Questões de História - Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal para Concurso

Q3977329

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977329 História

Em relação à independência do Brasil e ao Primeiro Reinado, assinale a opção correta.

A

D. Pedro I beneficiou-se com a Guerra Cisplatina ao ampliar o apoio a seu governo entre os membros da Câmara dos Deputados, que reconheceram suas qualidades militares e políticas.

B

A Assembleia Constituinte de 1823 foi fechada por D. Pedro I em seus primeiros meses de atuação, antes mesmo de se discutir qualquer projeto de constituição.

C

A diplomacia brasileira, nas negociações para o reconhecimento da independência pela Grã-Bretanha, conseguiu evitar a imposição de um prazo imediato, para o fim do tráfico de escravizados, uma exigência que a Coroa britânica defendia desde o Congresso de Viena.

D

A vinda da família real portuguesa em 1808 encerrou, na prática, o estatuto colonial do Brasil, que foi então formalmente equiparado a Portugal em 1815, constituindo um reino unido.

E

Pesquisas historiográficas recentes confirmam o caráter pacífico da independência brasileira, com liderança inconteste do Príncipe D. Pedro I.

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Q3953426

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor Fundamental II - História |

Q3953426 História

A emancipação política brasileira esteve associada a estratégias de conciliação entre autonomia estatal e preservação da ordem social existente. A condução do processo privilegiou a estabilidade institucional e a continuidade administrativa, limitando rupturas mais profundas. As disputas políticas ocorreram no interior das elites, com baixa incorporação de demandas populares. A historiografia ressalta o caráter conservador dessa transição. Qual das alternativas justifica CORRETAMENTE este contexto?

A

Processo uniforme conduzido de forma descentralizada pelas províncias.

B

Transformação revolucionária orientada pela mobilização popular ampla.

C

Rompimento radical com o legado institucional do período colonial.

D

Afirmação da soberania política com continuidade das estruturas sociais e administrativas herdadas.

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Q3905292

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |

Q3905292 História

A crise do sistema colonial expressou tensões acumuladas entre colônia e metrópole. Rebeliões locais e circulação de novas ideias políticas evidenciaram esse desgaste. O processo de emancipação não foi homogêneo nem consensual.

Analise as assertivas:

I.As rebeliões refletiram insatisfações regionais.

II.O processo emancipatório foi uniforme em todo o território.

III.Ideias iluministas influenciaram setores coloniais.

IV.A repressão metropolitana foi inexistente.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III e IV, apenas

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Q3850650

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3850650 História

A crise do sistema colonial brasileiro, intensificada ao longo do século XVIII e início do século XIX, esteve relacionada a transformações econômicas, políticas e ideológicas no mundo atlântico, bem como a tensões internas da própria colônia. Rebeliões locais expressaram descontentamentos diversos, enquanto o processo de emancipação política resultou de negociações, conflitos e rearranjos de poder entre elites coloniais e a metrópole. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I.As rebeliões coloniais, como a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana, revelaram críticas ao pacto colonial, ainda que expressassem interesses sociais distintos.
II.A crise do sistema colonial esteve vinculada ao esgotamento de atividades econômicas tradicionais e ao aumento da pressão fiscal exercida pela Coroa portuguesa.
III.O processo de emancipação política do Brasil resultou exclusivamente de revoltas populares armadas, sem participação significativa das elites coloniais.
IV.As ideias iluministas e os acontecimentos internacionais influenciaram setores da sociedade colonial, contribuindo para questionamentos da dominação metropolitana.
Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

B

As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

E

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

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Q3839780

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Professor de Educação Básica - História |

Q3839780 História

Na aula sobre Independência do Brasil, um estudante comenta que “foi só grito de um príncipe às margens de um rio”. O professor decide ampliar essa visão, ressaltando que

A

conflitos regionais, interesses de comerciantes, lutas de grupos populares, negociações diplomáticas e permanência de tensões com Portugal compõem quadro mais amplo que um gesto isolado.

B

a decisão de ruptura deriva de atitude puramente individual de D. Pedro, pouco ligada a pressões de elites internas.

C

províncias reagem de maneira idêntica à independência, com adesão imediata e harmônica em todo o território.

D

a presença da Corte define cenário de consenso, com rápida aceitação da nova ordem por antigos funcionários da metrópole.

E

processos de independência na América portuguesa e na América espanhola seguem roteiro praticamente igual, com participantes equivalentes.

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Q3836941

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de História |

Q3836941 História

O processo de constituição do Estado brasileiro, do período colonial até a independência e o Primeiro Reinado (1822−1831), envolveu a construção de instituições políticas, jurídicas e administrativas, a articulação entre elites regionais e centrais, e a criação de uma identidade nacional em meio à diversidade social, econômica e cultural. Esse processo incluiu a centralização do poder, a criação de órgãos governamentais e judiciais, e a formulação de uma Constituição que buscava conciliar diferentes interesses políticos. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A criação do Estado brasileiro ocorreu de forma imediata e consensual, sem conflitos internos ou disputas entre diferentes grupos sociais e regionais, e sem resistência à centralização do poder i

B

A Constituição de 1824, outorgada por D. Pedro I, instituiu o Poder Moderador, estabeleceu a religião oficial do Estado e organizou a administração central, refletindo um Estado em construção, mas ainda limitado por desigualdades sociais e exclusão política.

C

Durante o período colonial e o Primeiro Reinado, o Estado brasileiro foi totalmente descentralizado, sem qualquer tentativa de unificação política ou administrativa, e cada província funcionava como um território completamente autônomo e independente.

D

A formação do Estado brasileiro foi marcada pela adoção de um modelo federalista inspirado exclusivamente nos Estados Unidos, com autonomia plena das províncias e divisão de poderes equilibrada desde 1822.

E

O Brasil se constituiu como Estado a partir de 1822 com plena democracia participativa, garantindo o voto universal e a igualdade de direitos para todos os cidadãos, independentemente de gênero, classe ou condição social.

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Q3826850

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Campos Gerais - MG Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/História |

Q3826850 História

O período que antecedeu e sucedeu a Abolição da Escravidão (1888) e a Proclamação da República (1889) no Brasil foi marcado por profundas transformações na organização sociopolítica, econômica e cultural do país. A crise da monarquia, o enfraquecimento da economia escravista e o surgimento de novas elites urbanas e militares reorganizaram as relações de poder, estabelecendo novos desafios para a inclusão social e a integração econômica de ex-escravizados e trabalhadores livres. Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre a relação entre a Abolição e a República e seus impactos sociopolíticos e econômicos:

A

A Abolição e a República transformaram igualmente todas as regiões do país, promovendo homogeneidade econômica, social e política em nível nacional.

B

A Proclamação da República ocorreu de forma independente da crise da monarquia e do movimento abolicionista, sem relação direta com as transformações econômicas e sociais do país.

C

A Abolição da Escravidão promoveu a imediata igualdade econômica e social entre ex-escravizados e elites agrárias, garantindo inclusão política plena na República.

D

O movimento republicano utilizou a crise da monarquia e o descontentamento urbano e militar para consolidar novas estruturas de poder, enquanto a Abolição da Escravidão, sem políticas de integração, manteve profundas desigualdades sociais.

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Q3825625

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: História |

Q3825625 História

Considerando a dinâmica, as relações, as rupturas e as transformações das sociedades, do século XVIII à contemporaneidade, assinale a opção correta.

A

Na África, as independências das antigas colônias institucionalizaram a democracia na região subsaariana, quadro inalterado até a atualidade.

B

Ao expulsar os ingleses, a China estabeleceu um Estado nacionalista que optou por não integrar o sistema internacional representado pela ONU.

C

A independência do Brasil, em 1822, não rompeu estruturalmente com a herança colonial, sobretudo pela manutenção da escravidão até fins do Império.

D

A Revolução Industrial rompeu com o padrão existente no mundo até o século XVIII, aprofundando o processo de ruralização da sociedade.

E

A revolução tecnológica dos dias atuais é incompatível com o ensino de história em sala de aula, pois resulta na substituição do professor por máquinas.

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Q3824478

Ano: 2026 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Viseu - PA Prova: Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |

Q3824478 História

Por não aderir ao bloqueio continental contra a Inglaterra, decretado por Napoleão Bonaparte, a Coroa portuguesa ameaçada pelas tropas napoleônicas, transferiu sua sede para a colônia Brasil, apoiada pela marinha inglesa, sediando-se na cidade do Rio de Janeiro. Em decorrência dos acordos entre as duas nações, D. João assinou os Tratados de Comércio de 1810 que previam:

A

uma taxa de imposto de 30% como taxação ás mercadorias oriundas da França, pois esta era considerada "nação inimiga", extensiva a todos os países que estavam sob o domínio do império francês.

B

a entrada de mercadorias inglesas pagando 15% de impostos sobre o seu valor, enquanto que a alíquota cobrada para as outras "nações amigas", seria 24%, mas o maior significado politico desse acordo foi a definição do Brasil como centro da monarquia portuguesa.

C

a abolição imediata da escravidão africana nas terras do Brasil, dando a Inglaterra o direito de intervir militarmente em navios que continuassem a realizar o trafico de escravos, mesmo que estas navegassem em aguas próximas ao litoral brasileiro, assim como a suspensão da exportação dos seus produtos industrializados para o Brasil.

D

a liberação da implantação de pequenas indústrias no território brasileiro, como a de tecidos de algodão e fabricação de aguardente, mas mantinha a restrição a ourivesaria e a fabricação do açúcar.

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Q3824465

Ano: 2026 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Viseu - PA Prova: Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |

Q3824465 História

"Quase uns trezentos homens sufocavam-no porão do Brigue "Palhaço" ancorado nas ânforas do porto de Belém do Pará quando a gritaria começou. Berravam por água e por ar. Asfixiavam-se. Eram do 2º Regimento de Artilharia de Belém que se insurgiram contra a junta governativa em outubro de 1823. Quem os prendeu e os removeu para a masmorra flutuante foi o comandante Greenfell, um daqueles oficias ingleses contratados por D. Pedro |, que lá estava para assegurar a integração do Grão-Pará ao Brasil recém independente.
...a tripulação da improvisada galé os acalmou a tiros e à noite espargiu sobre eles, ainda empilhados lá embaixo, uma nuvem de cal. Na contagem matinal do dia seguinte, no dia 22, só dera com 4 vivos. Dias depois restou só um, João Tapuia. Morreram 252 milicianos e praças sufocados pela asfixia. Um pavor acometeu o Pará. O interior ferveu. Gente comum morreu como bicho. Brigadeiro Soares Andreia em relatório ao Ministro da Guerra, Belém do Pará 1836.". (BECHARA, Nazira e ARANHA, Ocimar. Coleção Novo Curupira. Editora Amazônica, Belém,2009, p169)
O episódio acima descrito por Soares Andreia é conhecido como a Tragédia do Brigue Palhaço e ocorreu:

A

Após a adesão do Pará à Independência do Brasil, ocorreu um episódio identificado como um crime brutal, ordenado por John Greenfell, um dos militares mercenários contratados pelo governo imperial para impor a nova ordem nas províncias que não aderiram imediatamente à Independência. Os homens mortos eram pessoas comuns que, sem maior identificação, John Greenfell mandou prender no interior da pequena embarcação chamada de brigue. Após a tragédia, a embarcação ficou conhecida como “Brigue Palhaço”, devido aos rostos brancos dos mortos, ocasionados pelo cal jogado sobre eles.

B

no dia que o Pará aderiu a independência, 15 de agosto de 1823, pois os segmentos populares não concordaram com a decisão dos políticos pertencentes a elite portuguesa, até então contrários a independência, que aceitaram os termos propostos pelo governo de Pedro | para acatarem o novo regime. Insuflados por Batista Campos iniciaram saque e depredação dos armazéns e lojas dos portugueses o que resultou nas suas prisões e posteriormente assassinato dentro da embarcação em que foram colocados.

C

logo após a independência do Brasil, ainda em setembro do mesmo ano, pois a província do Grão-Pará não aderiu imediatamente a essa nova ordem política, isto porque a maioria da população era descendente de portugueses e se mantinha fiel a D. João VI, entrando em confronto com as tropas imperiais nas ruas de Belém, por vários dias, resultando na prisão e rápido julgamento de centenas de pessoas, pelo militar inglês John Greenfell.

D

Nos primeiros anos da Cabanagem, quando Soares Andréa foi nomeado pelo governo Regencial para governar a província do Grão-Pará, encontrou muita resistência por parte da população de Belém, que reagiu armada à sua presença e às tropas do governo. Seguiram-se vários confrontos armados pelas ruas de Belém e a consequente prisão de mais de duzentas pessoas, que foram confinadas e mortas no porão de uma embarcação chamada “Brigue Palhaço”.

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Q3817651

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História |

Q3817651 História

O reconhecimento da independência do Brasil por Portugal, formalizado pelo Tratado do Rio de Janeiro de 1825, foi intermediado diplomaticamente pela:

A

França.

B

Grã-Bretanha.

C

Estados Unidos.

D

Áustria.

E

Santa Aliança.

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Q3914575

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor III - História - Edital nº 1 PSS |

Q3914575 História

Após a Independência, o Brasil enfrentou instabilidade política marcada por disputas entre diferentes projetos de poder, especialmente durante o Período Regencial. Uma característica marcante desse período foi:

A

A consolidação imediata da unidade política e territorial do país.

B

A centralização política e o fortalecimento do poder imperial.

C

A adoção do parlamentarismo como forma definitiva de governo.

D

A ocorrência de revoltas regionais ligadas a conflitos políticos e sociais.

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Q3891677

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Edital nº 5 - Senador Canedo |

Q3891677 História

A respeito da Revolução Pernambucana de 1817, é errado afirmar:

A

Foi um movimento de caráter separatista e republicano que ocorreu em Pernambuco e se espalhou para províncias vizinhas, como Paraíba, Rio Grande do Norte e Ceará.

B

É considerada uma das mais importantes revoltas do período colonial e imperial brasileiro, sendo uma das primeiras a defender a ideia de uma república independente no país.

C

Apesar de ter durado apenas 75 dias, a Revolução de 1817 deixou um legado importante: ela mostrou a profunda insatisfação das elites e da população com o domínio português e ajudou a disseminar os ideais republicanos pelo Brasil, servindo de inspiração para outros movimentos e contribuindo para o clima que levaria à Independência em 1822.

D

A Revolução de 1817 foi um dos movimentos que consolidou o poder de D. João VI e fortaleceu a monarquia no Brasil, preparando o terreno para a Independência.

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Q3810382

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810382 História

De acordo com a atual produção historiográfica sobre a Independência do Brasil, marque a alternativa correta:

A

A Independência do Brasil ocorreu devido exclusivamente ao nacionalismo brasileiro surgido no início do século XIX.

B

A Independência do Brasil deve ser interpretada como uma revolução que envolveu rupturas políticas, culturais e identitárias, inserida num contexto mais amplo de transformações globais.

C

A Independência do Brasil foi um processo puramente conservador, marcado pela total continuidade da ordem colonial portuguesa.

D

A Independência do Brasil ocorreu sem influência dos processos revolucionários mundiais que ocorreram entre os séculos XVIII e o início do século XIX.

E

A Independência do Brasil foi uma simples transferência de poder de Portugal para a elite local sem mudança alguma nas esferas social ou política.

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Q3810011

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ciências Humanas - Edital nº 3.022 |

Q3810011 História

A Independência do Brasil se explica por um conjunto de fatores, tanto internos quanto externos, mas foram os ventos trazidos de fora que imprimiram aos acontecimentos um rumo imprevisto pela maioria dos atores envolvidos, em uma escalada que passou da defesa da autonomia brasileira à ideia de independência.
(Adaptado de: FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1996.)

A respeito da Independência do Brasil, em 1822, ela foi resultado:

A

Da implementação do sistema republicano em detrimento da monarquia absolutista.

B

Da pressão dos povos escravizados em busca da abolição.

C

Da revolução que derrubou o sistema presidencialista.

D

De um movimento liderado pelas elites, que garantiu a separação política de Portugal, preservando a ordem econômica e social existente.

E

Da disputa entre a Europa Ocidental e os Estados Unidos, num contexto de substituição de importação.

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Q3773623

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de História |

Q3773623 História

As recentes abordagens historiográficas sobre os processos que levaram à Independência do Brasil, sobretudo no caso da guerra pela Independência na Bahia (1822 - 1823), além de questionarem a narrativa tradicional e centralizadora da Independência do Brasil, destacam multiplicidade de percepções acerca do processo emancipatório Brasileiro dentro de cada região do país.

Em diálogo com a história social e com estudos sobre cultura política, esse episódio passou a ser interpretado como um:

A

movimento essencialmente simbólico, sem relevância concreta na consolidação do Estado imperial brasileiro.

B

episódio marginal do processo de Independência, limitado à resistência militar contra Madeira de Melo e desprovido de implicações políticas mais amplas.

C

caso de permanência da ordem colonial, em que as populações populares atuaram sem consciência política, reproduzindo a hierarquia imperial.

D

processo de disputa pela soberania em escala regional, no qual agentes subalternos e elites locais reconfiguraram o sentido político da Independência, desafiando a narrativa de unidade nacional e a centralização imperial.

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Q3771296

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q3771296 História

O processo de Independência do Brasil articulou interesses de grupos dominantes, pressões externas e conflitos internos, em um contexto de transformações no mundo luso-brasileiro. Elites regionais ligadas à terra e ao comércio buscaram preservar privilégios e, ao mesmo tempo, ampliar sua margem de decisão política. A conjuntura internacional, marcada por outras emancipações na América, também condicionou esse movimento. Com base nesse quadro geral, analise as afirmativas sobre a Independência brasileira.

I.As elites regionais tiveram participação decisiva nas negociações que conduziram à ruptura com Portugal.
II.As pressões econômicas relacionadas ao comércio e à tributação influenciaram o movimento emancipador.
III.A formação do novo Estado buscou conciliar centralização política com manutenção de privilégios locais.
IV.O processo ocorreu em total isolamento em relação às demais independências americanas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3760616

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Santa Terezinha de Goiás |

Q3760616 História

A política imigratória brasileira no final do século XIX estava ligada à:

A

Nacionalização da agricultura.

B

Substituição do trabalho escravo pelo livre.

C

Reforma agrária e redistribuição fundiária.

D

Industrialização do país.

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Q3739857

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - História |

Q3739857 História

Durante a consolidação da Independência do Brasil, diferentes comandantes estrangeiros desempenharam papéis importantes no campo militar. Considerando esse contexto, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Papel importante na mobilização das tropas brasileiras foi desempenhado por comandantes europeus, entre os quais o oficial francês Pedro Labatut, que, antes da Independência, fora nomeado pelo príncipe regente para organizar os contingentes de terra leais a ele.
( ) Lorde Cochrane foi contratado pelo imperador para enfrentar a esquadra lusa.
( ) Labatut permaneceu no comando das tropas brasileiras até o fim da consolidação da Independência, sem ser substituído em nenhum momento.
Assinale a alternativa correta:

A

F – V – V

B

F – V – F

C

F – F – F

D

V – V – V

E

V – V – F

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Q3709280

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Xangri-lá - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de História |

Q3709280 História

A independência do Brasil, em 1822, foi marcada por múltiplos fatores políticos, econômicos e sociais, que envolveram pressões internas da elite agrária, influências das ideias liberais e negociações com a Coroa Portuguesa. Sobre o processo emancipatório do Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Ocorreu de forma pacífica, sem mobilização de tropas, conflitos regionais ou resistência da Coroa Portuguesa.

B

O processo foi marcado por rupturas, mas manteve certa continuidade administrativa e institucional do período colonial.

C

A independência do Brasil instaurou de imediato uma democracia representativa plena, com participação universal da população.

D

O movimento de independência ocorreu de forma isolada nas Províncias de São Paulo e Rio de Janeiro, sem repercussão nas demais regiões do país.

E

A independência resultou da imposição militar portuguesa, sem influência de interesses econômicos locais.

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