: B
10574: B
10575: A
10576: B
10577: D
10578: A
10579: D
10580: A