Questões de Concurso
Sobre pré-história ou história não-escrita em história
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I. A Cultura de Clóvis ficou conhecida pela produção de instrumentos de pedra polida associados ao desenvolvimento das primeiras práticas agrícolas sedentárias identificadas em diferentes regiões da América do Norte. II. A hipótese tradicional “Clóvis First” defendia que os grupos associados à Cultura de Clóvis representariam os primeiros habitantes do continente americano, vinculando o povoamento inicial às migrações realizadas através do estreito de Bering. III. Estudos arqueológicos recentes indicam a existência de ocupações humanas anteriores à Cultura de Clóvis em diferentes regiões das Américas, ampliando os debates sobre cronologia, rotas migratórias e processos de povoamento continental.
Quais estão corretas?
Considerando o debate historiográfico sobre a função e o significado dessas manifestações artísticas, assinale a alternativa CORRETA.
Imagem 2
Silhueta de mãos, localizada na Caverna das mãos, na Patagônia, c. 7300 a.C.
Disponível em: https://aventurasnahistoria.com.br/wp-content/uploads/arqueologia/maos_pintura_rupestre.jpg Acesso 26/03/2026.
Sobre o fragmento apresentado, avalie o que se afirma ser tese defendida pelo autor.
I- É impossível enquadrar as sociedades amazônicas em categorias fechadas ou mutuamente excludentes, como “caçadores-coletores” ou “agricultores”.
II- As sociedades agricultoras sucederam as sociedades caçadoras-coletoras na cadeia evolutiva.
III- Estratégias baseadas na diversificação parecem ter sido próprias dos modos de vida da região desde o começo da ocupação.
IV- Devido à pobreza dos solos e à escassez de proteína animal, os povos da Amazônia antiga adotaram modos de vida de caçadores-coletores nômades.
V- Evidências etnográficas sobre os Parakanã, um grupo tupi-guarani do leste do Pará, sinalizam alternâncias entre modos de vida, com ênfase maior na caça e coleta ou na agricultura.
É correto apenas o que se afirma em
( ) O Neolítico foi marcado pela emergência da produção agrícola, domesticação de animais e estabelecimento de aldeias permanentes. As mudanças tecnológicas e produtivas lançaram bases para o surgimento das primeiras formas de estado e centralização política em algumas regiões.
( ) A Idade dos Metais se caracteriza pelo avanço no uso dos metais e no desenvolvimento da metalurgia como atividade econômica. Armas e instrumentos eram predominantemente de cobre, com mínima incorporação de bronze ou ferro nas práticas produtivas.
( ) A intensificação da produção agrícola no Neolítico possibilitou a especialização do trabalho, o aumento populacional e a complexificação das relações sociais através do surgimento de hierarquias sociais e da diferenciação econômica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
No 4o e 5o ano há uma alteração significativa, tendo em vista o que tradicionalmente é aprendido nesta fase, em que a História se desloca do particular e da localidade onde se vive para tempos e espaços mais longínquos. Tal mudança apresenta-se como possibilidade de melhorar a articulação com os Anos Finais do Ensino Fundamental, diminuindo o descompasso entre essas duas fases da escolarização.
(São Paulo (Estado). Secretaria da Educação, Currículo Paulista. São Paulo: SEDUC, 2019. Adaptado)
Nesta perspectiva, entre os temas indicados pelo Currículo Paulista para 4o e 5o ano, é correto identificar
A representação rupestre acima está localizada no Sítio Arqueológico Xique-Xique I, em Carnaúba dos Dantas – RN. A partir da imagem, observa-se que essa representação rupestre
( ) A ação exercida pelas geleiras na superfície terrestre contribuiu para que grupos chegassem ao continente.
( ) As reflexões historiográficas sobre a chegada do homem ao continente são unânimes ao referenciar o contexto e a periodização desse evento histórico.
( ) Ao estabelecerem-se no continente, os primeiros grupos humanos utilizaram como base de subsistência o cultivo do café e da cana-de-açúcar para sua sobrevivência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: