Questões de História - História Geral para Concurso - Página 56

Q3790782

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de História |

Q3790782 História

Durante o Ensino Fundamental, o professor de História enfrenta o desafio de fazer os estudantes compreenderem que o passado influencia o presente e que diferentes grupos e culturas tiveram experiências diversas ao longo do tempo. Nesse contexto, para tornar as aulas significativas e estimular o pensamento crítico, é essencial que os alunos aprendam a:

O professor deve propor atividades que permitam aos estudantes __________, analisar __________ e relacionar __________, considerando diferentes perspectivas culturais, sociais e temporais.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

ignorar fontes históricas divergentes / eventos locais / tradições culturais sem contexto.

B

memorizar datas e fatos / narrativas oficiais / acontecimentos apenas nacionais.

C

compreender processos históricos / diferentes fontes de informação / passado e presente.

D

reproduzir textos de historiadores / registros jornalísticos recentes / apenas a história política.

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Q3790781

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de História |

Q3790781 História

As civilizações da Antiguidade Oriental desenvolveram sistemas administrativos centralizados, práticas religiosas complexas e importantes avanços técnicos. Com base nesse contexto histórico, considere as afirmativas abaixo para preencher corretamente o enunciado:

As sociedades da Antiguidade Oriental eram caracterizadas pelo predomínio de um poder político fortemente __________, pela presença de estruturas sociais __________ e pela valorização de práticas religiosas que legitimavam a autoridade dos governantes.

Analise as proposições e assinale a alternativa que completa corretamente o texto acima.

A

democrático/baseadas na cidadania plena.

B

plutocrático/de alta mobilidade social.

C

teocrático/rigidamente hierarquizadas.

D

colegiado/sustentadas em assembleias populares.

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Q3790780

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de História |

Q3790780 História

No contexto da Guerra Fria, o mundo foi marcado pela formação de dois grandes blocos de influência: o Bloco Capitalista, liderado pelos Estados Unidos, e o Bloco Socialista, liderado pela União Soviética. Esses blocos não representavam apenas alianças militares e diplomáticas, mas diferentes modelos econômicos, sociais e ideológicos que disputavam hegemonia global por meio de propagandas, corridas tecnológicas, intervenções políticas e apoio a governos aliados. Considerando as características dessa divisão internacional, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Bloco Capitalista defendia a economia de mercado, a propriedade privada e a livre iniciativa, sendo apoiado politicamente por instituições como a OTAN.

B

O Bloco Socialista tinha como base o livre mercado, a competição empresarial e a baixa intervenção do Estado na economia, incentivando a iniciativa privada.

C

Ambos os blocos possuíam o mesmo modelo econômico, diferenciando-se apenas pela forma de organização militar e pela geopolítica territorial.

D

O Bloco Capitalista defendia a planificação econômica estatal, a coletivização da produção e a eliminação da propriedade privada como forma de garantir a igualdade social.

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Q3790778

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de História |

Q3790778 História

Após o fim da Guerra Fria, no início da década de 1990, o mundo passou por profundas transformações políticas, econômicas e sociais. O conflito ideológico entre o Bloco Capitalista e o Bloco Socialista deu lugar a novas formas de organização internacional, em que países buscavam integrar-se à economia global, defender interesses estratégicos e participar de organismos multilaterais. Esse período ficou conhecido como o início da Nova Ordem Mundial.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

A

Esse período marcou o fortalecimento do multilateralismo, com a atuação de organismos como ONU e OMC, e a predominância de políticas de integração econômica e diplomática.

B

A Nova Ordem Mundial se caracterizou pelo isolamento econômico dos países em desenvolvimento, que foram excluídos de todas as negociações comerciais globais.

C

A Nova Ordem Mundial consolidou um mundo bipolar, em que a União Soviética e os Estados Unidos mantinham posições de poder absoluto, sem alterações nos blocos ideológicos.

D

A expressão "Nova Ordem Mundial" refere-se exclusivamente a mudanças tecnológicas, sem qualquer relação com política internacional ou economia global.

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Q3790777

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de História |

Q3790777 História

No início do século XX, a Europa vivia um clima de tensão marcado pela corrida armamentista, pela disputa colonial e por fortes rivalidades nacionais. Em 1914, o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do Império Austro-Húngaro, desencadeou uma reação em cadeia entre países já vinculados por alianças militares rígidas. Nesse contexto, assinale o elemento central que explica a rápida transformação de um conflito regional em uma guerra de alcance mundial:

A

O expansionismo dos Estados Unidos, que interveio imediatamente após o atentado de Sarajevo.

B

A revolução industrial tardia na França, que desequilibrou o poder econômico europeu.

C

O sistema de alianças e o nacionalismo, que ampliaram as tensões e arrastaram diversos países para o conflito.

D

A neutralidade britânica, que permitiu a expansão inicial dos exércitos dos impérios centrais.

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Q3790776

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Craíbas - AL Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de História |

Q3790776 História

Ao estudar as primeiras grandes civilizações do Oriente Próximo, observa-se que cada uma delas desenvolveu formas particulares de organização econômica, social e cultural, profundamente influenciadas pelo ambiente físico e pelas dinâmicas políticas internas. Essas sociedades — como egípcios, mesopotâmios, hebreus, fenícios e persas — estabeleceram sistemas de produção, crenças e estruturas administrativas que deixaram marcas importantes na história da humanidade. Considerando essas características, assinale a alternativa CORRETA.

A

Na Mesopotâmia, predominava uma sociedade igualitária e descentralizada, com economia baseada no artesanato urbano e no comércio marítimo, pouco influenciada pelo Estado.

B

Os hebreus se organizaram de forma semelhante às cidades-estados independentes do Mediterrâneo, sem unidade religiosa ou identidade cultural que integrasse seus grupos.

C

Os fenícios tinham sua economia voltada principalmente para a agricultura de larga escala, mantendo pouca interação cultural com outros povos devido ao isolamento geográfico.

D

No Egito, a agricultura irrigada dependia diretamente das cheias do Rio Nilo, permitindo a centralização política e religiosa na figura do faraó e na administração dos templos.

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Q3787142

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de História - Não Habilitado |

Q3787142 História

A Guerra Fria (após 1945) foi caracterizada por um conflito indireto, onde as duas maiores potências da época disputavam influência global através de uma grande rivalidade ideológica. Quais eram os dois sistemas político-econômicos que estavam em disputa nessa Guerra Fria?

A

Liberalismo e Fascismo.

B

Capitalismo e Socialismo.

C

Anarquismo e Comunismo.

D

Monarquia e República.

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Q3787139

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de História - Não Habilitado |

Q3787139 História

Na Idade Média, a principal unidade de produção, autossuficiência e habitação era a grande propriedade rural pertencente ao senhor feudal, onde os camponeses trabalhavam em troca de proteção. O nome dado a essa unidade territorial e econômica era:

A

Cidade-Estado.

B

Feudo (ou Manso).

C

Guilda.

D

Império.

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Q3787136

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3787136 História

Entre os séculos XV e XVIII, a estruturação dos Estados Nacionais Modernos na Europa foi acompanhada por um conjunto de práticas econômicas denominado Mercantilismo. Essas práticas tinham como característica central:

A

A forte intervenção do Estado na economia, buscando balança comercial favorável, protecionismo e acúmulo de metais preciosos para fortalecimento do poder real.

B

A defesa do livre comércio e da não intervenção estatal, baseada na lei da oferta e da procura.

C

A coletivização das terras e a distribuição igualitária da produção agrícola entre os servos e o clero.

D

A proibição total do comércio marítimo e o foco exclusivo na economia agrária de subsistência dentro dos feudos.

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Q3787134

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3787134 História

A Lei nº 11.645/2008 tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena em todos os estabelecimentos de ensino fundamental e médio. À luz da historiografia contemporânea e das diretrizes curriculares nacionais, a abordagem desse conteúdo em sala de aula deve:

A

Restringir-se ao período da escravidão, enfatizando o sofrimento do negro como única forma de gerar empatia histórica nos alunos.

B

Priorizar as contribuições folclóricas e culinárias, evitando debates políticos sobre racismo estrutural para manter a neutralidade do ensino.

C

Apresentar as civilizações africanas e as nações indígenas como protagonistas de suas próprias histórias, com organizações políticas, tecnológicas e culturais complexas, rompendo com a visão eurocêntrica.

D

Tratar a história da África e dos povos originários apenas como antecedentes da colonização portuguesa, focando na ação civilizadora dos europeus.

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Q3783873

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |

Q3783873 História

A Idade Moderna caracteriza-se por mudanças importantes nas formas de governar, nas trocas comerciais e na circulação de ideias. A centralização do poder político e o aumento dos contatos entre diferentes regiões transformaram profundamente a organização das sociedades. Esses processos influenciaram práticas sociais, econômicas e culturais. Qual alternativa expressa uma dessas transformações?

A

A diminuição do debate filosófico no período.

B

A ampliação do poder central, que reorganizou formas de administração e controle territorial.

C

A fragmentação das instituições políticas.

D

A redução das trocas culturais entre diferentes regiões.

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Q3783871

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |

Q3783871 História

A escrita da História exige seleção de fontes, comparação de versões e análise crítica de contextos. O historiador organiza os acontecimentos com base em critérios metodológicos, explicando relações entre diferentes elementos. Esse processo mostra que a narrativa histórica é uma interpretação fundamentada, não uma simples descrição. Analise as assertivas a seguir.
I.A construção da narrativa envolve escolhas metodológicas que influenciam o resultado.
II.O uso de múltiplas fontes fortalece a qualidade da interpretação.
III.O historiador deve evitar debates historiográficos para manter a neutralidade.
IV.A narrativa histórica é produzida considerando diferentes perspectivas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

II e III apenas.

D

III e IV apenas.

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Q3783867

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |

Q3783867 História

A preservação da memória e do patrimônio cultural constitui parte importante do processo de valorização da identidade e da diversidade. Museus, arquivos e instituições culturais atuam na guarda de documentos e objetos que contribuem para o estudo da história social. Essa preservação fortalece o vínculo entre passado e presente, permitindo interpretações sobre experiências coletivas.
"A proteção do patrimônio relaciona-se à valorização de _____ e ao reconhecimento de _____ que compõem a história social."
Qual das alternativas abaixo completa de forma correta as lacunas?

A

ações isoladas, memórias únicas

B

critérios fixos, manifestações uniformes

C

expressões culturais, práticas coletivas diversas

D

normas rígidas, tradições homogêneas

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Q3783864

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |

Q3783864 História

Ao estudar transformações ao longo do tempo, observa-se que mudanças sociais envolvem disputas, convivências e permanências que atuam simultaneamente. Grupos sociais, instituições e práticas culturais influenciam esse processo, que não ocorre de forma automática. Por isso, compreender mudanças exige análise das relações entre diferentes atores sociais. Qual alternativa expressa essa perspectiva?

A

O estudo de eventos isolados sem considerar relações entre sociedade e cultura.

B

A interpretação da sociedade como um conjunto homogêneo sem conflitos.

C

O entendimento das transformações como fenômenos totalmente desvinculados da ação humana.

D

A análise integrada das ações de grupos sociais, instituições e práticas culturais para compreender mudanças e continuidades.

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Q3783334

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783334 História

Com o término da Segunda Guerra Mundial, a situação política mundial passou por grandes transformações.
Assinale a alternativa correta a respeito das mudanças ocorridas no cenário geo-político mundial após o final daquele conflito.

A

O renascimento alemão e o ressurgimento do Terceiro Reich.

B

Uma nova corrida armamentista e o conflito bélico entre Estados Unidos e União Soviética, conhecido como “Guerra Fria”

C

O isolacionismo dos Estados Unidos da América, receosos de um novo conflito com a Alemanha.

D

O surgimento de duas superpotências mundiais, os Estados Unidos e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.

E

O rearmamento do Japão e sua política expansionista, provocando a Guerra da Coreia e a divisão da Península da Coreia em dois países.

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Q3783333

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783333 História

Nos séculos 17 e 18, ocorreram revoltas lideradas pela burguesia que se opunha ao absolutismo e ao mercantilismo.
Assinale a alternativa que indica as revoluções burguesas dos séculos 17 e 18.

A

Revolução Gloriosa e Revolução Bolchevique

B

Revolução Francesa e Revolução Russa

C

Golpe do 18 do Brumário e Revolução Chinesa

D

Revolução Chinesa e Revolução Russa

E

Revolução Gloriosa e Revolução Francesa

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Q3783178

Q3783178 História

Em dezembro de 2024, foi anunciada a consolidação de um acordo comercial entre o Mercosul e a União Europeia, dois dos maiores blocos econômicos do mundo, que juntos concentram elevado volume de produção econômica e população. Considerando os países que compõem oficialmente esses blocos, assinale a única alternativa que NÃO apresenta países integrante nem do Mercosul nem da União Europeia:

A

Brasil, Alemanha e Itália.

B

Argentina, Espanha e Portugal.

C

Uruguai, França e Bélgica.

D

Reino Unido, Suíça e Islândia.

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Q3783175

Q3783175 História

No âmbito dos conhecimentos gerais de história do mundo, ao analisar os impactos geopolíticos do Congresso de Viena (1814– 1815), historiadores destacam que suas decisões influenciaram o equilíbrio de poder europeu ao longo do século XIX. Nesse contexto, uma consequência direta desse congresso foi:

A

a consolidação do liberalismo político como princípio dominante nas monarquias europeias.

B

o enfraquecimento do sistema absolutista e a ampliação do sufrágio popular.

C

a redefinição territorial baseada no princípio do equilíbrio entre as grandes potências.

D

a unificação imediata de Estados nacionais como Itália e Alemanha.

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Q3782694

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Historiador |

Q3782694 História

Analise as afirmativas a seguir sobre os desdobramentos da Primavera Árabe e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Queda de ditadores históricos, seguida por instabilidade política e, em alguns casos, guerras civis prolongadas.
( ) Migração em massa em busca de segurança e melhores condições de vida após o avanço de grupos terroristas.
( ) Criação de uma união política e econômica entre os países árabes, com moeda e parlamento comuns.

As afirmativas são, segundo a ordem apresentada, respectivamente,

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – F – V.

D

F – V – F.

E

V – V – V.

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Q3782693

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Historiador |

Q3782693 História

Leia o trecho a seguir.

“No momento em que escolheu ocupar-se dos jovens neste Sínodo, a Igreja no seu conjunto fez uma opção muito concreta: considera esta missão uma prioridade pastoral decisiva, na qual deve investir tempo, energias e recursos. Neste Sínodo, experimentamos que a corresponsabilidade vivida com os jovens cristãos é fonte de profunda alegria também para os bispos. Reconhecemos, nesta experiência, um fruto do Espírito que não cessa de renovar a Igreja e a chama a praticar a sinodalidade como forma de ser e agir.” Adaptado de: Sínodo dos Bispos XV Assembleia Geral Ordinária. Cidade do Vaticano: 27 de outubro de 2018.

Assinale a opção que descreve corretamente o conceito de igreja sinodal adotado pelo pontificado do Papa Francisco.

A

Uma proposta que reforça a autoridade episcopal como os principais responsáveis por tomada de decisões doutrinais, em defesa da tradição apostólica da Igreja.

B

Um modelo que propõe a substituição da hierarquia eclesiástica tradicional por assembleias populares com poder deliberativo sobre a doutrina.

C

Uma estrutura do poder centralizada na Cúria Romana, voltada a assegurar maior unidade e eficácia nas ações pastorais da Igreja.

D

Uma forma de organização eclesial que valoriza a participação e o discernimento conjunto de todo a comunidade cristã na missão evangelizadora da Igreja.

E

Uma abordagem voltada à redefinição do dogma cristão a partir de contribuições externas ao cristianismo, como o pensamento laico e o secularismo moderno.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

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