Questões de Concurso Comentadas sobre história geral em história

Foram encontradas 10.530 questões

Q4333139 História
Os processos de independência na Ásia e na África, intensificados após a Segunda Guerra Mundial, transformaram profundamente o sistema internacional. A crise dos impérios coloniais europeus, a ascensão dos nacionalismos anticoloniais e a dinâmica bipolar da Guerra Fria alteraram o equilíbrio geopolítico global, ampliando o número de Estados soberanos e deslocando o eixo das disputas estratégicas para o chamado Terceiro Mundo.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4333138 História
A Revolução Cubana de 1959 e seus desdobramentos diplomáticos alteraram a dinâmica das relações interamericanas. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4333137 História
A Guerra da Coreia (1950–1953) evidenciou os limites da estratégia de contenção e a complexidade das guerras periféricas no sistema bipolar. O conflito envolveu atores regionais e globais, testando a capacidade das superpotências de administrar a escalada militar sem desencadear confronto nuclear direto. Sobre o conflito e seus impactos estratégicos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4333135 História
Sobre o Tratado de Versalhes e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4333133 História
A Conferência de Berlim (1884–1885), convocada por Otto von Bismarck, estabeleceu princípios jurídicos que reorganizaram a lógica da expansão imperialista europeia na África, formalizando critérios para o reconhecimento internacional da soberania colonial. Com base nas resoluções adotadas nesse encontro, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q4322733 História
 A aprendizagem histórica pode ser organizada por situações que estimulem os estudantes a formular questões sobre mudanças, permanências, causalidades e relações entre diferentes processos. Nesse trabalho, o problema histórico funciona como elemento orientador da aprendizagem e não apenas como pergunta destinada à reprodução de conteúdos previamente apresentados. A elaboração de hipóteses permite mobilizar conhecimentos, estabelecer relações explicativas e revisar respostas diante do desenvolvimento da atividade. A mediação docente contribui para delimitar problemas compatíveis com os objetivos de aprendizagem e para orientar a construção de explicações historicamente coerentes.
Considerando essa abordagem, qual prática didática favorece a problematização no ensino de História?
Alternativas
Q4322730 História
Fontes históricas não oferecem acesso imediato e transparente ao passado, pois foram produzidas por sujeitos situados em circunstâncias determinadas e posteriormente preservadas, selecionadas ou reinterpretadas. Documentos primários e produções historiográficas demandam procedimentos de leitura que considerem autoria, finalidade, contexto, linguagem e condições de circulação. Com base nesses pressupostos, analise as afirmações seguintes.

I.A análise de uma fonte primária requer considerar as circunstâncias de sua produção e os interesses, linguagens e perspectivas relacionados ao documento.
II.A classificação de uma fonte como primária assegura maior confiabilidade histórica porque estabelece proximidade entre o registro documental e o acontecimento analisado.
III.Fontes secundárias podem ser examinadas criticamente mediante a identificação dos argumentos, referenciais, evidências e problemas mobilizados pelo autor.
IV.Divergências entre fontes podem constituir objeto da investigação histórica, pois diferenças de perspectiva fornecem elementos relevantes para interpretar o passado.
V.A convergência entre documentos independentes permite estabelecer uma interpretação definitiva quando suas informações coincidem sobre determinado acontecimento.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4322447 História
A partir do pós-Segunda Guerra Mundial, o processo de descolonização da África ganhou impulso definitivo, alterando o mapa geopolítico mundial. Sobre esse processo histórico e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322446 História
A Revolução Francesa (1789-1799) apresentou diferentes fases, com projetos políticos e sociais divergentes entre si. Sobre esse processo, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4322445 História
Na História Moderna, o processo de conquista e colonização da América pelos espanhóis no século XVI foi viabilizado por uma série de fatores. Entre os elementos que explicam a rápida queda dos impérios Asteca e Inca, destaca-se:
Alternativas
Q4322444 História
Durante a Idade Média europeia, desenvolveram-se diferentes formas de organização política, econômica e social. Sobre o feudalismo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322443 História
As sociedades que se desenvolveram na região da Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates, apresentaram formas complexas de organização política, econômica e religiosa. Sobre essas sociedades, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4322442 História
O período Neolítico é geralmente apontado como um marco de transformação na história da humanidade, também chamado por alguns historiadores de “Revolução Neolítica”. Essa denominação se justifica principalmente porque, nesse período, os grupos humanos
Alternativas
Q4322441 História
A Escola dos Annales, surgida na França no início do século XX, promoveu uma renovação profunda na forma de se produzir conhecimento histórico. Sobre essa renovação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4318396 História
A aristocracia francesa do século XVIII não constituía um grupo totalmente homogêneo. Ao mesmo tempo em que procurava preservar seus privilégios, parte dos nobres passou a se aproximar de atividades econômicas tradicionalmente associadas à burguesia. Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4318394 História
A organização política e social de Roma contribuiu para a expansão de seu poder pela Península Itálica e, posteriormente, pelo Mediterrâneo. Considerando essas observações, analise as afirmativas abaixo:
I. Roma manteve características de uma polis, com participação de cidadãos em diferentes assembleias políticas.
II. A expansão romana pela Península Itálica envolveu a criação de colônias, a concessão de cidadania a algumas cidades e a formação de alianças militares.
III. Durante o século III a.C., Roma apresentava uma estrutura política semelhante à dos grandes reinos mediterrâneos, sendo governada principalmente por um monarca hereditário.
Pode-se afirmar que:
Alternativas
Q4318393 História
Após o término da Segunda Guerra Mundial, diversos países do chamado Primeiro Mundo passaram por um período de intenso crescimento econômico e de mudanças sociais significativas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que MELHOR explica um dos principais fatores que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida da população europeia.
Alternativas
Q4318392 História
A construção do conhecimento histórico exige a utilização de procedimentos metodológicos que permitam analisar criticamente as informações disponíveis. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas abaixo apresenta uma sequência de procedimentos coerente com a investigação histórica?
Alternativas
Q4318388 História
Durante os governos de Ronald Reagan e de seus sucessores, os Estados Unidos passaram por mudanças significativas na condução das políticas econômicas e sociais. Diante desse contexto, qual característica está associada à orientação neoliberal adotada nesse período?
Alternativas
Q4318125 História
Os primeiros objetos de cerâmica conhecidos remontam à Pré-História. Entretanto, essa técnica se difundiu no período denominado ____________, quando grupos de caçadores e coletores foram, em diferentes regiões, dando lugar a comunidades agrícolas e pastoris. Esse estilo de vida lhes permitiu possuir mais bens, sem a preocupação de transportá-los. No início, os objetos de cerâmica eram modelados ou feitos com rolos de argila.

Preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Alternativas
Respostas
81: E
82: B
83: D
84: B
85: A
86: A
87: B
88: D
89: A
90: B
91: C
92: D
93: E
94: B
95: A
96: D
97: B
98: C
99: B
100: C