Questões de Concurso Sobre história geral em história

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Q3102521 História
Leia a estrofe:

Cessem do sábio Grego e do Troiano
As navegações grandes que fizeram;
Cale-se de Alexandre e de Trajano
A fama das vitórias que tiveram;
Que eu canto o peito ilustre Lusitano,
A quem Netuno e Marte obedeceram.
Cesse tudo o que a Musa antiga canta,
Que outro valor mais alto se alevanta.

O trecho é uma estrofe do canto I, do poema épico “Os Lusíadas”, atribuído a Luís Vaz de Camões, um dos expoentes em Portugal de um movimento cultural que teve enorme importância na Europa Ocidental.
Trata-se do: 
Alternativas
Q3102520 História
Em 1095, durante o Concílio de Clermont, o papa Urbano II exortou os nobres europeus a pararem de lutar entre si e se unirem para combater os muçulmanos e libertar o “Santo Sepulcro”.
A proclamação papal é uma das causas: 
Alternativas
Q3101447 História
Jacques Le Goff, pesquisador medievalista, destaca que é dever do historiador criticar o documento qualquer que seja enquanto monumento. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3101446 História
O Iluminismo foi um movimento intelectual que emergiu na Europa e se destacou na França do século XVIII. Sobre esse movimento, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3101445 História
O Totalitarismo, enquanto regime político, divide-se em uma vertente de direita e outra de esquerda. A primeira materializou-se na Alemanha nazista. Já a segunda teve como modelo concreto o Estado Soviético Stalinista. Assinale a alternativa que apresenta características comuns a ambos os totalitarismos.
Alternativas
Q3101444 História

Marc Bloch, acerca do ofício do historiador, discute a noção de história como problema, além de defender a interdisciplinaridade. A partir das ideias desse autor, leia as afirmativas a seguir.


( ) O autor critica a história narrativa, de influência positivista, e defende o diálogo com outras áreas do conhecimento.


( ) Presente e passado relacionam-se na medida em que os temas do presente condicionam e delimitam o retorno possível ao passado.


( ) A História é uma ciência voltada para o passado, condicionada pela documentação escrita e oficial.


( ) O autor defende a hegemonia da história política, bem como a temporalidade de curta duração para o exercício da profissão.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

Alternativas
Q3101440 História

A chamada “Primavera árabe” ficou caracterizada por uma inédita onda de protestos que marcou vários países árabes, a partir de dezembro de 2010. Avalie as afirmativas a seguir sobre esse evento e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).


( ) Os protestos e a revolta da população em vários desses países foram disseminados com a ajuda das novas tecnologias de comunicação e informação.


( ) Os protestos promoveram a queda de ditaduras e governos autoritários em países do Oriente Médio, como a Síria e a Arábia Saudita.


( ) A crise de países árabes, como a Tunísia e o Egito, não era apenas política, pois a economia desses países sofria também com o elevado desemprego.


( ) O Irã vivenciou um momento importante, quando a juventude do país saiu em protesto contra o governo após a reeleição de Ahmadinejad.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

Alternativas
Q3101439 História
A partir do século XV até o final do século XVIII, importantes transformações na agricultura inglesa prepararam esse país para a Revolução Industrial. Sobre essas mudanças, pode-se afirmar que 
Alternativas
Q3101012 História
Com a queda do socialismo nos países da área de influência soviética, milhares de pessoas, fugindo da crise econômica, migraram para países da Europa Ocidental. A eles se somaram refugiados de diferentes guerras e acossados pela seca e pela fome no continente africano, suscitando a médio e longo prazos, uma série de problemas e reações das populações nativas dos países que abrigaram os recém-chegados.

Assinale a alternativa que indica corretamente consequências desse processo.
Alternativas
Q3101011 História
O assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro, em Sarajevo na Bósnia, por um nacionalista sérvio Gavrillo Princip é a causa imediata:
Alternativas
Q3101007 História
A partir do século XVI, desenvolveu-se no nordeste brasileiro a lavoura de cana-de-açúcar, de grande importância na economia da Colônia.

Assinale a alternativa que descreve corretamente características da lavoura canavieira.
Alternativas
Q3101006 História
No século XIX, ocorreu uma corrida imperialista em direção da África. Ingleses, franceses, italianos, alemães e belgas repartiram o continente entre si e assenhoraram-se de imensas riquezas.

Assinale a alternativa que identifica corretamente uma das causas desse processo.
Alternativas
Q3101005 História
É correto afirmar sobre a Revolução Francesa.
Alternativas
Q3101003 História
O texto abaixo aborda o tema das “Grandes Navegações” e juntamente com os seus conhecimentos sobre o assunto, poderá ajudar na resposta da questão.


O século XV foi marcado pelas grandes viagens de exploradores que confirmaram a esfericidade da terra e contribuíram para revolucionárias mudanças na vida europeia. Os grandes exploradores dos séculos XV e XVI foram Bartolomeu Dias, Colombo, Vasco da Gama, Magalhães e Drake.

Estas viagens só foram possíveis graças ao progresso das ciências, da tecnologia e do pensamento racional. A bússola, o cálculo matemático e instrumentos marítimos como o astrolábio contribuíram enormemente para o desenvolvimento da navegação.
Segundo o texto 1, as navegações dos séculos XV e XVI são responsáveis por importantes mudanças na vida da Europa.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma importante contribuição para o conhecimento geográfico que os navegadores puderam comprovar. 
Alternativas
Q3101002 História
O texto abaixo aborda o tema das “Grandes Navegações” e juntamente com os seus conhecimentos sobre o assunto, poderá ajudar na resposta da questão.


O século XV foi marcado pelas grandes viagens de exploradores que confirmaram a esfericidade da terra e contribuíram para revolucionárias mudanças na vida europeia. Os grandes exploradores dos séculos XV e XVI foram Bartolomeu Dias, Colombo, Vasco da Gama, Magalhães e Drake.

Estas viagens só foram possíveis graças ao progresso das ciências, da tecnologia e do pensamento racional. A bússola, o cálculo matemático e instrumentos marítimos como o astrolábio contribuíram enormemente para o desenvolvimento da navegação.
Portugal e Espanha destacaram-se, nos séculos XV e XVI, nas grandes viagens marítimas em busca de novas terras.
Assinale a alternativa correta a respeito destas navegações.
Alternativas
Q3101001 História
Analise o texto abaixo:

Então o pai dos deuses e dos homens (Zeus) começou a falar: “Vou lhe dizer o motivo de ter sido convocada ao Olimpo, deusa Tétis. Durante nove dias, a discórdia imperou entre os deuses por causa do cadáver de Heitor, e de Aquiles, saqueador de cidades. Vai sem demora ao acampamento e transmite a seu filho as nossas ordens. Diga-lhe que os deuses estão irados com ele, e eu mais do que todos, por causa de sua loucura de coração. Que ele entregue Heitor. Enquanto isso, mandarei Íris a Príamo aconselhá-lo a resgatar seu querido filho, dirigindo-se aos navios dos aqueus para entregar a Aquiles presentes que satisfaçam o seu coração.”

O trecho acima foi extraído de uma obra (Ilíada) atribuída a Homero, que narra episódios da Guerra de Troia.

Assinale a alternativa que identifica corretamente a sociedade da Antiguidade Ocidental a cuja narrativa está associada.
Alternativas
Q3101000 História
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3100999 História
Analise o texto abaixo:

Segundo Proença (1999), o ensino de História pode contribuir para o desenvolvimento pessoal e social do indivíduo, não apenas pelo conteúdo formativo do saber histórico, mas também pela metodologia adotada. Práticas educativas apoiadas em metodologias implicativas que apelem à participação ativa do aluno como sujeito que aprende, tais como o ensino pela descoberta a partir da análise e crítica de fontes, o trabalho de projeto centrado em problemas, o estudo independente e outras práticas autorreguladoras de aprendizagem contribuem para o desenvolvimento do raciocínio crítico e da autonomia pessoal do aluno, que são componentes essenciais da educação cívica.
Apud: José Clécio Silva de Souza, in https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/20/37/

Assinale a alternativa correta de acordo com o autor. 
Alternativas
Q3100998 História
Analise as afirmativas abaixo.

1. Muitas das inovações criadas pelos romanos, como uma agricultura relativamente eficiente, extensas redes de estradas e sistemas de abastecimento de água, foram aperfeiçoadas e expandidas pelos povos germânicos que invadiram a Europa a partir do século V.
2. O declínio da vida urbana caracterizou o período histórico por vezes denominado de idade das trevas, que durou da queda de Constantinopla ao início da mecanização da produção no século XVIII.
3. Durante a Idade Média Ocidental vigorou, em grande parte da Europa, o Feudalismo, um sistema econômico político e social baseado na posse da terra.
4. A sociedade feudal caracterizou-se pelas relações servis de produção. Os servos eram os camponeses que produziam os bens necessários para a sobrevivência.
5. Os servos pertenciam a um Senhor Feudal, que os adquiriam da Igreja ou do Rei. Podiam ser vendidos, ou mesmo até mortos, se não pagassem os impostos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Alternativas
Q3089106 História
Considerando a importância de se aproximar dos temas da política social e do mundo do trabalho na era da reestruturação produtiva e da mundialização do capital, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Atualmente predomina o taylorismo, modelo de produção industrial japonês conhecido pela adoção do sistema just-in- -time – um sistema de produção baseado na fabricação sob demanda, visando ao princípio da acumulação flexível.

( ) Particularmente, nas últimas décadas do século XX, há uma significativa expansão dos assalariados médios no setor de serviços.

( ) A classe trabalhadora no século XXI, em plena era da globalização, é mais fragmentada, mais heterogênea e ainda mais diversificada.

A sequência está correta em
Alternativas
Respostas
3821: E
3822: A
3823: D
3824: C
3825: E
3826: E
3827: A
3828: B
3829: B
3830: A
3831: C
3832: D
3833: A
3834: D
3835: A
3836: C
3837: E
3838: D
3839: B
3840: D