A Independência do Brasil integrou um processo de transformações políticas ocorrido nas primeiras décadas do século XIX e produziu importantes desdobramentos na organização política, territorial e social do país. Considerando o processo de Independência do Brasil e seus desdobramentos, analise as assertivas a seguir.
I.A Independência rompeu o vínculo político que subordinava o Brasil a Portugal e possibilitou a organização de um Estado independente.
II.D. Pedro desempenhou papel central no processo de separação política e tornou-se o primeiro imperador do Brasil após a Independência.
III.A Independência provocou a substituição imediata da monarquia por uma república organizada mediante eleições para a escolha do chefe de Estado.
IV.A separação política de Portugal não provocou a extinção da escravidão, que permaneceu como característica da sociedade brasileira durante o Império. 
V.A Independência determinou a fragmentação do território brasileiro em diferentes países, acompanhando o processo ocorrido em grande parte da América espanhola.
Está correto o que se afirma em:

A formação de Porto Feliz, atual Mondaí, ocorreu em um contexto de ocupação territorial no qual empresas colonizadoras organizaram terras, meios de circulação e estruturas necessárias ao estabelecimento do núcleo colonial.

Considerando esse processo histórico, qual interpretação relaciona corretamente organização territorial, circulação e empreendimento colonizador?

A expansão dos projetos colonizadores no oeste catarinense envolveu domínio territorial, parcelamento das terras e definição de formas de circulação, considerando também as condições geográficas e as relações sociais existentes na região. A construção de infraestrutura, o uso dos rios e as negociações com agentes locais integraram esse processo de reorganização territorial.

Considerando essas relações entre território, poder e colonização, analise as afirmações a seguir:         

I. A demarcação de lotes representava um instrumento de ordenamento territorial relacionado à transformação da terra em unidade organizada para ocupação e comercialização.

II. A negociação com agentes que exerciam influência local demonstra que a implantação de projetos colonizadores podia envolver acomodações pragmáticas diante de relações de poder existentes.

III. A utilização do Rio Uruguai demonstra que o empreendimento colonizador permaneceu estruturado em uma economia exclusivamente fluvial, dispensando investimentos posteriores em caminhos terrestres.

IV. A construção de instalações administrativas e de acolhimento aos colonos integrava a constituição material do núcleo e contribuía para organizar a ocupação planejada do território.

V. A atuação de agrimensores indica que a definição dos lotes decorria prioritariamente das formas tradicionais de apropriação da terra mantidas pelos habitantes anteriormente estabelecidos.

Está correto o que se afirma em:

A formação histórica de Piratuba está relacionada às transformações ocorridas no Meio-Oeste catarinense nas primeiras décadas do século XX, especialmente à construção da Estrada de Ferro São Paulo−Rio Grande e aos acontecimentos relacionados à Guerra do Contestado.
Considerando a formação de Piratuba e o contexto histórico da região, analise as assertivas abaixo.
I. A construção da Estrada de Ferro São Paulo−Rio Grande contribuiu para a formação do núcleo populacional que posteriormente deu origem a Piratuba. II. A Guerra do Contestado envolveu, além das disputas territoriais entre Santa Catarina e Paraná, conflitos relacionados à posse da terra e aos interesses econômicos presentes na região. III. As decisões judiciais favoráveis a Santa Catarina encerraram a disputa territorial com o Paraná antes do início da Guerra do Contestado, estabelecendo definitivamente os limites entre os dois estados. IV. A atuação do governo federal no contexto do Contestado esteve relacionada à concessão ferroviária e também ao emprego de forças militares contra os redutos sertanejos. V. O núcleo que posteriormente deu origem a Piratuba começou a se formar após a solução definitiva da disputa territorial entre Santa Catarina e Paraná, como consequência da nova divisão territorial estabelecida entre os estados.
Está correto o que se afirma em:

A formação histórica do Brasil foi marcada por diferentes processos políticos, econômicos e sociais, que produziram transformações na organização do território e nas relações estabelecidas entre os diversos grupos que compuseram a sociedade brasileira. Considerando a formação histórica do Brasil e suas transformações sociais e políticas, julgue as afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO: 

(__) O processo de colonização portuguesa contribuiu para estabelecer estruturas políticas, econômicas e sociais que influenciaram a formação histórica do território brasileiro.
(__) A Independência do Brasil modificou a condição política do território, mas preservou estruturas sociais e econômicas que contribuíram para a continuidade de desigualdades existentes no período colonial.
(__) A abolição da escravidão promoveu transformações nas relações sociais brasileiras, embora não tenha eliminado imediatamente as desigualdades construídas ao longo do período escravista.
(__) As transformações políticas ocorridas no Brasil resultaram exclusivamente de decisões institucionais, sem participação de conflitos sociais, movimentos políticos ou mudanças nas relações econômicas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

A pesquisa histórica utiliza diferentes tipos de fontes para analisar acontecimentos e processos do passado. Considerando os procedimentos de análise e interpretação de fontes históricas escritas, visuais, materiais e orais, preencha as lacunas do trecho abaixo:

A análise de uma fonte histórica deve considerar seu ________, sua autoria e sua finalidade, além das características específicas do registro. As fontes ________ incluem documentos, cartas e registros administrativos; as fontes ________ podem apresentar fotografias, pinturas e outras representações; as fontes ________ compreendem objetos e vestígios produzidos ou utilizados por sociedades; e as fontes ________ podem registrar relatos, experiências e memórias transmitidas por indivíduos e grupos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA para o preenchimento das lacunas:

A compreensão das relações entre passado e presente permite analisar situações do cotidiano considerando processos históricos que contribuíram para sua formação. Considerando a relação entre acontecimentos, processos históricos e situações observadas no presente, assinale a alternativa CORRETA: 

A análise histórica envolve a identificação de acontecimentos e processos ocorridos em diferentes períodos, considerando suas características, permanências, transformações e relações com os contextos sociais em que foram produzidos. Considerando esses procedimentos de análise histórica, assinale a alternativa CORRETA:

 A formação das sociedades resulta de processos históricos marcados pelo contato, pela interação e pelas contribuições de diferentes povos e culturas. Considerando a participação de diferentes povos e culturas na formação da sociedade brasileira, julgue as afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO:

(__) Povos indígenas contribuíram para a formação da sociedade brasileira por meio de conhecimentos, práticas culturais, línguas, técnicas de manejo ambiental e hábitos alimentares.
(__) Povos africanos contribuíram para a formação da sociedade brasileira por meio de práticas culturais, conhecimentos, manifestações religiosas, formas de organização social e elementos linguísticos.
(__) Povos europeus exerceram influência na formação da sociedade brasileira, especialmente por meio das instituições coloniais, da organização política, das práticas econômicas e de elementos culturais.
(__) A formação da sociedade brasileira resultou da contribuição de diferentes povos e culturas, embora essas relações tenham ocorrido em contextos históricos marcados por conflitos, dominação e desigualdades.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A operação historiográfica apoia-se na análise rigorosa de fontes históricas escritas, visuais, materiais e orais para a reconstrução crítica e a interpretação do passado humano. Superando a visão positivista tradicional que atribuía neutralidade e verdade absoluta ao documento escrito oficial, a historiografia contemporânea reconhece que todo vestígio do passado constitui um monumento produzido sob intencionalidades, contextos sociais e relações de poder específicos. No ensino e na pesquisa das ciências humanas, a utilização diversificada de documentos exige a aplicação da crítica documental interna e externa, transformando o vestígio em evidência histórica por meio de questionamentos sobre sua autoria, circulação, suporte e intenção de memória. Considerando as abordagens teóricas e metodológicas acerca da análise de fontes históricas, assinale a alternativa CORRETA:

A formação da sociedade brasileira resultou de diferentes processos históricos, envolvendo colonização, escravização, migrações, conflitos, resistências e transformações nas estruturas políticas, econômicas e sociais. Considerando esses processos históricos, associe a COLUNA I à COLUNA II.

COLUNA I
1. Colonização portuguesa.
2. Povos indígenas.
3. Escravização de africanos.
4. Resistências e movimentos sociais.
5. Imigração europeia e asiática.

COLUNA II
(__) Contribuição para a formação da sociedade brasileira por meio de conhecimentos, práticas culturais, línguas e formas de organização social.
(__) Estabelecimento de estruturas políticas, econômicas e sociais vinculadas à ocupação portuguesa do território.
(__) Deslocamento de populações para o Brasil em diferentes períodos, contribuindo para transformações demográficas, econômicas e culturais.
(__) Formação de relações sociais marcadas pela exploração do trabalho, pela violência e pela participação das populações africanas na construção da sociedade.
(__) Contestação de estruturas de dominação por meio de ações coletivas, conflitos, mobilizações e diferentes formas de resistência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

A interpretação dos acontecimentos históricos pode apresentar diferentes perspectivas, construídas a partir das fontes disponíveis, dos contextos de produção e dos questionamentos formulados pelos pesquisadores. Considerando a análise crítica de diferentes versões e interpretações sobre acontecimentos históricos, analise as assertivas a seguir.

I. A existência de diferentes interpretações sobre um acontecimento histórico pode decorrer das fontes utilizadas, dos problemas de pesquisa formulados e das perspectivas adotadas pelos pesquisadores.
II. A análise de diferentes versões sobre um acontecimento histórico requer a identificação das evidências utilizadas e das condições históricas relacionadas à produção das interpretações.
III. A existência de versões distintas sobre um acontecimento histórico demonstra que todas as interpretações possuem o mesmo grau de validade, independentemente das evidências apresentadas.
IV. A comparação entre interpretações históricas permite identificar diferenças de perspectivas, argumentos e evidências utilizadas na explicação de acontecimentos e processos históricos.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:

As atividades práticas de pesquisa e investigação histórica permitem desenvolver procedimentos de análise de fontes, formulação de questões e interpretação de processos históricos. Considerando os procedimentos envolvidos na pesquisa e na investigação histórica, analise as assertivas a seguir.

I. A investigação histórica pode utilizar diferentes tipos de fontes, cuja análise deve considerar suas características, seus contextos de produção e as informações que podem fornecer sobre o objeto investigado.
II. A formulação de questões de pesquisa contribui para orientar a seleção e a análise das fontes utilizadas na investigação de acontecimentos e processos históricos.
III. A pesquisa histórica deve utilizar exclusivamente documentos escritos produzidos por instituições oficiais, pois outras fontes não apresentam informações suficientes para a análise do passado.
IV. A comparação entre diferentes fontes pode contribuir para identificar convergências, divergências e diferentes perspectivas relacionadas ao objeto da investigação histórica.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:

A organização temporal constitui um procedimento fundamental para a análise dos processos históricos, pois permite estabelecer relações entre acontecimentos e transformações ocorridos em diferentes períodos. Considerando a utilização de linhas do tempo como recurso para organizar e interpretar processos históricos, assinale a alternativa CORRETA:

A utilização de recursos audiovisuais, mapas históricos, imagens e tecnologias digitais pode ampliar as possibilidades de aprendizagem no ensino de História, desde que esses recursos sejam integrados aos objetivos de aprendizagem e submetidos à análise histórica. Considerando o uso pedagógico desses recursos no ensino de História, analise as assertivas a seguir.

I. Recursos audiovisuais podem contribuir para o ensino de História ao apresentar diferentes representações sobre acontecimentos e processos históricos, possibilitando sua análise crítica pelos estudantes.
II. Mapas históricos podem auxiliar na compreensão das transformações territoriais, das fronteiras, dos deslocamentos populacionais e das relações espaciais em diferentes períodos históricos.
III. Imagens históricas constituem registros objetivos dos acontecimentos representados, dispensando a análise de autoria, contexto, finalidade e condições de produção.
IV. Tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes históricas e favorecer atividades de pesquisa, comparação, interpretação e produção de conhecimentos históricos.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:

O espaço geográfico compreendido pelo município de Bombinhas advém de uma rica trajetória histórica, marcada por ocupações pré-coloniais, pela forte herança da colonização lusa e por transformações político-administrativas. Considere as seguintes afirmativas sobre a história de Bombinhas:
I - A matriz cultural e econômica que estruturou as comunidades tradicionais da região a partir do século XVIII decorre diretamente da colonização açoriana, expressa historicamente pela pesca artesanal e pela produção agrícola de subsistência
II - As evidências de ocupação humana mais antigas na península remontam aos povos indígenas (carijós/tupisguaranis), cujos vestígios arqueológicos e oficinas líticas podem ser identificados em locais como a Praia de Zimbros.
III - O forte crescimento do turismo e do setor imobiliário a partir da segunda metade do século XX acentuaram as demandas locais por infraestrutura, culminando na aprovação de sua emancipação políticoadministrativa por meio de um plebiscito popular
IV - Antes de sua emancipação política em março de 1992, o território de Bombinhas esteve administrativamente vinculado ao município de Tijucas na condição de distrito, de alta tecnologia.
Assinale a alternativa correta:

A abolição da escravidão, formalizada em 1888, encerrou juridicamente uma instituição que estruturou durante séculos relações de trabalho e profundas desigualdades na sociedade brasileira. Seus antecedentes e desdobramentos envolveram diferentes agentes, interesses e transformações políticas e sociais.
Considerando o processo histórico da abolição e seus desdobramentos sociais, qual alternativa apresenta uma interpretação correta?

As sociedades da Antiguidade apresentaram formas diversas de organização econômica, política, religiosa e social, desenvolvidas em contextos territoriais e culturais específicos. A historiografia contemporânea procura analisar essa diversidade evitando transformar experiências de determinadas sociedades em um modelo universal de desenvolvimento histórico.

Diante dessa perspectiva, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE uma relação entre as sociedades antigas?

As duas guerras mundiais mobilizaram sociedades em escala ampla e modificaram as relações entre Estado, economia e população, embora tenham ocorrido em conjunturas internacionais distintas.

A análise comparativa desses conflitos permite identificar continuidades e diferenças relacionadas à tecnologia, à participação civil e aos projetos políticos envolvidos.

Considerando esse contexto, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A Primeira Guerra Mundial envolveu rivalidades imperialistas, nacionalismos e tensões diplomáticas acumuladas nas décadas anteriores ao conflito.
(__)A mobilização econômica durante as guerras ampliou a intervenção dos Estados sobre atividades produtivas relacionadas aos esforços militares.
(__)A experiência da guerra total restringiu os efeitos dos conflitos às sociedades diretamente envolvidas nas operações militares realizadas em território europeu.
(__)A Segunda Guerra Mundial articulou expansionismos territoriais e projetos políticos autoritários a conflitos desenvolvidos em diferentes continentes.
(__)Os acordos posteriores às duas guerras produziram sistemas internacionais equivalentes ao estabelecer instituições capazes de impedir novas disputas entre as grandes potências.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 

Filmes, documentários, mapas, jogos e tecnologias digitais ampliam as possibilidades de representação e investigação do passado nas aulas de História. A utilização desses recursos exige considerar suas linguagens, formas de produção e objetivos didáticos para que participem efetivamente da construção do conhecimento.

Considerando essa perspectiva, qual alternativa estabelece CORRETAMENTE a função das mídias e dos recursos no ensino de História?