Questões de História - História Geral para Concurso - Página 6

Q4313253

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q4313253 História

A organização dos grupos dominantes no Ocidente medieval envolvia formas de investimento patrimonial, fundações religiosas, redes de parentesco e estratégias de memória.
Edifícios de culto podiam concentrar funções espirituais, funerárias, territoriais e simbólicas, tornando-se pontos relevantes na reprodução social das elites.
A interpretação dessas práticas depende da compreensão das categorias próprias da sociedade estudada.
Com base nesse problema, examine as afirmações seguintes.
I.A fundação e o patrocínio de espaços religiosos podiam integrar estratégias aristocráticas de reprodução social sem que sua dimensão espiritual fosse considerada mero disfarce de interesses materiais.
II.O conceito medieval de ecclesia permite relacionar comunidade dos fiéis, edifícios de culto e hierarquias eclesiásticas na interpretação das formas de organização social.
III.A crescente institucionalização eclesiástica transferiu para o clero o controle das estratégias de memória familiar, tornando secundária a iniciativa aristocrática nesses processos.
IV.A análise das elites medievais pode considerar conjuntamente práticas patrimoniais, vínculos religiosos e estratégias de distinção sem pressupor a autonomia moderna entre esses domínios.
V.A centralidade social da ecclesia decorreu sobretudo de sua capacidade de constituir uma esfera institucional separada das relações de parentesco e das formas aristocráticas de dominação.
Está correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

I, III e V, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4313248

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q4313248 História

Uma sequência didática apresenta aos estudantes versões divergentes sobre a construção de uma obra pública, acompanhadas de fotografias, documentos administrativos, relatos de moradores e dados sobre transformações econômicas da região. O professor pretende avaliar competências próprias do raciocínio histórico, e não apenas a retenção das informações presentes nas fontes. Para isso, deverá propor uma tarefa que mobilize relações entre sujeitos, temporalidades, estruturas sociais e produção de interpretações.
Qual atividade apresenta correspondência com essa finalidade?

A

Classificar as fontes conforme sua natureza, estabelecer sua ordem cronológica e produzir uma síntese dos acontecimentos mencionados nos diferentes registros disponíveis.

B

Selecionar os documentos considerados mais confiáveis, eliminar versões contraditórias e elaborar uma narrativa única baseada nas informações que apresentem maior convergência factual.

C

Comparar as fontes, identificar seus lugares de produção e construir uma explicação sobre mudanças, permanências e relações de poder associadas ao processo histórico investigado.

D

Relacionar cada documento ao grupo social que o produziu e descrever separadamente os interesses envolvidos, evitando estabelecer relações causais que ultrapassem as informações explícitas.

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Q4313241

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q4313241 História

A documentação de uma monarquia europeia do Antigo Regime registra câmaras municipais com competências próprias, senhorios dotados de jurisdição, tribunais concorrentes e agentes régios encarregados de negociar a execução de determinações da Coroa. Simultaneamente, observa-se o crescimento da capacidade régia de intervir em matérias fiscais, judiciais e administrativas. A coexistência desses fenômenos gerou diferentes interpretações sobre a formação do poder político moderno.
Considerando as revisões historiográficas sobre a centralização monárquica, qual interpretação explica essa configuração?

A

O fortalecimento régio ocorreu no interior de uma ordem composta por jurisdições e corpos políticos, de modo que centralização e negociação de competências podiam constituir processos simultâneos.

B

O fortalecimento régio transformou as jurisdições concorrentes em órgãos funcionalmente integrados à Coroa, ainda que preservassem formalmente denominações e privilégios herdados.

C

O fortalecimento régio decorreu principalmente da delegação administrativa aos poderes locais, cuja autonomia jurisdicional aumentou proporcionalmente à capacidade fiscal e militar da monarquia.

D

O fortalecimento régio correspondeu à formação gradual de uma soberania uniforme, embora privilégios corporativos permanecessem temporariamente como resíduos institucionais sem função estruturante.

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Q4304114

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mãe D`Água - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Terapeuta Ocupacional |

Q4304114 História

A discussão atual sobre capacitismo nos remete aos modelos de compreensão sobre a deficiência ao longo da história. Considerando o modelo moral e religioso, predominante na Antiguidade e Idade Média, analise as assertivas abaixo.
I- Em Esparta e Roma, em função da organização militar e do culto à perfeição do corpo, que deveria ser belo e forte, as pessoas com deficiência eram exterminadas da sociedade.
II- Diversas civilizações da Antiguidade acreditavam que a deficiência poderia ser uma marca imposta ao corpo por alguma divindade em função de pecados cometidos.
III- Quando os soldados voltavam das guerras, cegos e mutilados, a deficiência como marca do pecado não é mais admissível, as igrejas passam a acolhê-los ainda que de forma segregada.
IV- A deficiência é vista como um fenômeno biológico decorrente de uma lesão no corpo ou adquirida inicialmente através de uma doença, sendo responsável pelo o surgimento de desvantagens sociais.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

IV apenas.

C

II e III apenas.

D

I e IV apenas.

E

I, II e III apenas.

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Q4302781

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |

Q4302781 História

Ao analisar a Revolução Francesa, Eric Hobsbawm destaca que sua compreensão exige considerar não apenas as transformações gerais vivenciadas pela Europa no final do século XVIII, mas, sobretudo, as particularidades políticas, econômicas e sociais da própria França.
“A Revolução Francesa é assim a revolução do seu tempo, e não apenas uma, embora a mais proeminente, do seu tipo. E suas origens devem portanto ser procuradas não meramente em condições gerais da Europa, mas sim na situação específica da França. Sua peculiaridade é talvez melhor ilustrada em termos internacionais.”
(HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções: 1789-1848. 2001, p. 30).
Tomando como referência o processo revolucionário francês e seus principais desdobramentos, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A influência do Iluminismo e do Liberalismo esteve presente no processo revolucionário, sobretudo na defesa da liberdade e da igualdade jurídica, princípios que contribuíram para a formação das concepções modernas de cidadania e democracia.

B

Em meio à crescente hostilidade popular contra a monarquia, Maria Antonieta passou a simbolizar os privilégios, o luxo e os excessos associados à Corte de Versalhes, sendo julgada e executada na guilhotina em outubro de 1793.

C

A tomada da Bastilha e a aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão não encerraram as tensões revolucionárias. O processo avançou em direção à radicalização, provocando a queda da monarquia em 1792 e, posteriormente, a condenação e execução de Luís XVI, em janeiro de 1793.

D

A elevação dos tributos incidentes sobre as colônias constituiu uma das principais causas do processo revolucionário. As chamadas Leis Intoleráveis, promulgadas em 1774, desencadearam forte reação dos colonos, que enviaram representantes à Filadélfia para a realização do Primeiro Congresso Continental.

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Q4302777

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |

Q4302777 História

Considerando as discussões desenvolvidas no Projeto “Português do Perílo Africano” e os processos históricos relacionados à expansão marítima europeia e à apropriação da América pelos povos europeus, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:

A

O extremo meridional do continente africano, então denominado Cabo dos Tormentos, foi alcançado e contornado, por volta de 1488, pela expedição náutica liderada por Bartolomeu Dias, marco decisivo para a consolidação do projeto expansionista português.

B

No contexto da chegada portuguesa ao Oriente, as relações estabelecidas com muçulmanos e hindus foram, em determinadas circunstâncias, marcadas por tensões e conflitos. Ainda assim, os portugueses lograram fixar-se em Goa, onde estruturaram feitorias, organizaram rotas de navegação e ampliaram suas redes comerciais.

C

Além de inaugurar uma nova rota marítima para o Oriente sem a intermediação do Mar Mediterrâneo, Vasco da Gama regressou a Portugal transportando valiosas cargas de especiarias, fortalecendo os interesses mercantis da Coroa portuguesa.

D

A constituição da Monarquia Espanhola, decorrente da união dinástica entre os reinos de Castela e Aragão, impulsionou o expansionismo ultramarino que resultou na conquista e colonização de extensas regiões americanas, conduzidas principalmente pelas Companhias das Índias.

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Q4302776

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica II - História |

Q4302776 História

“A história é uma ciência, uma atividade cientificamente orientada ou é apenas mais um gênero narrativo? Quando surgiu a definição da história como um campo especifico ao lado dos demais conhecimentos existentes? Quando ser historiador tornou uma profissão específica?” (BENTIVOGLIO, 201, p.33).
Fonte:BENTIVOGLIO, Julio César. Teoria e metodologia da história: fundamentos do conhecimento histórico e da historiografia/Julio Bentivoglio, Patrícia Merlo-Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, Secretaria de Ensino a Distância, 2014. Reimpressão, 2015.
Considerando o Saber historiográfico, suas produções e oficio do historiador, analisar as afirmativas a seguir:
I. Marc Bloch: a História é a ciência dos homens no tempo e deve investigar problemas, não apenas narrar fatos.
II. Carlo Ginzburg: pequenos indícios e histórias de pessoas comuns podem revelar grandes estruturas sociais.
III. Michel Foucault: saber e poder estão profundamente ligados e moldam os comportamentos e as instituições.
IV. Paul Ricoeur: a História ganha sentido por meio das narrativas que articulam memória, tempo e experiência humana.
Estão CORRETOS:

A

II, III e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4302336

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302336 História

Na análise sobre a transição para a civilização urbana e a formação do Estado na Baixa Mesopotâmia, a historiografia contemporânea contesta o determinismo geográfico implícito na tese clássica do "despotismo hidráulico". O debate atual demonstra que as grandes obras de irrigação e o controle centralizado das águas não foram a causa primordial do surgi mento das primeiras instituições políticas, mas sim um reflexo tardio do fortalecimento e da consolidação do próprio poder estatal. Embora o ambiente da planície dos rios Tigre e Eufrates impusesse desafios severos, as respostas iniciais a essas condições ocorreram em nível regionalizado.

Considerando a organização socioeconômica das cidades-estados sumérias e a revisão historiográfica apresentada, assinale a alternativa correta.

A

As obras hidráulicas da Suméria exigiam manutenção relativamente simples, dispensando tanto a cobrança sistemática de tributos quanto a requisição de trabalho compulsório, motivo pelo qual os palácios sustentavam sua economia principalmente por meio do comércio de longa distância.

B

A predominância das terras vinculadas aos templos e aos palácios fez com que toda a produção agrícola dependesse exclusivamente de uma burocracia estatal unificada para a distribuição cotidiana de recursos, eliminando qualquer autonomia econômica das comunidades locais desde o Período de Uruk.

C

A necessidade de construção de grandes canais de irrigação e diques de contenção impediu a existência de sistemas hidráulicos locais, razão pela qual as primeiras instituições políticas da Mesopotâmia surgiram exclusivamente para coordenar a engenharia agrícola em escala regional.

D

As dificuldades impostas pelo ambiente aluvial limitaram significativamente a diferenciação econômica entre as comunidades aldeãs, retardando a especialização ocupacional e a formação de hierarquias sociais até a expansão do Império Assírio.

E

A complexidade técnica imposta pelo regime hidrológico dos rios Tigre e Eufrates favoreceu, inicialmente, a construção e manutenção de obras hidráulicas em âmbito local e comunitário, sendo a centralização desses sistemas uma etapa posterior, vinculada à consolidação do Estado e à ampliação de sua capacidade de arrecadação tributária.

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Q4302332

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302332 História

Considere as transformações geopolíticas e os tratados de paz que reconfiguraram o mapa europeu e do Oriente Médio após o encerramento da Grande Guerra. A respeito das especificidades da Primeira Guerra Mundial e de seus desdobra mentos diplomáticos e institucionais, assinale a alternativa correta.

A

O Tratado de Versalhes (1919) adotou uma postura de conciliação diplomática recíproca com a Alemanha, isentando a República de Weimar de reparações financeiras materiais em troca da desmobilização de suas forças de segurança na região da Renânia.

B

A fragmentação geopolítica do Leste Europeu e do Oriente Médio no pós-guerra decorreu do colapso simultâneo e da dissolução dos grandes impérios multiétnicos, o Alemão, o Austro-Húngaro, Russo e o Otomano.

C

A restrição analítica proposta pelas correntes historiográficas clássicas recai unicamente sobre a economia, eximindo as narrativas geopolíticas contemporâneas de investigar os impactos do nacionalismo eslavo na instabilidade institucional da península Balcânica antes de 1914.

D

A Guerra de Trincheiras, que caracterizou a segunda fase do conflito na Frente Ocidental, demonstrou a superioridade estratégica da cavalaria tradicional sobre a tecnologia das metralhadoras e dos gases asfixiantes, acelerando a mobilidade dos exércitos em campo.

E

Os catorze pontos de Lênin, apresentados na Conferência de Versalhes, serviram de base para a criação imediata da Liga das Nações, um organismo internacional com poderes executivos coercitivos que garantiu a estabilidade pacífica da Europa até meados do século XX.

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Q4302331

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302331 História

A historiografia contemporânea sobre a Primeira Guerra Mundial tem abdicado de interpretações que atribuem a eclosão do conflito exclusivamente ao atentado de Sarajevo ou à responsabilidade isolada de uma única potência europeia. Em seu lugar, prevalece a compreensão de que a guerra resultou do colapso de um sistema internacional sustentado pelo equilíbrio de poder, pela diplomacia entre alianças e pela crescente militarização das relações internacionais. Nesse contexto, a intensificação da corrida armamentista, as disputas imperialistas, o nacionalismo exacerbado, disputa nos Bálcãs e a rigidez dos planos de mobilização das alianças militares transformaram a crise diplomática de julho de 1914 em um conflito de grandes proporções. Além disso, a Primeira Guerra Mundial inaugurou uma nova forma de enfrentamento, frequentemente caracterizada como guerra total, marcada pela mobilização integral dos recursos econômicos, industriais e humanos dos Estados, pela crescente diluição das fronteiras entre combatentes e populações civis e pelo uso sistemático da propaganda como instrumento de legitimação e sustentação do esforço de guerra.

Considerando as dinâmicas estruturais e o debate historiográfico sobre a Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.

A

A caracterização da Primeira Guerra Mundial como uma guerra total justifica-se pela subordinação completa do parque industrial e da força de trabalho das nações beligerantes ao planejamento logístico militar, transformando a retaguarda civil em um prolongamento direto da frente de batalha.

B

A eclosão do conflito em 1914 resultou na imediata superação das disputas imperialistas entre a Grã-Bretanha e a Alemanha na África e na Ásia, unificando as potências ocidentais na contenção exclusiva da expansão territorial do Império Russo rumo ao Mediterrâneo.

C

O enunciado se reporta tão somente ao militarismo das potências da Europa Central, sob o argumento de que a manualística contemporânea superou integralmente a análise das ambições imperialistas e das responsabilidades partilhadas pelas nações da Entente no desencadeamento da crise.

D

A entrada dos Estados Unidos no conflito, em 1917, foi motivada exclusivamente pela invasão e anexação de territórios da América Central pelo Império Otomano, o que violava diretamente as cláusulas geopolíticas da Doutrina Monroe.

E

O sistema de alianças que antecedeu a guerra permaneceu rígido e inalterável durante todo o conflito, de modo que a Itália combateu estritamente ao lado da Alemanha e do Império Austro-Húngaro, cumprindo os termos originais da Tríplice Aliança de 1882.

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Q4302330

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302330 História

A transição do feudalismo para o capitalismo permanece como um dos temas mais debatidos pela historiografia. Nas últimas décadas, esse processo deixou de ser interpretado como uma simples sucessão cronológica entre dois modos de produção, passando a ser compreendido como uma transformação histórica complexa, marcada por diferentes ritmos regionais e por múltiplos fatores econômicos, políticos e sociais. Nesse contexto, a historiografia contemporânea destaca que as explicações para essa transição variam conforme a perspectiva analítica adotada, não havendo consenso quanto ao ele mento considerado decisivo para sua compreensão. Considerando esse debate historiográfico, assinale a alternativa correta.

A

A diversidade de interpretações sobre a transição decorre, sobretudo, da dificuldade em estabelecer sua cronologia, uma vez que há consenso quanto aos fatores econômicos e sociais responsáveis pela superação do feudalismo.

B

As interpretações historiográficas mais recentes tendem a minimizar a importância das transformações ocorri das no espaço rural, privilegiando os fenômenos urbanos como único ambiente capaz de explicar a formação das relações capitalistas.

C

A inexistência de consenso historiográfico impede afirmar que houve efetivamente uma transição entre feudalismo e capitalismo, prevalecendo atualmente a interpretação de que ambos os sistemas coexistiram sem relações de continuidade histórica.

D

Embora diferentes fatores sejam reconhecidos pela historiografia, predomina atualmente a interpretação de que a expansão das atividades mercantis foi suficiente para dissolver as estruturas feudais, tornando secundárias as transformações nas relações de produção.

E

A pluralidade de interpretações historiográficas decorre do fato de que a transição apresentou características distintas entre as regiões europeias, permitindo que processos como a expansão comercial, as mudanças nas relações de trabalho, o fortalecimento das monarquias e a formação dos mercados fossem compreendidos como elementos interdependentes, sem que um deles explique, isoladamente, a emergência do capitalismo.

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Q4302329

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302329 História

Leia o trecho a seguir.

“Aristóteles dirá que o homem é um animal político, ou seja, ‘que vive na pólis’. A pólis, ou cidade-estado, era o cerne da civilização grega e seus habitantes eram chamados de politai, "cidadãos", aqueles que vivem na pólis”.
(FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma / Pedro Paulo A. Funari. - 2 cd - São Paulo: Contexto. 2002 - Repensando a História. p. 48)

A experiência da pólis grega clássica, notadamente o modelo democrático ateniense do século V a.C., é frequentemente celebrada como o berço da cidadania ocidental. Contudo, a historiografia crítica aponta que a consolidação desse espaço político e social estava intrinsecamente ligada a profundas contradições estruturais. Sobre a organização socioespacial e política da Atenas Clássica, assinale a alternativa correta.

A

A democracia radical ateniense era um sistema de cidadania excludente, cuja sustentabilidade material e o ócio, digno dos cidadãos, dependiam diretamente da exploração sistemática do trabalho escravo e da submissão das mulheres e metecos.

B

O expansionismo militar ateniense durante a Liga de Delos visava espalhar o modelo democrático de forma pacífica, baseando-se no respeito à autonomia territorial das demais cidades-estado helênicas.

C

A pólis clássica estruturava-se a partir da primazia do espaço privado sobre o espaço público, de modo que as decisões econômicas familiares determinavam soberanamente os rumos da política externa.

D

O advento da democracia ateniense superou o modo de produção escravista por meio das reformas de Clístenes, substituindo a mão de obra cativa pelo trabalho assalariado dos cidadãos empobrecidos.

E

A isonomia e a isegoria universais garantiam que a participação na eclésia prescindisse de critérios censitários, de gênero ou de origem geográfica, consolidando uma inclusão social plena.

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Q4302328

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302328 História

Considere o debate historiográfico acerca das contradições estruturais que envolveram a transição política na Rússia czarista e a emergência da União Soviética. A respeito das especificidades da Revolução Russa e de seus desdobramentos socioeconômicos, assinale a alternativa correta.

A

O processo revolucionário russo foi impulsionado por uma estrutura social caracterizada pelo pleno desenvolvimento do capitalismo industrial avançado em todo o território nacional, o que eliminava o peso político das comunidades camponesas na condução do processo.

B

As Teses de Abril, formuladas por Lênin após seu retorno do exílio em 1917, defendiam o apoio irrestrito ao Governo Provisório de Alexander Kerenski como etapa burguesa historicamente necessária antes da eclosão do socialismo.

C

A ascensão do stalinismo no final da década de 1920 implicou o abandono definitivo da NEP e o início dos Planos Quinquenais, marcados pela coletivização forçada da agricultura e pela industrialização acelerada focada nos bens de produção.

D

A restrição analítica proposta pela historiografia pós-Guerra Fria recai unicamente sobre os arquivos oficiais do partido, eximindo as narrativas acadêmicas hodiernas da investigação da vida cotidiana e das formas de resistência popular na URSS.

E

A eclosão da Revolução de 1905, conhecida como o "Ensaio Geral", foi desencadeada pela derrota russa na Guerra Russo-Japonesa e resultou na abdicação imediata do Czar Nicolau II e na proclamação da República Soviética.

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Q4302327

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - História |

Q4302327 História

Leia o trecho a seguir.

"Abatido por vários séculos de opressão, esse continente presenciou gerações de viajantes, de traficantes de escravos, de exploradores, de missionários, de procônsules, de sábios de todo tipo, que acabaram por fixar sua imagem no cenário da miséria, da barbárie, da irresponsabilidade e do caos."

(KI-ZERBO, Joseph. História Geral da África I: Metodologia e Pré-História da África. Brasília: UNESCO, 2010, p.37.)

A crítica formulada por Ki-Zerbo contrapõe-se à interpretação eurocêntrica da história africana. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação historicamente correta acerca dos grandes reinos e impérios africanos.

A

O Império de Songai surgiu como consequência direta da expansão marítima portuguesa sobre a costa atlântica africana, substituindo as antigas rotas caravaneiras do Saara.

B

A incorporação do Islã pelos governantes de Mali e Songai suprimiu integralmente as tradições religiosas africanas, impondo uniformidade cultural aos povos submetidos.

C

O povo banto organizou um império centralizado que sucedeu politicamente os reinos de Gana, Mali e Songai, unificando grande parte da África Subsaariana entre os séculos XIII e XVI.

D

O Reino de Mali destacou-se pelo controle das rotas do ouro e do sal, pela consolidação de estruturas político administrativas complexas e pelo florescimento de centros intelectuais como Tombuctu, enquanto a expansão dos povos bantos correspondeu a um processo de difusão linguística, agrícola e metalúrgica.

E

Os impérios de Gana, Mali e Songai constituíram sociedades essencialmente agrárias e isoladas das redes comerciais afro-euroasiáticas, razão pela qual seu desenvolvimento político ocorreu independentemente das rotas transaarianas.

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Q4301383

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Artes |

Q4301383 História

As notas musicais não foram descobertas, mas sim inventadas. Trata-se, na realidade, de uma convenção, de um código pré-determinado para auxiliar os músicos na leitura de partituras. Em cada país ou em cada povo, as notas musicais podem ser representadas por notas ou marcações diferentes. Também é possível que as partituras em que elas são organizadas variem a depender da tradição. De qualquer modo, as origens das notas musicais remontam ao período da Idade Média, onde a música foi ganhando relevância e importância, sobretudo entre os clérigos da época. O saber musical, proveniente da civilização clássica, obtido pelos monges por meio das bibliotecas dos mosteiros, somado ao fato de que a utilização da música passou a assumir grande valor nas celebrações litúrgicas do período, reforçou a necessidade de oficializar e esquematizar determinadas convenções musicais. Foi diante desse contexto que um monge beneditino italiano que viveu no século XI elaborou um sistema de notação musical seguido até os dias atuais. A criação se deu enquanto ele trabalhava no mosteiro da cidade de Pomposa e percebeu a dificuldade dos cantores gregorianos em memorizar as músicas sacras. Diante do analfabetismo de grande parte das pessoas, a Igreja via na música o recurso mais poderoso de atrair fiéis.

(https://www.sabra.org.br/site/notas-musicais/)

[Texto adaptado]. Data do acesso: 10 de junho de 2026.

O texto se refere à criação das notas musicais, cujo autor foi:

A

Antonio Vivaldi.

B

Wolfgang Amadeus Mozart.

C

Ludwig van Beethoven.

D

Guido D’Arezzo.

E

Johann Sebastian Bach.

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Q4297738

Ano: 2026 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Triunfo - PE Prova: EDUCA - 2026 - Prefeitura de Triunfo - PE - Professor da Educação Básica I |

Q4297738 História

Durante os séculos XV e XVI, países europeus, como Portugal e Espanha, iniciaram um processo de expansão marítima que resultou na chegada dos europeus ao continente americano.
Sobre o Expansionismo Europeu e a Colonização da América, assinale a alternativa CORRETA:

A

A expansão marítima europeia tinha como principal objetivo estabelecer relações de igualdade com os povos americanos.

B

A busca por novas rotas comerciais, riquezas, terras e a expansão da fé cristã foram alguns dos fatores que motivaram a expansão europeia.

C

Os povos indígenas não possuíam sociedades organizadas antes da chegada dos europeus.

D

A colonização americana ocorreu de forma pacífica e não provocou conflitos entre europeus e povos indígenas.

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Q4297392

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Marques de Souza - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Marques de Souza - RS - Técnico Agrícola |

Q4297392 História

Analise as partes que seguem sobre as conferências ambientais globais:

(1ª parte): A Eco-92 reuniu líderes internacionais e foi sediada no Rio de Janeiro.
(2ª parte): A conferência Rio+10 realizou-se em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002.
(3ª parte): A Rio+20 ocorreu em Nova York para aprovar a Agenda 2030.

Acerca disso, pode-se afirmar que:

A

Apenas a 1ª parte está correta.

B

Apenas a 1ª parte e a 2ª parte estão corretas.

C

Apenas a 2ª parte e a 3ª parte estão corretas.

D

Todas as partes estão corretas.

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Q4297018

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Carlos Barbosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Carlos Barbosa - RS - Guarda Municipal |

Q4297018 História

A Copa do Mundo de Futebol é a principal competição entre seleções nacionais organizada pela FIFA e reúne equipes dos cinco continentes. Disputada a cada quatro anos, a competição teve sua primeira edição em 1930. O país que sediou o torneio inaugural também entrou para a história ao conquistar o primeiro título mundial. Já em 2026, a Copa registrou outro marco histórico ao ser realizada, pela primeira vez, em três países-sede. Assinale a alternativa que indica o país que sediou a primeira Copa do Mundo e conquistou o primeiro título da competição.

A

Argentina.

B

Brasil.

C

Itália.

D

Uruguai.

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Q4296778

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - História |

Q4296778 História

A organização das cidades italianas em cidades-Estados ou em repúblicas independentes começa a manifestar-se, desde o século XI, através das lutas das comunidades citadinas contra os senhores feudais que se arrogavam poderes, tutelas e direitos sobre elas. O aumento da prosperidade econômica das cidades mercantis italianas provocou como uma de suas consequências:

A

O fortalecimento da solidariedade entre todas as corporações e grupos sociais urbanos.

B

A eliminação das disputas entre as cidades por rotas comerciais e centros produtores.

C

A concentração do poder nas corporações mais ricas, favorecida por práticas como corrupção, fraude eleitoral e manipulação das instituições.

D

O fim das diferenças econômicas entre as corporações maiores e menores.

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Q4296777

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - História |

Q4296777 História

A Revolução do Haiti teve início em um contexto de intensas tensões sociais na colônia francesa de São Domingos. Um dos fatores que contribuiu para a eclosão da revolta escrava, em 1791, foi:

A

A concessão da independência da colônia pela França antes do início dos conflitos.

B

A decisão dos ingleses de abolir a escravidão em todas as colônias do Caribe.

C

O recrutamento de libertos para o exército francês diante das ameaças de ingleses e espanhóis.

D

A assinatura de um acordo entre os proprietários de terras e os escravizados para extinguir gradualmente a escravidão.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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