Questões de Concurso Comentadas sobre história e geografia de estados e municípios
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Segundo o Atlas de Desenvolvimento Humano (PNUD, 2014), entre 1991 e 2010, a taxa de natalidade caiu e a longevidade da população lafaietense cresceu.
O gráfico que melhor representa a estrutura etária da população de Conselheiro Lafaiete no ano do último censo (2010) é:
Os gráficos a seguir representam dados do IBGE Cidades para a série revisada do valor adicionado bruto, a preços correntes, da atividade econômica dos setores: agropecuário, industrial e de serviços das cidades de Congonhas, Ouro Branco e Conselheiro Lafaiete. O nome dos municípios está oculto nos gráficos.

A partir de seus conhecimentos sobre a economia da
região, é possível dizer que o município de Conselheiro Lafaiete, na comparação com os demais, possui
De acordo com o Relatório de Programas e Ações do Ministério do Desenvolvimento Social (MDS) para Conselheiro Lafaiete, havia no município, em dezembro de 2018, aproximadamente ______ famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família, cerca de ____ da população. O benefício médio mensal pago foi de pouco mais de ________ . Para acessar o Programa Bolsa Família é preciso, primeiro, estar cadastrado no CadÚnico. O Relatório estima que, em Conselheiro Lafaiete, há ___________ pessoas cadastradas no CadÚnico do que a meta do Ministério do Desenvolvimento Social, calculada a partir ao perfil socioeconômico da população obtido no último censo.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Segundo o Atlas de Desenvolvimento Humano (PNUD, 2013), o município de Conselheiro Lafaiete ocupa a ____ posição no ranking do IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal). O melhor desempenho do município foi no quesito _____________ e o pior no quesito _______________. Entre os anos de 1991 e 2010, o valor do IDHM de Conselheiro Lafaiete _____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
De acordo com os dados estatísticos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira - INEP, de 2014/2015, os índices de evasão escolar na rede pública de ensino de Niterói foram de 13,9% no último ano do ensino fundamental e, no ensino médio, de 13% no primeiro ano e de 11,5% no segundo ano.
A Prefeitura de Niterói criou estratégias para estimular a frequência e a permanência de adolescentes e jovens nas escolas. São estratégias que visam a diminuição do índice de evasão e contribuem para os esforços municipais de redução da violência e de pacificação social porque possibilitam aos jovens os princípios de uma educação:
Observe a tabela que demonstra o índice de Desenvolvimento Humano Municipal - IDHM Ajustado à Renda do Trabalho e seus componentes do perfil de Niterói, que faz a análise de dados de 2010 apresentada no Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD Brasil.

A partir da leitura dos dados da tabela acima, é possível
afirmar:
Leia as estrofes do Hino do Município de Acaraú e responda a questão.
Do Ceará nas extremas do norte,
Junto ao mar, onde um dia nasceu,
Acaraú evolui, sempre forte,
Neste solo que Deus escolheu.
(Estribilho)
Acaraú, terra bendita,
Campo de afã, berço gentil!
Acaraú, em ti palpita
O coração do meu Brasil!
De acordo com o Perfil Básico Municipal de 2017-IPECE, relacione a coluna B, localização, com a coluna A, municípios limítrofes de ACARAÚ.
COLUNA A
I. NORTE.
II. LESTE.
III. OESTE.
IV. SUL.
COLUNA B
( ) Cruz, Bela Cruz.
( ) Itarema.
( ) Marco, Morrinhos, Amontada.
( ) Oceano Atlântico.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Analise as afirmativas a seguir sobre o Município de Pacujá.
I. As primeiras casas construídas em Pacujá pertenciam a José Rodrigues.
II. O Município de Pacujá possui apenas dois distritos.
III. Os primeiros professores do Município de Pacujá foram a Sra. Alta Melo, Maria Liberotina Guimarães Ramos e Mestre Levinho.
IV. O aniversário do Município é no dia 22 de setembro.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Com referência ao assunto abordado no texto, julgue o item que se segue.
De acordo com dados oficiais, entre os fatores que
contribuíram para que o estado de Pernambuco alcançasse os
resultados mencionados no texto incluem-se a redução das
taxas de abandono escolar, das distorções de idade/ano escolar
bem como das diferenças de proficiência entre escolas de nível
socioeconômico alto e baixo.