Questões de História para Concurso - Página 301

Q3186117

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |

Q3186117 História

"A Segunda Revolução Industrial iniciou-se na segunda metade do século XIX, entre 1850 e 1870, e finalizou-se no fim do Segunda Guerra Mundial, entre 1939 e 1945. Essa fase da Revolução Industrial representa o início de um novo período da industrialização, vivida inicialmente na Inglaterra, mas que se expandiu para outros países.
As fases da Revolução Industrial simbolizam um novo patamar alcançado no desenvolvimento da civilização humana, no que diz respeito aos avanços tecnológicos, ao surgimento de novas indústrias, bem como à capacidade produtiva de cada uma delas. Sendo assim, não se pode considerar que houve rupturas ao longo da Revolução Industrial, mas sim o alcance de novos níveis de industrialização."
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/segunda-revolucao-industrial.htm

Marque a alternativa que apresente os modos de organização da produção industrial que se preocupavam com racionalização do trabalho no momento histórico apresentado na questão.

A

Fordismo e toyotismo.

B

Taylorismo e volvismo.

C

Fordismo e taylorismo.

D

Toyotismo e fordismo.

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Q3186116

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |

Q3186116 História

"A partir do século XV, sob a liderança de portugueses e espanhóis, os europeus começam um processo de intensa globalização, a chamada Expansão Marítima. Este fato também ficou conhecido como as Grandes Navegações e tinha como principais objetivos: a obtenção de riquezas (atividades comerciais) tanto pela exploração da terra (minerais e vegetais) quanto pela submissão de outros seres humanos ao trabalho escravo (indígenas e africanos), pela pretensão de expansão territorial, pela difusão do cristianismo (catolicismo) para outras civilizações e também pelo desejo de aventura e pela tentativa de superar os perigos do mar (real e imaginário)."
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/expansao-maritima-europeia.htm

A expansão marítima foi financiada:

A

Pelo capital monárquico, já que o custo de tecnologia era oneroso.

B

Pelo capital burguês, já que a infraestrutura era de alto custo e necessária.

C

Pelo mercado que garantiu toda logística de produção sem retorno.

D

Pelo Estado que ofereceu capital e a infraestrutura náutica.

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Q3186115

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |

Q3186115 História

O processo de independência do Brasil em 2022 completou 200 anos.
Marque a alternativa que estabeleça características socioeconômicas após à independência do país.

A

Implantação de um sistema parlementarista e abolição da escravatura.

B

Implantação de um sistema republicano e o processo de escravidão.

C

Manutenção do sistema de escravidão e o regime monárquico.

D

Manutenção da monarquia e automática abolição da escravatura.

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Q3186114

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |

Q3186114 História

A Reforma Protestante ocorreu no XVI e resultou na divisão do Cristianismo no Ocidente. Esse movimento foi liderado por Martinho Lutero e outros reformadores, que questionaram e criticaram práticas e doutrinas da Igreja Católica.
Assim, surgiram novas ramificações do cristianismo, tais como o luteranismo, o calvinismo e o anglicanismo, que se separaram da autoridade papal e adotaram uma abordagem mais aprofundada na Bíblia.
Disponível em:https://www.todamateria.com.br/reforma-protestante/
As reformas religiosas estabeleceram uma nova configuração no contexto político e religioso no continente europeu.

Quando se refere as reformas religiosas é possível configurar que:

A

foi um produto da relação de diferentes conflitos, que compõem as questões teológicas e ainda à exploração dos colonizados.

B

acendeu um novo tempo na relação Estado e Igreja, ao estabelecer uma divisão entre política e religião por toda Europa.

C

garantiu à liberdade de culto, decorrente da diversidade que se estabeleceu entre o cristianismo e das ideias humanistas.

D

estabeleceu um novo clima vivido pela Europa Ocidental no século XVI, constituindo-se em movimentos por acaso que responderam aos interesses de todos.

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Q3186113

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |

Q3186113 História

"Atualmente as comunidades quilombolas estão presentes em todo o território brasileiro, e nelas se encontra uma rica cultura, baseada na ancestralidade negra, indígena e branca. No entanto, os quilombolas sofrem com a dificuldade no acesso à saúde, educação e saneamento básico."
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia /quilombolas.htm

A origem dos quilombos está relacionado com:

A

refugiados de fronteiras litorâneas que formaram comunidades.

B

apatriados a serviço da colônia que criaram espaços específicos.

C

escravizados que fugiam para criar espaços alternativos.

D

missionários que catequizaram os indígenas em comunidades locais.

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Q3186112

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História |

Q3186112 História

Os povos pré-colombianos são povos que habitaram as Américas antes da chegada dos conquistadores espanhóis e desenvolveram grandes civilizações nas diferentes regiões do continente.
Os povos pré-colombianos foram alvo de extermínio dos colonizadores espanhóis. Marque a alternativa que apresente civilizações organizadas em imponentes impérios no México e América do sul respectivamente.

A

Astecas e Incas.

B

Maias e Tupis.

C

Astecas e Guaranis.

D

Maias e Botocudos.

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Q3182296

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182296 História

Em 1908, Catulo da Paixão Cearense, poeta e cantor, no Prefácio do seu livro Cancioneiro Popular de Modinhas Brasileiras, publicado pela Livraria do Povo, da Editora Quaresma, escreve: "Nós, convencidos de que nessas composições do povo, cintilam fulgurantes pensamentos que, raríssimas vezes, são lobrigados pela alta literatura; nós que preferimos uma modinha, canção rústica, um lundu requebrado a um qualquer trecho de Wagner, que não compreendemos, e que não nos produz a mínima sensação (...) não nos importemos com o pedantismo estulto dos que menoscabam do violão, por ser ele, dizem, o instrumento dos desocupados e perdidos (...)."
(APUD: Gomes, Â. de C., & Abreu, M.. (2009). Apresentação. Dossiê A nova "Velha" República: um pouco de história e historiografia. Tempo, 13 (26), 1−14. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-77042009000100001. Acesso em: 23 out. 2024.)
A respeito desse período e do contexto cultural e político no início do século XX no Brasil, registre V, para as verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Na primeira República, as organizações recreativas, esportivas e musicais, principalmente no Rio de Janeiro, conseguiram legitimidade junto às instituições municipais e policiais.
(__) No início do século XX, os políticos e intelectuais buscaram valorizar as características afrodescendentes da população no intuito de construir uma identidade nacional.
(__) Na Primeira República, o samba, o lundu e as modinhas ao violão, gêneros afro-brasileiros, foram divulgados por grandes editoras que reconheceram seus potenciais comerciais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

E

F − V − V.

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Q3182295

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182295 História

"Já é lugar comum dizer que o século XX conheceu uma extraordinária expansão na possibilidade de tipos de fontes históricas disponíveis ao historiador. A expansão documental começa com a gradual multiplicação de possibilidades de fontes textuais − isto é, fontes tradicionalmente registradas pela escrita − e daí termina por atingir também os tipos de suporte, abrindo para o historiador a possibilidade de também trabalhar com fontes não-textuais: as fontes orais, as fontes iconográficas, as fontes materiais, ou mesmo as fontes naturais." (BARROS, p. 75). Considere as afirmativas a seguir sobre a noção de fonte histórica e assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) As fontes são fundamentais para o trabalho do historiador/historiadora e não se conectam necessariamente com a problemática da pesquisa.
(__) A historiografia não conceitua, critica ou estuda as fontes, pois isso abala os fundamentos epistêmicos da área da História.
(__) A partir da década de 1980, amplia-se o leque de documentos utilizados pela historiografia brasileira, com destaque para as fontes jurídicas e policiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V.

B

F − V − F.

C

V − F − V.

D

F − F − V.

E

V − V − F.

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Q3182294

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182294 História

"Em determinados períodos da História, há mudanças significativas que acontecem em curto espaço de tempo. Foi assim no início do século XIX, mais precisamente entre 1808 e 1824, na América de colonização espanhola. Em pouco mais de uma década, o imenso Império Espanhol na América desmoronou e nos Estados independentes surgiram." (PRADO, Maria Ligia; PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Editora Contexto, 2014, p. 25). Sobre as independências nas Américas, é correto afirmar que:

A

Foram os homens os responsáveis pelos movimentos e/ou guerras de independência, pois não há registros da participação de mulheres em quaisquer momentos ou etapas dessas ocasiões.

B

Os indígenas e seus descendentes não se envolveram nos movimentos independentistas, pois suas reivindicações consistiam em se libertar do trabalho compulsório nas encomendas.

C

Os homens ilustrados nas Américas não contribuíram para as independências porque, como membros das elites, eles procuraram apoiar a monarquia no intuito de manter seus privilégios sociais e econômicos.

D

O Haiti, primeiro Estado a abolir a escravidão, tornou-se independente logo após o México e a Colômbia conquistarem suas independências da Espanha, em 1810.

E

Um dos fatores relevantes para compreender as independências na América Espanhola é a invasão napoleônica da Espanha, em 1808.

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Q3182293

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182293 História

A legislação emancipacionista durante o Brasil Imperial fez parte do processo que culminou com a abolição da escravidão. Sobre essa legislação é correto afirmar que:

A

A legislação emancipacionista se desenvolveu somente a partir de 1871 com a aprovação da Lei dos Sextagenários.

B

A lei do Ventre Livre não causou conflitos políticos e sociais, pois como libertava os escravos de modo processual, angariou a simpatia e o apoio da maioria dos senhores de escravos e dos grupos políticos.

C

A lei do Ventre Livre, aprovada pelo congresso, estipulava a libertação de todos os escravos recém-nascidos, sem quaisquer obrigações ou opções para os senhores de escravos.

D

A pressão inglesa, a emancipação da escravatura em várias nações e a rebeldia dos escravos contribuíram para a aprovação da legislação emancipacionista no Brasil Império.

E

As leis emancipatórias visavam somente as questões individuais dos escravos e não contemplaram as relações familiares e conjugais desenvolvidas pelos cativos na época.

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Q3182292

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182292 História

A sociedade escravista brasileira conheceu diferentes formas de resistência, ocorrendo aquelas de caráter individual e outras coletivas. Dentre estas últimas, destacam-se os quilombos. A respeito dos quilombos e sua história, registre V, para as verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Muitos quilombos desenvolveram a produção de farinha de mandioca e praticaram o comércio, via intermediários, com as populações das localidades circundantes.
(__) Foi somente a partir do final do século XIX que se formaram quilombos em Santa Catarina, pois até esse período o número de escravos era irrisório.
(__) O quilombo dos Palmares, em Pernambuco, foi o mais importante do Brasil, sendo registrada sua existência desde finais do século XVI.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

F − F − V.

E

F − V − V.

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Q3182291

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182291 História

A respeito da expansão marítima portuguesa e do início da colonização da América registre V, para as sentenças verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A expansão marítima iniciou porque os portugueses possuíam fácil acesso ao oceano Atlântico, contribuindo também o desejo de colonizar territórios ultramarinos.
(__) No século XVI, os povos nativos ocupavam todo o território do atual Brasil e no Xingu havia aldeias com milhares de pessoas.
(__) Além da busca por metais preciosos, também o desejo de expandir a religiosidade cristã motivou as navegações portuguesas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

F − F − V.

D

F − V − V.

E

V − F − V.

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Q3182290

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182290 História

Segundo Rodrigo Motta, "o essencial é registrar que a entrada em vigor do AI-5 [13 de dezembro de 1968], especialmente nos primeiros anos, tornou o ambiente político irrespirável, ou melhor, praticamente deixou de existir uma vida política. Prisões, torturas e mortes tornaram-se mais frequentes, a grande imprensa ficou sob censura e o Congresso Nacional foi suspenso, assim como os direitos políticos e mandatos de mais de cem parlamentares".
(Motta, Rodrigo Patto Sá. MDB e ARENA nas charges: a imagem do sistema bipartidário da ditadura em disputa. Revista Tempo e Argumento, vol. 14, núm. 37, e0102, 2022. p. 15).

Sobre a relação entre a imprensa e a ditadura no Brasil, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A maior parte da grande imprensa brasileira apoiou o golpe militar, sendo escassos os casos de contestação à ditadura na mídia da época.
ENTRETANTO
II. Muitos jornais em São Paulo e no Rio de Janeiro não apoiaram o golpe militar, pois temeram a censura e o corte de investimentos do Estado em propaganda na imprensa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma contraposição correta da I.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma contraposição correta da I.

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Q3182288

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182288 História

Sobre o cotidiano das mulheres no final da Idade Média, na Europa, constata-se que "a mais flagrante fixação jurídica da 'inferioridade' das mulheres é a instituição da tutela do sexo masculino sobre o feminino, ancorada em quase todas as legislações, que implicava uma limitação da capacidade jurídica de todas as mulheres".
OPTIZ, Claudia. O cotidiano da mulher no final da Idade Média (1250-1500). In: PERROT, Michelle; DUBY, Georges (dir.). História das Mulheres no Ocidente. v. 2. Porto: Edições Afrontamento, 1993. p. 356.
Nesse sentido, acerca do papel das mulheres em finais da Idade Média é correto afirmar que:

A

Mulheres dos grupos mais elevados, em finais da Idade Média, tiveram acesso à alfabetização e produziram documentos, pois começaram a desempenhar um papel mais importante na organização da sociedade medieval.

B

Em finais da Idade Média, as mulheres casadas podiam participar ativamente e exercer cargos no cenário político.

C

As mulheres, em finais da Idade Média, realizavam atividades altamente especializadas e valorizadas, principalmente no espaço público das vilas e cidades.

D

Em finais da Idade Média, as mulheres não contribuíram para o desenvolvimento econômico das cidades.

E

No meio rural, as mulheres em finais da Idade Média exerciam principalmente atividades nas Igrejas e nos conventos.

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Q3182287

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de História |

Q3182287 História

Marc Bloch escreveu que "a história é a ciência dos homens no tempo" (BLOCH, Marc. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997, p. 55). Essa afirmação aborda um conceito fundamental da História: o tempo. Considere as afirmativas sobre o conceito de tempo e assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O passado é objeto fundamental e único da História.
(__) O tempo na História pode englobar a diacronia (simultaneidade de fatos no tempo) e a sincronia (sucessão de fatos no tempo).
(__) O conceito de tempo engloba a noção de duração, a qual pode variar de acordo com o ritmo das mudanças e suas percepções nas sociedades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

F − F − V.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

E

F − V − V.

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Q3181191

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |

Q3181191 História

Observe os mapas a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://www.significados.com.br/palestina/

Sobre a Questão Palestina é correto afirmar:

A

Na guerra dos 6 dias, ocorrida em 1973, Israel incorpora a Faixa de Gaza, a península do Sinai, as Colinas de Golã e Cisjordânia.

B

O conflito entre judeus e árabes na Palestina teve início ainda no século XIX quando a maioria da população muçulmana não aceitou a migração de judeus adeptos do movimento sionista.

C

O último mapa coloca como israelense as áreas da Cisjordânia que foram ocupadas pelos assentamentos de Israel. Os assentamentos são considerados como legais pela comunidade internacional.

D

O mapa de 1947 representa o Plano da ONU de partilha do território entre um estado Palestino e um Estado Judeu. Ambos foram criados e são reconhecidos internacionalmente até os dias atuais.

E

Logo após o fim do mandato britânico na Palestina, em 1948, eclode a primeira guerra árabe-israelense e, como resultado, 21% a mais da Palestina é anexada por Israel, a Cisjordânia é anexada pela Jordânia e a Faixa de Gaza pelo Egito.

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Q3180895

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de História |

Q3180895 História

No contexto da Ditadura Militar (1964-1985) no Brasil, a censura aos meios de comunicação foi uma medida adotada pelo governo. Qual foi uma das consequências dessa política?

A

Controle do conteúdo veiculado pela mídia, suprimindo críticas ao governo e censurando artistas, intelectuais e jornalistas.

B

Fortalecimento dos movimentos culturais, sem qualquer tipo de restrição à liberdade de expressão.

C

Expansão dos direitos civis e liberdades individuais, garantindo maior acesso à informação para a população.

D

Extinção das agências de notícias internacionais, que dominavam o cenário jornalístico brasileiro.

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Q3180894

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de História |

Q3180894 História

A respeito da República Velha (1889-1930) no Brasil, qual das alternativas descreve corretamente uma característica desse período?

A

A centralização política no governo federal, com baixa autonomia dos estados.

B

O predomínio da política do "café com leite", em que o poder era alternado entre as elites de São Paulo e Minas Gerais.

C

A industrialização acelerada promovida pelo Estado, com foco na expansão urbana.

D

A implantação do voto secreto e universal, assegurando a participação de toda a população.

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Q3180893

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de História |

Q3180893 História

A respeito da Guerra Fria, qual das alternativas descreve corretamente o contexto e as características desse período?

A

Uma guerra direta entre os Estados Unidos e a União Soviética, com batalhas ocorrendo principalmente na Europa Oriental.

B

Um período de total desarmamento nuclear, que enfraqueceu as potências mundiais.

C

Uma política de abertura econômica entre os Estados Unidos e a União Soviética, com o objetivo de unificação econômica.

D

Uma tensão político-ideológica entre os blocos capitalista e socialista, caracterizada pela corrida armamentista e disputas indiretas em regiões estratégicas.

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Q3180892

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de História |

Q3180892 História

No contexto da História do Brasil, o Período Regencial (1831-1840) foi marcado por:

A

A estabilidade política e a ausência de revoltas ou conflitos regionais.

B

A consolidação de uma monarquia absolutista com centralização do poder.

C

Movimentos rebeldes, como a Cabanagem e a Revolta dos Farrapos, que expressaram descontentamento regional.

D

A abdicação de Dom Pedro II, encerrando o período monárquico no Brasil.

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